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Actividades Interactivas para Niños

El documento presenta instrucciones para realizar diferentes actividades como colorear imágenes, armar rompecabezas y mapas, y clasificar dibujos. Incluye la descripción de piezas desprendibles para completar estas actividades educativas.
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Desglosable (pág. 72) Desglosable (pág.

162)

197
Desglosable

Colorea las imágenes y arma la pirámide. Luego, señala qué responsabilidad indica
cada imagen.

199
Desglosable

201
Colorea la imagen de los miembros de esta familia, desglosa sus partes y arma el rompecabezas.
Desglosable

Desglosa, dobla y pega los bolsillos en tu cuaderno. Luego, clasifica los dibujos en
los bolsillos correctos.

dobla y pega

dobla y pega

dobla y pega

203
Desglosable

dobla y pega

dobla y pega

dobla y pega

205
Desglosable

207
Desglosable

Retira las piezas del mapa del Perú. Luego, juega con tus compañeras y
compañeros armando el rompecabezas.

Tumbes
Loreto

Piura

Amazonas

Lambayeque
Cajamarca
San Martín

La Libertad

Áncash
Huánuco
Ucayali
Pasco

Junín
Lima Madre de Dios

Huancavelica
Cusco

Apurímac
Ica Ayacucho
Puno

Arequipa

Océano Pacífico
Moquegua

Tacna

209
Desglosable

Desglosa cada parte del escudo del Perú y pégalo donde corresponde.

211
Desglosable

Arma las paletas de los derechos de las niñas y los niños. Luego, explica a qué
derecho corresponde cada imagen.

213
Desglosable

Desglosa y arma el dado de las emociones. Luego, lánzalo y, a partir de la


emoción que se muestre, relata una historia o situación.

215
Para iniciar el juego se
necesitan dos participantes y
dos fichas. Los jugadores se
turnarán para lanzar el dado

217
y moverán su ficha de
acuerdo con el número
obtenido. La casilla donde se
ubiquen les indicará que
actividad deberán realizar. Si
caen en una cara triste,
deberán mencionar las
dificultades y los motivos por
los cuales están incumpliendo
con sus deberes, de no ser su
caso, pasarán al siguiente
casillero. Si caen en otro
símbolo, deberán mencionar
lo que pueden hacer para
mejorar el cumplimento de
sus deberes.

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