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Raz. Matemático - Tema #11

El documento presenta 20 problemas matemáticos de diferentes temas como ecuaciones, porcentajes, geometría, entre otros. Cada problema presenta 5 opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta. Los problemas involucran distintos pasos de cálculo y razonamiento lógico para llegar a la solución.

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Raz. Matemático - Tema #11

El documento presenta 20 problemas matemáticos de diferentes temas como ecuaciones, porcentajes, geometría, entre otros. Cada problema presenta 5 opciones de respuesta de las cuales se debe seleccionar la correcta. Los problemas involucran distintos pasos de cálculo y razonamiento lógico para llegar a la solución.

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11

PLANTEO DE
no fue al trabajo por estar enferma, ha escrito
solo “y” cartas ¿Cuántos días no fue al trabajo?
18𝑥−𝑦 𝑥−𝑦
A) 𝑥 − 𝑦 B) C)
ECUACIONES D)
18𝑦−𝑥
E)
𝑥
18𝑦−𝑥
18

𝑥 𝑦
07. Un comerciante ha comprado en S/. 960 dos
01. Dos recipientes contienen 4 y 16 litros de agua. cajas con 150 paquetes de galleta cada una,
Cuando al primero se le agrega una cierta pero el primer cajón le costó S/. 120 más que el
cantidad de agua y al segundo recipiente se le segundo.
extrae lo que ahora posee el primero, resulta El comerciante vendió después 80 paquetes
que en el primero hay ahora el triple de lo que del primer cajón y 50 paquetes del segundo
hay en el segundo. Halle la cantidad de litros cajón, cobrando por todo S/. 500. Determine
cuánto ganó en la venta.
extraída del segundo.
A) S/. 288 B) S/. 428 C) S/. 140
A) 12 B) 10 C) 13 D) S/. 72 E) S/. 64
D) 15 E) 8 08. En un estante se puede ubicar exactamente
02. Del dinero que tengo gasto el doble de lo que 25 libros de Física junto con 12 libros de
no gasto, de lo que no gasto pierdo la mitad Química, o 36 libros de Química junto con 10
de lo que no pierdo y de lo que no pierdo, de Geometría, o 40 libros de Geometría junto
regalo la tercera parte de lo que no regalo. Si con 15 libros de Física. Si se ubican en el
la suma de lo que gato más lo que regalo es estante de los tres tipos en igual cantidad.
de S/ 260. ¿Cuánto dinero tenía inicialmente? ¿cuántos se podrán ubicar en total para que
A) S/.240 B) S/.720 C) S/.360 el estante esté lleno?
D) S/.540 E) S/.120 A) 35 B) 50 C) 45
03. Pepito, el curioso indica: Si subo la escalera de D) 33 E) 48
“n” en “n” escalones doy 17 pasos más que si 09. Jun padre reparte una herencia entre sus
los subiera de “m” en “m” escalones. ¿Cuántos hijos de la manera siguiente: Al primero le da
escalones tiene la escalera? una suma “a” y la enésima parte del resto, el
17𝑚𝑛 17𝑛 17𝑛
A) B) C) segundo la suma “2a” y la enésima parte del
𝑚−𝑛 𝑚 𝑚+𝑛
17𝑛
D) 𝑚−𝑛 E)
17𝑚𝑛 resto, después de hacer el recuento, le da al
𝑚+𝑛
tercero una suma “3a” y la enésima parte del
04. Se tienen dos cirios de igual calidad y
resto, y así sucesivamente. Al final se
diámetro. El segundo es encendido 30
encuentra que cada uno de ellos ha recibido
minutos después de haber encendido el
la misma cantidad. ¿Cuál es el número de
primero, 20 minutos más tarde se observa
hijos?
que el primero se ha consumido hasta su
A) n B) n – 1 C) 2n – 5
mitad y el segundo 18 centímetros. Calcule la
D) 2n E) n² - 1
longitud inicial del primer cirio.
10. En un examen de “n” preguntas, un
A) 102 cm B) 96 cm C) 82 cm
estudiante contesta correctamente 15 de las
D) 120 cm E) 90 cm
primeras 20. De las preguntas restantes
05. Si 144 manzanas cuestan tantos soles como
contesta correctamente un tercio. Todas las
manzanas dan por S/. 100, ¿Cuánto cuesta dos
preguntas tienen el mismo valor. Si la nota del
docenas de manzanas?
estudiante es de 50% de la nota máxima, (no
A) S/. 20 B) S/. 25 C) S/.
disminuye el puntaje por respuesta
13
D) S/. 15 E) S/. 12 incorrecta). Hallar “n”
06. Miriam redacta “x” cartas en un día de trabajo. A) 60 B) 20 C) 30
Si durante 18 días, en los cuales algunos días D) 40 E) 50

RAZ. MATEMÁTICO 1 Docente:WILMER BANCES CAMPOS


Academia “THALES” Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

11. Al multiplicar dos números reales positivos, 17. En un baile se recaudó 475 soles, la tarjeta
uno de los cuales es superior al otro en 16 para una pareja cuesta 15 soles y las tarjetas
unidades, un escolar erró disminuyendo en 3 sueltas 10 soles para caballeros y 6 soles para
la cifra de las decenas y en 5 la cifra de las damas. Si se ha vendido un total de 55 tarjetas.
unidades de dicho producto. Sin embargo Halle cuántas de 6 soles se han vendido,
realizó bien la comprobación páralo cual sabiendo que en un determinado momento
divide el producto obtenido por el menor de del baile, se observó que todos bailan.
los factores obteniendo 41 en el cociente y 19 A) 24 B) 25 C) 30
en el resto. Hallar la suma de los factores. D) 27 E) 15
A) 76 B) 60 C) 70 18. Se tiene una cierta cantidad de vasos cuyo
D) 78 E) 80 costo total es de 8 400 soles. Si se vendiera,
12. En un corral se observa 3 gallinas por cada 5 cada uno a 400 soles se obtendría cierta
patos y 4 conejos por cada 3 patos, si en total ganancia; pero si cada uno se vendiera a 380
se cuentan 176 cabezas. Halle el número total se produciría cierta pérdida. ¿Cuánto se
de patas. ganaría de venderse a 500 soles cada vaso?
A) 390 B) 472 C) 520 A) S/. 2 000 B) S/. 2 400 C) S/. 2 600
D) 512 E) 464 D) S/. 2 800 E) S/. 3 000
13. Si por S/. 200 pudieran ingresar 6 personas 19. Ella tiene 3 veces más de lo que tú tienes, si
más de las que ingresan normalmente al tuvieras 5 soles más de lo que tienes, entonces
teatro, entonces el valor de una docena de lo que ella tiene sería dos veces más de lo que
entradas costaría S/. 90 menos. ¿Cuánto tú tendrías. ¿En cuánto excede lo que tiene
cuesta en soles, cada entrada al teatro? ella a lo que tienes tú?
A) S/. 10 B) S/. 12 C) S/. 15 A) 40 B) 64 C) 45
D) S/. 20 E) S/. 24 D) 35 E) 25
14. En una ciudad se observa que existen 5 gatos 20. Manuel ahorra anualmente “p” soles y Alberto
por cada 2 ratones, pero un virus elimina 5 “q” soles. Si actualmente Manuel tiene “q”
ratones por cada 2 gatos, sobreviviendo 84 soles y Alberto “p” soles (pq). ¿Dentro de
gatos y ningún ratón. ¿Cuántos ratones cuántos años Alberto tendrá el doble de lo
habían inicialmente? que tendrá Manuel?
A) 40 B) 42 C) 48 𝑞+𝑝
A) 𝑞−𝑝
2𝑞−𝑝
B) 𝑞−2𝑝 C) P + q
D) 50 E) 62 3𝑝𝑞
D) E) pq
15. Se tiene dos depósitos de vino de diferente 𝑞−𝑝

calidad. El primero contiene 20 litros y el 21. Al multiplicarse por 37 al número de varones


segundo 30 litros. Si se saca de cada uno la que hay en una aula y sumarle 16 veces más el
misma cantidad y se hecha al primero lo que número de mujeres se obtuvo 999. ¿Cuántos
se saca del segundo y viceversa. ¿Qué alumnos hay en total en el aula?
cantidad (en litros) ha pasado de un depósito A) 17 B) 27 C) 37
a otro, si el contenido de los dos ha resultado D) 47 E) 57
de la misma calidad? 22. Se reparte cierta cantidad de dinero entre
A) 12 B) 10 C) 11 cierto número de personas. La primera recibe
D) 13 E) 15 S/. 100 y 1/12 del resto; la segunda S/. 200 y 1/12
16. Yulissa viaja en el último vagón de un tren, el del resto; y así sucesivamente. De esta manera
cual tiene 9 vagones. Cuando avanza de un todas ellas han recibido la misma suma y se
vagón a otro tiene que pagar 16 soles y cuando ha repartido la cantidad íntegra. Hallar el
retrocede le devuelven 12 soles. Si para llegar número de personas.
al primer vagón realizó 24 cambios. Calcule la A) 12 B) 9 C) 11
suma de lo que cobró y pagó. D) 13 E) 15
A) S/. 398 B) S/. 379 C) S/. 352 23. El triple de lo que me faltaría para tener lo que
D) S/. 355 E) S/. 389 tú tendrás, si es que yo te diese S/. 10, es igual
a 7 veces más de lo que tengo. ¿Cuánto

RAZ. MATEMÁTICO -2- Docente: WILMER BANCES CAMPOS


Academia “THALES” Avenida Chimbote 304 (Al costado del Colegio Agusto Salazar Bondy)

tengo?, si tú tienes 2 veces más de lo que yo 𝑥 4 − (3𝑚 − 1)𝑥 2 + (𝑚 − 1)2 = 0 , 𝑚 ∈ ℤ, forman


tengo. una progresión aritmética creciente.
A) 30 B) 40 C) 60 Determine la menor de dichas raíces.
D) 25 E) 45 A) −3√2 B) −4√2 C) √2
D) −2√2 E) 0
24. Se tiene 2 velas de igual tamaño pero de
32. Si la ecuación bicuadrada 9𝑥 4 − 𝑘𝑥 2 − 4 = 0 ,
diferente calidad, el primero dura “m” horas y
admite dos únicas raíces racionales no
el segundo “n” horas (m > n), si se encienden
enteras, tal que su producto es – 1/9.
simultáneamente. ¿Dentro de cuánto tiempo
Determine el valor de k
la altura del más lento será ( a – 1) veces más
A) – 37 B) 36 C) 37/4
que el otro?
𝑚𝑛(𝑎−1) 𝑚𝑛(𝑎−1)
D) 335 E) -36
A) B) C) 𝑚𝑛
𝑎𝑚−𝑛 𝑎−𝑛 33. Resolver:
𝑚𝑛(𝑎ℎ) 𝑚𝑛𝑎
D) E) 𝑎𝑚−𝑛 52 log5 𝑥 + 32 log3 2 = 7log7 4𝑥
𝑎𝑚+𝑛
25. Halle el máximo valor de S: A) 2 B) 10 C) 11
D) 15 E) 20
34. Si a; b; c son raíces de la ecuación 𝑥 3 − 3𝑥 2 +
𝑎𝑏 𝑎𝑐
5𝑥 + 2 = 0 , reduzca la expresión: 𝑃 = 𝑐
+ 𝑏
+
𝑏𝑐
𝑎
37 −37
A) B) – 37 C)
A) 10 𝑐𝑚2 B) 75 𝑐𝑚2 C) 50 𝑐𝑚2 2 2
− 25
D) 70 𝑐𝑚 2
E) 55 𝑐𝑚 2 D) 37 E)
2
26. Sean a y b raíces de la ecuación 𝑥 2 + 3𝑥 + 2 = 35. Si el conjunto 𝐴 = {2; 𝛼; 𝛽 } es el conjunto
0 solución de la ecuación
Indique una ecuación de raíces 2𝑎 + 𝑏 𝑦 2𝑏 + 2𝑥 3 − 7𝑥 2 + 10𝑥 − 8 = 0
𝑎 Determine la ecuación de raíces α y β
A) 𝑥 2 + 9𝑥 − 20 = 0 B) 𝑥 2 + 9𝑥 − 16 = 0 A) 𝑥 2 − 3𝑥 + 4 = 0 B) 2𝑥 2 − 3𝑥 − 4 = 0
C) 𝑥 2 + 9𝑥 + 20 = 0D)𝑥 2 − 9𝑥 + 16 = 0 C) 2𝑥 + 3𝑥 + 4 = 0
2
D) 2𝑥 2 − 3𝑥 + 4 = 0
E) 𝑥 2 + 9𝑥 + 16 = 0 E) 2𝑥 + 3𝑥 − 4 = 0
2
27. Si 𝑥0 es la solución de la ecuación 𝑥 4 − 5𝑥 2 + 36. El valor de: log(2 × 4 × 6 × … × 20) − log(9!) es:
1
1 = 0 . Halle un valor de 𝑥0 + 𝑥 A) 10 + 10 log(2) B) 1 + 10 log(2)
0

A) 7 B) – 7 C) √7 C) 10 log(2) D) log(2)
D) – 5 E) √5 E) log(10!)
28. Sea k una solución de la ecuación en variable 37. Si:
x log 2 4 + log2 42 + log2 43 + ⋯ + log 2 4𝑥 = log 2 46
Hallar el valor de “x”
𝑘𝑥 4 − 𝑘 2 𝑥 3 + 3𝑥 − 6 = 0
A) 2 B) 3 C) 4
Calcule el valor de la expresión:
D) 5 E) 6
𝑀 = 𝑘9 + 𝑘8 + ⋯ + 𝑘2 + 𝑘 + 1
A) 1 024 B) 1 023 C) 1 025 38. Calcular:
1 024 𝑅 = log 4 25 × log 3 7 × log 5 9 × log 7 4
D) 1 000 E)
3 A) 1 B) 2 C) 4
29. Al resolver la ecuación bicuadrada 𝑥 4 − 4𝑥 2 + D) 8 E) 3
1=0 39. Sabiendo que: 𝑥 = 2log3 𝑎
Se obtiene 𝐶𝑆 = {𝛼; −𝛼; 𝛽; −𝛽 } 𝑐𝑜𝑛 𝛼 > 𝛽 > 0
𝑅 = √3log𝑎 𝑥 + 7𝑥 log𝑎 3
Determine el valor de α + β
A) 4 B) 6 C) 8
A) √6 B) √3 C) √5 D) 3 E) 1
D) 6 E) 3 40. Hallar x:
30. Si las raíces de la ecuación cuadrática 𝑥 2 − 𝑥 −
log 𝑥 = log 𝑎 − 2 log 𝑏 + 3 log 𝑐
3 = 0 son también raíces de la ecuación 𝑎𝑐 𝑐 2𝑎 𝑎𝑐 3
A) B) C)
bicuadrada 𝑥 4 − 𝑎𝑥 2 + 𝑏 = 0. Indique el valor 𝑏 𝑏3 𝑏2
𝑎𝑐 𝑎𝑐 3
de a + b D) √ 𝑏 E) 𝑏
A) 7 B) – 16 C) 16
41. Hallar el valor de:
D) – 2 E) 2 3 2 1
31. Si las raíces de la ecuación en x + +
log 2 45 + 3 log3 40 + 2 log 5 72 + 1

RAZ. MATEMÁTICO -3- Docente: WILMER BANCES CAMPOS


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A) 1 B) 2 C) – 1 en partes iguales. Pero a última hora separa


D) ½ E) -1/2 para la biblioteca una cantidad igual al triple
de lo que pensaba darle inicialmente y al
01. Manuel y Américo están jugando a los naipes. repartir el resto entre sus alumnos, todavía le
Acuerdan que el que pierda dará al otro S/.2. Si sobran 2 libros que también se los dio a la
después de 13 juegos consecutivos Manuel ha biblioteca. Resultó entonces que cada
ganado S/.10, ¿cuántos juegos ha ganado alumno recibió 167 libros menos que lo
Américo? pensado inicialmente. ¿Cuántos libros
A) 3 B) 4 C) 5 hubiese recibido inicialmente la biblioteca?
D) 6 E) 7 A) 300 B) 400 C) 500
02. Una persona para ir de A hacia B paga a un D) 600 E) 700
taxista S/.12. Un día al salir de A no encontró 07. Los alumnos de un salón se encuentran
taxi y se fue caminando hacia B. Después de separados en dos grupos. Los del primer
caminar 1500 m tomó un taxi con dirección a grupo se encuentran formando un triángulo
B, pero en el trayecto se quedó dormido y se equilátero compacto y los del segundo grupo,
pasó de B 2250 m, para lo cual pidió al taxista formando un cuadrado compacto,
que lo regresara y pagó en total S/.13,8. Si el observándose en ambas figuras el mismo
taxista cobra por cada kilómetro recorrido, número de alumnos por lado. Si todas las
¿qué distancia hay de A a B? mujeres del segundo grupo pasaran al primer
A) 10 km B) 15 km C) 20 km grupo, entonces el lado del triángulo
D) 25 km E) 30 km aumentaría en 3 alumnos y el lado del
03. Se han comprado 2200 botellas a 27 soles el cuadrado disminuiría en 2 alumnos.
ciento, habiendo pagado S/.10,40 por el ¿Cuántas mujeres hay en el segundo grupo?
transporte de cada millar. ¿A cómo debe A) 36 B) 43 C) 54
venderse el ciento para ganar S/.118,12 si por D) 65 E) 75
cada 100 botellas vendidas se van a regalar 4 y 08. Si por S/.2 dieran 6 nísperos más de los que
además 16 se rompieron en el camino? dan, la docena costaría 90 céntimos menos.
A) S/.28 B) S/.14 C) S/.42 ¿Cuántos céntimos cuesta cada níspero?
D) S/.35 E) S/.64 A) 20 B) 40 C) 50
04. Un automóvil para recorrer 120 km emplea un D) 60 E) 75
galón menos de gasolina de 95 octanos que 09. Deseamos repartir una cantidad de soles
de 84 octanos. ¿Cuántos galones de 84 entre cierto número de jóvenes. Si diéramos a
octanos usa para el recorrido si se sabe que el cada joven S/.15, nos faltarían S/.70; pero si
de 95 octanos rinde 10 km más por galón, que diéramos S/.10, nos sobrarían S/.10. ¿Cuántos
el de 84? soles más necesitaríamos para dar S/.12 a cada
A) 3 B) 4 C) 5 joven?
D) 6 E) 7 A) 11 B) 13 C) 22
05. Wálter decide repartir una suma de dinero D) 14 E) 16
entre sus dos hijos. Al mayor le dio 3 soles, más 10. En una fiesta, el número de varones que no
la tercera parte del resto; al menor le dio 3 bailaban excedía en 5 al doble del número de
soles, más la tercera parte del nuevo resto. Lo mujeres que bailaban, y el número de
que quedó lo repartió equitativamente entre mujeres que no bailaban era tanto como el
ellos, quedando el mayor con 101 soles más número total de varones presentes. Si el total
que el menor. ¿Cuánto recibió el hijo menor? de personas que bailaban y no bailaban
A) S/.280 B) S/.142 C) S/.421 estaban en la relación de 4 a 15,
D) S/.401 E) S/.642 respectivamente, ¿cuántos varones bailaban?
06. Un profesor se dispone a repartir cierta A) 2 B) 3 C) 4
cantidad de libros entre sus 6 alumnos D) 5 E) 6
separando antes una cierta cantidad para la
biblioteca de la academia, repartiendo el resto

RAZ. MATEMÁTICO -4- Docente: WILMER BANCES CAMPOS

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