EDUCACIÓN RELIGIOSA – Ciclo VII: 5° Grado
Experiencia de aprendizaje N°9: CONSTRUIMOS UNA MISIÓN FRATERNA Y SOLIDARIA POR EL PERÚ.
¡Hola, qué tal! Bienvenido a una nueva aventura de aprendizaje.
Como recordarás, con motivo de la conmemoración del bicentenario en la experiencia cuatro,
fortalecimos la armonía y la confianza en nuestra comunidad en el marco de la celebración del
bicentenario.
Estas semanas, encontrándonos próximos a finalizar el 2021, nos ha permitido reflexionar sobre lo
que significa este año que se va y en el cual se conmemoró el bicentenario de nuestra
independencia.
¿De qué situación partimos?
Al 2021, los peruanos hemos alcanzado diversos logros como sociedad. Sin embargo, aún existen desafíos y
problemáticas que no han podido resolverse en el aspecto sociocultural con respecto a los valores propios de nuestra
tradición ante las necesidades del prójimo. Esto exige que, teniendo en cuenta el tiempo de Adviento y Navidad
actuemos con esperanza para construir un país más solidario y fraterno. Ante esta situación, ¿Qué podemos hacer
para difundir la misión de promover los valores de nuestra tradición atendiendo las necesidades del prójimo?
¿Qué te parece el reto planteado?
Nuestro propósito:
¡Hola! Para el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje nos planteamos el
siguiente propósito: Promover la misión de difundir los valores de nuestra tradición
atendiendo las necesidades del prójimo en el Bicentenario.
¡Muchas gracias! Para lograr que el propósito nos lleve del reto a la evidencia,
vas a realizar actividades de aprendizaje. Observa el siguiente gráfico:
INICIA TU RECORRIDO A UNA
NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Estas listo para iniciar la ruta de aprendizaje
PROPÓSITO:
Promover la misión de difundir los valores de nuestra tradición atendiendo las
necesidades del prójimo en el bicentenario.
Reto:
¿Qué podemos hacer
Reconocemos las
para difundir la misión Socialización de la
11 2 acciones solidarias en
de promover los experiencia de
el bicentenario.
valores de nuestra aprendizaje.
tradición atendiendo
las necesidades del
prójimo?
Producto:
Propuesta de acciones Construimos
Proponemos
en un mural para nuestro país
difundir la misión de acciones para
practicando los
promover los valores 4 hacer realidad 3 valores y virtudes
de nuestra tradición nuestros sueños en
de nuestra
atendiendo las el bicentenario.
necesidades del
tradición.
prójimo.
¿Cómo verás el producto al final de la ruta?
Como resultado de lo aprendido en esta experiencia, presentarás propuesta de acciones para
difundir la misión de promover los valores de nuestra tradición atendiendo las necesidades del
prójimo. Dichas acciones tendrán las siguientes características:
• Motivarán el reconocimiento de las necesidades del prójimo a la luz de la Palabra de Dios.
• Presentarán alternativas de solución a los problemas de su familia y su comunidad.
• Motivarán la práctica de los valores de nuestra tradición a través de testimonios de vida.
• Se orientarán a promover la cultura del dialogo, paz y esperanza en el contexto del
bicentenario.
• Presentarán argumentos sobre la importancia de la misión de promover según los valores de
nuestra tradición en el bicentenario.
Te planteas metas y reconoce tus oportunidades:
¿Qué opinas de las características de la evidencia
planteada? ¿Cuáles son tus metas personales y tus
oportunidades que debes plantearte en el desarrollo de
esta experiencia?
¡Felicitaciones! Has reconocido la situación, el reto y la ruta que seguirás en tu
aprendizaje. Asimismo, has planteado tus propósitos y las características del
producto.
Ahora tienes que organizarte para saber en cuánto tiempo lo harás y cómo irás
viendo tu progreso.
¡Hola!
Bienvenido nuevamente. Ya conoces las actividades que vas a desarrollar en esta
experiencia de aprendizaje. Debes recordar que realizarás el trabajo en cinco
semanas.
Por eso, es importante que te preguntes lo siguiente: ¿Cómo te vas a organizar?,
¿De cuánto tiempo dispongo en el día?, ¿Cómo saber si estoy logrando los
propósitos planteados? Para ello, primero, observa las actividades que desarrollarás
en la ruta de tu experiencia de aprendizaje.
ACTIVIDADES
1.- Socialización de la Experiencia de Aprendizaje.
2. Reconocemos las acciones solidarias en el bicentenario.
3. Construimos nuestro país por medio de la práctica de valores y virtudes de nuestra tradición.
4. Proponemos acciones para hacer realidad nuestros sueños en el bicentenario.
5. Retroalimentación y evaluación de la experiencia de aprendizaje.
Organiza tus actividades en días y horarios:
¡Hola! Es importante que planifiques los días y las horas en los que vas a
desarrollar tus actividades.
Observa el siguiente ejemplo de planificación.
Lo usarás como referente para mejorar y hacer una planificación
personalizada.
Semana 1: Socialización de la Experiencia de Aprendizaje.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 2: Reconocemos las acciones solidarias en el bicentenario.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 3: Construimos nuestro país por medio de la práctica de valores y virtudes de nuestra tradición.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 4: Proponemos acciones para hacer realidad nuestros sueños en el bicentenario.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 5: Retroalimentación y evaluación de la experiencia de aprendizaje.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Recomendación:
Observa cómo están organizadas las actividades. Ellas guardan un orden y secuencia para
presentar tu producto. Toma esto en cuenta para tu planificación.
Toma en cuenta los criterios de evaluación y el portafolio
¿Cómo saber si estoy desarrollando
adecuadamente cada actividad?
En el desarrollo de cada actividad encontrarás una lista de
cotejo que contienen criterios que te ayudarán a evaluar
permanentemente tus actividades que irás realizando.
Recuerda que todas tus actividades que desarrollarás deben estar organizadas en un
portafolio físico o digital.
El portafolio será como tu diario. En él colocarás todas tus actividades realizadas. Así, se
convertirá en una colección de documentos de trabajo realizados por ti, los cuales se podrá
ver lo que hiciste durante las cinco semanas.
También, en el portafolio puedes registrar tus autoevaluaciones para reconocer tus avances
y dificultades, así como las mejoras que realizarás a partir de ellas. Además, puedes ir
colocando comentarios adicionales que te ayudarán a organizar tu tiempo para aprender
mejor, entre otras cosas, e ir descubriendo durante el desarrollo de las actividades.
Revisa los aplicativos de la tableta que utilizarás en tus actividades:
Aplicativos Descripción
SmartOffice Permite crear, editar, ver, presentar o compartir presentaciones de forma rápida y fácil.
Permite crear mapas mentales y facilita la organización de ideas en forma de gráficos.
Mindomo Contiene plantillas predefinidas para organizar las ideas de diferentes tipos de tareas, como
planificaciones semanales, organización de un proyecto, líneas de tiempo, etc.
Pintura de bolsillo: Esta aplicación es un editor de dibujo y pintura que, entre otras acciones, permite ajustar la
dibujar y editar. transparencia de las imágenes. ¡Es muy útil para los trabajos de arte!
¡Muy bien! Has planificado los días y las horas en que desarrollarás tus actividades.
También reconociste la importancia del portafolio (físico o virtual) y los recursos TIC
que se encuentran en tu tableta.
Con todo esto, ya estás listos para iniciar tus actividades.
¡Nos vemos pronto!
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Competencia 1 Capacidades Desempeños CRITERIOS PRODUCTO
Transforma su Propuse soluciones
entorno desde el libres y trascendentes a Propuesta de
Construye su encuentro personal las problemáticas acciones en un
identidad como y comunitario con actuales para lamural para
persona humana, Dios y desde la fe construcción del país que difundir la
queremos atendiendo las misión de
amada por Dios, que profesa.
necesidades del prójimo promover los
digna, libre y Propone alternativas de en favor del bien común. valores de
trascendente, Actúa solución a los problemas nuestra tradición
comprendiendo la coherentemente en locales, nacionales y Argumenté la atendiendo las
doctrina de su razón de su fe mundiales a la luz del importancia de valorar la necesidades del
propia religión, según los principios mensaje del Evangelio y dignidad de la persona a prójimo.
abierta al diálogo de su conciencia la Tradición de la Iglesia. la luz de la Palabra a
con las personas moral en través de acciones y
que le son situaciones compromiso en favor del
cercanas. concretas de la desarrollo de mi
vida. comunidad según los
valores y virtudes de mi
tradición.
Comp. Trans. Capacidades Desempeños
Organiza acciones estratégicas para Organiza un conjunto de estrategias y
alcanzar sus metas de aprendizaje. procedimientos en fundón del tiempo y de los
Gestiona su recursos de que dispone para lograr las metas de
aprendizaje de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades
manera autónoma.
Monitorea y ajusta su desempeño Explica los resultados obtenidos de acuerdo con
durante el proceso de aprendizaje sus posibilidades y en función de su pertinencia
para el logro de las metas de aprendizaje
Se desenvuelve en Interactúa en entornos virtuales. Participa en actividades interactivas y
entornos virtuales comunicativas…
generados por las Crea objetos virtuales en diversos Elabora animaciones, videos y material interactivo
TIC. formatos en distintos formatos con creatividad e iniciativa…
ENFOQUES TRANS VALORES ACTITUDES
Los docentes identifican, valoran y destacan
continuamente actos espontáneos de los estudiantes en
Orientación al bien común Empatía
beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
bienestar en situaciones que lo requieran.
Disposición a contribuir a la acogida y a la promoción del
prójimo necesitado de ayuda. Deseo de unidad activa en
Comunitario - Eclesial Solidaridad compartir las situaciones de los demás, en sentirse
responsables de cuanto de penoso ocurre a los
hermanos, en proyectar y realizar un socorro eficaz.
LISTA DE COTEJO
GRUPO DE TRABAJO:
1. ……………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………
5. ……………………………………………………………………………
Competencia 1: Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión y abierto al diálogo con las personas que le son cercanas.
Está en ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logro
proceso mejorar mis aprendizajes?
Propuse soluciones libres y trascendentes a las
problemáticas actuales para la construcción del
país que queremos atendiendo las necesidades
del prójimo en favor del bien común.
Argumenté la importancia de valorar la dignidad
de la persona a la luz de la Palabra a través de
acciones y compromiso en favor del desarrollo
de mi comunidad según los valores y virtudes de
mi tradición.
Cortesía: Lic. Bernardo Guerrero Solórzano.
