INSTITUCION EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
GUIAS DE APRENDIZAJE GRADOS SEXTOS
GUIA 3 TEMA: GEOGRAFÍA FÍSICA
ESTUDIANTE: ___________________________________________________GRADO: _____
DOCENTES RESPONSABLES: ANGEL DAVID MONSALVE
RAUL EDUARDO BETANCOURT OSSA
COMPETENCIA: Reconozco la geografía como una ciencia humana cuyo objeto de estudio es tanto
social como natural.
TIEMPO: 8 HORAS (DOS SEMANAS)
OBJETIVO: Introducir a los estudiantes en el mundo y conocimiento de la geografía física.
GUÍA INFORMATIVA
Apreciados estudiantes, iniciamos un recorrido por el maravilloso mundo de la geografía física, en el
que abordaremos conocimientos nuevos y cimentaremos algunas cosas vistas en la primaria, en
esta guía, tendremos la oportunidad de trabajar la geografía como una forma de estudiar el mundo,
considerando su definición y sus divisiones.
Bienvenidos.
LA GEOGRAFÍA COMO UNA FORMA DE ESTUDIAR EL MUNDO
El objeto de estudio de la geografía es el espacio geográfico. La geografía es la ciencia que
describe, explica y localiza los fenómenos que se producen en la superficie terrestre. En él se
relacionan los diferentes elementos naturales, como el clima, el relieve, los cuerpos de agua, el
suelo, la vegetación y los seres vivos, con los elementos y las actividades sociales o antrópicas. Las
personas encargadas de realizar los análisis de los diferentes aspectos que caracterizan los
espacios geográficos son los geógrafos o geógrafas.
LA GEOGRAFÍA A TRAVÉS DE LA HISTORIA.
Los orígenes de la geografía son muy antiguos. Esta ciencia se inició hace unos 5.000 años a.C.,
cuando el ser humano comenzó a conocer y ampliar su área de acción en la superficie terrestre, con
el propósito de buscar cavernas para vivir, lugares para cazar, ríos y lagos para pescar. En esta
primera etapa las personas simplemente observaban y ubicaban los lugares más propicios para
satisfacer sus necesidades y garantizar su existencia. La observación permitió descubrir que en la
naturaleza existía cierta organización; A través de la experiencia de los viajeros y exploradores se
pudo describir aspectos físicos como los ríos, las montañas o el clima, y las características de los
pueblos que los habitaban, como su historia, costumbres y formas de vida.
Entre los viajeros de la antigüedad se destacaron los griegos Heródoto (450 a.C.) y Estrabón (30
a.C.), quienes recorrieron el mundo conocido hasta ese momento, el cual comprendía las costas y
los pueblos que bordeaban el mar Mediterráneo y el mar Negro. Años más tarde, hacia la Edad
Media, se presentaron avances en la navegación que permitieron conocer y recorrer nuevas tierras.
Por ejemplo, el navegante Portugués Fernando de Magallanes dio la vuelta al mundo por primera
vez. Este viaje ayudo a comprobar la redondez de la tierra. Sin embargo, en esta época, el estudio
de la geografía se limitó a la descripción y representación de los lugares.
En la Edad Moderna, la geografía amplió su campo de estudio e inicio su desarrollo científico.
Además de dedicarse a describir y representar la tierra, también se interesó por estudiar otros
aspectos como su estructura, forma y movimientos, y analizar la manera como las personas
ocupaban diversas áreas.
Actualmente, la geografía se encarga de estudiar las relaciones que existen entre el ser humano y
su entorno. De esta manera, el espacio geográfico se concibe como un sistema o conjunto de
relaciones y estructuras, las cuales se establecen siempre y cuando exista una relación entre la
sociedad y la naturaleza. En consecuencia, el espacio geográfico no es solo un lugar, sino una forma
de estudiar, comprender y representar la interacción entre el ser humano y su entorno.
Para su mejor comprensión, la geografía, se ha dividido en dos ramas de estudio, por un lado la
geografía física, y por el otro, la geografías humana, cada una de las cuales presenta a su vez una
serie de disciplinas o ciencias auxiliares.
GEOGRAFIA
GENERAL
Geografía física: Estudia los Geografía humana: Investiga
fenómenos físicos, es decir, todos aquellos aspectos
aquellos que se presentan relacionados con la distribución
como consecuencia del espacial y características de las
funcionamiento o dinámica de actividades humanas. Por
la naturaleza. Estudia el clima, ejemplo, determina y analiza la
los lagos, ríos, océanos, densidad y la distribución de la
montañas, suelos, erupciones población, identifica la división
volcánicas, sismos y todos política de una región y estudia
aquellos fenómenos que se aspectos culturales como las
presentan en la atmosfera y en etnias, el idioma y la religión.
la corteza terrestre
CIENCIAS AUXILIARES DE LA CIENCIAS AUXILIARES DE LA
GEOGRAFIA FISICA: GEOGRAFIA HUMANA:
GEOLOGIA ANTROPOLOGIA
GEOMORFOLOGIA ETNOGRAFIA
EDAFOLOGIA DEMOGRAFIA
HIDROLOGIA HISTORIA
METEOROLOGIA Y ECONOMIA
CLIMATOLOGIA CIENCIA POLITICA
BIOGEOGRAFIA GEOPOLITICA
ECOLOGIA
OCEANOGRAFIA
Ahora, pasaremos a realizar en tu cuaderno de sociales las siguientes actividades a modo de
evaluación de lo que aprendiste.
ACTIVIDADES
1. La geografía ha tenido muchos avances durante su historia; sin embargo, se puede distinguir
cuatro grandes periodos (Antigüedad, Edad Media, Edad Moderna, Actualidad); Realiza en tu
cuaderno, dibujos o caricaturas en las que representes cada una de las cuatro grandes fases del
desarrollo de la geografía
2. ¿Qué estudia cada una de las ramas de la geografía? Realiza un dibujo en el que representes las
principales características de cada rama.
3. La geografía comprende varios campos del conocimiento, pero aun así necesita ciencias
auxiliares para tener una visión mucho más completa de los fenómenos que estudia. En la siguiente
sopa de letras encuentra los nombres de al menos 12 ciencias auxiliares. Recórtala y pégala en tu
cuaderno de sociales; Resalta cada ciencia con un color diferente y luego elabora el listado de las
que encontraste.
A M A P O L A R I O Y Z I L E F O
G E O G R A F I A F I S I C A G C
C L M E T E O R O L O G I A E E E
H L B B U P E R D O N J A O J O A
I A I G O L O R O E T E M Q U L N
D Z O M X P A I G O L O C E Ñ O O
R D G A A E T N O G R A F I A G G
O I E D M T P R O F E O P K R I R
L S O R O H O R O V C A R A E A A
O F G E R K S L I F P D M K I F F
G R R D X P O T O A I R F I R X I
I U A U H G U A T G O N A M G U A
A T F N I D I L U S I O N U T O V
T A I A T C T P H U M A N A L T S
F E A V I R E D A F O L O G I A U
E D T L P X O L L E B A C D I M E
C I E N C I A P O L I T I C A A Ñ
O D F E P D E M O G R A F I A R O
N U Ñ A A N G E L L U A T A L P S
O D S O Z A R B A S O E Q M A M A
M A C I T I L O P O E G H D V H U
I H K F A M I L I A U L I N D O K
A I R O T S I H P I E V Q A U X S
4. Investiga que estudia cada una de las ciencias auxiliares de la geografía. Escoge 5 ciencias
auxiliares de la geografía física y 5 de la geografía humana. Elabora dibujos relacionados con cada
una de esas ciencias.
5. Completa el siguiente cuadro con las características que definen cada rama:
GEOGRAFIA
FISICA
GEOGRAFIA
HUMANA
RETROALIMENTACION
Ahora que has terminado tu trabajo, responde estas últimas preguntas sobre esta guía, que te
servirán a ti como aprendizaje y a nosotros para mejorar nuestro quehacer pedagógico.
1. ¿Obtuviste algún aprendizaje nuevo con la información brindada en esta guía?
2. ¿Qué dificultades tuviste para desarrollar las preguntas formuladas?
3. ¿Qué le cambiarias a esta guía para que se desarrolló fuera más fácil y pudieras entender
mejor sus contenidos?
BIBLIOGRAFÍA
BARRETO M, Yuly, Applica Ciencias Sociales 6, Ediciones S.M., S.A., Bogotá 2016
DÍAZ R, Gonzalo, Pensamiento Histórico 6, Editorial Libros y Libros S.A., Bogotá, 2007.
NARVÁEZ BRAVO, Germán, Viajeros 6 Sociales, Grupo Editorial Norma, Bogotá, 2008.
RUBIO BORBÓN, Rocío, Lideres Ciencias Sociales 6, Editorial Voluntad, Bogotá, 2006.
CIBERGRAFÍA
es.wikipedia.org
www.ediciones-sm.com.co
