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Aprendo en Casa 11 1-2

Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre desarrollo personal, ciudadanía y cívica. Los estudiantes leerán una encuesta sobre la práctica de valores en Perú y responderán preguntas sobre qué valores deberían practicar y por qué se realizó la encuesta. Luego, reflexionarán sobre cómo participarían en acciones para fortalecer los valores en el país. Completarán un cuadro sobre aspectos culturales, sociales, políticos y lo que se está haciendo para alcanzar el país deseado. Finalmente, leer

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Pablo Gómez Chávez
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Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre desarrollo personal, ciudadanía y cívica. Los estudiantes leerán una encuesta sobre la práctica de valores en Perú y responderán preguntas sobre qué valores deberían practicar y por qué se realizó la encuesta. Luego, reflexionarán sobre cómo participarían en acciones para fortalecer los valores en el país. Completarán un cuadro sobre aspectos culturales, sociales, políticos y lo que se está haciendo para alcanzar el país deseado. Finalmente, leer

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APRENDO EN CASO 1° - 2° SESION N° 11

AREA: Desarrollo personal, ciudadanía y Cívica


TEMA: “Proponemos acciones para fortalecer el cumplimiento de los valores,
derechos y deberes”

1. LEEMOS el texto “Encuesta nacional del bicentenario. La mitad de peruanos considera que “no

practicamos ningún valor'”. Durante el proceso de lectura identificamos los valores.

2. RESPONDEMOS las siguientes preguntas: ¿Qué valores deberíamos poner en práctica para

contribuir con el país?

3. RESPONDEMOS ¿Cuál crees que haya sido la motivación para realizar esta encuesta?

4. REFLEXIONAMOS: De las acciones que se vienen implementando para fortalecer la práctica

de valores en nuestro país, ¿en cuál de ellas participarías?, ¿por qué?

5. COMPLETA el siguiente cuadro.

Aspectos ¿Qué tenemos? ¿Qué nos falta?

Cultural

Social

Político

¿Qué estamos haciendo para


alcanzar el país que
queremos?

6. LEEMOS el siguiente caso: En el aula de la profesora Marlene, las y los estudiantes han
elaborado las normas de convivencia y están cumpliéndolas. Se ve que las relaciones han
mejorado, pues hay un cambio; antes, cuando alguna compañera o algún compañero participaba
y se equivocaba, algunos se burlaban y generaban desorden. A partir de la lectura del caso,
reflexionamos y argumentamos: ¿Cómo los valores, derechos y deberes contribuyen para el
bienestar de todas y todos?
Evaluamos nuestros avances
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.

Nos autoevaluamos para conocer


nuestros avances y para saber lo que
necesitamos mejorar.

Marca con una (x) el nivel de tu aprendizaje, tu sinceridad te permitirá superar tus dificultades

Estoy en ¿Qué puedo hacer


Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Reconocí formas de actuar en el ejercicio


de derechos y deberes de las peruanas y
los peruanos.

Argumenté sobre la práctica de valores,


derechos y deberes para la convivencia
del bien común.

Propuse acciones argumentadas


teniendo en cuenta la práctica de
valores, el respeto de los derechos y el
cumplimiento de deberes para construir
el país que anhelamos.

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