C R O N O G R AM A
Del 14 al 18 de Septiembre
2020
Nombre del alumno:
Nombre del docente:
Nombre de la escuela:
Escolar
Semana 4
Del 14 al 18 de Septiembre
2020
Quinto Grado
Nombre del alumno:
Nombre del docente:
Nombre de la escuela:
Lunes 14 de Septiembre de 2020
Artes Actividades para trabajar
Aprendizaje Esperado: Énfásis: Indaga en • Actividad 1. El día de hoy iniciaremos nuestro trabajo de
Selecciona una obra Internet, con su familia y
teatral infantil (autores amigos acerca de cuáles
la semana recordando una obra de teatro a la cuál hayamos
mexicanos), para son las obras teatrales acudido o visto por las. TV y escribiremos datos
presentarla ante público, como infantiles que se han importantes de las mismas. Utiliza el anexo 1 donde
resultado de una investigación y producido en México, en tendrás que registrar la información que se te solicita.
debate colectivo sobre las cualquier época o región.
características artísticas y
Escribe como tema en el cuaderno “Analizando obras de
expresivas de, al menos, tres teatro"
escritores mexicanos. Nombre del programa.
Vamos al teatro.
Educación Socioemocional • Actividad 2. Daremos continuidad a nuestro trabajo del día
respondiendo el anexo 2 donde se pretende que a través de
Aprendizaje Esperado: cada una de las preguntas se lleve a cabo una reflexion sobre
Analiza episodios Énfásis:
emocionales que ha vivido Analiza episodios episodios de tu vida que han permitido forjar la persona que
recientemente, emocionales. eres hoy en día. Escribe como tema en tu cuaderno
considerando elementos como “Analizando episodios de mi vida”
causas,
experiencia, acción y Nombre del programa.
consecuencias. Comienza el viaje.
Ciencias Naturales • Actividad 3. Iniciaremos nuestro trabajo del dia dando
lectura al texto que se muestra en el anexo 3, una vez
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Analizar las
Analiza sus necesidades características de la dieta que hayas concluido la lectura, realiza un mapa
nutrimentales en relación con correcta: conceptual en tu cuaderno con la información que ahí
las características de la dieta equilibrada y variada.
correcta y las costumbres
se presenta. Escribe como tema en tu cuaderno.
alimentarias de su comunidad ¿Por qué debemos seguir una dieta nutritiva?
para propiciar la toma de Nombre del programa.
decisiones que impliquen ¿Por qué debemos seguir
mejorar su alimentación. una dieta nutritiva?
• Actividad 4. La forma de la Tierra es similar a una esfera que gira sobre su propio
Geografía eje. A partir del eje, que va de un polo a otro de manera inclinada, se pueden trazar
líneas imaginarias.
Énfasis: Conocer las líneas • El ecuador se traza perpendicularmente al eje terrestre y, de manera
imaginarias y la inclinación paralela a este, se trazan los paralelos; ejemplos de ellos son los trópicos.
de la Tierra. • Existen otras líneas que van de polo a polo; estas se conocen como meridianos.
• El meridiano de Greenwich es el origen. A partir de los paralelos y meridianos se
establecen las coordenadas geográficas:
Aprendizaje Esperado: • Latitud: se mide en grados de 0° a 90°, a partir del ecuador, hacia el norte o el
Reconoce y ubica las líneas sur.
imaginarias de la Tierra. Nombre del programa: • Longitud: se mide en grados de 0° a 180°, a partir del meridiano de
Greenwich, hacia el este o el oeste.
Las líneas imaginarias de la
tierra. • Altitud: se mide en metros, a partir del nivel del mar; se denota como msnm.
• Resuelve el ejercicio del anexo 4 donde tendrás que señalar
las lìneas imaginarias de la tierra. Escribe como tema “Las líneas
imaginarias de la tierra"
• Actividad 5. Para terminar el trabajo de este día resolveremos el anexo 5
Vida Saludable donde tendremos que recortar y pegar cada una de las partes del cuerpo que
se señalan en el anexo y escribiremos a un costado de cada dibujo de que
Aprendizaje Esperado: manera contribuyen al buen funcionamiento de nuestro cuerpo. Recuerda
Valorar el cuerpo humano que todas las partes de nuestro cuerpo cumple una funciónn específica par
y las funciones que realiza aun óptimo funcionamiento. Escribe como tema “El increíble cuerpo
para preservar su cuidado. humano”
Nombre del programa
El increíble cuerpo
humano.
Martes 15 de Septiembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Aprendizaje
Énfasis: Resolver problemas que • Actividad 1. Para comenzar nuestro trabajo del día vamos a
implican sumar fracciones con
Esperado:
diferentes
resolver el ejercicio del anexo 06 donde vamos a resolver cada
Resolución de los ejercicios que se nos presentan, el propósito de esta
problemas que denominadores, distinguiendo
impliquen sumar cuando son múltiplos o divisores actividad es que los ejercicios se resuelvan recurriedo a las
o restar entre sí, para, en ese caso, utilizar fracciones equivalentes. De igual manera en el anexo te dejo
fracciones cuyos fracciones equivalentes.
una explicación para que pueds resolver el ejercicio con mayor
denominadores
son múltiplos uno
claridad. No olvides que deberás poner como tema “Suma de
Nombre del programa:
de otro. fracciones"
La gelatina de Mariana
Ciencias Naturales • Actividad 2. Durante la clases pasada elaboraste un mapa
conceptual al respecto de la importancia de la dieta correcta y
Aprendizaje Esperado: Énfasis: Analizar las balanceada. Como siguiente actividad tendás que colorear cada
Analiza sus necesidades características de la dieta
nutrimentales en relación con correcta: una de las carecterísticas del anexo 7 que si corresponda a una
las características de la dieta correcta
y las costumbres
completa y adecuada. dieta correcta y balanceada. No olvides escribirr como tema en
alimentarias de su comunidad para el cuaderno “Cuido mi salud a partir de mi alimentación”
propiciar la toma de decisiones que Nombre del programa
impliquen mejorar su alimentación Somos lo que comemos.
Cuido mi salud a partir de mi
alimentación.
Lengua materna • Actividad 3. A continuacion vamos ordenar los párrafos de 1
Énfásis al 4 para darle coherencia al texto que se te presenta en el
Analizar la información y emplear anexo 8 , recuerda que apara que el texto tenga una secuencia
el lenguaje para la toma de
decisiones: Búsqueda de fuentes
es importante que se analice muy bien la información y
Aprendizaje
Esperado de información, selección de fuentes y correlacionar cad auna de los párrafos del texto a trabajar.
Identifica recursos (impresos y digitales), • Escribe como tema en el cuaderno “Identifico informaciòn
información comparación de
complementaria en información de diversas fuentes. complementaria en dos textos”
dos textos que •
relatan sucesos
relacionados. Nombre del programa
Buscando la fuente. La
importancia de contrastar fuentes
Historia • Actividad 4. Continuando con nuestro trabajo daremos lectura
Énfasis al texto del anexo 9 donde tendremos que realizar una lectura
Aprendizaje Esperado
Describe la situación Identifica los principales problemas para después escribe en tu cuaderno las causas y consecuencias
económica y las económicos, de las luchas internas en Mexico en 1821-1850. No olvides que
diferentes formas de políticos y sociales que enfrentó el país
gobierno que se durante las primeras cinco décadas de debes escribir como tema en tu cuaderno “Rumbo a una nueva
proponían para la vida independiente. nación”
nación mexicana en las
primeras décadas de
vida Nombre del programa Rumbo a una
independiente. nueva nación
Educación Física • Actividad 5. Para cerrar la actividad del día realizaremos una
Énfásis
actividad física con el juego llamado “El gato” necesitamos 3
Participa en retos motores, deportes participantes, 2 gatos y un ratón, el propósito es que los gatos se
alternativos y juegos modificados pasaran el balón mientras el ratón trata de robarlo, si el ratón
Aprendizaje Esperado: que implican conjuntamente la
Integra sus habilidades
puesta en marcha de habilidades de logra robarlo se convetirá en gato y el que era gato ahora será
motrices en retos y
situaciones de juego e locomoción, manipulación y ratón. Demuestra todas tus halibidades y se el mejor. No olvides
iniciación deportiva, con estabilidad.
la intención de reconocer
tomar fotografías ya que éstas serán evidencias que tendrás que
sus límites, posibilidades y enviarme. Si no puedes tomar fotografías puedes realizar un
potencialidades Nombre del programa: dibujo de la actividad.
Superando retos
Jueves 17 de septiembre de 2020
Matemáticas Actividades para trabajar
Aprendizaje Énfasis: Resolver problemas que • Actividad 1. Demos inicio a nuestra jornada de trbaajo
Esperado: implican restar y sumar fracciones con
Resolución de distintos denominadores (donde uno es
resolviendo las actividades del anexo 10 donde se nos solicita
problemas que múltiplo del otro), utilizandofracciones que resolvamos los problemas con fracciones siguiendo el
impliquen sumar o
restar fracciones
equivalentes. (1/2). procedimiento utlizado en la clase pasada con la resolución de
cuyos las operaciones, no olvides escribir como tema en erl cuaderno
denominadores son Nombre del programa: Resolviendo el
múltiplos uno de otro. misterio ¿Sumar o restar?
“Resolviendo el misterio sumar o restar?
Historia • Actividad 2. Para esta actividad vamos a dar lectura al mini
Aprendizaje Énfásis: Comprende los procesos que texto que se presenta en el anexo 11, después de haber realizado
Esperado: Explica llevaron al reconocimiento de México la lectura procederemos a elaborar un mapa conceptual en tu
los intereses de como país soberano
Estados Unidos, por parte de las principales potencias del cuaderno. En caso de ser necesario puedes releer el texto.
Francia, España e mundo moderno. Escribe como tema en tu libreta. “Las intervenciones
Inglaterra en Nombre del programa extranjeras”
México. Las intervenciones extranjeras
Lengua materna • Actividad 3. El adverbio es una palabra que no se modifica por
número ni por género y que complementa a un verbo, a un
Aprendizaje Esperado: Énfásis: Identificar las adjetivo o a otro adverbio. Por su uso, los más comunes son:
Usa palabras y frases que propiedades del lenguaje
indican sucesión y en diversas • De tiempo: hoy, ayer, mañana, ahora, después, tarde, temprano,
simultaneidad, así como situaciones comunicativas: entonces, antes, luego...
relación Adverbios de tiempo • En tu cuaderno realiza una 10 oraciones utlizando los
antecedente- consecuente adverbios de tiempo. Escribe como tema en el cuaderno “Los
al
redactar un texto Nombre del programa adverbios de tiempo”
histórico Los adverbios de tiempo
Artes • Actividad 4. Como siguiente actividad tendremos que
analizar el cartel de una de las mejores historias. Si ya es
Aprendizaje Esperado: Selecciona
una obra teatral infantil (autores leído el cuento sabes a lo que me refiero. Utilizando el anexo
mexicanos), para presentarla ante 12, vamos a llevar a cabo un análisis del contenido de un
público, como resultado de una cartel para una obra de teatro. Escribe como tema en tu
investigación y debate colectivo Nombre del
sobre las cuaderno “Analizando obras”
programa: Manos
características artísticas y a la
expresivas de, al menos, tres obra.
escritores mexicanos.
Educación Física • Actividad 5. Para esta actividad realizaremos un juego
Énfasis: Participa con una pelota “Penales” por turnos juega con un familiar
Aprendizaje Esperado: a realizar un serie de 5 penales para ver quién es el mejor
en retos motores,
Integra sus habilidades motrices deportes alternativos portero de la familia familiar. Recuerda que debes de
en retos y situaciones de juego e y juegos
iniciación deportiva, con la modificados que utilziar distintos movimientos tanto como para proteger tu
intención de reconocer sus
límites, posibilidades y
implican porteria o lograr meter todos los goles posibles. No
conjuntamente la
potencialidades (5°). puesta en marcha de
olvides las fotografías o lo dibujos que te servirán como
Adapta sus capacidades, habilidades de evidencia de la actividad realizada.
habilidades y destrezas motrices locomoción,
al organizar y participar en manipulación y
diversas actividades recreativas, estabilidad.
con la finalidad de consolidar su
disponibilidad corporal (6°).
Nombre del
programa: Superando
retos
Viernes 18 de septiembre de 2020
Lengua materna Actividades para trabajar
Aprendizaje Énfasis: Emplear el • Actividad 1. Como primer actividad del dia vamos a analizar
Esperado: Identifica lenguaje para comunicarse y
las como instrumento para aprender:
la informacion que se te presenta sobre las fábulas y refranes
características de las Comprensión de la función en el anexo 13 , posteriormente identifica y clasifica en tu
fábulas, y sus social cuaderno la información más relevante en un cuadro
semejanzas y (orientadora, aleccionadora) y comparativo sobre las características y semejanzas de las
diferencias con los el significado de
refranes. las fábulas y refranes en fábulas y los refranes. Escribe en tu cuaderno como tema
Comprende la función distintos contextos “Entre fábulas y refranes”
de fábulas y refranes. culturales.
Interpreta el
significado de fábulas Nombre del programa
y refranes. El que no aprende es porque no
quiere
Matemáticas • Actividad 2. Cómo siguiente actividad tendremos que resolver
Énfásis:
los ejercicios de suma y resta de fracciones que se encuentan en
Resolver problemas que el anexo 14, procura aplicar el mismo procedimiento que hemos
Aprendizaje Esperado:
implican restar y sumar utlizado en la semana para que te familiarices con el uso de las
fracciones con distintos fracciones equivalentes. Escribe como tema en tu cuaderno
Resolución de problemas
denominadores (donde uno es
que impliquen sumar o
múltiplo del otro), utilizando
“Resolución de suma y resta de fracciones”.
restar fracciones cuyos
fracciones equivalentes.
denominadores son
múltiplos uno de otro.
Nombre del programa.
La maleta pesada
Inglés (Ciclo III)
Énfásis:
Aprendizaje Esperado: Escucha noticias
Escucha y explora noticias vinculadas a contextos
vinculadas a contextos familiares y habituales.
familiares y habituales. Nombre del programa. I
have some exciting news!
Educación socioemocional • Actividad 3. Dando seguimiento a nuestro trabajo vamos a
utilizar el material del anexo 15, donde tendremos que
Aprendizaje Esperado:
Practica respuestas
Énfasis: Practica registrar una serie de respuestas a los cuestionamientos que
respuestas emocionales se nos plantean, recuerda que la intención de la actividad es
emocionales saludables
saludables.
que le que se generen un serie de respuestas positivas ante
ayudan a
experimentar la momentos de tensión que permita una mediación dentro de
emoción sin que se genere Nombre del programa: un conflicto. Escribe como tema “Hablando se entiende la
una situación de conflicto Hablando se entiende la gente”
que afecte a los demás. gente
Vida saludable • Actividad 5. En esta ocasión realizarás un ejercicio de
investigación donde tendrás que indagar en alguna fuente los
beneficios más importantes de dormir bien . Escribe en tu
Aprendizaje Esperado: cuaderno como tema “La importancia del sueño” Puedes
Conocer la
importancia del sueño en la utilizar el material del anexo 16 para ilustrar tu trabajo.
salud física y mental
Nombre del programa
Hábitos de cuidado
Cuadernillo
de
anexos
Anexo Materiales Educativos Darukel
1
Nombre de la obra: Tipo de vestuario:
Obra
De
Personajes:
teatro Género de la obra:
Escenografía: Calificación que le das
a la obra:
Anexo 2
Emoción Causa Experienci Acción Consencue
a nia
Mi mamá me llamó la
Estaba a punto de atención y me castigó
El día de mi primer iniciar clases en línea por mi actitud. Me
y se nos fue la señal Me enojé y aventé mis
Desesperación clase me quedé sin dijo que me
internet. del internet. cosas al piso
tranquilizará
Enojo
Sorpresa
Felicidad
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
3
La dieta nutritiva
El crecimiento y desarrollo adecuado requieren una dieta balanceada, rica en
nutrimentos y baja en carbohidratos y grasas. Los nutrimentos son sustancias
básicas que el organismo necesita para su buen funcionamiento y se clasifican en
proteínas, carbohidratos o azúcares, lípidos o grasas y vitaminas y minerales.
Una dieta correcta debe ser así:
Completa, que incluye alimentos del Plato del bien comer (frutas y verduras;
cereales; alimentos de origen animal y leguminosas).
Equilibrada, con las proporciones adecuadas.
Variada, con un alimento de cada grupo en cada una de las tres comidas del día.
Suficiente, que tiene la cantidad de nutrimentos adecuada a la edad y la actividad
física de cada persona.
Inocua, libre de microorganismos o sustancias tóxicas.
Es indispensable hidratar el cuerpo y beber suficiente agua simple potable.
Los principales problemas relacionados con la alimentación en los adolescentes
son estos:
Anorexia, es el rechazo de alimentos por miedo a subir de peso. Bulimia, es el
consumo excesivo de alimentos y su expulsión por métodos agresivos, como el
vómito o laxantes.
Obesidad, es el resultado de la ingestión excesiva de alimentos y la falta de
ejercicio físico.
Anexo 4
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
5
Anexo 6
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
6
Elige del recuadro de la derecha la fraccio equivalente que
corresponde para completar el procedimiento y resolver las
operaciones.
Anexo 7
Hacer siempre una En cada comida, combinar
dieta bajo supervisión Consumir un solo tipo de varios tipos de alimentos,
médica alimentos evitar el exceso
Comer en horarios Combinar diversidad de
regulares y evitar Contar todas las calorías que
se consumen a diario y nutrimentos en cantidad
golosinas entre comidas adecuada
sumarlas cada semana
Materiales Educativos Darukel
Anexo 8 Materiales Educativos Darukel
Cuando había buen tiempo, no tenían que preocuparse: la
caza era abundante y los árboles ofrecían frutos de todas
clases.
Los primeros seres humanos que aparecieron sobre la Tierra
no sabían cultivar plantas ni domesticar animales.
Fue entonces cuando descubrieron la utilidad de
algunas plantas, lo cual provocó que se convirtieran en
cultivadores.
En invierno, los animales se ocultaban, las plantas no
crecían y los alimentos escaseaban; para los seres
humanos prehistóricos eran días difíciles porque pasaban
hambre.
Anexo 9
Después de once años de lucha, en 1821 se consumó la Independencia de México. Muchos mexicanos
creyeron que el país pronto se convertiría en una nación rica y fuerte. Sin embargo, las circunstancias en
las que México nacía a su vida independiente no estaban exentas de problemas. La guerra había causado
estragos en la sociedad y la economía; la población había disminuido y muchas actividades decaían.
Las pugnas entre mexicanos se dieron por desacuerdos en la forma de gobierno que debía tener el país y
por la pobreza y la injusticia. A ello se agregaban los problemas con el exterior, que se tradujeron en la
ocupación de puertos, invasiones, guerras con varios países y la pérdida de territorio.
•Diversidad de ideas acerca de la forma de gobierno que adoptar el país
debiá
•Cambios constantes de gobierno
•Descontento de los militares por la falta de pago de sus
salarios
•Crecimiento desmedido de la poblacio despue de la Guerra de Independencia
•Diversidad de opiniones sobre cómo distribuir la riqueza del país
•Aumento de la deuda externa o dinero que México debía a otros países
Rumbo a una
nueva
nación
Materiales Educativos Darukel
Anexo 10 Materiales Educativos Darukel
1.Itzel camina 1/2 kilómetro 2. Héctor tiene 1/4 de pliego de
para ir a la escuela. Si ha papel cascarón y Ana, 1/6 . Si
caminado 1/8 de kilómetro, juntaron ambas partes para hacer
¿qué parte le falta para un dominó de fracciones, ¿qué
fracción de pliego de papel
llegar
tienen?
a la escuela?
3. Ayer compramos pizza y 4. Si mi mamá tiene 2/4 de kg
sobró 1/4 de peperonni y de jitomate y le hizo falta ½ kg.
3/8 ¿Cuánto jitomate necesita
de hawaiana. ¿Qué fracción
de pizza sobró? para cocinar?
Anexo 11
Las intervenciones extranjeras
A los problemas internos que México debió enfrentar para consolidarse como nación se
sumaron los conflictos con otros países que buscaron aprovechar la debilidad
del gobierno mexicano para hacer valer sus intereses comerciales y territoriales.
En 1838, el gobierno francés ocupó el puerto de Veracruz para obligar al mexicano a
cubrir los daños que habían sufrido sus ciudadanos por los conflictos internos. Por su
parte, Estados Unidos de América buscó expandir su territorio; primero, mediante la
compra y negociación; después, declarando la guerra a México. Este enfrentamiento
tuvo lugar entre 1846 y 1848 y concluyó con la victoria de los estadounidenses. Como
consecuencia, México perdió los territorios de Alta California y Nuevo México, y las
luchas internas se agudizaron.
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
12
Nombre de la obra:
¿Qué días se presenta?
¿De qué crees que trate?
¿Crees que sea una obra apta para niños?
¿Cuál será el género de la obra?
Anexo 13
Fábula Refrán
La fabula es una narración breve, escrita en Los refranes son expresiones, escritas en prosa o
prosa o en verso, en la que se da una en verso, populares e ingeniosas que dan una
enseñanza moral. Por lo general, enseñanza, consejo u opinión acerca de cómo actuar
los personajes que intervienen en una fábula en alguna situación.
son animales u objetos a los que se Por lo general, los refranes son sentencias breves de
les atribuyen comportamientos autores desconocidos y se transmiten en forma oral
humanos. de una generación a otra.
La moraleja es el mensaje o enseñanza que se
deduce de la fábula. Puede aparecer al
principio o
al final del texto, pero también puede estar
disfrazada dentro del escrito.
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
14
Relaciona cada operaciónn con el procedimiento
adecuado para resolverla y obtener su resultado.
Anexo 15
Situación Forma
correcta de
reacionar
Si mi hermana le contesta
de mala gana a mis
papás
Si alguien me empuja
en la fila de la
cooperativa yo…
Cuando yo estoy
enojado y alguien se
acerca para preguntar
como estoy..
Si mi papás están en
una discusion..
Mis padres me llaman
la atención por hacer
algo de mal modo…
Materiales Educativos Darukel
Anexo Materiales Educativos Darukel
16
Materiales
Educativos
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