I Actividad Didáctica Educativa
MATEMÁTICA
5to.AÑO SECCION A Y B
Docente: LEIDA LOZADA
FECHA DE ASIGNACION 12-04-2021
TEMA GENERADOR: Las matemáticas en nuestra vida diaria.
TEJIDO TEMÁTICO: El salario nominal y el salario real.
REFERENTES TEÓRICO- Intervalos e inecuaciones.
PRÁCTICOS:
Intervalo, tipos de intervalo, unión e intersección de intervalos. Inecuaciones, propiedades, inecuaciones de 1er grado,
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD: sistemas de inecuaciones lineales e inecuaciones con valor absoluto.
Informe estructurado
Área de formación: Matemática Docente: Leida Lozada Nombre y apellido: ____________________________
C.I:__________________ No de lista: _________ Año y sección:_________________ Fecha: __/__/__
ACTIVIDAD DE
EVALUACIÓN: Conocer (8 ptos)
I. Parte. Completación. Escribe en el espacio en blanco la palabra correcta para completar la oración.
(Valor 4 ptos c/u).
1. El intervalo [a, b] se llama ________________________
2. {X ∈ R/X ≥ a} es un intervalo _________________
3. Es una desigualdad entre dos expresiones algebraicas ___________________________
4. La intersección de los intervalos A = (−∞, 3) y 𝐵 = (−2, +∞) es ______________
II. Parte. Pareamiento. Coloca dentro del paréntesis el número que corresponda de la columna B. (Valor 4 ptos).
Columna A Columna B
( ) Intervalo abierto. 1. A∩B
( ) Unión de conjuntos. 2. [x] > 𝑎
( ) Inecuaciones con valor absoluto. 3. (a, b)
( ) [5, +∞] 4. A∪B
5. [a, b)
6. [x] < 𝑎
7. {5,6,7 … + ∞}
8. {6,7,8 … + ∞}
Hacer (8 ptos)
III. Parte. Desarrollo. Usando los dígitos de tu C.I debes realizar los siguientes ejercicios, (XX XXX XXX)
(AB CDE FGH). Anexar copia de la cédula de identidad.
1. Dados los siguientes intervalos: X = (−∞, G); Y = [D, +∞); Z = [−D, +∞); T = [F, +∞); R = (−∞, F].
Representar en la recta numérica y dar la solución en forma de intervalo:
a) X ∩ Y
b) Y ∩ Z
c) T ∩ R
d) T ∪ R
2. Resolver la inecuación 5. (X − A) ≤ CX + 8. Dar la solución en forma de intervalo y gráfica.
AX − 18 ≤ X − H
3. Resuelve el siguiente sistema de inecuaciones y da la solución en forma de intervalo y gráfica: {
−X + 15 ≥ E
4. Resuelve y da la solución en forma de intervalo y gráfica: |DX − 6| ≤ B
PONDERACIÓN: 25%
FECHA DE ENTREGA: 30-04-2021
FORMA DE ENTREGA: Físico (Manuscrito)
ENVIAR LA ACTIVIDAD Colegio “Ntra Sra de Lourdes”. No enviar al correo, no recibiré trabajos en mi casa,
A:
Pulcritud, redacción, ortografía, puntualidad, realiza los procedimientos correctos en cada asignación, creatividad anexar
ORIENTACIONES O fotocopia de la cédula de identidad. El informe debe contener portada donde indiques el área de formación, nombre y
RECOMENDACIONES apellido, número de lista, cédula, año, sección y fecha. Usar páginas blancas, reciclaje o ministro, lapicero. La actividad
es INDIVIDUAL.
