SEMANA 14
LEO Y COMPRENDO,
“LA MARIPOSA”
PLAN LECTOR
Profesor……………………………………………. III CICLO – 1° Y 2°
Alumno……………………………………………… GRADO
PROPÓSITO
Leer detenidamente el texto “La mariposa” para
obtener información y fortalecer el buen manejo y
desarrollo de las estrategias de la comprensión lectora.
Con ayuda de tu familiar desarrolla la siguiente actividad
ANTES DE LA LECTURA:
¿Para qué vamos a leer?
Observa el título, relaciona y une con la imagen que corresponde.
La abejita La mariposa La florcita
DURANTE LA LECTURA:
Lee detenidamente el texto, vuelve a leerlo las vece que quieras
hasta comprenderlo.
Encierra las palabras que no conozcas y anótalas en un costado de la
hoja.
¡A Leer!
LA MARIPOSA
Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde.
Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
No te quieres parar,
pararte no quieres.
Mariposa del aire
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?
FEDERICO GARCIA LORCA (español)
DESPUÉS DE LA LECTURA:
1. Marca tu respuesta. Lo que acaba de leer será:
Un cuento Un poema Un trabalengua
Una adivinanza
2. ¿Cómo se llama el texto?
La abejita La mariposa El viento
3. ¿Quiénes son los personajes del texto?
a) La mariposa
b) El candil
c) El aire
4. ¿Qué colores tenía la mariposa?
a) Azul y roja
b) Verde y roja
c) Dorado y verde
5. ¿Cómo era la mariposa?
fea alegre hermosa
6. ¿De dónde era la mariposa?
Del suelo Del agua Del aire
7. ¿Qué no quería la mariposa?
volar jugar pararse
8. ¿Quién es el autor de la poesía?
a) Federico García Lorca?
b) Julio Cevallos Ruiz
c) Federico Gómez Cruz
9. ¿Por qué crees que vuela la mariposa?
10. ¿Por qué crees que no obedecía la mariposa de pararse?
11. ¿Qué hubiese pasado si la mariposa se hubiera parado?
Escribe las características de la mariposa.
NOMBRE
Dibuja lo que más te gustó de la poesía