INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021
Nombre del Estudiante: Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Álvarez Betancur Felipe Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1/8/2013 D.I. 1015193706
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Betancur Mabel Álvarez
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Felipe manifiesta actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en ocasiones
le cuesta intervenir en los diálogos , se le tiene que motivar para que se involucre ; las actividades que más le gusta
realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este puede
explorar cuentos, fabulas, trabalenguas di acuerdo a sus interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y
pulcritud en los trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad
planeada, cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno,
también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los
números de 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y a
iniciado en proceso mental de la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con
facilidad las instrucciones y guía que la docente indica en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los
talleres y actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros
sincrónicos ;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso
académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron
obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa
implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresar sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia seguir fomentando en el niño las habilidades y destrezas de las operaciones
matemáticas a través de juegos lúdicos y un acompañamiento asertivo.

Seguir implementando las rutinas de estudio desde casa, con los horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Arango Sáenz Guadalupe Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 30 octubre 2013 D.I. 1155217814
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: wesmin Arango Cardona Nombre y Apellidos de la Madre: Eloísa Sáenz Polo
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Guadalupe participa con agrado y respeto en las actividades que se plantean desde la virtualidad ,actos cívicos y
actividades culturales, cumple a cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación
Integral, se destaca por su responsabilidad, puntualidad , orden, pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las
instrucciones que la docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le
hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo
familiar y escolar, al tiempo que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y
participando de las actividades planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que
ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un
avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual
poco a poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas, las interpreta,
describe e identifica los personajes, demostrando así un avance notablemente en su proceso lector aumentando su
vocabulario, expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la
observación de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en conversatorios infantiles
cuando se realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la
vida cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la
escritura, pero se le dificulta manejar el renglón y el manejo del espacio de la hoja por tal motivo se le recomienda a
la familia trabajar con ella ejercicio del manejo de la hoja tales como repaso de la figura punteada ,juego del laberinto,
completar la figuras entre otras los cual le ha permitido ir fortaleciendo esta falencia ,observa y explora elementos del
entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del mundo que lo
rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de los
conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios, identifica los números
del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía
que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en
cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas
académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos
de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que
se les envió.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, demuestra
un buen comportamiento durante las diferentes asesorías que a diario se le realizan y respeta las opiniones de los
demás.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda seguir practicando con la niña la lectura para que su comprensión lectora mejore y junto con ella la
escritura.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021
Nombre del Estudiante: Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Arenas Torres Taliana Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2013-03-12 D.I. 1023644892
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Torres Vargas Maritza
Del Carmen
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Taliana muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , cumple a
cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su
responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su
aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo
que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades
planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a
poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las interpreta,
describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten
seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías virtuales que se le realizan siempre está dispuesta a
atender la sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia seguir fomentando en la niña las habilidades y destrezas de las operaciones
matemáticas a través de juegos lúdicos y un acompañamiento asertivo

Practique con su hija la lectura para que su comprensión lectora mejore y junto con ella la escritura.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Arias Isaza Jerónimo Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 20-dic-2013 D.I. 1020316853
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Arias Cuartas Jhoncider Nombre y Apellidos de la Madre: Isaza Álvarez Jennifer
Alberto Alexander
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Jerónimo siempre demuestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan
grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las
actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club
de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de
acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados
siguiendo las instrucciones que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades
comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición
numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de
problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en
los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, participando
activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación
con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el
conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que
reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus
sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte,
utilizados por el hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un
ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance
en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual de convivencia, durante los encuentros
sincrónicos, mostrando interés en el desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su
vida escolar y personal.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en el niño sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido a
jerónimo lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Asprilla Bolaños Salome Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 06-ene-2014 D.I. 1046536910
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre:
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Salome encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar
sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las actividades que más le gusta realizar y en las que
participa activamente son en las artísticas y deportivas , pero también participa de las diferentes actividades
planteadas en cada área , poco a poco ha demostrado un desarrolló en sus destrezas y habilidades que le
permitieron apropiarse de conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y
ejercicios matemáticos reconoce e identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica ,
realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando, en el segundo periodo inició el proceso
cognitivo de las operaciones mentales de la multiplicación en al cual ha demostrado un avance asertivo ; de igual
manera se interesó por el cuidado de su cuerpo, de los animales, las plantas y medios donde interactuó, mostrando
siempre respeto por la naturaleza y compañeros. Es una niña que desarrolla la memoria auditiva, la imaginación y
sensibilidad musical por medio de algunos instrumentos, interpretando canciones en las actividades propuesta en los
talleres , ejercitó su expresión artística, valorando y expresando opiniones sobre su trabajo , demuestra puntualidad ,
orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente , cabe
mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, lo cual
le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, participando activa y voluntariamente en todas
las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación con sus semejantes y mostrando
gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del
mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera
célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando
la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre. Cumple con las
normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado la niña al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en sus habilidades y
destrezas cognitivas, comunicativas, motrices las cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
Se le recomienda a la familia seguir implementado las rutinas de estudio a través de horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Asprilla García Maicol Alexis Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2014-03-14 D.I. 1025769791
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Asprilla Víctor Alfonso Nombre y Apellidos de la Madre: Asprilla Mena Elvia
Antonia
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Maicol participa de las actividades institucionales con agrado y dedicación , respeta a sus los compañeros, docentes,
directivos y demás miembros de la comunidad educativa, en las diferentes actividades que se plantean desde la
virtualidad ,actos cívicos y actividades culturales, se destaca por su responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud
en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta la opinión de los demás y a
tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje, participa de los encuentros sincrónicos
demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades planteadas en cada área, reafirmando así su
formación integral , cabe mencionar que ha mejorado en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, pero
todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias
que se han empleado en el club de la lectura virtual , mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los
cuento, fábulas, trabalenguas, historietas las interpreta, describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza
ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la escritura, participa en
conversatorios infantiles cuando se realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a
situaciones e imprevistos de la vida cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas,
respondiendo en forma oral y gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos
para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para
lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en
la solución de problemas, operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición
numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y se encuentra en proceso de la adquisición de la
operación mental de la multiplicación en la cual ha presentado algunas falencia pero a través de las diferentes
actividades que se realizan en el club de matemáticas poco a poco adquiere estas habilidades mentales; comprende
con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar
los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la
adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico
bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo
un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se felicita a la familia por el esfuerzo, dedicación, responsabilidad y compromiso lo cual permitió que Maicol
fortaleciera las habilidades y destrezas académicas.
Practique con su hijo la lectura para que su comprensión lectora mejore.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Borja Alcaraz Johan Matías Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 20-sep-2013 D.I. 1131226498
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Borja Restrepo Johan Nombre y Apellidos de la Madre: Alcaraz Ramos María
Sebastián Consuelo
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Matías le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero como su acudiente no tiene celular para
wasap, él nunca puede estar en los encuentros sincrónicos grupales e individuales las asesorías que se le realizan
son a través de llamadas telefónicas en las cuales el niño manifiesta que él se desanima mucho porque quiere
realizar las actividades en el colegio, o como lo hacen sus compañeros a través de video llamadas o encuentros
sincrónicos, está bajo desmotivación que el niño manifiesta se ven reflejado en la entrega de sus evidencias en
ocasiones no realiza una entrega oportuna de las actividades y realiza los talleres incompletos. Su desempeño
pedagógico es regular, se han implementado una gran variedad de estrategias para poder que el niño logre fortalecer
las habilidades y destrezas académicas y animen al niño a seguir su proceso académico, diariamente se realicen
llamadas telefónicas para explicarles las actividades, en el momento de la llamada, el niño y su acudiente se
comprometen, pero al observar las evidencia se identifica que la gran mayoría su mamá es la que las realiza. A
pesar de las diferentes dificultades que demostrado Matías con su aprendizaje en casa ha demostrado un avance en
el desarrollo de las habilidades y destrezas en el reconocimiento del tiempo en que se realizan los acontecimientos,
de igual manera realiza ejercicios de habilidades mentales para establecer relaciones de orden, manipulando y
clasificando objetos, estableciendo características comunes, formando conjuntos, realizando conteos con números
del 0 al 350 y ubicación posicional de estos realiza operaciones matemáticas de suma y res de dos cifras y no ha
iniciado el proceso de la operaciones mentales de la multiplicación, reconoce las unidades, decena y las centenas ,
utilizando los números para marcar el número telefónico o el celular de algún familiar, al tiempo que reconoce el lugar
donde vive y sus dependencias, expresando en forma clara y coherente la dirección de su casa, estimulando así el
desarrollo del pensamiento. Muestra interés y agrado por escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e
identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten fortalecer la
escritura, identificando y escribiendo las vocales, consonante aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias
e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas. Con esfuerzo, responsabilidad, dedicación y un acompañamiento
asertivo el niño alcanzara los logros de cada área.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de respeto cuando se realizan las asesorías telefónicas.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia realizar los talleres con el niño a través de un acompañamiento y guía asertiva la cual
permita que el niño fortalezca sus habilidades y destrezas a nivel del aprendizaje.
-Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento escolar.
-implementar rutinas de estudio desde casa.

DOCENTE Marcela Alexandra

Velásquez Hoyos.
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Calle Valencia Maximiliano Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 04-jun-2013 D.I.1131225934
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Laura valencia.
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Maximiliano en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales e individuales , simpre
demuestra actitudes de respeto por sus compañeros y docente , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes
de la actividad propuesta en cada encuentro, las actividades que más le gusta realizar y en las que participa
activamente son las del club de la lectura virtual y el club de matemáticas ya que a través de estos puede explorar
diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden,
responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente , cabe
mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir,
identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de
suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende
con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar
los talleres y actividades propuestas en cada área, participando activa y voluntariamente en todas las actividades
programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto
por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal,
los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de
organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando la
importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre. cumpliendo las
normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.
El 1 de junio la señora Liliana Tuberquia Rivera acudiente del niño realizo el retiro del niño , por motivos de traslado a
otra institución.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando en el niño los valores, la sana convivencia los cuales los pone en práctica y de esta forma
interactúa con sus pares y el medio que le rodea asertivamente. Seguir acompañándolo en todo su proceso de
aprendizaje.
Se le felicita a la familia por el proceso de Maximiliano el cual le ha permitido mejorar no solo su nivel académico sino
su proceso disciplinario.
-seguir practicando las rutinas de estudio en casa
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Campos Molina Lislaurel Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2013-03-02 D.I. 1033263418
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Campos Patiño Nombre y Apellidos de la Madre: Molina Tabares Natalia
Alexander Antonio Cristina
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Lislaurel le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero el acompañamiento por parte de sus
acudiente no es el más asertivo por motivos que se encuentran trabajan y la niña realiza los talleres solo , a pesar
que sus acudientes trabajan desde de la casa casi nunca la niña observa los videos explicativos , por tal motivo al
observar las actividades entregadas se puede evidenciar que la niña solo copia los conceptos , realiza los dibujos de
los ejemplo pero no realiza los talleres prácticos de cada área , casi nunca participa de los encuentros sincrónicos,
los cuales permiten una interacción con sus compañeros y entre todos resolvemos dudas e inquietudes de algún
tema a trabajar , las asesoría que se le realiza a la niña es en las horas de la tarde tipo 6 y en estas la niñas no
muestra interés , está desconcentrada con otras cosa , no participa de conversaciones referentes a los temas que se
realizaron en los talleres de cada uno , se le pregunta que cómo se siente realizando los talleres y solo responde bien
, debido a este se le realizó seguimiento con la psicóloga y sus padres manifestaron que la niña enviaría todos los
talleres con sus actividades , luego de este seguimiento la niña participa más de los encuentros sincrónicos virtuales
a pesar que es un poco tímida , trata de participar, esto le ha permitido fortalecer su aprendizaje y realizar sus talleres
y actividades demostrado un avance en el desarrollo de las habilidades y destrezas en el reconocimiento del tiempo
en que se realizan los acontecimientos, de igual manera realiza ejercicios de habilidades mentales para establecer
relaciones de orden, manipulando y clasificando objetos, estableciendo características comunes, formando conjuntos,
realizando conteos con números del 0 al 350 y ubicación posicional de estos realiza operaciones matemáticas de
suma y res de dos cifras y no ha iniciado el proceso de la operaciones mentales de la multiplicación, reconoce las
unidades, decena y centenas . Muestra interés y agrado por escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e
identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten fortalecer la
escritura, identificando y escribiendo las vocales, consonante aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias
e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas. Con esfuerzo, responsabilidad, dedicación y un acompañamiento
asertivo el niño alcanzara los logros de cada área.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías virtuales que se le realizan.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar.
Implementar rutinas de estudio desde la casa para así mejorar su nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Campos Moreno Sebastián Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Alfredo Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 7 de mayo 2014 D.I. 139124381859
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: yorfre Alfredo campos Nombre y Apellidos de la Madre: Yenifer Alejandra
Moreno Tovar
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Sebastián es respetuoso , responsable , comprometido en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se
realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro,
las actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el
club de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de
acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados
siguiendo las instrucciones que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades
comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición
numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de
problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en
los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, participando
activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación
con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el
conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que
reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus
sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte,
utilizados por el hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un
ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance
en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Participa activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la
relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto en los diferentes encuentros sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia seguir trabajando con él las rutinas de estudio las cuales han favorecido su aprendizaje.
Practique con su hija la lectura para que su comprensión lectora mejore y junto con ella la escritura
DOCENTE Marcela Alexandra
 Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Cardona Palacio Seleni Daniela Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 23-may-201 D.I. 1040373341
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Cardona Higuita Carlos Nombre y Apellidos de la Madre: Palacio Jiménez Flor
Arturo Edit
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Seleni participar de las actividades planeadas en los talleres , pero el acompañamiento por parte de sus acudiente
no es el más asertivo por motivos que se encuentran trabajan y la niña realiza los talleres solo , por este motivo al
observar las actividades entregadas se puede evidenciar que la niña solo copia los conceptos , realiza los dibujos ,
pero no realiza todas las actividades prácticas de cada área , casi nunca participa de los encuentros sincrónicos, los
cuales permiten una interacción con los alumnos y entre todos resolvemos dudas e inquietudes de algún tema a
trabajar , las asesoría que se le realiza a la niña es en las horas de la tarde tipo 6 y en estas la niñas muestra interés
, está desconcentrada con otras cosa , no participa de conversaciones referentes a los temas que se realizaron en los
talleres de cada uno , se le pregunta que cómo se siente realizando los talleres y solo responde bien , debido a este
se le realizó un compromiso con sus padres los cuales manifestaron que la niña enviaría todos los talleres con sus
actividades , luego de este seguimiento la niña participa más de los encuentros sincrónicos virtuales a pesar que es
un poco tímida , trata de participar, esto le ha permitido fortalecer su aprendizaje y realizar sus talleres y actividades
demostrado un avance en el desarrollo de las habilidades y destrezas en el reconocimiento del tiempo en que se
realizan los acontecimientos, de igual manera realiza ejercicios de habilidades mentales para establecer relaciones
de orden, manipulando y clasificando objetos, estableciendo características comunes, formando conjuntos, realizando
conteos con números del 0 al 350 y ubicación posicional de estos realiza operaciones matemáticas de suma y resta
de dos cifras y no ha iniciado el proceso de la operaciones mentales de la multiplicación, reconoce las unidades,
decena y las centenas . Muestra interés y agrado por escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e
identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten fortalecer la
escritura, identificando y escribiendo las vocales, consonante aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias
e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas. Con esfuerzo, responsabilidad, dedicación y un acompañamiento
asertivo el niño alcanzara los logros de cada área.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuye a la consolidación de las normas establecidas en el manual de Convivencia durante los encuentros
sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Si te comprometes a estudiar y repasar en casa lograrás mejorar tus resultados.
Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Casarrubias Montes Santiago Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14/01/2013 D.I. 1071436941
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Montes Zapata Kelly
Saudith
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Santiago en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales , siempre muestra una actitud de
respeto así sus compañeros y docentes , participa activamente de cada actividad planteada desde la virtualidad y
cuando va participará pide la palabra , cuando va dar sus aportes; las actividades que más le gusta realizar y en las
que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este puede explorar cuentos,
fábulas, trabalenguas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los
trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad planeada, cabe
mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha
demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números de
1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y a iniciado en
proceso mental de la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad
las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y
actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos
;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso académico
demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un
resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas
de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, buen
comportamiento e interés durante los procesos en las asesorías virtuales, situación que le facilita seguir avanzando
en su desarrollo formativo.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar y de esta forma obtendrás
mejores resultados académicos
Seguir fomentando los hábitos de estudio, desde casa.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.
RECTORA Mónica Janeth Roldán
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Castellano Reverol Deivys Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Josue Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1470172013 D.I. 1071436941
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: zapata Kelly saudith
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Deivys construye desde su creatividad varios elementos utilizando diferentes materiales como plastilina, pinturas,
crayolas y demás que le ayudan a realizar creaciones utilizando sus fantasías y partiendo desde sus conocimientos
fortaleciendo sus habilidades y destrezas motrices en diferentes espacios, figuras y acorde a la realidad, al tiempo
que realiza actividades haciendo uso de la pintura libre, con huellas, siguiendo un ritmo y con elementos de su
entorno, permitiendo sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con la naturaleza y su entorno,
se expresa con seguridad y coherencia al realizar sus exposiciones a través de videos, audios y video llamadas
demostrando su avance académicos de las diferentes área, también manifiesta actitudes de respeto en los
encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus
aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en ocasiones se le cuesta intervenir en diálogos , se le
tiene que motivar para que se involucre , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad , pulcritud y orden en los
trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad planeada, cabe
mencionar que el niño ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir,
identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de
suma , resta y a iniciado en proceso mental de la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, ;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto,
seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las
habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un buen resultado académico bueno. Su familia
colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma
con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, buen
comportamiento e interés durante los procesos en las asesorías virtuales, situación que le facilita seguir avanzando
en su desarrollo formativo.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando en el niño los valores, la sana convivencia los cuales los pone en práctica y de esta forma
interactúa con sus pares en las asesorías virtuales.
Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado con Deivys al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Castillo Arellano Emily Valentina Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 29-abr-2013 D.I. 37594369443
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Castillo Puerta Randy Nombre y Apellidos de la Madre: Arrellano Aponte Eulalia
Omar Josefina
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Emily ha demostrado un avance en el desarrollo de sus habilidades para la resistencia y agilidad en el manejo de
ejercicios respiratorios básicos y fundamentales en el inicio y terminación de habilidades deportivas, recreativas tales
como: rondas, juegos tradicionales, dinámicas implementadas en el taller de educación física ,pero se le dificulta
realizar los talleres de lengua castellana, y matemáticas, ya que a la fecha no adquirido las habilidades y destrezas
para la lectura , ni las habilidades mentales para realizar sumas, restas y comenzar el proceso de los ejercicios
matemáticos de la multiplicación, con ella se está realizando un seguimiento en compañía de la psicosocial por
motivos que la niña presenta algunas dificultades en el aprendizaje y la concentración a la fecha no hay ningún
diagnóstico, sus padres manifiestan que en la EPS les informan que no hay citas disponibles con especialistas ,por tal
razón los talleres y actividades son elaborados desde el DUA , es un niña que le gusta participar de las actividades
planeadas y los encuentros sincrónicos pero en ocasiones no comprende la temática a trabajar en cada área y esto la
desmotiva , por tal razón en este primer periodo obtuvo un rendimiento académico bajo en más de tres materia, con
los padres de familia se realizó un compromiso para poder que la niñas fortalezcan estas dificultades de aprendizaje
por medio de asesorías diarias , en las cuales el padre de familia deberá estar en compañía de la niña para poder
observar las estrategias que se trabajan con ella y así poderlas poner en práctica en casa a través de rutinas de
estudio y de esta forma la niña pueda lograr mejores resultados académicos.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, buen
comportamiento e interés durante los procesos en las asesorías virtuales, situación que le facilita seguir avanzando
en su desarrollo formativo.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando en la niña rutinas de estudio las cuales ayudan a mejorar su nivel académico
Necesita apoyo en casa para que mejore la letra, la ortografía y la coherencia de ideas al escribir
textos, realizar dictados en casa y corregir palabras mal escritas, todos los días en casa.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Cordoba Flores Yeiver Andres Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 20/04/2012 D.I. 10320223343
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Perea Mosquera María
Yira
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Yeiber en ocasiones participa de los encuentros sincrónicos grupales en el cual él puede interactuar con sus
compañeros y docente , le gusta aprender cosas nuevas , pero a la hora de realizar sus talleres no lo realiza por falta
de acompañamiento , ya que la abuela es la que está al cuidado de él y ella no entiende las temáticas vistas en cada
área , en compañía de la psicóloga de la institución se han realizado seguimientos y acuerdos, con su acudiente la
cual se compromete pero nunca cumple con estos acuerdos , el niño en el primer periodo solo entrego algunas
actividades de las áreas transversales, dando como resultado un promedio bajo en las áreas básicas, para poder
fortalecer sus habilidades y destrezas académicas se implementó varias estrategias una de ellas fue realizar
asesorías individuales en las cuales se le aporta una ayuda para la realización de los talleres el empieza muy
animado pero luego de un periodo corto se aburre y expresa que está cansado y que ya no desea hacer nada, se le
pregunta el por qué nunca manifiesta si tiene o no algún problema para entender lo que se está enseñando, cuando
se le pregunta si entendió, o copiar los contenidos, no responde y mira para otro lugar ignorando las explicaciones
por completo. Su desempeño pedagógico es regular, no muestra interés por el resultado. Frente a sus actitudes es
muy difícil poder evaluar o determinar cuánto es lo que realmente ha adquirido durante el proceso de aprendizaje en
casa. Lo que más preocupa es su falta de atención y desinterés por aprender, pierde la paciencia rápidamente de
forma inusual y no le gusta que le expliquen o corrijan.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, buen
comportamiento e interés durante los procesos en las asesorías virtuales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia fomentar el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos
acompañados de imágenes como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar
su proceso de adquisición comunicación.
Poner en práctica hábitos de estudio desde casa, acompañada de un acompañamiento asertivo.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Extremor Julio Luis Fernando Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 24-abr-2014 D.I.1047500971
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Extremor Julio Agenor Nombre y Apellidos de la Madre: Julio Agustina
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Luis Fernando demuestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan
grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las
actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que
a través de este puede explorar cuentos, fábulas, trabalenguas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad ,
orden, responsabilidad , pulcritud y orden en los trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente
indica para cada actividad planeada, cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de
colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y a iniciado en proceso mental de la multiplicación a través de problemas
matemáticas que se formulen , cabe resaltar el interés y entusiasmo al realizar las actividades donde se proyecta la
lateralidad, mediante su esquema corporal, la buena coordinación motriz fina y gruesa, la buena postura para trabajar
los ejercicio motores propuestos en los talleres de educación física , también mostró aprecio, interés, creatividad y
sigue las indicaciones para dar ejecución de actividades planeadas (Dibujos, coloreados modelado, rasgado,
punzado, decorado) ejercitó su expresión artística, valorando y expresando opiniones sobre su trabajo, comprende
con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar
los talleres y actividades propuestas en cada área, participando activa y voluntariamente en todas las actividades
programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto
por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal,
los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de
organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando la
importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre. cumpliendo las
normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, en las
asesorías virtuales.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado el niño al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
Seguir poniendo en práctica rutinas de estudio con horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: García Pérez Wilmer Santiago Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 23-mar-2014 D.I. 1067817462
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: García Castro Wilmer Nombre y Apellidos de la Madre: Pérez Pérez Claudia
Patricia
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Wilmer la mayoría de veces que participa de las asesorías en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se
realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro,
las actividades que más le gusta participar son las actividades deportivas que se implementan en el taller de acuerdo
a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados , siguiendo las
instrucciones que la docente indica para cada actividad planeada, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según
posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y a iniciado en proceso mental de la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen, cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salirse del contorno desarrollado habilidades y destrezas en el
manejo de los colores primarios y secundarios, en diferentes espacios, figuras y acorde a la realidad, al tiempo que
realiza actividades haciendo uso de la pintura libre, con huellas, siguiendo un ritmo y con elementos de su entorno,
permitiendo sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con la naturaleza y su entorno, participa
con entusiasmo, respetando las normas establecidas, al tiempo que desarrolla su motricidad fina, coordinación de
ojos, lengua y digitales lo cual le permite iniciarse en forma adecuada en el proceso de lecto-escritura, crea, imagina,
transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego dramático, comunicando sus emociones y vivencias a
través de las diferentes formas del lenguaje y medios gestuales gráficos y plásticos, integrándose al trabajo colectivo,
aplicando normas de convivencia, expresándose siempre con buena pronunciación y fluidez verbal al tiempo que lee,
escribe, identifica, reconoce y vocaliza fonemas y palabras con m y p, muestra interés y curiosidad por el
conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que
reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento y país con
sus sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de
transporte, utilizados por el hombre, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las
habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia
colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma
con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar y la comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en los encuentros
sincrónicos.
 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación.
Seguir poniendo en práctica rutinas de estudio con horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.
RECTORA Mónica Janeth Roldán
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Giraldo Vega Juan Manuel Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 7/07/2013 D.I. 1013351990
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Giraldo Loaiza Carlos Nombre y Apellidos de la Madre: Vega Avedaño Daniela
Alberto
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Juan Manuel participa activamente de las actividades planeadas en los talleres ,el acompañamiento por parte de sus
acudiente es muy bueno y asertivo , guía y el acompañamiento al niño, pero éste manifiesta que no los desea
hacerlos, que tiene pereza , saca mil escusas su acudiente manifiesta que ella no quiere irse a las malas con él, se
realiza un acompañamiento por parte de la psicóloga de la institución y la docente para identificar los motivos del
por qué él no desea realizar las actividades, en compañía de su acudiente se le realiza un compromiso , el cual el
niño en compañía de su acudiente han tratado de cumplir , pero en ocasiones de nuevo vuelven a la misma actitud y
si la docente no lo llama a motivar él no trabaja , pero por medio de la estrategia de las llamadas y asesorías diarias
que se le realizan el niño realizó cada actividad planteada en cada área , demostrado un avance en el desarrollo de
las habilidades y destrezas en el reconocimiento del tiempo en que se realizan los acontecimientos, de igual manera
realiza ejercicios de habilidades mentales para establecer relaciones de orden, manipulando y clasificando objetos,
estableciendo características comunes, formando conjuntos, realizando conteos con números del 0 al 350 y ubicación
posicional de estos realiza operaciones matemáticas de suma y res de dos cifras y no ha iniciado el proceso de la
operaciones mentales de la multiplicación, reconoce las unidades, decena y las centenas . Muestra interés y agrado
por escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios
de aprestamiento óculo-manual que le permiten fortalecer la escritura, identificando y escribiendo las vocales,
consonante aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose
de actividades lúdicas y la observación de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas. Con
esfuerzo, responsabilidad, dedicación y un acompañamiento asertivo el niño alcanzara los logros de cada área.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar y la comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en los encuentros
sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación.
Seguir poniendo en práctica rutinas de estudio con horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Goez Jiménez Jeiler Stiv Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 25-nov-2013 D.I.1011408179
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Goez Padierna Juan Nombre y Apellidos de la Madre: Jiménez Jaramillo
Pablo Beatriz Elena
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Jeiler durante los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales manifiesta actitudes de respeto
hacia sus compañeros siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada
encuentro, las actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura
virtual y el club de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y
cognitivas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos
presentados siguiendo las instrucciones que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según
posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través
de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da
en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área,
participando activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en
la relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y
curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al
tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento
con sus sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de
transporte, utilizados por el hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos;
disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico
demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un
resultado académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando
rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual de convivencia, durante los encuentros
sincrónicos, mostrando interés en el desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su
vida escolar y personal.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado el niño al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
Seguir fortaleciendo el proceso académico del niño lo cual le ha permitido obtener excelentes logros académicos.
DOCENTE Marcela Alexandra
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INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Granda Arango Yohan Alexis Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14701/2011 D.I. 1037267329
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Granda Pérez Leimar Nombre y Apellidos de la Madre: Nora Emilse
Arcesio
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Yohan Alexis participa de las actividades propuesta para el trabajo en casa que se plantean desde la virtualidad ,
cumple a cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por
su responsabilidad, puntualidad , orden, pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica la cual le permitido fortalecer su aprendizaje , cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones
gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades
comunicativas: hablar, escuchar, pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a
través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual , mostrando interés y agrado
por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas, las interpreta, describe e identifica los
personajes, demostrando así un avance notablemente en su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la
escritura, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.
 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Reforzar en el hogar algunos ejercicios (rasgado, arrugado, pegado y el coloreo) para mejorar el desarrollo de la
pinza manual.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Guerrero Tuerquita Alejandro Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: D.I. 1033181979
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Maria Uberly Tuberquia
Tuberquia
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Alejandro comprende y demuestra responsabilidad con sus tareas y actividades escolares, presentando todos los
trabajos asignados en orden y limpieza, manifiesta actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y
videollamadas que se realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad
propuesta en cada encuentro, las actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del
club de la lectura virtual y el club de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades
lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según
posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través
de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da
en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área,
participando activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en
la relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y
curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al
tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento
con sus sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de
transporte, utilizados por el hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos;
disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico
demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un
resultado académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando
rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado el niño al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Guzmán Legarda Onever Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Alexander Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1/02/2008 D.I. 1032252700
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Guzmán Arreta Onever Nombre y Apellidos de la Madre: Legarda Genny Johana
Ricardo
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Onever le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero como su acudiente no tiene celular para
wasap, él nunca puede estar en los encuentros sincrónicos grupales , e individual sus asesorías se realizan a través
de llamadas telefónicas en las cuales el niño puede resolver algunas dudas e inquietudes de los talleres a pesar de
que el niño posee habilidades y destrezas cognitivas, comunicativas él manifiesta que no desea seguir realizando los
talleres así que está desanimado y que quiere retirarse del colegio y esta actitud que él manifiesta es por falta del
poco acompañamiento que tiene por parte de su acudiente , está bajo desmotivación que el niño manifiesta se ven
reflejado en la entrega de sus evidencias en ocasiones no realiza una entrega oportuna de las actividades. Su
desempeño pedagógico es regular, se han implementado una gran variedad de estrategias para poder que el niño
logre fortalecer las habilidades y destrezas académicas, animen al niño a seguir su proceso académico, diariamente
se realicen llamadas telefónicas para explicarles las actividades, en el momento de la llamada él participa y realiza
las actividades asertivamente , pero sino no se trabaja con él los diferentes taller implementados según el horario , no
realiza la actividad y cuando las entrega son incompletas, se dialoga con su acudiente la cual se comprometen a
realizar un acompañamiento asertivo desde casa lo cual permite fortalecer las habilidades y destrezas que le
permitan obtener mejores resultados académicos.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.

Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar.

Se recomienda a la familia realizar el proceso y acompañamiento asertivo lo cual le permitan al niño continuar con su
proceso académico.
DOCENTE MARCELA ALEXANDRA
VELÁSQUEZ HOYOS
COORDINADOR (A) SANDRA ELENA VANEGAS Z

RECTORA MONICA YANETH ROLDAN

PALACIO
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Hernández Mesa Baleri Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2013-05-28 D.I. 1035128835
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Hernández Hoyos Erney Nombre y Apellidos de la Madre: Mesa Angie Milena
De Jesús
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Baleri muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres
inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de
organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes,
valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el
hombre, desarrollando habilidades matemáticas para identificar los símbolos numéricos del 0 a 999, realiza
sumas y restas de tres cifras llevando y prestando, reconoce el calendario y el reloj, utilizándolos en la
solución de su vida cotidiana. Ha demostrado un avance en su proceso de lenguaje y comunicación,
disfruta, comprende y valora el género lírico participando en la lectura de los diferentes portadores de texto
los cuales se han realizado a través de las asesorías grupales donde explica cuáles son los personajes del
texto y de que trataba al tiempo que lee, escribe, reconoce, identifica y vocaliza fonemas y palabras con
las letras n y t, escribiendo de forma clara y legible, desarrollando así habilidades mentales en el manejo
de las competencias comunicativas. Durante la realización de los talleres físicos ha desarrollado sus
habilidades y destrezas en el movimiento de hombro, brazo y mano, permitiendo agilidad, dominio y
precisión en el proceso grafomotor, al tiempo que desarrolla habilidades en el manejo de técnicas no
gráficas como rasgado, modelado, pegado, pintura dactilar, punzado, recortado, plegado, coloreado y
dibujo, mejorando su coordinación viso-motriz y agilidad manual para escribir en forma legible, todas estas
habilidades y destrezas las adquirido a través de la realización de los talleres por medio de la guía de la
docente y los videos tutorial y del acompañamiento asertivo por parte de su familia , durante la realización
de las actividades demostró habilidades y destrezas en la elaboración de manualidades utilizando
diferentes materiales, ejercitando su expresión artística y valorando las formas creadoras en cada trabajo
realizado. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal.

Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar.

Se recomienda a la familia implementar rutinas de estudio en casa siguiendo los horarios establecidos en los horarios
de clase, que la docente indica en el grupo diariamente.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: López Zapata Valery Sofía Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14/05/2023 D.I. 1038337137
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: López David Ferney Nombre y Apellidos de la Madre: Zapata Sepulveda Luz
Antonio Dalmari
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Valery muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , cumple a
cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su
responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su
aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo
que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades
planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a
poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las interpreta,
describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten
seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le realizan siempre está dispuesta a atender
las sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico .
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Escuchar las orientaciones que se le hacen para el mejoramiento personal y escolar.
Se recomienda a la familia implementar rutinas de estudio en casa siguiendo los horarios establecidos en los horarios
de clase, que la docente indica en el grupo diariamente.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Machado López Ariadna Elibeth Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2012-07-18 D.I. 37605068614
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: López Arroja Rosnilsy
Del Valle
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Aridna comprende las temáticas de cada área , es una niña asertiva lo cual le ha permitido adquirir nuevos
conocimientos y explorar su entorno; durante las asesorías virtuales tanto grupales como individuales siempre
demuestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales , siempre
pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, demostrando sus
conocimientos referentes a los temas vistos en cada área , las actividades que más le gusta realizar y en las que
participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club de matemáticas ya que a través de estos puede
explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden,
responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente , cabe mencionar
que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar y lee excelente , identifica los
números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta
llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con
facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los
talleres y actividades propuestas en cada área, participando activa y voluntariamente en todas las actividades
programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto
por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal,
los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de
organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando la
importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre. cumpliendo las
normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Felicitaciones por el compromiso, la responsabilidad el cual ha a permitir fomentar sus habilidades y destrezas siendo
ella la protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido a
jerónimo lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Manco Tuberquia Ismael Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14 de marzo 2014 D.I.
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Leo Caris Manco Nombre y Apellidos de la Madre: Roció Tuberquia
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Ismael comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas cotidianas, respondiendo en forma oral
y gestual, muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social, a través de la observación y la
exploración en las diferentes actividades, busca los elementos necesarios para crear situaciones creadas de juego
utilizando diferentes materiales, juguetes y objetos, identifica animales y plantas según el medio en que viven por las
características físicas, comprende y demuestra responsabilidad con sus tareas y actividades escolares, presentando
todos los trabajos asignados en los talleres en orden y limpieza, siguiendo las instrucciones que la docente indica ,
respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje,
disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo que participa
de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades planteadas en
cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica
manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas:
hablar, escuchar, pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las
diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual , mostrando interés y agrado por escuchar
la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas, las interpreta, describe e identifica los personajes,
demostrando así un avance notablemente en su proceso lector aumentando su vocabulario, expresando sus
vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en conversatorios infantiles cuando se realizan las
asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida cotidiana,
comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y gestual ,explora
elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del
mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron
apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios,
identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de
suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las
instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y
actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las
habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia
colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma
con el horario de estudio que se les envió.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir implementando las rutinas de estudio desde casa siguiendo los horarios establecidos en cada área.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Martínez Aguirre Brayan Estiven Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2013-05-01 D.I. 1039970537
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Martínez Sierra Edinson Nombre y Apellidos de la Madre: Aguirre Villegas María
Arelis
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Brayan Estiven manifiesta actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan
grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en
ocasiones se le cuesta intervenir en diálogos , se le tiene que motivar para que se involucren ; las actividades que
más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este
puede explorar cuentos, fábulas, trabalenguas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden,
responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada
actividad planeada, cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del
contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir,
identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de
suma , resta y a iniciado en proceso mental de la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los
encuentros sincrónicos ;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el
proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le
permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa
implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Acepta, valora y respeta normas que le permiten fortalecer su identidad, autonomía y sentido de pertenencia en el
hogar, escuela y comunidad, fomentando hábitos para una verdadera y sana convivencia social, en las asesorías
virtuales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando rutinas de estudio desde casa.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos.
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Martínez González Yohan David Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2013-10-30 D.I. 1023532408
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Martínez Martínez Nombre y Apellidos de la Madre: González Moreno Yulina
Davinson
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Yohan David realiza las actividades institucionales con agrado y dedicación las cuales se plantean desde la
virtualidad ,actos cívicos y actividades culturales, cumple a cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le
hacen para su formación Integral, se destaca por su responsabilidad, puntualidad , orden, pulcritud en los trabajos
presentados siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las
orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y
gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto,
cooperando y participando de las actividades planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe
mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha
demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, pero todavía presenta dificultades en la
lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la
lectura virtual , mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas,
las interpreta, describe e identifica los personajes, demostrando así un avance notablemente en su proceso lector
aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de
actividades lúdicas y la observación de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en
conversatorios infantiles cuando se realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a
situaciones e imprevistos de la vida cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas,
respondiendo en forma oral y gestual ,demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que
le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y
ejercicios, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones
matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con
facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los
talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición
de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su
familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un
cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando los hábitos de estudio desde casa y el acompañamiento asertivo el cual le permitieron fortalecer
sus habilidades y destrezas cognitivas, comunicativas.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos.
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

 INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Martínez Pérez Martin Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1025667136 D.I. 1025667136
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Martinez Pérez Leonardo Nombre y Apellidos de la Madre: Pérez Gil Nadis Del
Antonio Carmen
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Martín posee un excelente vocabulario lo cual le permite expresar sus ideas de forma , clara y coherente , en las
diferentes asesorías grupales e individuales muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y
videollamadas que se realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad
propuesta en cada encuentro , cumple a cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su
formación Integral, se destaca por su responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados
siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones
que se le hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el
grupo familiar y escolar, al tiempo que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y
participando de las actividades planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que
ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un
avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura
, lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura
virtual , mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las
interpreta, describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le
permiten seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Reforzar en el hogar algunos ejercicios (rasgado, arrugado, pegado y el coloreo) para mejorar el desarrollo de la
pinza manual.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos.
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

 INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Mazo Mendoza Valeria Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento:25 de mayo 2012 D.I.
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Ulises Mazo Nombre y Apellidos de la Madre: Yoleima Mendoza
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Valeria la mayoría de veces no participa de los encuentros sincrónicos grupales , individuales la mayoría de veces
no contesta las llamadas telefónicas , ni videollamadas en el cual ella pueda interactuar con sus compañeros y
docente ,presenta muchas falencia en su aprendizaje y se le dificulta concentrarse, las pocas veces que contestas
las videollamadas en las cuales se le realizan las asesorías la niñas no sigue las instrucciones para indicadas para
cada actividad planteada , esta se le deben explicar en varias veces, pero a la hora de realizar sus talleres no lo
realiza por falta de acompañamiento asertivo y por la dificultada en el aprendizaje que se evidencia en la niña para
poder fortalecer sus habilidades y destrezas académicas se implementó varias estrategias lúdico pedagógicos y los
talleres son implementados desde el DUA , ya que a la fecha la niña no tiene ningún diagnóstico el cual permita
implementar estrategias desde el PIAR , las cuales ayudan a fortalecer las falencia que la niña presenta en su
aprendizaje, con la ayuda de la psicóloga se han realizado actividades con la niña para verificar las dificultades que
presenta Valeria cuanto su aprendizaje , identificando que la niña se le dificulta concentrarse y seguir una
instrucción , luego de esto se realizó un informe por parte del área de psicología y pedagogía para que su acudiente
lo llevara a la cita con el médico general y este le hiciera la remisión con un especialista , su acudiente realizó el
proceso en la EPS desde el año pasado y en marzo le dieron la cita con el psicólogo de la EPS pero a la fecha su
acudiente no la ha llevado a la cita , al realizar el seguimiento su acudiente manifiesta que no la a podido llevar por
motivos de problemas familiares, económicos , siempre saca mil excusas , la niña desde el año pasado tiene un
proceso con la psicóloga de la institución y también tiene contrato académico , a la fecha la niña no entrega ningún
taller , ni tampoco presenta mejora en su aprendizaje lo que no ha permitido un avance en su conocimiento , dando
como resultado un rendimiento académico bajo.

La psicóloga de la institución le dio un plazo de un mes para traer la cita de remisión de psicóloga ya que ella le está
vulnerando un derecho a la niña del aprendizaje, si para esa fecha ella no trae los papeles de la cita con el psicólogo,
se realizará una activación de ruta, esta fecha quedó para el 19 de junio.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud y respeto en los encuentros virtuales que a veces participa.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le sugiere asistir a la reunión de alerta, entregas de notas y otras citas por la institución.
Se le sugiere a la familia cumplir con las recomendaciones para que Valeria pueda mejorar su aprendizaje y de esta
forma no le vulneren un derecho fundamental.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021
Nombre del Estudiante: Molina Pérez Mariángel Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: D.I.
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre:
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Mariángel le gusta explorar su entorno y de este investiga y surgen una gran variedad de interrogantes los cuales
siempre en las asesorías grupales e individuales desea resolver, durante las orientaciones virtuales que la docente
realiza muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , cumple a
cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su
responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su
aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo
que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades
planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a
poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las interpreta,
describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten
seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuye a la consolidación de las normas establecidas en el Manual de Convivencia, mostrando interés en el
desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el desarrollo integral.
Seguir fortaleciendo los hábitos de estudio extra clase.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra

Mosquera Córdoba Luis ángel Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 25/03/2013 D.I. 1013351701

Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar

Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Córdoba Cuesta Lucy

DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
LUIS ANGEL le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero como su acudiente no tiene celular
para wasap, él nunca puede estar en los encuentros sincrónicos grupales , individuales sus asesorías se realizan a
través de llamadas telefónicas en las cuales el niño manifiesta que él se desanima mucho porque quiere realizar las
actividades en el colegio, o como lo hacen sus compañeros a través de video llamadas o encuentros sincrónicos por
meet , está bajo desmotivación que el niño manifiesta se ven reflejado en la entrega de sus evidencias en ocasiones
no realiza una entrega oportuna de las actividades y realiza los talleres incompletos. Su desempeño pedagógico es
bajo, se han implementado una gran variedad de estrategias para poder que el niño logre fortalecer las habilidades y
destrezas académicas, animen al niño a seguir su proceso académico, diariamente se realicen llamadas telefónicas
para explicarles las actividades, en el momento de la llamada el niño y su acudiente se comprometen, pero al
observar las evidencia se identifica que la gran mayoría de las actividades su hermana mayor es la que las realiza,
ya que la mamá es analfabeta y el niño solo tiene el acompañamiento académico es de su hermana , por tal motivo
todos los días su acudiente y hermana van al colegio para que se les explique cada actividad , de esta forma el niño
poco a poco entrega los talleres en las fechas indicadas, pero cabe mencionar que todavía se le dificulta la lectura ,
por tal motivo con la ayuda de su hermana se están implementando estrategias las cuales el niño fortalezca esta
falencia.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuye a la consolidación de las normas establecidas en el Manual de Convivencia, mostrando interés en el
desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando en la niña el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de
imágenes como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de
adquisición comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el
desarrollo integral de la niña.
Reforzar en el hogar algunos ejercicios (rasgado, arrugado, pegado y la grafía) para mejorar el desarrollo de la pinza
manual.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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SEDE: PINAR

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Orellano Ávila Ayly Selene Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 17-dic-2013 D.I. 10387817957
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Orellano Sánchez José Nombre y Apellidos de la Madre: Ávila Beltrán Omaira
Salvador Rosa
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
AYLY participar de las actividades planeadas en los talleres , pero el acompañamiento por parte de sus acudiente no
es el más asertivo por motivos que se encuentran enferma , la niña casi nunca participa de las asesorías grupales ,
ni individuales, tampoco observa los videos explicativos , por tal motivo al observar las actividades entregadas se
puede evidenciar que la niña solo copia los conceptos , realiza los dibujos de los ejemplo pero no realiza los talleres
prácticos de cada área , luego de realizar un seguimiento con la psicóloga y sus acudiente manifestó que la niña
enviaría todos los talleres con sus actividades , luego de este seguimiento la niña participa más de los encuentros
sincrónicos virtuales a pesar que es un poco tímida , trata de participar, esto le ha permitido fortalecer su aprendizaje
y realizar sus talleres y actividades demostrado un avance en el desarrollo de las habilidades y destrezas en el
reconocimiento del tiempo en que se realizan los acontecimientos, de igual manera realiza ejercicios de habilidades
mentales para establecer relaciones de orden, manipulando y clasificando objetos, estableciendo características
comunes, formando conjuntos, realizando conteos con números del 0 al 350 y ubicación posicional de estos realiza
operaciones matemáticas de suma y resta de dos cifras y no ha iniciado el proceso de la operaciones mentales de la
multiplicación, reconoce las unidades, decena y las centenas . Muestra interés y agrado por escuchar la lectura de
un cuento, lo interpreta, describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-
manual que le permiten fortalecer la escritura, identificando y escribiendo las vocales, consonante aumentando su
vocabulario, expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la
observación de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas. Con esfuerzo, responsabilidad,
dedicación y un acompañamiento asertivo el niño alcanzara los logros de cada área.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Comprende y demuestra responsabilidad con sus tareas y actividades escolares, presentando con orden y limpieza
todos los trabajos asignados dentro y fuera del aula de clase, manifestando interés por ayudar a los compañeros y
buen comportamiento en diferentes situaciones, en las asesorías virtuales.

Reforzar en el hogar algunos ejercicios (rasgado, arrugado, pegado y la grafía) para mejorar el desarrollo de la pinza
manual.

Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el desarrollo integral.

DOCENTE Marcela Alexandra

Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Grado: Nombre del Docente: Marcela

Pallares Miranda Jhoan Andrey Segundo Alexandra Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 02-nov-2013 D.I. 1020316528
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Pallares Nombre y Apellidos de la Madre: Miranda Rojas
Bohórquez Luis Andrés Viviana
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Jhoan Andrey cuando recibe las asesorías virtuales participar de las actividades planeadas demostrando un avance
en sus habilidades y destrezas comunicativas y cognitivas, pero los talleres que debe realizar en casa a través del
acompañamiento de su acudiente no realiza la entrega oportuna de estos , su acudiente manifiesta que el niño no
quiere hacer nada ,que él tiene pereza porque no entiende nada , por motivos de esta problemática se realiza un
acompañamiento por parte de la psicóloga de la institución y la docente a diario se le realiza llamadas ,
videollamadas para poder realizar un acompañamiento en sus trabajos en casa , a pesar de todas las estrategias,
acompañamiento que se han realizado a la fecha el niño sigue con el incumplimiento de los taller obteniendo
rendimiento académico básico, y esto se ve reflejado por el poco acompañamiento de sus acudientes.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, cuando participa de los
encuentros sincrónicos.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Realizar un acompañamiento asertivo para que el niño pueda fortalecer sus habilidades y destrezas y de esta forma
mejore su rendimiento académico.
Establecer rutina de estudio siguiendo el horario establecido para el estudio en casa.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Paneso Julio Heileen Jhoana Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 08-abr-2014 D.I. 1038818603
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Julio Barrera Erika
Yulieth
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Heileen manifiesta iniciativa para realizar las actividades siguiendo las instrucciones que la docente realiza en los
videos tutoriales y asesorías virtuales, siempre demuestra actitudes de respeto en las videollamadas que se realizan
grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las
actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club
de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de
acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados
siguiendo las instrucciones que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades
comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición
numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de
problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en
los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, participando
activa y voluntariamente en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación
con sus semejantes y mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el
conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que
reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus
sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte,
utilizados por el hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un
ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance
en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió .

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Comprende y demuestra responsabilidad con sus tareas y actividades escolares, presentando con orden y limpieza
todos los trabajos asignados en los talleres y contribuye a la consolidación de las normas establecidas en el Manual
de Convivencia, mostrando interés en el desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de
su vida escolar y personal.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha a permitido fomentar en el niño sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.

Seguir fomentando los hábitos de estudio desde casa y acompañamiento asertivo.

DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez

Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Perez Mendez Wilkeily Edimar Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 3/03/2013 D.I. 129
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Mendez Wilcary
Coromoto
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Wilkeily demuestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las actividades que
más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club de matemáticas
ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés ,
demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones
que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas
que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos
, lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, cumple con las normas de
comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, , durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente . Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, cuando participa de los
encuentros sincrónicos.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en la niña sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido
lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio

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INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Ramírez Pérez Yohandri José Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 09-oct-2013 D.I. 37594302079
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Ramírez Rivero Orangel Nombre y Apellidos de la Madre: Pérez Jiménez
Alberto Laudelina Del Carmen
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Yohamdri participa de las actividades institucionales con agrado , dedicación y demuestra respeto por los
compañeros, docentes, directivos y demás miembros de la comunidad educativa, en las diferentes actividades que se
plantean desde la virtualidad ,actos cívicos y actividades culturales, cumple a cabalidad con los correctivos y/o
sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su responsabilidad, puntualidad , orden,
pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta la opinión de los
demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta, comparte, valora y
muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo que participa de los encuentros
sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades planteadas en cada área,
reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de
colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las
diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual , mostrando interés y agrado por escuchar
la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas, las interpreta, describe e identifica los personajes,
demostrando así un avance notablemente en su proceso lector aumentando su vocabulario, expresando sus
vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en conversatorios infantiles cuando se realizan las
asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida cotidiana,
comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y gestual al
tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la escritura, pero
se le dificulta manejar el renglón y el manejo del espacio de la hoja por tal motivo se le recomienda a la familia
trabajar con ella ejercicio del manejo de la hoja tales como repaso de la figura punteada ,juego del laberinto,
completar la figuras entre otras los cual le ha permitido ir fortaleciendo esta falencia ,observa y explora elementos del
entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del mundo que lo
rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de los
conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios, identifica los números
del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía
que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en
cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas
académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos
de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que
se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, cuando participa de los
encuentros sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el desarrollo integral.
Seguir fomentando en el niño las operaciones matemáticas de las sumas y las restas de tres cifras llevando y
prestando, también es importante que el niño identifique los números del 0 al 999 reconociendo las centenas,
decenas y unidades
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra

Revelon Rodríguez Maibellin De Los Ángeles Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 15 de julio 2013 D.I. 5411
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Yandri Reverol Nombre y Apellidos de la Madre: Miletza Rodríguez
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Maibellin utiliza el lenguaje gestual como medio de comunicación, transmitiendo con sus manos, ojos y su cuerpo sus
sentimientos y emociones, en sus expresiones gráficas manifiesta su relación consigo mismo, con el otro y con el
entorno, es respetuoso y considerado con todos las personas de su entorno sin hacer discriminaciones , reconoce la
ubicación de los días de la semana y el día en que está teniendo en cuenta las actividades que según se realizan ,
comprende y demuestra responsabilidad con sus tareas y actividades escolares, presentando todos los trabajos
asignados en orden y limpieza, manifiesta actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se
realizan grupales , siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro,
las actividades que más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el
club de matemáticas ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de
acuerdo a su interés , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas
que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos
, lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, cumple las normas de
comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad,
comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y
destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su familia colabora con
sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario
de estudio que se les envió.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuye a la consolidación de las normas establecidas en el Manual de Convivencia, mostrando interés en el
desarrollo de acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, en las
asesorías virtuales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en la niña sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.
Seguir fortaleciendo las rutinas de estudio las cuales le han permitido tener un correcto proceso académico
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Ricardo Rodriguez Jhoselyn Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 25/11/2023 D.I. 1022157174
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre:Flor Emilse Rodriguez
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Jhoselyn muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , cumple a
cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su
responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su
aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo
que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades
planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a
poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las interpreta,
describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten
seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, demuestra
un buen comportamiento y buen comportamiento durante las diferentes asesorías que a diario se le realizan, es
respetuosa y receta las opiniones de los demás.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación.
Seguir implementando estrategias las cuales permiten seguir fortaleciendo sus habilidades mentales para las
operaciones matemáticas.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Romero Jiménez Luis Eduardo Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1032023156 D.I. 1032023156
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Romero Pérez Luis Nombre y Apellidos de la Madre: Jiménez Romero Jandris
Eduardo Jusel
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Luis Eduardo ha demostrado un avance en su proceso de lenguaje y comunicación muestra interés y agrado por
escuchar la lectura de cuentos , fábulas, trabalenguas las cuales puede observar , leer en el club de la lectura virtual ,
esta estrategia le ha permitido mejorar su proceso lector , aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias e
ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno, desarrollando
así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se realizan las asesorías grupales
aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida cotidiana, comprende mensajes
simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y gestual, también ha demostrado un
avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir al tiempo que realiza ejercicios de
aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la escritura, cabe mencionar un avance en sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salirse del contorno, observa y explora elementos del entorno
próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea,
demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de los
conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios, identifica los números
del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía
que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en
cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas
académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos
de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que
se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, en los encuentros
sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en el niño sus
habilidades y destrezas siendo el protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido a
jerónimo lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Rueda Henao Emiliano Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 1 de abril 2014 D.I. 1020316994
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: León Adolfo Rueda Nombre y Apellidos de la Madre: Sandra Henao
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Emiliano manifiesta actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en ocasiones
se le cuesta intervenir en diálogos , se le tiene que motivar para que se involucren ; las actividades que más le gusta
realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este puede
explorar cuentos, fábulas, trabalenguas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y
pulcritud en los trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad
planeada, cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno,
también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los
números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y a
iniciado en proceso mental de la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con
facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los
talleres y actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros
sincrónicos ;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso
académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron
obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa
implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, en los encuentros
sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir implementado rutinas de estudio desde cas, estableciendo el horario de clase virtual.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido a
jerónimo lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
 Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: SalcedoTerán Estefany Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 2012-07-26 D.I. 1032258120
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Montoya Rodas Jana
Yasira
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Estefany ha demostrado un avance en su proceso de lenguaje y comunicación muestra interés y agrado por
escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de
aprestamiento óculo-manual que le permiten mejorar la escritura, identificando y escribiendo las vocales
,consonantes aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal,
valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas.
apropiándose de sus vivencias y poniéndolas en escena, sirviéndose de títeres, cuentos y juegos dramáticos, crea,
imagina, transforma, situaciones de la vida diaria partiendo del juego dramático, comunicando sus emociones y
vivencias a través de las diferentes formas del lenguaje y medios gestuales gráficos y plásticos, integrándose al
trabajo en las asesorías virtuales , lee, y también ha demostrado un avance en sus habilidades matemáticas
mediante el conteo de números del 1 al 999, cálculo mental, sumas y restas de tres cifras llevando y prestando ,
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los
encuentros sincrónicos ;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el
proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le
permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa
implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Contribuyó a la consolidación de las normas establecidas en el manual, mostrando interés en el desarrollo de
acciones para mejorar continuamente en distintos aspectos de su vida escolar y personal, en los encuentros
sincrónicos.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia seguir implementado las rutinas de estudios con horarios establecidos.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido a
jerónimo lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Sánchez Rodríguez Mariana Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: : 22-dic-2013 D.I. 1041057076
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Sánchez Rodríguez
Claudia Milena
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Mariana le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero el acompañamiento por parte de sus
acudiente no es el más asertivo, desde casa no implementan rutinas de estudios con los horarios acordados en las
clases virtuales , nunca participa de los encuentros , asesorías virtuales , no observa los videos explicativos , por tal
motivo al observar las actividades entregadas se puede evidenciar que la niña solo copia los conceptos , realiza los
dibujos de los ejemplo pero no realiza los talleres prácticos de cada área , se a dialogado con su acudiente la cual se
compromete a realizar un acompañamiento y guía para que la niña entrega sus actividades a tiempo y en las fechas
acordadas , pero en ocasiones cumple con este compromiso y realiza una entrega oportuna de algunos talleres de
las áreas transversales y de las básicas solo cumple con dos áreas ciencias naturales y ciencias sociales , con la niña
se han implementado una gran variedad de actividades lúdico pedagógicas , por medio de juegos lúdicos
recreativos , de igual forma la niña no realiza los talleres y si lo realiza no los entrega completos está bajo motivación
dio como resultado un rendimiento académico regular.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le realizan siempre está dispuesta a atender
las sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le recomienda a la familia implementar rutinas de estudio desde casa, estableciendo horarios.

Se le recomienda fortalecer las operaciones matemáticas de las sumas y las retas de tres cifras llevando y restando

DOCENTE Marcela Alexandra

Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Santero Martínez Mariana Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 27/03/2014 D.I. 1033496163
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Nombre y Apellidos de la Madre: Álzate Henao Diana
Carolina
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Mariana muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres inanimados,
los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de organización social, el barrio,
la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los medios de
comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre, desarrollando habilidades matemáticas para
identificar los símbolos numéricos del 0 a 999, realiza sumas y restas de tres cifras llevando y prestando; manifiesta
actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales , siempre pide la
palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en ocasiones se le cuesta
intervenir en diálogos , se le tiene que motivar para que se involucren ; las actividades que más le gusta realizar y en
las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este puede explorar cuentos,
fábulas, trabalenguas de acuerdo a su interés , demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los
trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad planeada, cabe
mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha
demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, comprende con facilidad
las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y
actividades propuestas en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos
;disfruta de un ambiente acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso académico
demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un
resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas
de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le realizan siempre está dispuesta a atender
la sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en el niño sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda seguir implementado las rutinas de estudio con horarios establecidos.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.
RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Segura Otero Cristian Camilo Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14/01/2014 D.I.
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Anderson Segura Nombre y Apellidos de la Madre: Yadi Otero
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Cristian muestra actitudes de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , cumple a
cabalidad con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su
responsabilidad, puntualidad , orden y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la
docente indica , respeta la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su
aprendizaje, disfruta, comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo
que participa de los encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades
planteadas en cada área, reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar y escribir pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a
poco ha ido mejora a través de las diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual ,
mostrando interés y agrado por escuchar la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas ,las interpreta,
describe e identifica los personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten
seguir fortaleciendo la escritura, ha mejorado notablemente su proceso lector aumentando su vocabulario,
expresando sus vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación
de su entorno, desarrollando así sus habilidades comunicativas participa en conversatorios infantiles cuando se
realizan las asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida
cotidiana, comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y
gestual, observa y explora elementos del entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su
conocimiento y comprensión del mundo que lo rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades
y destrezas que le permitieron apropiarse de los conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas,
operaciones y ejercicios, identifica los números del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta y la multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen;
comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le
permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso académico demostró un
avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado
académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de
estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.
DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le realizan siempre está dispuesta a atender
las sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en la niña sus
habilidades y destrezas siendo el protagonista de su aprendizaje.
Se recomienda a la familia seguir con el proceso y acompañamiento que llevan hasta ahora lo cual le ha permitido
lograr un excelente nivel académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos.
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio
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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Vanegas Rodríguez Karlymar Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Antonella Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 13 de marzo 2020 D.I. 765
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Perez Carlos Alfredo Nombre y Apellidos de la Madre: Vanegas Maribi
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Karlymar en ocasiones le gusta participa de las actividades institucionales con agrado y dedicación y demuestra
respeto por los compañeros, docentes, directivos y demás miembros de la comunidad educativa, en las diferentes
actividades que se plantean desde la virtualidad ,actos cívicos y actividades culturales, cumple a cabalidad con los
correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su responsabilidad,
puntualidad , orden, pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta
la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta,
comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo que participa de los
encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades planteadas en cada área,
reafirmando así su formación integral , cabe mencionar que ha mejorado sus representaciones gráfica manuales de
colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, pero todavía presenta dificultades en la lectura , lo cual poco a poco ha ido mejora a través de las
diferentes estrategias que se han empleado en el club de la lectura virtual , mostrando interés y agrado por escuchar
la lectura de los cuento, fábulas, trabalenguas, historietas, las interpreta, describe e identifica los personajes,
demostrando así un avance notablemente en su proceso lector aumentando su vocabulario, expresando sus
vivencias e ideas con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno,
desarrollando así sus habilidades comunicativas , participa en conversatorios infantiles cuando se realizan las
asesorías grupales aportando a la toma de decisiones frente a situaciones e imprevistos de la vida cotidiana,
comprende mensajes simples y breves, en situaciones comunicativas, respondiendo en forma oral y gestual al
tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten seguir fortaleciendo la escritura, pero
se le dificulta manejar el renglón y el manejo del espacio de la hoja por tal motivo se le recomienda a la familia
trabajar con ella ejercicio del manejo de la hoja tales como repaso de la figura punteada ,juego del laberinto,
completar la figuras entre otras los cual le ha permitido ir fortaleciendo esta falencia ,observa y explora elementos del
entorno próximo y de materiales conocidos para el desarrollo de su conocimiento y comprensión del mundo que lo
rodea, demostró una actitud positiva para lograr adquirí habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de los
conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios, identifica los números
del 1 al 1000 y los organiza según posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía
que la docente le da en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en
cada área, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas
académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos
de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que
se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le realizan siempre está dispuesta a atender
la sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento académico

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir realizando las estrategias indicadas por la docente las cuales le permitan fortalecer sus habilidades y
destrezas matemáticas el desarrollo de problemas mentales de las sumas y restas de tres cifras.
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el desarrollo integral.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Vargas González Ana valentina Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 3/09/2011 D.I. 802522703092011
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Vargas Pastras Alexis Nombre y Apellidos de la Madre: Gonzalez Guanipa Ines
Felipe Maria
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Ana Valentina demostró interés y entusiasmo en la realización de actividades donde se proyecta la lateralidad,
mediante su esquema corporal, la buena coordinación motriz fina y gruesa, la buena postura para trabajar los
ejercicio motores propuestos en los talleres de educación física , también mostró aprecio, interés, creatividad y sigue
las indicaciones para dar ejecución de actividades planeadas (Dibujos, coloreados modelado, rasgado, punzado,
decorado) ejercitó su expresión artística, valorando y expresando opiniones sobre sus trabajos. Cabe mencionar que
Ana siempre en los encuentros virtuales demuestra una actitud de respeto durante las diferentes asesorías que se le
realizan siempre está dispuesta a atender la sugerencias y recomendaciones para mejorar su rendimiento
académico un avance en su desarrollo en sus habilidades y destrezas que le permitieron apropiarse de
conocimientos matemáticos necesarios en la solución de problemas, operaciones y ejercicios, de igual manera se
interesó por el cuidado de su cuerpo, animales, plantas y medios donde interactuó, mostrando siempre respeto por la
naturaleza y su entorno, comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros
sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, durante el proceso
académico demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le
permitieron obtener un resultado académico bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa
implementando rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, en las
asesorías virtuales.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado el niño al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus
habilidades y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje
significativo.
Seguir fortaleciendo sus habilidades destrezas las cuales le han permitido desarrollar habilidades para la vida y su
proceso académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

 Palacio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Villegas Taborda Joseph Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 14/04/2014 D.I. 102569043
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Villegas Giraldo Edwin Nombre y Apellidos de la Madre: Taborda Rendon Ledy
Alexis Yenedh
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Joseph a pesar que ingreso a la institución en el segundo periodo ha demostrado un avance en sus habilidades y
destrezas , por medio del acompañamiento de sus acudientes el niños realizo todas lasa actividades planteadas para
el segundo periodo realizándolas asertivamente, demostrando responsabilidad , compromiso ,puntualidad , orden, y
pulcritud en los trabajos presentados , siguiendo las instrucciones que la docente indica para cada actividad
planeada, durante los encuentros sincrónicos grupales e individuales manifiesta actitudes de respeto , siempre pide la
palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro , pero en ocasiones le cuesta
intervenir en los diálogos , se le tiene que motivar para que se involucre ; las actividades que más le gusta realizar y
en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual , ya que a través de este puede explorar
cuentos, fabulas, trabalenguas di acuerdo a sus interés , demuestra, cabe mencionar que ha mejorado sus
representaciones gráfica manuales de colorear sin salir del contorno, también ha demostrado un avances en las
habilidades comunicativas: hablar, escuchar, leer y escribir, identifica los números de 1 al 1000 y los organiza según
posición numérica , realiza operaciones matemáticas de suma , resta y a iniciado en proceso mental de la
multiplicación a través de problemas matemáticas que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía
que la docente indica en los encuentros sincrónicos , lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas
en cada área, cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos ;disfruta de un ambiente
acogedor, con afecto, seguridad, comprensión y amor, , durante el proceso académico demostró un avance en la
adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico
bueno. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo
un cronograma con el horario de estudio que se les envió

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, en las
asesorías virtuales.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

Se felicita a la familia por el esfuerzo y dedicación que ha demostrado el niño al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
Seguir fortaleciendo sus habilidades destrezas las cuales le han permitido desarrollar habilidades para la vida y su
proceso académico.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

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INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Zambrano Nava Rut Esther Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 16 enero 2014 D.I. 8230405160120
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Zambrano Monyero Nombre y Apellidos de la Madre: Nava Medina Yainelis
Joyneer
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Rut muestra una actitud de respeto a la libre expresión y forma de actuar mediante el buen trato con el semejante en
los diferentes ámbitos donde interactúa ,participa de las actividades institucionales con agrado y dedicación y
demuestra respeto por los compañeros, docentes, directivos y demás miembros de la comunidad educativa, en las
diferentes actividades que se plantean desde la virtualidad ,actos cívicos y actividades culturales, cumple a cabalidad
con los correctivos y/o sugerencias que se le hacen para su formación Integral, se destaca por su responsabilidad,
puntualidad , orden, pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones que la docente indica , respeta
la opinión de los demás y a tiende con las orientaciones que se le hacen para mejorar su aprendizaje, disfruta,
comparte, valora y muestra agradecimiento y gratitud por el grupo familiar y escolar, al tiempo que participa de los
encuentros sincrónicos demostrando respeto, cooperando y participando de las actividades planteadas en cada área,
siempre demuestra una actitud de respeto en los encuentros sincrónicos y videollamadas que se realizan grupales ,
siempre pide la palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las actividades que
más le gusta realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club de matemáticas
ya que a través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés ,
demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones
que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, leer y escribir, identifica los números del 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas
que se formulen; muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la exploración del mundo vegetal, los seres
inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia como la primera célula de organización
social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes importantes, valorando la importancia de los
medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el hombre. Durante el proceso académico
demostró un avance en la adquisición de las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un
resultado académico excelente. Su familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando
rutinas de estudio, siguiendo un cronograma con el horario de estudio que se les envió.
 DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Asume una actitud de responsabilidad, cumplimiento y respeto con las normas establecidas y acordadas, en las
asesorías virtuales.

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se le felicita a la familia por el compromiso, el acompañamiento el cual ha permitido fomentar en la niña sus
habilidades y destrezas siendo ella la protagonista de su aprendizaje.
Seguir fortaleciendo el proceso académico lo cual le ha permitido obtener excelentes logros académicos.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Zambrano Oquendo Grado: Nombre del Docente: Marcela
Leonardo Javier Segundo Alexandra Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 30/11/2011 D.I. 05217047
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Zambrano Nombre y Apellidos de la Madre:
Chirinos lesby Ramón
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Leonardo le gusta participar de las actividades planeadas en los talleres , pero como su acudiente no tiene celular
para wasap, él nunca puede estar en los encuentros sincrónicos grupales , individuales sus asesorías se realizan a
través de llamadas telefónicas en las cuales el niño manifiesta que él se desanima mucho porque quiere realizar las
actividades en el colegio, o como lo hacen sus compañeros a través de videollamadas o encuentros sincrónicos, está
bajo desmotivación que el niño manifiesta se ven reflejado en la entrega de sus evidencias en ocasiones no realiza
una entrega oportuna de las actividades y realiza los talleres incompletos. Su desempeño pedagógico es regular, se
han implementado una gran variedad de estrategias para poder que el niño logre fortalecer las habilidades y
destrezas académicas, animen al niño a seguir su proceso académico, diariamente se realicen llamadas telefónicas
para explicarles las actividades, en el momento de la llamada el niño y su acudiente se comprometen, pero al
observar las evidencia se identifica que la gran mayoría su mamá es la que las realiza. Pero a pesar de las diferentes
dificultades que demostrado Matías con su aprendizaje en casa ha demostrado un avance en el desarrollo de las
habilidades y destrezas en el reconocimiento del tiempo en que se realizan los acontecimientos, de igual manera
realiza ejercicios de habilidades mentales para establecer relaciones de orden, manipulando y clasificando objetos,
estableciendo características comunes, formando conjuntos, realizando conteos con números del 0 al 350 y ubicación
posicional de estos realiza operaciones matemáticas de suma y res de dos cifras y no ha iniciado el proceso de la
operaciones mentales de la multiplicación, reconoce las unidades, decena y las centenas , utilizando los números
para marcar el número telefónico o el celular de algún familiar, al tiempo que reconoce el lugar donde vive y sus
dependencias, expresando en forma clara y coherente la dirección de su casa, estimulando así el desarrollo del
pensamiento. Muestra interés y agrado por escuchar la lectura de un cuento, lo interpreta, describe e identifica los
personajes, al tiempo que realiza ejercicios de aprestamiento óculo-manual que le permiten fortalecer la escritura,
identificando y escribiendo las vocales, consonante aumentando su vocabulario, expresando sus vivencias e ideas
con propiedad y fluidez verbal, valiéndose de actividades lúdicas y la observación de su entorno, desarrollando así
sus habilidades comunicativas. Con esfuerzo, responsabilidad, dedicación y un acompañamiento asertivo el niño
alcanzara los logros de cada área.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
 SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación.

Implementar rutinas de estudio desde casa.

DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESPERANZA AMOR Y PAZ

SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Zambrano Perozo Camila Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Valentina Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 11 mayo 2014 D.I. 80537381105201
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Zambrano Montero Nombre y Apellidos de la Madre: Perozo Reyes Ylitza
Jordany Antonio
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Camila participara de los encuentros sincrónicos y siempre le gusta ser el centro de atención en ocasiones no deja
participar a sus compañeros por tal motivo se dialoga con la niña sobre la importancia que tiene pedir la palabra para
poder participar y de esta manera las asesorías serán más amenas y divertidas y entre todos se puedan resolver
las dudas e inquietudes , luego de conversar con su acudiente y la niñas se realizaron algunos acuerdos, actitud de
ella cambio notablemente en los diferentes orientaciones que se realizan grupales e individuales la niña pide la
palabra , cuando va dar sus aportes de la actividad propuesta en cada encuentro, las actividades que más le gusta
realizar y en las que participa activamente son las del club de la lectura virtual y el club de matemáticas ya que a
través de estos puede explorar diversidad de actividades lingüísticas y cognitivas de acuerdo a su interés ,
demuestra puntualidad , orden, responsabilidad y pulcritud en los trabajos presentados siguiendo las instrucciones
que la docente , cabe mencionar que ha demostrado un avances en las habilidades comunicativas: hablar,
escuchar, leer y escribir, identifica los números de 1 al 5000 y los organiza según posición numérica , realiza
operaciones matemáticas de suma , resta llevando y prestando y la multiplicación a través de problemas matemáticas
que se formulen; comprende con facilidad las instrucciones y guía que la docente le da en los encuentros sincrónicos
, lo cual le permite realizar los talleres y actividades propuestas en cada área, participando activa y voluntariamente
en todas las actividades programadas, demostrando confianza y seguridad en la relación con sus semejantes y
mostrando gratitud y respeto por los grupos familiar y social, muestra interés y curiosidad por el conocimiento y la
exploración del mundo vegetal, los seres inanimados, los fenómenos naturales al tiempo que reconoce a la familia
como la primera célula de organización social, el barrio, la ciudad, el departamento con sus sitios y personajes
importantes, valorando la importancia de los medios de comunicación y los medios de transporte, utilizados por el
hombre. cumpliendo las normas de comportamiento en los encuentros sincrónicos; disfruta de un ambiente acogedor,
con afecto, seguridad, comprensión y amor, durante el proceso académico demostró un avance en la adquisición de
las habilidades y destrezas académicas las cuales le permitieron obtener un resultado académico excelente. Su
familia colabora con sus procesos de aprendizaje desde casa implementando rutinas de estudio, siguiendo un
cronograma con el horario de estudio que se les envió.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresar sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales.
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando en la niña rutinas de estudio desde casa, con horarios establecidos.
Se felicita a la familia porque el esfuerzo y dedicación que ha demostrado al fortalecer su autonomía e
independencia al resolver sus problemas con ayuda de la docente, Posee un alto potencial en cuanto sus habilidades
y destrezas cognitivas, comunicativas, motrices cuales le han permitido interiorizar su aprendizaje significativo.
DOCENTE Marcela Alexandra Velásquez
Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas

RECTORA Mónica Janeth Roldán Palacio

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SEDE: PINAR

INFORME ACADÉMICO Y DISCIPLINARIA DEL ESTUDIANTE

INFORME ACADÉMICO
PRIMER SEMESTRE 2021

Nombre del Estudiante: Zapata Bedoya Nicol Grado: Nombre del Docente: Marcela Alexandra
Segundo Velásquez Hoyos
Lugar y Fecha de Nacimiento: 15 de octubre 2013 D.I. 103225499
Dirección: kilómetro 7 carretera vieja a Guarne Barrio: Pinar
Nombre y Apellidos del Padre: Zapata Bedoya Henry Nombre y Apellidos de la Madre: Bedoya Zapata Luz Dary
DESCRIPCIÓN ACADÉMICA
Nicol demuestra confianza y seguridad en la relación con sus semejantes, compartiendo con agrado la integración y
solidaridad, ayudando en todo momento a la solución de problemas que se presentan , reafirmando así su
independencia, individualidad e integración social, y sentido de pertenencia en el hogar y comunidad donde vive, ha
demostrado un avance en el desarrollo de sus habilidades para la resistencia y agilidad en el manejo de ejercicios
respiratorios básicos y fundamentales en el inicio y terminación de habilidades deportivas, recreativas tales como:
rondas, juegos tradicionales, dinámicas implementadas en el taller de educación física ,pero se le dificulta realizar los
talleres de lengua castellana, y matemáticas, ya que a la fecha no adquirido las habilidades y destrezas para la
lectura , ni las habilidades mentales para realizar sumas, restas y comenzar el proceso de los ejercicios matemáticos
de la multiplicación, es un niña que le gusta participar de las actividades planeadas y los encuentros sincrónicos pero
en ocasiones no comprende la temática a trabajar en cada área y esto la desmotiva , por tal razón en este primer
periodo obtuvo un rendimiento académico bajo en más de tres materia, con los padres de familia se realizó un
compromiso para poder que la niñas fortalezcan estas dificultades de aprendizaje por medio de asesorías diarias , en
las cuales el padre de familia deberá estar en compañía de la niña para poder observar las estrategias que se
trabajan con ella y así poderlas poner en práctica en casa a través de rutinas de estudio y de esta forma la niña
pueda lograr mejores resultados académicos.

DESCRIPCIÓN DISCIPLINARIA
Muestra una actitud positiva y de respeto en las opiniones de los demás y expresa sus opiniones mediante el buen
trato con el semejante en los diferentes espacios en los cuales se realizarán las asesorías grupales

SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Seguir fomentando el vocabulario y la comunicación con algunos portadores de textos acompañados de imágenes
como cuentos, poesías, adivinanzas, noticias, canciones, historietas con el fin de afianzar su proceso de adquisición
comunicación. Gracias por su compromiso y acompañamiento asertivo lo cual se ve reflejado en el desarrollo integral.
Reforzar en el hogar algunos ejercicios (rasgado, arrugado, pegado y la grafía) para mejorar el desarrollo de la pinza
manual.
DOCENTE Marcela Alexandra
Velásquez Hoyos
COORDINADOR (A) Sandra Elena Vanegas Z.

RECTORA Mónica Janeth Roldán

Palacio