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Material Pre - Kínder 6

Este documento presenta una guía de aprendizaje para pre-kínder con 12 actividades. Las actividades se enfocan en objetivos como desarrollar habilidades fonológicas como la segmentación y conteo de sílabas, comunicación oral usando vocabulario variado, identificación de ambientes saludables, uso de conceptos espaciales y números hasta el 20. Cada actividad incluye instrucciones breves para ejercicios como aplaudir sílabas, responder preguntas sobre un cuento, emparejar animales con alimentos, y trazar y cont

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Cynthia Saez Avila
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Este documento presenta una guía de aprendizaje para pre-kínder con 12 actividades. Las actividades se enfocan en objetivos como desarrollar habilidades fonológicas como la segmentación y conteo de sílabas, comunicación oral usando vocabulario variado, identificación de ambientes saludables, uso de conceptos espaciales y números hasta el 20. Cada actividad incluye instrucciones breves para ejercicios como aplaudir sílabas, responder preguntas sobre un cuento, emparejar animales con alimentos, y trazar y cont

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LICEO PARTICULAR LOS ANDES

Pre – Kínder
Leticia Cuevas Gallegos

Guía de Aprendizaje (o Actividades) N°6

Nombre: Curso Fecha:

Unidad: Objetivo:
El Medio OA3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como
Ambiente conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales
OA4: Comunicar oralmente temas de su interés empleando un vocabulario variado e incorporando
palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores.
OA11(EEN): Identificar las condiciones que caracterizan los ambientes saludables, tales como: aire
y agua limpia, combustión natural, reciclaje, reutilización y reducción de basura, tomando
conciencia progresiva de cómo estas contribuyen a su salud.
OA3: Comunicar la posición de los objetos y personas respecto de un punto u objeto de referencia,
empleando conceptos de ubicación (dentro/fuera; encima/debajo/entre; al frente de /detrás de); y
dirección (delante/atrás/hacia el lado), en situaciones lúdicas.
OA6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.
OA7: Representar números y cantidades hasta el 10 en forma concreta, pictórica y simbólica.

1. Aplaude las sílabas de cada palabra, pinta solo las pelotitas que
corresponden a la cantidad de sílabas de cada una.
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Leticia Cuevas Gallegos

2. Escucha atentamente el cuento de “Hojitas” y con ayuda de tus padres


responde las preguntas sobre este.

a) ¿Qué encontraron los hermanos?


b) ¿Qué nombre le pusieron al árbol?
c) ¿Qué pasó con el arbolito?
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Leticia Cuevas Gallegos

3. Separa las palabras en sílabas y pinta el número que corresponde


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Leticia Cuevas Gallegos

4. Separa las palabras en sílabas y pinta el número que corresponde


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5.- Une el animal con el alimento que corresponde


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6.- Une el animal con el producto que se relaciona y colorea los dibujos
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7. Colorea las flechas según su dirección: izquierda a derecha


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8, Colorea los peces que miren a la izquierda


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9. Empareja los dibujos y encierra los globos cada dos círculos


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10. Cuenta y escribe el número de elementos y luego pinta


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11. Escribe el número 6 y luego pinta los elementos


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12. Traza por la línea el número 6

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