Estadística Inferencial
Guía de Trabajo semana 4 y 5
Distribución Binomial y Normal
La siguiente actividad grupal se entregará resultado de la misma correspondiente a la
semana 4 y 5 teniendo en cuenta los saberes compartidos en las tutorías, consultas
adicionales y revisión de la bibliografía recomendada sobre los temas Distribución
Binomial y Distribución Normal, el trabajo debe ser presentado según normas APA para
escritos académicos, su entrega se programa según itinerario para el día sábado 15 de mayo
a las 12:00 pm, la actividad debe ser entregada en Word (cualquier versión) actividad que
no sea entregada antes de la fecha y hora establecidas será valorada con cero coma cero
(0,0) salvo aquellas que tengan excusa por parte de la universidad:
Distribución Binomial
1- Suponga que cierta población, el 52% de los nacimientos registrados son niñas.
Si tomamos 5 registros (cinco nacimientos), calcular las probabilidades que a
continuación se piden.
Formulas:
P ( x=k ) =n p k q( n−k )
k
Siendo:
p: probabilidad de éxito
q: probabilidad de fracaso
q= (1-p)
n: número de experimentos
k: total de éxito
p= 0.52
q= 1 – 0.52 = 0.48
5 0 ( 5−0 )
n= 5 P ( x=0 )= ( 0.52 ) ( 0.48 ) =0.0254
0
P ( x=1 )=5 ( 0.52 )1 ( 0.48 )(5−1)=0.1380
1
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
P ( x=2 )=5 ( 0.52 )2 ( 0.48 )(5−2)=0.299
2
5 3 ( 5−3 )
P ( x=3 )= ( 0.52 ) ( 0.48 ) =0.324
3
P ( x=4 )= 5 ( 0.52 )4 ( 0.48 )(5 −4)=0.1755
4
5 5 ( 5−5 )
P ( x=5 )= ( 0.52 ) ( 0.48 ) =0.038
5
a) Que 4 registros (nacimientos) corresponda a niñas.
P (x = 4) = 0.1755
P (x = 4) = 17.55%
b) Que 2 o menos sean niña.
P (x 2) = P (x = 0) + P (x = 1) + P (x = 2)
P (x 2) = 0.0254 + 0.1368 + 0.299
P (x 2) = 0.4612
P (x 2) = 46.12%
c) Que Ninguna sea niña.
P (x = 0) = 0.0254
P (x = 0) = 2.54%
2- Si el 23% de los conductores del magdalena medio y norte del Tolima, son
mujeres. Suponga que se selecciona al azar 8 conductores para una encuesta
acerca de las condiciones de trabajo. ¿Cuál es la probabilidad:
Formulas:
P ( x=k ) =n p k q( n−k )
k
Siendo:
p: probabilidad de éxito
q: probabilidad de fracaso
q= (1-p)
n: número de experimentos
k: total de éxito
p= 0.23
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
q= 1 – 0.23 = 0.77
n= 8
P ( x=0 )= 8 ( 0.23 )0 ( 077 )( 8−0 )=0.1236
0
8 1 ( 8−1 )
P ( x=1 )= ( 0.23 ) ( 0.77 ) =0.2953
1
P ( x=2 )=8 ( 0.23 )2 ( 0.77 )( 8−2)=0.3087
2
8 3 ( 8−3 )
P ( x=3 )= ( 0.23 ) ( 0.77 ) =0.1844
3
P ( x=4 )= 8 ( 0.23 )4 ( 0.77 )(8−4 )=0.0689
4
8 5 ( 8−5)
P ( x=5 )= ( 0.23 ) ( 0.77 ) =0.0165
5
P ( x=6 )= 8 ( 0.23 )6 ( 0.77 )(8−6 )=0.0025
6
8 7 ( 8−7 )
P ( x=7 )= ( 0.23 ) ( 0.77 ) =0.0002
7
P ( x=8 )= 8 ( 0.23 )8 ( 0.77 )(8−8 )=0
8
a) Que 2 o menos de los conductores seleccionados sean mujer.
P (x 2) = P (x = 0) + P (x = 1) + P (x = 2)
P (x 2) = 0.1236 + 0.2953 + 0.3087
P (x 2) = 0.7276
P (x 2) = 72.76%
b) Que más de 6 sean mujer.
P (x > 6) = P (x = 7) + P (x = 8)
P (x > 6) = 0.0002 + 0
P (x > 6) = 0.0002
P (x > 6) = 0.02%
c) Que 3 de los seleccionados sean mujer.
P (x = 3) = 0.1848
P (x = 3) = 18.48%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
3- Una institución universitaria establece nuevos métodos de aprendizaje y de
evaluación, con el resultado donde el 63% de sus estudiantes aprueban todas
las asignaturas. Supongamos que se selecciona una muestra de 10 estudiantes
de dicho plantel, ¿cuál es la probabilidad de?:
Formulas:
P ( x=k ) =n p k q( n−k )
k
Siendo:
p: probabilidad de éxito
q: probabilidad de fracaso
q= (1-p)
n: número de experimentos
k: total de éxito
p= 0.63
q= 1 – 0.63 = 0.37
n= 10
10
P ( x=0 )= ( 0.63 )0 ( 0.37 )(10−0)=0
0
P ( x=1 )=10 ( 0.63 )1 ( 0.37 )(10−1)=0.0008
1
10
P ( x=2 )= ( 0.63 )2 ( 0.37 )(10−2 )=0.0063
2
10 ( 0.63 )3 ( 0.37 )( 10−3 )=0.0285
P ( x=3 )=
3
10
P ( x=4 )= ( 0.63 )4 ( 0.37 )(10−4 )=0.0849
4
P ( x=5 )=10 ( 0.63 )5 ( 0.37 )( 10−5 )=0.1734
5
10
P ( x=6 )= ( 0.63 )6 ( 0.37 )(10−6)=0.2641
6
P ( x=7 )=10 ( 0.63 )7 ( 0.37 )(10−7)=0.2394
7
10
P ( x=8 )= ( 0.63 )8 ( 0.37 )(10−8)=0.1529
8
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
P ( x=9 )= 10 ( 0.63 )9 ( 0.37 )(10−9)=0.0578
9
10
P ( x=10 )= ( 0.63 )10 ( 0.37 )(10−10)=0.0098
10
a) Que exactamente 7 aprueben todas las asignaturas.
P (x = 7) = 0.2394
P (x = 7) = 23.94%
b) Que por lo menos 4 aprueben todas las asignaturas.
P (x ≥ 4) = P(x = 4) + P(x = 5) + P(x = 6) + P(x = 7) + P(x = 8) + P(x = 9) + P(x = 10)
P (x ≥ 4) = 0.0849 + 0.1734 + 0.2641 + 0.2394 + 0.1529 + 0.0578 +0.0098
P (x ≥ 4) = 0.9823
P (x ≥ 4) = 98.23%
Distribución Normal
1- Dada una distribución normal, encuentre el área bajo la curva que cae, realiza el
gráfico:
a. A la izquierda de z = 1.12
P [z < 1.12] = 0.8686
P [z < 1.12] = 86.86%
b) A la derecha de z = - 0.53
P [z>-0.53] = P [z<0.53] = 0.7019
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
P [z>-0.53] = P [z<0.53] = 70.19%
c) Entre -0.8 y 1.7
P [-0.8 z 1.7]
P [z1.7] – P [z-0.8]
0.9554 – (1- 0.788)
0.9554 – 0.212
0.7434
P [-0.8 z 1.7] = 0.7434
P [-0.8 z 1.7] = 74.34%
d) A la izquierda de z = − 1.30
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
P [z<-1.30] = 1 – P [z<1.30]
P [z<-1.30] = 1 – 0.9032
P [z<-1.30] = 0.0968
P [z<-1.30] = 9.68
2- Encuentre el valor z si el área bajo la curva estándar, realiza el grafico:
a) A la derecha es 0.45
P [z > zt] = 0.45
1 - P [z > zt] = 0.45
P [z > zt] = 1 – 0.45
P [z > zt] = 0.55 Se encuentra entre 0.12 y 0.14
0.12+0.14
z t= =0.13
2
zt = 0.13
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
b) Entre 0 y z, con z > 0, es 0.76
P [z < zt] – P [z < 0] = 0.76
P [z < zt] – 0.5000 = 0.76
P [z < zt] = 0.76 + 0.5000
P [z < zt] = 1.26 Se busca en la tabla
Esta área no corresponde a las condiciones de z dadas, puesto que si parte de cero el área
entregada debe ser menor o igual a 0.50.
Si fuera entre -z y z, con z 0, es 0.76
P [z z] = 0.76 / 2 + 0.5 = 0.88
P [z -z] = 1 – 0.88 = 0.12 1 – 0.12 = 0.88 Se busca en la tabla
1,17+1,18
z= =1.175
2
P [-1.175 z 1.175]
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
c) A la izquierda es 0.81
P [z < zt] = 0.81
0.87+ 0.88
z t= =0.875
2
zt = 0.875
d) Entre z y z, con z 0, es 0.32
P [z z] = 0.32 / 2 + 0.5 = 0.66
P [z -z] = 1 – 0.66 = 0.34 1 – 0.34 = 0.66 Se busca en la tabla
0.41+0.42
z= =0.415
2
P [-0.415 z 0.415]
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
3- Sea X N (500, 25). Halle las probabilidades siguientes, realiza el gráfico:
a) P[X 470]
= 500 = 25
x−μ
z=
σ
470−500
z= =−1.2
25
P [x 470] = P [z -1.2] = 0.8849
1- P [z -1.2] = 1 – 0.8849 = 0.1151
P [x 470] = 11.51%
b) P [X > 525 ]
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
x−μ
z=
σ
525−500
z= =1
25
P [x 525] = P [z 1] = 0.8413
1- P [z 1] = 1 – 0.8413 = 0.1587
P [x 525] = 15.87%
c) P [450 X 525]
x−μ
z=
σ
450−500
z 450= =−2
25
525−500
z 525= =1
25
P [450 x 500] = P [z 1] - P [z -2]
P [z 1] – (1 - P [z -2]) = 0.8413 – (1 – 0.9772)
P [z 1] – (1 - P [z -2]) = 0.8185
P [450 x 500] = 81.85%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
4- Una fábrica de harina empaqueta en sacos de tela. El saco de harina se acepta como
de distribución normal con media y desviación estándar iguales a 25 y 0.5
respectivamente. Si se toma al azar un saco, ¿cuál es la probabilidad de que:
a) ¿Pese cuando más 24.75?
= 25 = 0.5
x−μ
z=
σ
24.75−25
z= =−0.5
0.5
P [x 24.75] = P [z -0.5] = 0.6915
1- P [z -0.5] = 1 – 0.6915 = 0.3085
P [x 24.75] = 30.85%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
b) ¿Pese por lo menos 26.25?
x−μ
z=
σ
26.25−25
z= =2.5
0.5
P [x ≥ 26.25] = P [z ≥ 2.5] = 0.9938
1- P [z ≥ 2.5] = 1 – 0.9938 = 0.0062
P [x ≥ 26.25] = 0.62%
5- Una máquina despachadora de refrescos está ajustada para servir en promedio 200
mililitros por vaso. Si la cantidad de refrescos es normalmente distribuida con una
desviación estándar igual a 15 mililitros.
a) ¿Qué fracción de los vasos contendrá más de 224 mililitros?
= 200 = 15
x−μ
z=
σ
224−200
z= =1.6
15
P [x 224] = P [z 1.6] = 0.9452
P [x 224] = 94.52%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un vaso contenga entre 191 y 209 mililitros?
x−μ
z=
σ
191−200
z 191= =−0.6
15
209−200
z 209= =0.6
15
P [191 x 209] = P [-0.6 x 0.6]
P [z 0.6] – (1- P [z -0.6])= 0.7257– (1 – 0.7257)
P [z 0.6] – (1 - P [z -0.6]) = 0.4519
P [191 x 209] = 45.19%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
c) ¿Cuántos vasos probablemente se derramarán si se utilizan vasos de 230
mililitros en los siguientes 1000 refrescos?
x−μ
z=
σ
230−200
z= =2
15
P [z 230] = P [x 2]
P [z 230] = 1- P [z 2])= 1 – 0.9772
P [z 230] = 0.0228
P [z 230] = 2.28%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
Como nos preguntan por mil vasos, entonces:
1000 x 0.00228 = 22.8%
Se derramaran por mil vasos aproximadamente unos 23 vasos.
d) ¿Bajo qué valor se obtiene el 25% más pequeño de los refrescos?
P [x ≥ x] = 0.25
1 – P [z ≥ -z] = 1 – 0.25
1 – P [z ≥ -z] = 0.75
1 – P [z ≥ -z] = -0.067
x=z σ + μ
x=−0.67 ( 15 )+ 200
x=189.95
6- La vida útil de cierta marca de batería para automóvil se admite con distribución
normal con media = 38 meses y desviación estándar σ = 2 meses. Si la compañía
no desea reemplazar más del 5% de las baterías vendidas, ¿qué tiempo de garantía
debe ofrecer?
= 38 =2
P [z < z] = 0.05
P [z < 0.05] = 1 – P [z < 0.05]
P [z < 0.05] = 1 – 0.05
P [z < 0.05] = 0.95 – 1.67 = -1.67
x=μ+ zσ
x=38+ ( 1.67 )( 2 )
x=34.66
7- Los estudiantes de cierta escuela secundaria tienen un coeficiente intelectual promedio
de 106 y varianza 256. Al suponer la distribución normal, halle la proporción de
estudiantes con coeficiente intelectual.
a) Igual o menor que 98.
= 106 2= 256 =16
x−μ
z=
σ
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
98−106
z= =−0.5
16
P [z 98] = P [z -0.5] = 1 – P [z -0.5]
P [z 98] = 1 – 0.6915
P [z 98] = 0.3085
P [z 98] = 30.85%
b) Igual o menor que 130.
x−μ
z=
σ
130−106
z= =1.5
16
P [z 130] = P [z 1.5]
P [z 130] = 0.9332
P [z 130] = 93.32%
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
c) Igual o mayor que 127.
x−μ
z=
σ
127−106
z= =1.3125
16
P [z ≥ 127] = P [z ≥ 1.3125] = 1 – P [z ≥ 1.31]
P [z ≥ 127] = 1 – 0.9049
P [z ≥ 127] = 0.0951
P [z ≥ 127] = 9.51%
d) Entre 94 y 118.
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
x−μ
z=
σ
94−106
z 94= =−0.75
16
118−106
z 118= =0.75
16
P [94 x 118] = P [-0.75 x 0.75]
P [z 0.75] – (1- P [z -0.75])= 0.7334– (1 – 0.7334)
P [z 0.75] – (1 - P [z -0.75]) = 0.5468
P [94 x 118] = 54.68%
Calculadora de grafica utilizada:
Calculadora de Distribución Normal o Distribución Gausiana de probabilidad -
Campana de Gauss
https://calculadorasonline.com/calculadora-de-distribucion-nomal-campana-de-gauss/
Cordialmente,
Michael Alexander Rodriguez
Docente de programa Administración Financiera
Vicerrectoría Tolima y Magdalena Medio
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903
Estadística Inferencial
Centro Regional Ibagué
Celular: (57) 3134242535
Calle 80 No. 20-98 barrio el Vergel
Ibagué, Colombia
Coordinación Académica/Desarrollo Curricular. Ibagué (TOL) 2021-15 MD2- NRC 24903