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Rubrica Proyecto de Propuesta Innovadora

Este documento presenta una lista de cotejo de 25 criterios para evaluar una propuesta innovadora presentada por un estudiante. La lista verifica que la propuesta tenga una estructura y redacción claras, identifique una problemática y solución realistas, beneficie a la comunidad, y evidencie un proceso de orientación vocacional por parte del estudiante. El estudiante cumple con todos los criterios evaluados y obtiene un puntaje final de 10 sobre 10.

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UNIDAD EDUCATIVA TEODORO ALVARADO GARAICOA

DISTRITO 09D11 AMIE 09H02881


PROPUESTA INNOVADORA

Lista de cotejo de la elaboración del proyecto


de propuesta innovadora
N° Criterio SI NO
Sobre la redacción general

1 Existe una adecuada redacción a lo largo de todo el documento X


2 Existe coherencia entre todas las partes del documento X
3 Se usa sólo la información necesaria para contextualizar el proyecto X
Sobre la estructura del proyecto

4 El tema planteado refleja la selección de una profesión u ocupación X


5 Cuenta con un diagnóstico claro de la problemática identificada X
6 La definición del problema está bien formulada X
7 Presenta una justificación que se enmarca en el área profesional u ocupacional X
seleccionada
8 En el proyecto se define claramente el grupo objetivo (beneficiarios) X

9 Existen objetivos claros (general y específicos) X


10 El planteamiento de solución al problema está bien definido X
11 Presenta un cronograma de actividades e implementación del proyecto X
12 Determina recursos necesarios y adecuados para la implementación del proyecto X
13 Define indicadores de gestión y resultados del proyecto X
Sobre el contenido del proyecto
14 La información se presenta de forma organizada X
15 El proyecto integra un sentido de servicio a la comunidad X
16 El proyecto resuelve una necesidad de la comunidad X
17 El proyecto generó aprendizajes X
18 El proyecto desarrolló habilidades investigativas X
19 El proyecto presenta una implementación realista X
20 El proyecto es sostenible en el tiempo X
21 El proyecto genera participación de la comunidad beneficiaria X
22 Las actividades planificadas tienen relación con los objetivos del proyecto X
Sobre el cumplimiento de las actividades de orientación vocacional profesional

23 El proyecto evidencia un proceso de autoconocimiento por parte del estudiante X


24 El proyecto evidencia un proceso de información realizado por parte del estudiante X
25 El proyecto evidencia un proceso de toma de decisiones realizado por parte del estudiante X
Para obtener los 10 puntos del segundo criterio de evaluación, el docente deberá sumar la cantidad Puntaje
Final
de respuestas afirmativas existentes en esta lista de cotejo, asignando a cada una de ellas un
10
puntaje de 0,4

Fuente: MINEDUC. Instructivo del Programa de Participación Estudiantil

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