INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO ARANGO
‘’ LA ARANGO DESDE CASA’’
GUIA N. 2
TERCER PERIODO
GRADO PRIMERO
GUIA 2 DE LENGUAJE
“Lánzate a la aventura a partir de la lecto-escritura”
Objetivo: Practicar lectura y escritura de oraciones cortas haciendo uso
de los fonemas ch, k, w, x
EXPLORACIÓN: Observa la imagen, colorea y escribe sobre las líneas
punteadas lo que ves.
“ Es nuestro compromiso cuidar el medio ambiente”
Chantal Xiomara
Wilson
Yovani
kike
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ESTRUCTURACION
• Colorea y realiza lectura de silabas
• Practica la escritura de las silabas y lee en voz alta en casa
Ch: _____ ______ _______ _______ _______
K: _____ ______ _______ _______ _______
W: _____ ______ _______ _______ _______
X : _____ ______ _______ _______ _______
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• Completa con las silabas cha, che, chi, cho, o chu según
corresponda
---vo
---vo ---rizo ---pete ---za
• Completa con las silabas ka, ke , ki, ko, o ku según corresponda
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• Colorea y escribe la silaba que falta al nombre del dibujo
utiliza silabas con w
• Encuentra las palabras con x en la sopa de letras
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• Con ayuda de tus familiares elabora las siguientes fichas
silábicas en cartulina o cartón, luego recórtalas.
Cha Che Chi Cho Chu
Ka Ke Ki Ko Ku
Wa We Wi Wo Wu
Xa Xe Xi Xo Xu
• Escribe el nombre de la imagen. Completa y lee las oraciones
ch ch
Wendy come ricos ____________. Por la _____________sale humo.
k k
El _________ es delicioso. El ___________ es un marsupial.
w W
__________ es un
_________ es un vaquero.
robot.
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TRANSFERENCIA
Construye frases de acuerdo a la imagen. Utiliza los fonemas con
ch, k, w y x
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Educación artística
Decora muy linda la imagen, y escribe dentro del cartel un mensaje
sobre el cuidado del medio ambiente.
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Tecnología
Dibuja dentro del marco herramientas, utensilios o artefactos que
utilicemos en casa para cuidar el medio ambiente. Escribe sus
nombres
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GUIA 2 DE MATEMÁTICAS
Juguemos con las centenas
Exploración: Lee con atención.
LOS ÁRBOLES CENTENARIOS
¿Sabías que los árboles son los seres que más
tiempo pueden vivir? Árboles como el Álamo
puede vivir cerca de 500 años, el Olmo 600
años y el Roble ¡más de 900 años ¡
Estos gigantes y abuelos, por siglos limpian el
aire y proporcionan refugio para cientos de
especies animales y vegetales.
Árbol de Roble
Estructuración:
Observa las siguientes tablas.
Familia del 100
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Familia del 200
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1. Lee el problema e 2. Resuelve la 3. Responde el problema
identifica los datos operación
TRANSFERENCIA:
1. Lee, analiza y resuelve
Respuesta: En total tenia _____________ hojas.
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2. Observa las cantidades representadas y escribe el valor.
3. Escribe las cantidades dadas en el ábaco.
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4. Lee las cantidades dadas e identifica y escribe la cantidad en el recuadro.
5. Completa el cuadro de secuencias de números.
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6. Resolución de problemas.
Cuando se realiza la tala de árboles es
necesario plantar el doble de los que
retiraron. En la ciudad, talaron 125
árboles en el mes de julio. ¿Cuántos
árboles deben plantar?
Operación: Respuesta:
En la huerta del colegio se realizó una
siembra de tomates y zanahorias.
Cuándo cosecharon, los estudiantes
recogieron 202 tomates y 111
zanahorias ¿En total cuantos
alimentos recogieron?
Operación: Respuesta:
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6. Manejemos nuestra moneda. Cuenta y escoge la cantidad de pesos dados.
200 500 400 300
300 600 500 100
500 200 250 300
7. Practica la lectura de números y escribe el valor en frente.
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GUIA 2 DE CIENCIAS NATURALES
TEMA: ¿DE QUE ESTÁN HECHOS LOS OBJETOS?
¿Alguna vez te has preguntado que
están hechas todas las cosas que nos
rodean?
¿Por qué al tocar los objetos se
sienten diferentes?
EXPLORACIÓN: Escoge dos objetos de tu casa y realiza una descripción de
ellos. Ten en cuenta las características de estos como: su forma, color, tamaño,
textura (suave o áspera), olor…etc.
Elabora un dibujo en tu cuaderno con los elementos seleccionados y señala sus
características más destacadas, por ejemplo: si es suave, si es blando o duro, si
te da cosquillas al tocarlos.
ESTRUCTURACIÓN: Al dar respuesta a la pregunta ¿Cuáles son las
características de los objetos? Podemos darnos cuenta que están elaborados
en diferentes materiales y que tienen diferentes formas. Escribir en el
cuaderno integrado el siguiente contenido:
¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS DE LOS OBJETOS?
Los objetos son todas aquellas cosas que nos rodean.
Las principales características de los objetos son:
Tamaño, forma, color, brillo, olor, textura (suave o áspera), dureza. Estas
características nos permiten diferenciar un objeto del otro.
Completa la siguiente tabla:
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Observa el ejemplo y luego escribe dos caracteristicas de cada
objeto:
OBJETO CARACTERISTICAS
Es de madera
Es dura
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TRANSFERENCIA
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GUIA N. 2 CIENCIAS SOCIALES
EXPLORACIÓN: Con ayuda de tus padres de familia, señala los
lugares que se encuentran cerca a tu casa, lugares que hay en tu
barrio o el barrio más cercano.
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ESTRUCTURACIÓN: Es importante conocer los lugares de mi comunidad que
me ofrecen servicios, lugares que son para el uso de la comunidad en general y
los lugares en los cuales no debo ingresar porque representan algún peligro para
mi integridad.
Escribe el siguiente contenido en tu cuaderno integrado:
MI COMUNIDAD
En mi comunidad existen lugares que son muy importantes para todos por los
beneficios que nos presta a todos, por ejemplo, LA TIENDA O
SUPERMERCADO, el puesto de salud, la droguería, etc.… en estos lugares
trabajan personas que nos prestan un servicio.
También hay lugares que son de uso común y que también debemos cuidar entre
todos como son los parques donde podemos ir a jugar, pero es importante que
estemos con un adulto que nos cuide.
Es muy importante recordar que siempre que sales de casa debes estar
acompañado de una persona mayor que te pueda cuidar y alertar sobre los
peligros.
• Dibuja un lugar de tu comunidad que visites frecuentemente.
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GRADO PRIMERO
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TRANSFERENCIA:
