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Actividad 1

El documento presenta un plan de continuidad pedagógica con actividades de matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales para realizar en el hogar. Propone sumas, completar tablas y resolver problemas matemáticos. En lenguaje sugiere leer noticias y escribir títulos. En ciencias naturales invita a observar la fuerza y completar oraciones. Finalmente, en ciencias sociales muestra fotos de paisajes e invita a identificar elementos no naturales y su función.

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Actividad 1

El documento presenta un plan de continuidad pedagógica con actividades de matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales para realizar en el hogar. Propone sumas, completar tablas y resolver problemas matemáticos. En lenguaje sugiere leer noticias y escribir títulos. En ciencias naturales invita a observar la fuerza y completar oraciones. Finalmente, en ciencias sociales muestra fotos de paisajes e invita a identificar elementos no naturales y su función.

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PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

DÍA:
NOMBRE Y APELLIDO:
CLIMA:

MATEMÁTICAS
EL CASTILLO MÁGICO

1) RECORTA LAS FICHAS Y PEGAR DONDE CORRESPONDA


2) SUMO Y ESCRIBO CON AYUDA O SOLITOS, EL RESULTADO DE LAS SUMAS

3) COMPLETA LA TABLA

4) LEO Y RESUELVO

● PARA PARTICIPAR DE UN CONCURSO PEDRO SACÓ 16 FOTOS DE PAISAJES Y 22 DE


PERSONAS.¿CUÁNTAS FOTOS aSACÓ EN TOTAL?

● MATEO TIENE $34 EN SU ALCANCÍA Y NECESITA AHORRAR $46 PARA COMPRARSE UN LIBRO.
¿CUÁNTO DINERO LE FALTA?

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

¡NOTI-LO-PUEDO-CREER!

LEER CON AYUDA DE LA FAMILIA O SOLITOS.


1) BUSCA UNA NOTICIA BREVE Y CURIOSA, PEGALA Y MARCA SUS PARTES.
2) ESCRIBI UN TITULO A PARTIR DE LAS SIGUIENTES IMAGENES

CIENCIAS NATURALES

LA FUERZA

OBSERVAMOS Y LEEMOS CON AYUDA DE LA FAMILIA O SOLITOS.


1) PINTA LA INFORMACIÓN DE LO QUE MÁS TE GUSTA.

2) MARCA CON UNA X LAS COSAS QUE PODÉS MOVER USANDO LA FUERZA.
3) MIRA LOS DIBUJOS Y COMPLETA LAS ORACIONES

● LA FUERZA HACE QUE LA BOLA SE


● LA FUERZA OCACIONA QUE EL VIDRIO SE
● LA FUERZA HACE QUE EL RESORTE SE
● LA FUERZA HACE QUE LA ESPONJA SE

CIENCIAS SOCIALES
PAISAJES QUE CAMBIAN.

1) OBSERVA LAS SIGUIENTES FOTOS Y MARCA LOS ELEMENTOS QUE NO SON NATURALES Y
TRANSFORMAN LOS PAISAJES.

2) EN FAMILIA, PIENSEN Y RESPONDAN:


● ¿QUÉ SUCEDERIA SI NO ESTUVIERA EL CORRAL?
● ¿Y SI NO HUBIERAN CONTRUIDO EL PUENTE?
● ¿PARA QUÉ ESTARÁ EL MUELLE?

3) ORDENAMOS LAS PALABRAS Y VOLVEMOS A ESCRIBIR EL TEXTO CORRECTAMENTE

EN EL PO CAM LOS ELEMENTOS DE LA TU NA RA ZA LE SON TRANSFORMADOS POR EL


TRABAJO DE LAS PER NA SO MEDIANTE EL USO DE LA TEC LO NO GIA.
GRACIAS A ESE TRABAJO EXISTEN CULTIVOS, LAS TAS RU, LAS SAS CA, LOS PO GAL NES,
LOS MO NOS LI Y MUCHAS COSAS MAS.

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