SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
UNIDA SESIÓ HOR
AREA DOCENTE GRADO FECHA
D N A
DPC Alex Fasabi Valdivia 4° IV 1 5 21/09/21
TITULO DE SESION
“¿Por qué es importante desarrollar relaciones sociales saludables y duraderas?”
II. PROPOSITO DEL APRENDIZAJE
COMPETEN Ins.
CAPACIDA DESEMPEÑO Eval.
CIA DE Evidencias
DES PRECISADO
ÁREA
Construye su Vive su sexualidad de Establece relaciones Reflexionar sobre experiencias y motivaciones Reg.
identidad manera integral enmarcadas en el respeto de Explicar por qué el ser humano es un ser Eva.
y responsable de los derechos, sin discriminar social
acuerdo a su etapa de por género u orientación Reflexionar sobre relaciones de amistad más
desarrollo y madurez sexual y sin violencia. significativa
COMPETENCIA TRANS
DESEMPEÑOS
VERSAL CAPACIDADES
Se desenvuelve en los entornos virtuales Utilizan aplicaciones simples cuando observan un video,
generados por las TIC. buscan información de diferentes fuentes utilizando algún
Gestiona información del entorno virtual recurso tecnológico
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Organizan sus tiempos, espacios y recursos para el desarrollo
Organiza acciones estratégicas para alcanzar de sus aprendizajes y para que puedan cumplir sus objetivos.
sus metas
Propósito Reconocer la seres humanos somos sociales en toda nuestra vida.
Criterios de Reconoce que el ser humano es un ser social mediante experiencias vividas.
evaluación Explica experiencias de amistad con respeto.
III. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMEN RECURSOS Y TIEM
TO
ESTRATEGIAS MATERIALES PO
El docente saluda a los estudiantes y les recuerda las normas de convivencia. 30`
El docente pide que observen los siguientes imágenes:
Imágenes
INI
CIO
Luego de observar las imágenes el docente pide a los estudiantes que
cometen el significado que le atribuyen a la siguiente expresión:
“Los seres humanos somos seres sociales y a lo largo de
Mensaje de
nuestras vidas establecemos vínculos duraderos con algunas texto
personas que nos aportan positivamente”.
Luego el docente pide que respondan las siguientes preguntas:
o ¿Por qué son importantes los amigos en la vida de las personas?
o ¿Todas las relaciones que establecemos son seguras para nosotros?
o ¿El enamoramiento dura para toda la vida?
o ¿Qué debemos hacer en caso de abuso sexual?
DESA
RRO
A continuación el docente pide a los estudiantes que observen el 120’
Vídeo
LLO siguiente video titulado: La leyenda del espantapájaros
https://www.youtube.com/watch?v=gqri9aDPKe4
El docente realiza las siguientes preguntas:
o Para ti, ¿qué es para ti la felicidad?
cuaderno
o ¿Qué necesitas para conseguirla?
A continuación, el docente pide a los estudiantes leer la siguiente
información: anexo 1 ficha textual
Luego el docente manifiesta la siguiente información:
En obra de filosofía política, llamada “Política”, Aristóteles afirma,
entre otras cosas, que el ser humano es un ser social y político. La MENSAJE
DE TEXTO
sociabilización es la naturaleza del ser humano, por lo que genera
naturalmente una sociedad que se debe organizar. La organización
de la sociedad requiere de la naturaleza política del ser humano que
derivará en el derecho.
El derecho sólo tiene sentido para el ser humano en sociedad y la
sociedad, al ser previa al derecho y al ser individual, solo puede ser
organizada por nuestra naturaleza política a través de un derecho
que garantice la convivencia pacífica.
Después el docente pide a los estudiantes explicar brevemente con sus
palabras a qué nos referimos al decir que el ser humano es un ser
social.
Luego el docente pide a los estudiantes tomar nota sobre lo
manifestado en clase. ¿Cómo establecemos nuestras relaciones
sociales?
Las relaciones afectivas son aquellas interacciones que tenemos con
otros y en las que generamos vínculos, ya sea a nivel de amistad o de Mensaje
pareja. Parten de la interacción entre las personas y se van texto
construyendo en tanto se encuentran puntos en común entre ambas,
se comparten experiencias y se apoyan mutuamente.
Estas relaciones se basan en la libertad. En la libertad de ambas
personas para decidir mantener una relación con la otra. En ningún
caso puede significar que el otro u otra nos pertenece. Entonces,
debemos tener presente que la otra persona tiene derecho a elegir y
tomar las decisiones que considere convenientes.
¿Qué ocurre con la amistad?
Cuando somos niños, elegimos a los amigos a partir de los juegos que
compartimos con otros niños y, conforme avanzamos en edad y
madurez, buscamos relacionarnos con otras personas con
características y valores comunes. Estos vínculos de afecto muchas
veces convierten a los amigos en seres importantísimos en nuestra vida
y los buscamos para compartir con ellos momentos de dificultad y de
alegría.
Ahora el docente pide a los estudiantes observar el siguiente vídeo
titulado: Que es la amistad y su importancia
https://www.youtube.com/watch?v=FB-foMxkJis Vídeo
El docente pide a los estudiantes reflexionar sobre tus relaciones de amistad cuaderno 75’
más significativas respondiendo las siguientes preguntas: lapiceros
CIE o ¿por qué esa persona y tú son amigos? ¿Cómo es su relación de
RRE amistad?
o De acuerdo con lo visto, explica: ¿de qué forma la amistad te
enriquece como persona?
IV. EVALUACIÓN:
Evaluación formativa: Se utiliza el registro auxiliar para registrar la ausencia o presencia de los desempeños
previstos en el propósito de aprendizaje.
V. TUTORIA
Se realizará reforzamiento y orientación a los estudiantes de algún tema o ejercicios que serán atendidos
en esta hora de Tutoría. ( 45min )
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Docente Vº Bº Director (a)
Imágenes
ANEXO 1
