ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Los amigos de Jesús
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán la invitación de Jesús a sus discípulos para seguirle y ayudarle con su gran
misión.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes
Papelotes, con textos bíblicos
Biblia
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como Identifica la acción de Dios en Escribe el nombre LISTA DE
persona humana, amada por Dios, diversos acontecimientos de la de los discípulos y COTEJO.
digna, libre y trascendente, Historia de la Salvación. explica la misión
comprendiendo la doctrina de su que les
propia religión, abierto al diálogo encomendó Jesús.
con las que le son más cercanas
• Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
• Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes y cantamos “yo tengo un amigo”
Recordamos las normas de convivencia del aula.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy conoceremos como Jesús escogió a sus mejores amigos para que lo
sigan y le ayuden con su gran misión.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Lee un texto biblico del nuevo testamento.
- Identifica los nombres de los discipulos de Jesús.
- Reflexiona sobre la mision que da Jesús los discipulos
DESARROLLO
Ver: Leemos el siguiente caso:
José tenía la misión de comprar los
regalos de sus familiares para en el día
del padre pero estaba con mucho trabajo
y no tenía tiempo.
Entonces decidió pedirles a sus mejores
amigos que le ayudaran a comprar y así
pudo cumplir su misión.
Responde
¿Qué observas en las imágenes?
¿Cuál era la misión de José?
¿Por qué crees que los eligió a ellos como sus mejores amigos?
¿Crees que José hizo bien en pedirles ayuda a sus amigos? ¿Por qué?
Presento a los niños otra imagen y sigo preguntando
¿Quiénes son los personajes de la segunda
imagen?
¿Cuál será la misión de Jesús?
¿A qué se dedicaban los discípulos de Jesús antes
den viajar con Jesús?
Juzgar
Presentamos un papelote con la cita bíblica:
Mateo 10:1 - Mateo 10:1 Leemos y comentamos el siguiente texto: (Nos apoyamos con una
biblia)
Jesús envía a los doce apóstoles
Jesús reunió a sus doce discípulos y les dio autoridad para expulsar espíritus malignos[a] y
para sanar toda clase de enfermedades y dolencias.
5 Jesús envió a los doce apóstoles con las siguientes instrucciones: «No vayan a los
gentiles[d] ni a los samaritanos, 6 sino solo al pueblo de Israel, las ovejas perdidas de Dios.
7 Vayan y anúncienles que el reino del cielo está cerca
Comentamos
¿Cuántos apóstoles escogió Jesús?
¿Qué dones le dio Jesús a sus apóstoles?
¿Para qué les dio esos dones a los apóstoles?
Luego entrego a cada estudiante el siguiente texto y los invito a leer en forma silenciosa e
individual.
Jesús caminaba a orillas del mar de Galilea, vio a dos
hermanos: uno era Simón y el otro Andrés. Eran
pescadores y estaban echando las redes al mar. Jesús
los llamó: Síganme, y yo les haré pescadores de
hombres. Al instante dejaron las redes y lo siguieron.
(Mt 4, 18-20)
Más adelante vio a otros dos hermanos: Santiago, hijo de
Zebedeo, con su hermano Juan; estaban con su padre en
la barca arreglando las redes. Jesús los llamó, y en seguida
ellos dejaron la barca y a su padre y lo siguieron. (Mt 4, 21-
22)
Jesús vio a un hombre llamado Mateo en su puesto
de cobrador de impuestos, y le dijo: "Sígueme." Él se
levantó y lo siguió. (Mateo 9, 9)
Estos son los nombres de los doce apóstoles: primero Simón,
llamado Pedro, y su hermano Andrés; Santiago, hijo de Zebedeo,
y su hermano Juan; Felipe y Bartolomé; Tomás y Mateo, el
recaudador de impuestos; Santiago, el hijo de Alfeo, y Tadeo;
Simón, el cananeo y Judas Iscariote, el que lo traicionaría. (Mateo
10, 2-4)
Después de la lectura conversamos
¿Quién caminaba por la orilla del mar?
¿Cómo se llamaban los hermanos que eran pescadores?
¿Cómo se llamaba el cobrador de impuestos?
¿Qué les dijo Jesús cuando les llamó para que le siguieran?
¿Qué hicieron ellos al ser llamados por Jesús?
¿Has sentido tú la llamada de Jesús? ¿Qué le has contestado?
Actuar
En tu cuaderno escribe el nombre de los doce apóstoles y explica cuál era la misión que Jesús les
encomendó
Evalúan y responden:
¿Qué hicieron los discípulos junto a Jesús?
¿Cuántos nombres de los discípulos conocías tú?
¿Jesús te invita hoy a ti, para seguirle también, al igual que sus discípulos?
¿Crees que tu vida cambiará en algo si eres discípulo de Jesús?
¿Sabes lo que necesitas para ser discípulo de Jesús?
Celebrar
Recordamos brevemente la lectura bíblica de hoy.
Pedimos que algunos voluntarios realicen un pequeño comentario sobre el mensaje que nos deja
la Lectura para nuestras vidas.
En forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una oración de petición o de agradecimiento,
relacionada con el tema de hoy.
Al finalizar las peticiones, oramos con el Padre Nuestro.
CIERRE
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
intentando
Reflexiono sobre mis aprendizajes
LeÍ un texto bíblico del nuevo testamento.
Identifiquélos nombres de los discipulos de
Jesús.
Reflexioné sobre la misión que da Jesús a los
discípulos
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON MÁS CERCANAS
CAPACIDADES:
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Lee y comenta textos Identifica los nombres de Dialoga reflexivamente
biblicos. los discípulos de Jesús en sobre la misión que da
CRITERIOS DE EVALUACIÓN textos biblicos. Jesús a los discípulos.
- Lee un texto
biblico del nuevo
Lo está intentando
Lo está intentando
Lo está intentando
testamento.
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
-
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
Lo logró
Lo logró
Lo logró
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2
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