1 SEPARA las palabras en sílabas y escribe en los ( ) el número de sílabas.
a) Primer : …………………………………………………………………… ( )
b) Embotellar : …………………………………………………………………… ( )
c) Pan : …………………………………………………………………… ( )
d) Premio : …………………………………………………………………… ( )
e) Bromea : …………………………………………………………………… ( )
f) Empaquetar : …………………………………………………………………… ( )
g) Plebeyo : …………………………………………………………………… ( )
h) Prender : …………………………………………………………………… ( )
i) Pliego : …………………………………………………………………… ( )
2 ESCRIBE 3 palabras según el número de sílabas.
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS
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RECUERDA: En todas las palabras, hay una sílaba que suena más
fuerte que las demás. Esa se llama sílaba tónica.
1 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica.
Camino: _________________________
Tempano: _________________________
Faringe: _________________________
Pared:
_________________________
Vitaminas: _________________________
Planetas: _________________________
Cometas: _________________________
Estéril: _________________________
Líquido _________________________
Bolsa:
_________________________
Tráquea: _________________________
Órganos: _________________________
Volumen: _________________________
Semáforo: _________________________
Carpeta: _________________________
Reloj:
_________________________
Cráter: _________________________
Granadilla: _________________________
Brújula: _________________________
Parámetro: _________________________
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RECUERDA: las palabras que indican acción
sentimiento y movimiento se llaman verbo.
1 OBSERVA y COMPLETA que acción realiza cada niño:
2 COMPLETA las oraciones con el verbo correcto:
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3 ESCRIBE las acciones que realiza cada niño:
4 LEE y ESCRIBE:
5 LEE y UBICA los verbos donde corresponda:
saltaré sumo salto salté sumé sumaré
ayer hoy Mañana
6 OBSERVA la escena y ESCRIBE cinco acciones que realizan:
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1 COMPLETA
:
2 ESCRIBE sus
nombres:
3 UNE la palabra con la imagen que le corresponde, luego ESCRIBE en el recuadro:
4 ORDENA las palabras y ESCRIBE la
oración:
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1 COMPLETA
:
2 ORDENA las palabras y FORMA las oraciones:
3 COMPLETA las oraciones con las palabras del recuadro:
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RECUERDA: El sujeto es la persona, animal o
cosa de la que se dice algo en la oración.
1 OBSERVA y COMPLETA el sujeto en cada oración:
2 OBSERVA el dibujo y ESCRIBE una oración:
3 En cada oración ENCIERRA el sujeto:
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4 UNE para formar oraciones:
5 OBSERVA las escenas y COMPLETA las oraciones:
6 SUBRAYA el sujeto en cada oración:
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1 COMPLETA
:
2 UNE las silabas y ESCRIBE palabras:
3 ORDENA las silabas y ESCRIBE las palabras y luego UNE a sus dibujos:
4 COMPLETA las oraciones con el nombre de las figuras:
1. Me asustó el ___________________________ .
2. ¡Fátima! Suena el _______________________ .
3. Mi tía se puso una linda ___________________ .
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1 COMPLETA
:
2 COMPLETA las oraciones con las palabras que están dentro del recuadro:
Barco En el ______________ me paseo.
Lobo Mi __________ es de felpa.
bata
El ______________ tiene dos lobitos bebés.
3 COLOREA su nombre:
4 ORDENA las palabras y FORMA oraciones:
RECUERDA: El predicado es la acción que realiza el
sujeto.
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3 SUBRAYA el predicado de cada oración:
4 SUBRAYA el predicado:
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1 COMPLETA
:
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2 ORDENA las palabras y ESCRIBE oraciones:
3 ORDENA las sílabas y ESCRIBE oraciones:
1 OBSERVA las figuras y ESCRIBE sus nombres.
2 ESCRIBE una oración con.
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4 COMPLETA las palabras con b o v.
RECUERDA: la palabra que disminuye el significado
de la palabra original se llama diminutivo.
1 LEE las palabras y escríbelas en DIMINUTIVO.
Lápiz Dedo
Lupa Cerdo
Sopa Foto
Lima Mamá
Ala Pelota
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Dado Papá
Paloma Pato
Nido Tomate
Tina Lana
luna Moto
2 MARCA la respuesta correcta:
Dedalito es diminutivo de:
a)dedo b)dedal c)dado d)N.A.
Diminutivo de corbata:
a)corbataza b)corbatin c)corbatita d)N.A.
es correcto:
a)coranzoncito b)corazoncito c)coraconcitod)N.A.
es correcto:
a)asillita b)siyita c)siñita d)N.A.
1 COMPLETA
:
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2 UNE con una línea cada palabra con su
dibujo.
3 LEE y
COMPLETA:
4 ESCRIBE las palabras en las líneas de abajo.
1 COMPLETA
:
2 UNE con una línea cada palabra con su
dibujo.
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1 COMPLETA las oraciones con un predicado:
Unos gatos _____________________________
Las llantas _____________________________
El caballo _____________________________
Un gigante _____________________________
Los vendedores _____________________________
El payaso _____________________________
La gallina _____________________________
Las galletas _____________________________
2 LEE estas oraciones SUBRAYA el verbo.
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a) Luis está en la biblioteca.
b) Ramiro miró por la ventana.
c) Los niños están en la ciudad.
d) Mis compañeros salieron de paseo.
3 COMPLETA las siguientes oraciones con las palabras del recuadro:
Sello a) Saltar esa ______________ es muy peligroso.
Señora b) Pablo ya es mayor y se _______________ solo.
Calla
c) Mi abuelo me regaló una _____________ de pescar.
Caña
Valla d) Voy a preparar un zumo de uva y ________________ .
Baña e) El gato perseguía al ratón y casi lo _______________ .
Pilla
f) Si Carlitos no se ______________ la __________ se va a enfadar.
piña
g) Tengo que ponerle un _____________ a esta carta.
4 ORDENA las siguientes oraciones:
1) salta por canguro El bosque. el
2) pulgas. Perro El lleno de está
3) azúcar El con está hormigas
4) tiene Luis de golosinas. negocio un
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5) La del con pulgas. pancita gato está
6) Arriba árbol. mono El del está
7) Delincuente un El asaltó banco
1 COLOCA el articulo (La,las,el,los) donde corresponda:
ORDENA las palabras y FORMA oraciones:
2
3 ORDENA las palabras y FORMA oraciones:
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FORMA cuatro palabras que tengan ge o gi usando cuantas veces sean necesario estas
1
sílabas
la ma gi gen na
te gia ge ta ti
2 COMPLETA con ge o gi en las siguientes oraciones:
3 COMPLETA las palabras con las sílabas del
recuadro:
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RECUERDA: Para escribir preguntas usa los signos de interrogación ¿ ?
Se coloca al inicio y al final de la oración.
1 ESCRIBE una pregunta para cada respuesta:
Rpta. Me gusta el arroz con pollo.
Rpta. Tengo cinco hermanos.
2 COLOCA cada oración los signos de interrogación:
3 ELIGE la mejor palabra para COMPLETAR la pregunta:
¿Cómo? - ¿Dónde? - ¿Cuál? -
¿Cuántos?
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1 COMPLETA
:
2 ESCRIBE palabras que comiencen sin “h” y con “h”.
3 FORMA y ESCRIBE oraciones.
4 UNE las silabas y ESCRIBE las palabras.
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1 COMPLETA
:
2 LEE, SEPARA las palabras y ESCRIBE la oración.
3 COMPLETA las oraciones con las palabras de los
dibujos.
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1 ORDENA las silabas y forma palabras:
na – za – man car – zú – a pa – za – ro – te
re – ce – za za – pi – rra za – lan – ba
2 RESUELVE el crucigrama:
3 ORDENA las palabras y ESCRIBE la oración:
1 CompuBot Materiales Educativos - Facebook.com/compubot.materiales
ESCRIBE el nombre de cada sustantivo:
2 ORDENA las silabas, ESCRIBE y UNE a su dibujo:
3 LEE, SEPARA y ESCRIBE las palabras que encuentres:
piñamañanaotoñopeñaleñasueñaniñañato
4 LEE las palabras y ESCRIBE las oraciones.
1 COMPLETA las palabras de las oraciones con bla, ble, bli, blo, o blu.
Mi primo Pa_____ compró _____ques de
madera.
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clavó las ta_____s.
2 COMPLETA las oraciones con las palabras del recuadro.
Dobla
1. Blanca __________________ la carne.
Ablanda
2. Pablo ___________________ por teléfono.
habla
3. Blas ____________________ una hoja de papel.
3 COMPLETA el dialogo con las palabras del recuadro.
Pablo establo Blanca tablas roble
Pueblo
-Bueno…
-Hola, _______, hola ________. Te invito a
la granja de mi tío. Tiene un _____________
hecho con _________ de __________ .
- Me gustaría ir Blanca, pero tengo que ir al
_______________ de mis padres.
1 PINTA de rojo las sílabas con g.
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2 COMPLETA los nombres de las figuras.
3 LOCALIZA, en la sopa de letras, seis palabras con g y escríbelas donde corresponda.
1 COMPLETA las oraciones con las palabras que
faltan.
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2 UNE la palabra con la imagen que les corresponde, luego ESCRIBE en el recuadro.
1 COMPLETA las oraciones con las palabras que
faltan.
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2 LEE y UNE con el nombre de cada animal.
3 COMPLETA las oraciones con los dibujos.
a) Usa la ____________ para abrir el botiquín.
b) Dale maíz a los _____________ .
c) Me está mojando la ____________ .
1 COMPLETA el nombre de cada sustantivo.
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2 ORDENA las palabras y forma oraciones.
3 COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.
Kimono - kiwi - kiwicha - karate
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