DESARR

OLLO
INFANTI
ESTUDIANTES : Joanna lopez severich
Nidia verónica alipaz zurita
L
 CUADRO REFERENCIAL - INSTRUMENTOS DE MEDICION
DESARROLLO INFANTIL

CONCEPTO DE
DESARROLLO El término desarrollo infantil hace referencia a los cambios biológicos y psicológicos que ocurren
INFANTIL en los seres humanos entre el nacimiento y el final de la adolescencia, conforme el humano
progresa de dependencia hacia su autonomía.
Es un proceso continuo con una secuencia predecible única a seguir para cada niño. Sin progresar al
mismo ritmo, cada etapa es afectada por sus formas de desarrollo en sus primeros años. Debido a
que estos cambios de desarrollo pueden estar fuertemente influenciados por factores genéticos y
eventos durante su vida prenatal, el desarrollo prenatal está incluido, por lo general, en el estudio
del desarrollo infantil.
CONCEPTO DE La entrevista psicológica es aquella basada en la relación entre dos o más personas donde uno
ENTREVISTA de los integrantes, el psicólogo, realiza preguntas con el objetivo de obtener información. Por
lo tanto, se produce un intercambio entre la persona que solicita ayuda y el profesional que la
ofrece.
MOTIVO DE En el 87% de los casos fue la madre quien llevó al niño a la consulta. Los motivos principales
CONSULTA por los que consultaron fueron las dificultades de aprendizaje (27%), los problemas de
conducta (26%) y de retraso madurativo (9%).
CONCEPTO DE
INTELIGENCIA Es la vía por la cual un niño aprende, entiende, razona, toma decisiones y se forma.
La inteligencia infantil no se basa solo en estimulación, en los estudios académicos, en buenos
colegios... Nada de eso va a formar un niño inteligente.

CONCEPTO DE
CUEFICIENTE
INTELECTUAL

CONCEPTO DE
INSTRUMENTO
S DE
MEDICION

TESTS CONCEPTO QUE EVALUA PARAMETRO MATERIALES TIEMPO DE CONSIGNA

PSICOLOGICOS -CONCEPTOS S DE EDAD REQUERIDO EVALUACIO
S N
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BENDER Esta prueba  Personal – Desde el  Manual de La prueba A los padres se
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Fina Adaptativa:  8 cubos de normal. Se les
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desarrollo habilidad del rojo, azul, que no se
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 Lenguaje: campana debe
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escuchar y tenis alguno de los
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jugando con
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corporales,
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brazos, piernas,
y madre algunos
de los ítems
tronco.
del sector
Personal-
Social.

3. Mientras
examina, el
examinador
debe retirar
todos los
materiales del

examen de la
 mesa, a
excepción de
los que está
usando para
que el niño

se concentre
en lo que le
están pidiendo
que realice.

IMPORTANTE: PUEDEN SUGERIR O INCLUIR OTRAS COLUMNAS CON CONCEPTOS QUE CREAN
NECESARIOS QUE INCLUYAN AUTORES PARA JUSTIFICAR CADA TEST Y LOS CONCEPTOS

EL TRABAJO DEBE SER MANUSCRITO REGLON SALTADO Y DIFERENCIAR CON COLORES