Conocemos enfermedades asociadas a malos
hábitos alimenticios
Profesora.: Jenny Moreno Trujillo Área: Comunicación
Fecha: Martes 31 de agosto del 2021 Grado y sección: 4° ‘’C’’
PROPÓSITO
Leemos y analizamos casos sobre los malos hábitos de alimentación
Al llegar a casa, Luis le contó a su hermana Alicia lo que había conversado con su amiga
Marcia en la bodega.
Luego de conversar un rato, Luis le preguntó esta vez a su hermana:
¿Por qué no debo tomar Luis, ¿qué te parece si lo
gaseosa? averiguamos?
o Ambos niños se proponen indagar por qué no deben consumir gaseosas. ¡Ese será su
reto! ¿Los acompañamos?_________
o ¡Muy bien!
o Para ayudar a Alicia y Luis a responder su pregunta, compartiremos con ellos la
lectura de un caso.
ANTES DE LA LECTURA:
Observa la imagen que acompaña al caso que encontrarás en la siguiente página.
¿De qué tratará el caso?
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¿Cómo crees que ayudará la lectura de este caso a responder la pregunta de Luis? Anota las
respuestas en tu cuaderno o en una hoja de reúso.
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Es interesante que luego de leer el texto puedas comparar tus
respuestas con lo que este contiene. ¿Cuánto conoces sobre el tema?
DURANTE LA LECTURA
A continuación, lee el caso con detenimiento. Puedes hacer pausas, leer el texto por párrafos y volver a
leerlo una o más veces.
Caso
En el contexto de la pandemia, los
especialistas de la salud se
encuentran preocupados por los
malos hábitos de alimentación de
la población. Indican que esas
costumbres la hacen más
vulnerable al COVID-19.
El médico de la comunidad
donde viven Marcia y Luis
también ha mostrado su
preocupación. Por eso, ha decidido brindar una charla por la radio local sobre
algunas enfermedades que están propagándose por la falta de actividad física y
el consumo descontrolado de alimentos poco nutritivos y de bebidas con
exceso de azúcares. En la charla, habló del sobrepeso y la obesidad, así como de
otras enfermedades asociadas a ambas, como la diabetes, la osteoporosis o la
descalcificación de los huesos, y señaló que se pueden prevenir.
Después de la primera lectura que has realizado, piensa a partir de las siguientes preguntas:
o ¿El caso que se presenta podrá dar respuesta a la pregunta que hizo Luis sobre el consumo de
gaseosas? Explica por qué.
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o ¿Las enfermedades de las que hablan los médicos de la comunidad de Alicia y Luis pueden ser
una amenaza para ellos también?, ¿por qué?
____________________________________________________________________________
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A continuación, lee el caso nuevamente, pero ahora hazlo por párrafos.
Después de leer varias veces un párrafo del texto, realiza el sumillado.
- ¿Cómo debes hacerlo?
- Subraya la idea que crees que es la más importante o la idea principal, y anótala al costado del
párrafo.
- Recuerda que, al extraer la idea principal del texto, debes hacerlo con tus propias palabras.
Ejemplo:
Subraya ideas o palabras claves Idea principal
En el contexto de la pandemia, los especialistas de la salud Los malos hábitos de
se encuentran preocupados por los malos hábitos de alimentación hacen más
alimentación de la población. Indican que esas vulnerables a las personas
costumbres la hacen más vulnerable al COVID-19. frente al COVID-19.
¡Ahora te toca a ti!
Subraya ideas o palabras claves Idea principal
El médico de la comunidad donde viven Marcia y ___________________________________
Luis también ha mostrado su preocupación. Por
eso, ha decidido brindar una charla por la radio ___________________________________
local sobre algunas enfermedades que están
propagándose por la falta de actividad física y el ___________________________________
consumo descontrolado de alimentos poco
nutritivos y de bebidas con exceso de azúcares. ___________________________________
En la charla, habló del sobrepeso y la obesidad,
así como de otras enfermedades asociadas a ___________________________________
ambas, como la diabetes, la osteoporosis o la
descalcificación de los huesos, y señaló que se ___________________________________
pueden prevenir.
___________________________________
Para comprender mejor el caso, es necesario que conozcas el significado de algunas palabras
desconocidas para ti y que lo descubras por el contexto del mismo texto. Ya has trabajado esto
anteriormente.
Ejemplo:
Lee las palabras que están antes y después de la palabra desconocida, y trata de interpretarla o darle
sentido o significado.
… preocupados por los malos hábitos de alimentación de
la población. Indican que esas costumbres la hacen más
vulnerable al COVID-19.
Extrae otras palabras desconocidas para ti y encuentra su significado por el contexto.
Significa___________________________________________
__________________________________________________
__________________________
Significa___________________________________________
__________________________________________________
__________________________
Significa sensibles o frágiles.
Vulnerables
DESPUÉS DE LA LECTURA
Realiza las siguientes actividades
Es importante verificar la comprensión del caso leído. Para ello, responde las preguntas:
1) ¿Qué es lo que tanto preocupa al médico de la comunidad de Marcia y Luis?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) ¿Qué significa en el texto “el sobrepeso y la obesidad, así como de otras enfermedades asociadas”?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) ¿Por qué se preocupa el médico por los malos hábitos de alimentación de la población?
____________________________________________________________________________
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Escribe un mensaje para Luis sobre los problemas que puede tener en la actualidad si tiene malos hábitos de
alimentación.
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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Tu explicación es un buen comienzo; sin embargo, Luis y Marcia necesitan seguir indagando.
Reflexiona:
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
¿Qué puedo hacer para
Lo estoy
Mis aprendizajes Lo logré. mejorar mis
intentando.
aprendizajes?
Predecí de qué trata el texto a partir de algunos
indicios, como el título y las imágenes, que
contrasté con la información que leí.
Identifiqué información que se encuentra próxima
a otra.
Deduje el significado de palabras y expresiones del
texto a partir del contexto.
Opiné y justifiqué mis ideas a partir de la
información del texto leído.
