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Identidad y Cultura: Un Viaje en Casa

Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan sobre el Perú. La actividad involucra buscar un objeto en casa que represente un lugar del Perú, aprender su historia e importancia, y dibujar los objetos que representan a su comunidad y al Perú. El propósito es que los niños compartan momentos en familia escuchando historias sobre el Perú y representen lo que más les interesó.

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Santos sabina Jimenez choquehuanca
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Identidad y Cultura: Un Viaje en Casa

Este documento presenta una actividad para que los niños aprendan sobre el Perú. La actividad involucra buscar un objeto en casa que represente un lugar del Perú, aprender su historia e importancia, y dibujar los objetos que representan a su comunidad y al Perú. El propósito es que los niños compartan momentos en familia escuchando historias sobre el Perú y representen lo que más les interesó.

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LUNES 5 DE JULIO 2021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°07 “UN VIAJE POR EL PERÚ”


PROFESORA:
ACTIVIDAD 1: Un viaje por el Perú desde casa. AULA:

PROPÓSITO: Escuchar historias, relatos o


anécdotas que les permitan conocer más sobre Desarrollo de la actividad: Hacer un recorrido por su casa y buscar un
lugares, recursos, tradiciones y costumbres del objeto (una moneda antigua, adorno o fotografía, etc.) que tengan
Perú y representar lo que más les gustó o en casa y que representa a un lugar del Perú, a partir de él, con
interesó. ayuda del adulto, conocerán su historia, por qué se encuentra en
su casa y como es que representa al Perú o a un lugar del Perú. Si
tienen varios objetos pueden juntarlos para que el niño los pueda
explorar e indagar sobre su origen y lo que representan para la
familia, al final dibujará con ayuda de sus padres los objetos que
representan a su comunidad y al Perú que tiene en casa.

PROPOSITOS DE APRENDIZAJE.

AREA/COMPETENCIA ESTANDAR DESEMPEÑO DESEMPEÑO DESEMPEÑO CRITERIO PRODUCTO


• Se reconoce Se reconoce como Se reconoce Establece relaciones entre
como miembro de miembro de su familia y como parte de su el presente y el pasado de
Personal Social Construye su familia, grupo de su comunidad a través de
Dibujo de
su familia y grupo grupo de aula.
identidad al tomar de aula. Identifica a aula e IE. objetos, situaciones objetos que
Comparte hechos representan al
conciencia de los los integrantes de Comparte cotidianas
importantes de su
Construye su identidad. aspectos que lo ambos grupos.
historia familiar.
hechos y Perú
hacen momentos
único……….. importantes de
su historia
familiar

PROGRAMA PARA HOY: Promover que las niñas y los niños compartan momentos en familia escuchando historias,
relatos o anécdotas que les permitan conocer más sobre lugares, recursos, tradiciones y costumbres del Perú. Además,
invitarlos a representar lo que más les gustó o interesó al respecto.

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