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Sinónimos y Antónimos en Educación

Este documento presenta una sesión sobre sinónimos y antónimos impartida por la profesora Lic. Rocio Janet Rios Pariamachi en el I.E.P. Nuestra Señora de la Merced. La sesión tuvo como propósito que los estudiantes reconozcan el mensaje que se desea expresar con diversas oraciones y textos cortos utilizando sinónimos y antónimos de palabras seleccionadas. La sesión incluyó actividades como identificar sinónimos en un texto, completar recuadros con sinónimos, y encontrar antónimos en
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Sinónimos y Antónimos en Educación

Este documento presenta una sesión sobre sinónimos y antónimos impartida por la profesora Lic. Rocio Janet Rios Pariamachi en el I.E.P. Nuestra Señora de la Merced. La sesión tuvo como propósito que los estudiantes reconozcan el mensaje que se desea expresar con diversas oraciones y textos cortos utilizando sinónimos y antónimos de palabras seleccionadas. La sesión incluyó actividades como identificar sinónimos en un texto, completar recuadros con sinónimos, y encontrar antónimos en
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“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

Profesora: Lic. Rocio Janet Rios Pariamachi. Título de la Sesión: Sinónimos y Antónimos
Área: Comunicación Fecha de la sesión: Del 18 al 22 de abril de 2022

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Utiliza diversas estrategias comunicativas para reconocer el


mensaje que se desea expresar con diversas oraciones y textos cortos para ello utiliza sinónimos y
antónimos de palabras seleccionadas para brindar esos mensajes.

LOS SINÓNIMOS
I. LEE EL TEXTO: Rita

"Susanita está contenta porque fue al parque de diversiones y


ganó muchos premios. En cambio, su amiga Rita no pudo Susanita

conseguir ningún premio. A pesar de esta dificultad, Rita y


Susanita se divirtieron muchísimo".
* Ahora subraya las palabras que tienen el mismo significado de las palabras
destacadas.

CONTENTO CONSEGUIR
agradable dar
afligido entregar

alegre obtener

amargo cambiar

risueño luchar

II. ACTIVIDADES:
1. Busca en el pupiletras las palabras que significan lo mismo que cada palabra de la
lista, luego escríbelas.
R A A S Y Q I B C N
N M H P N
G F H L L L T O A
O U S I I
O R U B O O A B R D
R O R N O
G T A T O R R E O R
D G O F S
T L R D O P T A R D
O A G A E
G E F L A AR T R S N
R H O L I
R U G A L A O L H Z
AV P Ñ A VA
I A S E R U B E E E
A R I D R
B M T L O E U T S I
I CK N DR T
U B U W G B Y T M R
K R TA C D
S U N A A M L N Y A

Fiel: _________________ Tranquilizar: _________________


“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

Lugar: _________________ Inquieto: _________________

Docente: _________________ Curar: _________________

Cólera: _________________ Inusual: _________________

Ascender: _________________ Asno: _________________

Tacaño: _________________ Infante: _________________

2. Completa con sus sinónimos en el recuadro.

hacer

cándido

cerdo

trabajar

desafortunado

niño

3. Ahora, averigua el sinónimo de cada una de las siguientes palabras:

- declamar: _____________________________

- rapidez: _____________________________

- divulgar: _____________________________

- utilizar: _____________________________

- oración: _____________________________

- venía: _____________________________

4. Escribe sobre las líneas punteadas el sinónimo de las palabras que están en las hojas.
Puedes ayudarte con el diccionario.
“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

III. PARA CASITA:

1. Busca en el diccionario y anota todos los sinónimos posibles para cada palabra
propuesta.
Espeso Mentira

Rebelión Suave

Sabiduría Anciana

ANTÓNIMOS
“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

Lee y completa:
I. Hola, esta ficha es muy interesante. Para iniciarla debes leer el siguiente
texto.
A Lapicín, que vive en Chiquitilandia, le han encargado que dibuje el plano de su ciudad.
Él se ha prestado el plano de Gigantilandia y haciéndole algunos cambios, va a trazar el
plano de su ciudad.
La dificultad está en que debe hacer algunos cambios. ¿Lo ayudas?
Ejemplos: Las palabras que expresan y tienen
significado contrario se llaman antónimos.
casas grandes casas pequeñas
carreteras largas. carreteras
______________________ .

edificios altos. edificios


______________________ .

mucha iluminación.
_______________ iluminación.
II. COMPLETANDO ORACIONES.
* Completa las oraciones escribiendo el antónimo de la palabra que está en
negrita.
1. Mi barrio es entretenido. Mi barrio es _________________.

2. El aula estaba oscura. El aula estaba ________________.


3. Mi cuarto se veía ordenado. Mi cuarto se veía ______________.

4. Ese auto es costoso. Ese auto es __________________.

5. Mi abuelo es generoso. Mi abuelo es _________________.

6. Tu carro es moderno. Tu carro es __________________.

III. SUBRAYANDO EL ANTÓNIMO.


* Subraya el antónimo de la palabra en negrita.

1. Edificios modernos. antiguos despintados


“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

2. Día nublado. gris soleado

3. Tarde fresca. calurosa húmeda

4. Perrito sucio. ordenado limpio

5. Hombre débil. fuerte robusto

6. Niña generosa. tacaña dadivosa

7. Niño maleducado. malcriado educado

8. Animal lento. pausado rápido

9. Lugar oscuro. claro opaco

10. Barco chico. gigante pequeño

IV. COLOCANDO ANTÓNIMOS


* Escribe el antónimo de la palabra en negrita.

1. Pablo sanó de repente. Pablo ____________ de repente.

2. José aumentó su colección. José ____________ su colección.

3. Tito es muy robusto. Tito es muy ____________ .

4. Me gusta tu alegría. Me gusta tu ____________ .

5. El país está importando. El país está ____________ .

6. Rosa tiene sus libros en orden. Rosa tiene sus libros en _________.

7. Teresa vendió un cuadro. Teresa ____________ un cuadro.

8. Juanita está triste. Juanita está ____________ .

9. Pedro sale del mercado. Pedro ___________ al mercado.

10. La niña entregó el paquete. La niña ____________ el paquete.

V. PUPIANTÓNIMOS.
* Busca en esta sopa de letras los antónimos de las siguientes palabras.
“Caminando con María y Nolasco rumbo a la excelencia educativa”

I.E.P. NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED

1. Inicio: _____________ C E L E N T O E V D
2. Primero: _____________ V F I N A L F C T D A
3. Rápido: _____________ L I M O V F A R
R U T
4. Ascender: _____________ E G A R D C S A C M
5. Moderno: _____________ E
R E C O R D A R D T
6. Afirmar: _____________ N
D E S C E N D E R T
A A N T I G U O V C F
7. Olvidar: _____________ C
S
8. Recibir: _____________

VI. UNIENDO ANTÓNIMOS.


* Halla parejas de antónimos. Luego píntalas del mismo color.

pregunta fin brillante opaco olvidar anticuado

comienzo futuro recordar moderno obediencia

pasado respuesta triste desobediencia contento

VII. PALABRAS Y ANTÓNIMOS.


* En las siguientes oraciones, completa cada oración con el antónimo
correspondiente de las palabras en negrita.

1. Ese día Olga no entró, al contrario _________________.

2. Si no hay _________________, te aseguro, habrá guerra.

3. Aquí existe seguridad; allá, en cambio, hay _________________.

4. Mientras unos subían, otros _________________.

5. _________________ a las ocho: llegaron dos horas después.

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