RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO CIENTIFICO.
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
LENGUA Y LITERATURA. Reconoce la funcionalidad de la lengua escrita como manifestació
diferentes contextos y situaciones. (Ref. I.L.L.3.1.1.
Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones, sustracc
MATEMATICA divisiones con números naturales y la tecnología en la construcció
crecientes y decrecientes y en la solución de situaciones cotidiana
CIENCIAS NATURALES. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los proce
nutrición, respiración e importancia para el mantenimiento de la v
Realiza diferentes acrobacias, destrezas y //o habilidades motrice
EDUCACION FISICA posiciones de su cuerpo en el tiempo y el espacio e identificando
mejorar de modo seguro.(Ref. I.EF.3.4.1.).
1. Analizo la información obtenida de fuentes consultadas, extray
y ordenándola.
2. Realizo valoraciones y emito juicios en realción con el tema de
AUTO EVALUACION. respetuosa y pertinente, de manera que aportan al desarrollo del
3. Participo activamente en la exposición del proyecto (de ser pos
principales hallazgos de manera clara, rigurosa y coherente.
ESCALA DE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE.
A= Muy B= C = Poco D=
No realiza
Satisfactorio Satisfactorio Satisfactorio Mejorable
DAR AAR PAAR NAAR
9--10 7---8,99 4---6,99 3,99----1 0
AREA LENGUA Y LITERATURA MATEMATICA
ORDEN INDICADOR/ES DE
REF.I.LL.3.1.1.) REF.I.M.3.1.1.
EVALUACION.
APELLIDOS Y NOMBRES DE VALORACION OBSERVACIÓN. VALORACION OBSERVACIÓN.
LOS ESTUDIANTES.
1 N.N. 4 7
2
3
4
5
6
7
8
CIÓN.
crita como manifestación cultural y de identidad en
L.L.3.1.1.
s de adiciones, sustracciones, multiplicaciones y
ología en la construcción de sucesiones numéricas
de situaciones cotidianas sencillas. ( Ref. I.M.3.1.1.)
mportancia de los procesos de fotosíntesis,
el mantenimiento de la vida. (Ref.j.3., I.CN.3.2.1.
//o habilidades motrices básicas, percibiendo las
espacio e identificando las acciones que debe
tes consultadas, extrayendolas de manera rigurosa
ealción con el tema de estudio de forma
portan al desarrollo del proyecto.
del proyecto (de ser posible) presentando los
rosa y coherente.
CIENCIAS NATURALES EDUCACION FISICA AUTOEVALUACIÓN NOTA FINAL
REF.J.3.I.CN.3.2.1. I.E.F.2.3.1. 1 2 3
OBSERVACIÓN.
CUANTITATIVA
VALORACION OBSERVACIÓN. VALORACION OBSERVACIÓN. VALORAC VALORA VALOR
ION CION ACION
8 8 8 8 8 7.29
NOTA FINAL
CUALITATIVA.
AAR
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO HUMANISTICO
INDICADORES DE EVALUACIÓN.
ESTUDIOS SOCIALES Reconoce a Ecuador como un pais diverso, destacando el valo
desarrollando una cultuta de respeto al ambiente. (Ref.I.CS.
EDUCACIÓN CULTURAL Y Emplea algunos recursos básicos del teatro de sombras en pro
ARTISTICA. colectiva e interpretación. (Ref. I.ECA.3.4.2.)
Learners understand differet cultures and identify similarities and
LENGUA EXTRANGERA them in oral and writen language. Ref. I.EFL.3.1.
1. Analizo la información obtenida de fuentes consultadas, extray
rigurosa y ordenándola.
2. Realizo valoraciones y emito juicios en relación con el tema de
AUTO EVALUACION. respetuosa y pertinenete, de manera que aportan al desarrollo de
3. Participo activamente en la exposición del proyecto (de ser pos
principales hallazgos de manera clara, rigurosa y coherente.
ESCALA DE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE.
A= Muy B= C = Poco D=
No realiza
Satisfactorio Satisfactorio Satisfactorio Mejorable
DAR AAR PAAR NAAR
9--10 7---8,99 4---6,99 1---3,99 0
EDUCACION CULTURAL Y
AREA ESTUDIOS SOCIALES ARTISTICA
ORDEN INDICADOR/ES DE
REF.I.CS.3.12.2.,J.3.2.1 REF. I.ECA.3.4.2.
EVALUACION.
APELLIDOS Y NOMBRES DE VALORACION OBSERVACIÓNVALORACION OBSERVACIÓN.
LOS ESTUDIANTES.
1 N.N. 4 6 7
2
3
4
5
6
7
8
TO HUMANISTICO.
verso, destacando el valor de sus bosques y
to al ambiente. (Ref.I.CS.3.12.2.,J.3.,2.1.)
teatro de sombras en procesos de creación
tación. (Ref. I.ECA.3.4.2.)
d identify similarities and differences between
n language. Ref. I.EFL.3.1.1.).
entes consultadas, extrayendolas de manera
relación con el tema de estudio de forma
e aportan al desarrollo del proyecto.
del proyecto (de ser posible) presentando los
gurosa y coherente.
LENGUA EXTRANGERA. AUTOEVALUACIÓN NOTA FINAL
REF.I.EFL.3.1.1. 1 2 3
OBSERVACIÓN. CUANTITATIVA CUALITATIVA.
VALORACION OBSERVACIÓN. VALORACI VALORACIOVALORACIO
8 8 8 8 7.17 ARR
ESCALA DE CALIFICACION.
PRESENTACION 3
PARTICIPACION 1, 075, 0,50, 00
FORMA DE
PRESENTACION 1, 075, 0,50, 00
CONTENIDO 5, 4, 3, 2
CONTENIDO
FORMA DE
ORDEN NOMINA PRESENTACION PARTICIPACIÓN
PRESENTACION SEMANA 1. SEMANA 2
1 N.N. 3 1 1 4 5
2
3
4
5
CONTENIDO
PROMEDIO
SEMANA 3 SEMANA 4. PROMEDIO FINAL
3 3 3.75 8.75
PRIMER PARCIAL
INSUMO 2. (RUBRICA DEL PROYECTO)
ORDEN NOMINA INSUMO 3.
INSUMO 1. PROYECTO PROYECTO (REFUERZO PROMEDIO INSUMO 1
(PORTAFOLIO) CIENTIFICO HUMANISTICO PROMEDIO ACADÉMICO) (PORTAFOLIO)
PROYECTOS
1 1
1 N.N. 6 6 7 6.5 8 6.83 8
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PRIMER QUIMESTRE
SEGUNDO PARCIAL
INSUMO 2. (RUBRICA DEL PROYECTO)
INSUMO 3. PROMEDIO PROMEDIO
(REFUERZO PROMEDIO PARCIALES FINAL 80%
PROYECTO HUMANISTICO PROYECTO CIENTIFICO PROMEDIO ACADEMICO)
PROYECTOS. .
1 1 1 1
8 8 7 8 7.75 7.88 7.35 5.88
EXAMEN
QUIMESTRAL
(PROYECTO NUEVO,
O PROMEDIO DE LOS PROMEDIO PROMEDIO
DOS PROYECTOS FINAL 20 % QUIMESTRAL.
FINALES)(PROPUESTA
INNOVADORA
TECNICO).
7 1.4 7.28
