Lección 3.
La gestión escolar como modelo organizacional educativo
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¿Por qué la gestión educativa puede y debe valorarse como un modelo organizacional?
En esta lección vamos a abordar la gestión y la administración de una institución educativa, desde un
enfoque organizacional, entonces primero hay que entender la distinción que hay entre administración y
gestión.
La administración se refiere a la estructura formal que existe dentro de la institución, es decir, los
formatos, documentos y elementos formales que hay dentro de la escuela, los cuales fueron planeados y
diseñados por los departamentos de administración y dirección de cada institución, asimismo, entran en
esta categoría:
La filosofía institucional
El organigrama
Los formatos de planeación estratégica
La planeación educativa
Los modelos educativos
Las descripciones de puestos
Las estrategias de desempeño
Los instrumentos de evaluación… etcétera
Mientras que la gestión se refiere a la manera en cómo opera
dicha administración, un ejemplo lo podemos ver dentro de un
formato de planeación
Estratégica, donde se establece un cronograma o ruta crítica con
especificaciones de las tareas a realizar en tiempos específicos, así
como la persona responsable de su cumplimiento, aquí la gestión se
refiere a la forma en la que se desarrollan las actividades día a día para el cumplimiento de los objetivos de
este cronograma del que hablamos.
Asimismo, dentro de la planeación estratégica es necesario definir qué es un modelo organizacional, este
es un modelo teórico, que estudia la manera en la que las organizaciones se administran, a partir de lo
anterior podemos entender a la organización como el conjunto de personas que buscan los mismos
objetivos.
Estas organizaciones pueden ser informales como la familia o formales como lo son las empresas y las
escuelas, una escuela es un ejemplo de una organización formal pues hay una estructura que rige la manera
en cómo funciona y hay objetivos por escrito que se persiguen en un proceso administrativo, ya que las
instituciones educativas son ejemplos de organizaciones formales, ¿cómo se aplica un modelo
organizacional en estos casos?
Primeramente, hay que dividir todas las tareas y actividades por sectores que denominaremos áreas o
departamentos de esta manera hay un orden y control para el cumplimiento de metas y objetivos, además
permite que las personas de cada área sean especialistas en lo suyo.
Por ejemplo, pensando en un instituto de multigrado: el área de preescolar tendrá
educadoras formadas y especialistas en su rubro, mientras que el área de recursos humanos tendrá personas
formadas y especialistas en administración de personal.
Finalmente, para lograr el éxito debe haber una adecuada comunicación y coordinación entre las áreas hay
principalmente cuatro sencillos modelos que se pueden adaptar a una institución educativa, dependiendo de
factores muy concretos:
1. Modelo Lineal, que, de acuerdo a la enciclopedia económica de 2018, consiste en una figura de
autoridad que toma decisiones y todos los demás subordinados se encuentran en el mismo nivel
jerárquico.
2. Modelo Funcional que se sustenta en la especialización de cada área de trabajo y cada área a su
vez tiene un coordinador o jefe.
3. Modelo de Staff este modelo a diferencia del modelo funcional consiste en la subcontratación de
un consultor externo que propone estrategias los colaboradores administrativos y docentes de la
escuela.
4. Modelo Matricial este modelo no tiene una estructura vertical más bien está gestionado por
proyectos y un líder de proyectos, quien a su vez tiene un director general como se muestra en el
siguiente gráfico.
Por otro lado, de acuerdo a Martín Moreno en su texto “Organización y Dirección de Centros Educativos
Innovadores, 2007” en toda institución educativa la figura del director o de la persona que esté a cargo de la
dirección es fundamental para que toda la organización camine en un mismo sentido, para que su liderazgo
inspire a todas las personas que en ella laboran, pues al final la organización esté compuesta con el modelo
que sea y del tamaño que sea siempre se centrará en el talento humano.
Para cerrar la lección recuerda que para trasladar los modelos organizacionales a las instituciones
educativas es primordial enfocarse en la concepción que se tiene de los centros educativos, siempre
tomando en cuenta que dichas instituciones se comportan como organismos vivos, que cambian y
evolucionan proporcionalmente a la gestión con la que operamos de cada institución y que están en
constante interacción entre sus partes y con todo un contexto lleno de otras instituciones política, gobierno,
condiciones económicas, entre otras, un ejemplo de ello es la importancia e impacto que tienen las
condiciones sanitarias en la configuración de las organizaciones tal y como lo estamos viendo en estos días.
EJERCICIO:
