Planificación Anual
ASIGNATURA: ARTES VISUALES
CURSO: SEGUNDO BÁSICO
DOCENTE: BRENDA ROZAS MARQUEZ.
PROFESORA DIFERENCIAL: ANGELA OTAROLA.
PRIMER SEMESTRE
SECUENCIA DE UNIDAD Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
UNIDAD 0: Reforzamiento y nivelación 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
1. OA 1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observación del: › entorno natural: paisaje, animales y plantas X X
› entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno
artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del
resto del mundo
2. OA 4: Observar y comunicar oralmente sus primeras
impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por X X X
variados medios. (Observar anualmente al menos 10 obras de
arte local o chileno, 10 latinoamericanas y 10 de arte
universal).
UNIDAD N° 1: El paisaje y las personas del entorno.
1. OA 1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observación del: › entorno natural: figura humana y paisajes X X X X
chilenos › entorno cultural: personas y patrimonio cultural de
Chile › entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
“EN COMUNIDAD, EL APRENDIZAJE LO CONSTRUIMOS TODOS” 1
2. OA 3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a
partir de la experimentación con: › materiales de modelado, X X X
de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros
UNIDAD N° 2: Patrimonio cultural
1. OA 1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observación del: › entorno natural: figura humana y paisajes X X
chilenos › entorno cultural: personas y patrimonio cultural de
Chile › entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
2. OA 3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a
partir de la experimentación con: › materiales de modelado, X X
de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, entre otras) ›
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo
digital, entre otros
3. OA 4: Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados medios. X X X X
(Observar anualmente al menos 10 obras de arte local o
chileno, 10 latinoamericanas y 10 de arte universal).
“EN COMUNIDAD, EL APRENDIZAJE LO CONSTRUIMOS TODOS” 2
SEGUNDO SEMESTRE
SECUENCIA DE UNIDAD Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJES AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
UNIDAD N°: 3 Figuras humanas y paisajes de Chile 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2
X
X
X
1. OA 1: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la
observación del: › entorno natural: figura humana y paisajes
chilenos › entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile › entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo
2. OA 3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a
partir de la experimentación con: › materiales de modelado, X X X X
de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales ›
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura,
dibujo digital, entre otros
3. OA 4: Comunicar y explicar sus impresiones de lo que
sienten y piensan de obras de arte por variados medios. X X X X
(Observar anualmente al menos 10 obras de arte local o
chileno, 10 latinoamericanas y 10 de arte universal).
UNIDAD N°: Diversas actividades, paisajes e ideas.
1. OA 2: Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual
(incluidos los del nivel anterior) en sus trabajos de arte: › X X X X
línea (vertical, horizontal, diagonal, espiral y quebrada) ›
color (primarios y secundarios) › formas (geométricas)
2. OA 3: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a X X X X X
partir de la experimentación con: › materiales de modelado,
de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos,
lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales ›
“EN COMUNIDAD, EL APRENDIZAJE LO CONSTRUIMOS TODOS” 3
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura,
dibujo digital, entre otros
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PROFESOR DIFERENCIAL PROF. DE ASIGNATURA
“EN COMUNIDAD, EL APRENDIZAJE LO CONSTRUIMOS TODOS” 4
