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Reporte11 CBA 2020 1

Este documento presenta un informe de laboratorio sobre la segunda ley de Newton. En la primera parte, se describe el uso de un simulador para realizar el experimento y evaluar el conocimiento sobre el tema. La segunda parte detalla el montaje experimental, los materiales utilizados, y los pasos para medir la aceleración y fuerza aplicada al cuerpo en movimiento. Se incluyen tablas con los resultados y gráficas. Finalmente, se presentan preguntas sobre conceptos clave como la relación entre fuerza y aceleración, y las conclusiones resaltan que los resultados apo

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Cesar Anthony Gutierrez Mamani
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Reporte11 CBA 2020 1

Este documento presenta un informe de laboratorio sobre la segunda ley de Newton. En la primera parte, se describe el uso de un simulador para realizar el experimento y evaluar el conocimiento sobre el tema. La segunda parte detalla el montaje experimental, los materiales utilizados, y los pasos para medir la aceleración y fuerza aplicada al cuerpo en movimiento. Se incluyen tablas con los resultados y gráficas. Finalmente, se presentan preguntas sobre conceptos clave como la relación entre fuerza y aceleración, y las conclusiones resaltan que los resultados apo

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Ciencias Básicas Aplicadas

REPORTE LABORATORIO 03
SEGUNDA LEY DE NEWTON

Especialidad: APELLIDOS Y NOMBRES:


1.
2.
3.
N° de grupo:
Fecha: / / Docente:

Parte I:

Uso del Simulador

1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:


https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mech_newton2&l=en
2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo
de esta actividad.

3. Indicaciones para la evaluación:

3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.


3.2 El código de acceso es:
3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver
esta actividad.
3.4 La duración del test es 15 minutos.

Parte II:

1
Ciencias Básicas Aplicadas

1. MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMETAL

Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del


experimento)

Figura1: Montaje 1 experimental

Materiales y equipos
 Soicaoscais
 Nsnscc
 Xlc

Anote:
¿Qué cuidados se debe tener al realizar el montaje de la figura 1 para minimizar el
error en la medición? (ver video)
 GGG
 DFSW
 GSG

Indicaciones:
Con ayuda del software PASCO, obtener la gráfica aceleración vs. tiempo determine el valor
promedio de la aceleración durante todo el recorrido, de la misma forma use la gráfica fuerza vs.
tiempo calcule el valor promedio de la fuerza aplicada al cuerpo durante todo el recorrido.
Anote sus resultados en la tabla y adjunte unas capturas del proceso realizado

2
Ciencias Básicas Aplicadas

TABLA 1 (Medición de la aceleración manteniendo la masa del sistema constante )

Masa Aceleración
suspendida+ Fuerza Experimental Aceleración Variación
Masa del Masa carrito Resultante del Sistema Teórica Sistema porcentual
porta-masa M (g) (N) aexp (m/s2) (m/s2) V%
M (g)

105 250

85 270

65 290

45 310

25 330

Nota:

m1 . g
ateo= m +m
1 2

Anexar en este cuadro los captura de los gráficos realizados:

3
Ciencias Básicas Aplicadas

2. CUESTIONARIO:
2.1 Realizar el DCL para el móvil y para la masa suspendida, considere que no hay rozamiento.

2.2 Con ayuda del software PASCO, construya una tabla y la gráfica correspondiente F vs a.
(Considere que la aceleración es la variable independiente) ¿Qué relación matemática existe
entre las variables?

2.3 En el grafico F vs a que representa físicamente el valor de la pendiente.

2.4 Con ayuda del software PASCO, construya una tabla y la gráfica correspondiente
aceleración vs masa del móvil. (Considere que la masa es la variable independiente) ¿Qué
relación matemática existe entre las variables?

2.5 Con respecto a la variación porcentual obtenida de la aceleración, Indique otras fuerzas que
no se han considerado en el experimento. ¿Estas influyen en el valor encontrado de la
variación porcentual de la aceleración? ¿de qué manera?

3. CONCLUSIONES
 DSAFA
 DGSGS
 FRU

4
Ciencias Básicas Aplicadas

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