Cuadernillos de fortalecimiento de aprendizajes

fundamentales:
Aventuras en Verano 1° ciclo

Autoridades educativas:
Dra. Egla Cornelio Landero
Secretaria de Educación

Dra. Clara Luz Lamoyi Bocanegra

Subsecretaria de Planeación y Evaluación

Mtro. Santana Magaña Izquierdo

Subsecretario de Educación Básica

Mtra. Rosalía Zapata Jiménez

Directora de Educación Primaria

Dra. Irma Peña Ramírez

Jefa del Departamento Técnico Primaria

Mtro. Abdi Abisaí de la Rosa Córdova

Subjefe Pedagógico del Departamento Técnico Primaria
Cuadernillos de fortalecimiento de aprendizajes
fundamentales:
Aventuras en Verano 1° ciclo

Autoría, edición y diseño editorial:

Mtra. Ana Karen Yuliana Martínez Fonseca

Revisión editorial:
Mtro. Abdi Abisaí de la Rosa Córdova
Mtra. Zoila Adoración Zapata Hernández
 CONTENIDO

Presentación

Socioemocional 1

Lengua Materna Español 8

Matemáticas 37

Artes 55

Bibliografía
Espero te encuentres muy bien. Te felicito porque sé que pasaste de año,
esta noticia al igual que a ti, me llena de mucha alegría.

El día de hoy te presento una herramienta útil para reforzar los

aprendizajes fundamentales del grado que acabas de terminar y así
prepararte durante vacaciones para que esas ganas de aprender sigan
activas y entres al ciclo escolar 2022-2023 con los aprendizajes
fortalecidos. El cuadernillo de fortalecimiento se llama Aventuras en
Verano 1° ciclo, este comprende las asignaturas de Socioemocional,
Lengua Materna Español, Matemáticas y Artes; en él encontrarás
actividades divertidas y tendrás el apoyo de algunos amiguitos como: Leo
Decorrido, Cerebrito Atento, el Señor Lápiz, Súper Detective, Sabelotodo,
Websito, los trillizos Numerarios, Sonidito, Pincelín y Colorín. Todos ellos te
ayudarán a resolver cada una de las actividades, se te sugiere hacer una
actividad de cada asignatura por día.

Espero que este cuadernillo sea de mucha ayuda para ti. Recuerda que
seguimos cuidándonos y tomando las medidas sanitarias para evitar
contagios.

¡Nos vemos pronto!

 Socioemocional

1.- Escribe tus características personales.

Nombre:

Me gusta:
Físicamente soy:
________________________
________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ No me gusta:
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
____________________________ ________________________
________________________

Mis fortalezas son: Mis debilidades son:

________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

1
 Socioemocional

1.- Dibuja cómo te sientes al iniciar el día y cómo te sientes al terminarlo, colorea él
monstruo según la emoción que hayas experimentado.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 2

 Socioemocional

1.- Escribe las acciones que te generan calma y las que te generan agitación.

calma:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

agitación:
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

3
 Socioemocional

1.- Elige practicar hábitos para fortalecer tu capacidad de valerte por ti misma o
mismo. Escribe los hábitos que realizarás y registra tus progresos diariamente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

4
 Socioemocional

1.- Elige practicar hábitos para fortalecer tu capacidad de valerte por ti misma o
mismo. Escribe los hábitos que realizarás y registra tus progresos diariamente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

5
 Socioemocional

1.- Elige practicar hábitos para fortalecer tu capacidad de valerte por ti misma o
mismo. Escribe los hábitos que realizarás y registra tus progresos diariamente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

6
 Socioemocional

1.- Elige practicar hábitos para fortalecer tu capacidad de valerte por ti misma o
mismo. Escribe los hábitos que realizarás y registra tus progresos diariamente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

7
 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y con ayuda de un adulto toma el tiempo que te
llevas al leerlo.

PPM
Era el último día en la escuela del bosque. Los alumnos de la 13
maestra Lechuza miraban atentos el reloj. La ardilla Cascabel 22
empezó la cuenta atrás: ¡diez, nueve, ocho…! El burro Galileo y el 34

1 minuto
erizo Púa se unieron a ella, siguiendo con el: ¡siete, seis, cinco! 46
Luego, toda la clase coreó cada vez más fuerte: ¡cuatro, tres, dos, 58

uno!... ¡vacaciones! 60

Los alumnos salieron en fila despidiéndose: 66

¡Adiós maestra Lechuza, bonitas vacaciones! 71

El salón quedó en silencio y la maestra hizo balance del curso, 83

mientras colocaba las sillas movidas y recogía apuntes del suelo. 93

Estaba contenta: sus alumnos habían aprendido todos los temas y 103

otras lecciones que no venían en los libros como la de ser mejores 116

2 minutos
compañeros, la de no juzgar sin conocer o la de decir la verdad a 130

la primera. Habían logrado resolver sus diferencias, hablando para 139

aclarar malentendidos y habían descubierto que hay que respetar 148

para ser respetado. 151

- Sí, ha sido un buen año. Mis alumnos han estudiado y han 164
3 minutos
aprendido, y un buen verano se han merecido - concluyó la 175

maestra Lechuza, mientras apagaba la luz de la clase y cerraba la 187

puerta. 188

Tiempo en el que leíste la fábula: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo
8
 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.

1. ¿Por qué los alumnos de la maestra Lechuza

contaron hacia atrás?
__________________________________________________

2.- ¿Por qué todos estaban contentos?

__________________________________________________

3.- ¿Qué es lo que aprendieron los alumnos?

__________________________________________________
__________________________________________________

4.-¿Cuál fue la enseñanza de esta fábula?

__________________________________________________
__________________________________________________

3.-Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y ordénalas

alfabéticamente.
v j c o n t e n t a
Orden alfabético
Palabras a k v e r a n o f j
1.-erizo 1.-
c l a e j f u d b k
2.-lechuza 2.-
a ñ l e c h u z a s
3.-contenta 3.-
4.-verano c ñ x k o r v k p e
4.-
5.-ardilla i c s u b l r u l r
6.-burro 5.-
o g a r d i l l a i
7.-vacaciones 6.- n s s k p g l t b z
7.- e b b u r r o s d o
s p g k r i d n y s

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo

9
 Lengua Materna Español

4.-Pide ayuda a un adulto para 5.-Colorea de rojo las palabras

que te dicte palabras que inicien cortas y de azul las largas.
como las siguientes:
bosque, ardilla, burro, cuenta y
clase. bosque
Dictado de palabras
1.-
ardilla
2.-
burro
3.-
4.- cuenta
5.-
clase
5.-Completa las sílabas que faltan para escribir las palabras.

___zarrón
___lón ___lla _____ta
pi___rrón
sa___ si___ puer___
piza_____

___bro ____que
li____ bos____

10
Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo
 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y pídele a un adulto que te ayude a tomar el

tiempo que te llevas al leerlo.

PPM
Pamela se hizo amiga de una ola del mar. Cada mañana bajaba a 13
la playa a la misma hora y se encontraba con ella. 24
- ¡Hola ola!- le decía - ¡Hoy quiero que me hagas un peinado 38

1 minuto
lindo! Porque la ola además de ser amiga de Pamela, era buena 49

peluquera. La niña se sentaba de rodillas enfrente del mar, venía la 61

ola y le pasaba por encima. El cabello negro de Pamela quedaba 73

alisado y sus rizos desaparecían. Después, la ola volvía a pasar 84

y doblaba el cabello de Pamela hacia arriba. Entonces, la niña se 96

levantaba e iba corriendo a la toalla de su madre. 106

-¡Mamá, mírame con tus lentes de sol para que vea cómo me ha 119

dejado la ola! Así, Pamela comprobaba su peinado en el reflejo del 131

cristal. Si le gustaba, iba a la orilla y le daba las gracias a la ola y 148

2 minutos
si no le gustaba, le pedía que lo deshiciera y se lo volviera a hacer. 163

La ola creó muchos peinados para Pamela durante el verano: 173

distintos flequillos, moños, recogidos, crestas y hasta una trenza de 183

espiga. La niña iba y venía de la toalla a la orilla, divirtiéndose al 197

ver, en los lentes de su madre, cómo cambiaba su aspecto. 208

Al acabar el verano, Pamela se despidió de su ola: 218

3 minutos

-¡Adiós ola, lo he pasado muy bien contigo, espero encontrarte el 229

año que viene! 232

En la espuma de la ola, a Pamela le pareció ver una sonrisa. 245

Tiempo en el que leíste el cuento: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 11
 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.

1. ¿Quién era la amiga de Pamela?

___________________________________________

2.- ¿Qué profesión pensaba Pamela que tenía la ola?

___________________________________________

3.- ¿Por qué se divertía tanto Pamela con la ola?

___________________________________________
___________________________________________

3.-Busca en la sopa de letras las siguientes palabras y ordénalas

alfabéticamente.
Orden alfabético f a g s g b m a r d
Palabras m m d o v h j f y h
1.-
1.-trenza
2.- b i d n d r i z o s
2.-rizos
3.-mar 3.- x g d r j f t d n l
4.-amiga 4.- c a n i f k v j d e
5.-sonrisa j d j s ñ t o l a n
5.-
6.-ola
o g j a j r l g y t
7.-verano 6.-
8.-lentes v d v e r a n o d e
7.-
9.-toalla z t o a l l a d y s
8.-
a d t r e n z a d h
9.-

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 12

 Lengua Materna Español

4.-Pide ayuda a un adulto para 5.-Colorea de rojo las palabras

que te dicte palabras que inicien cortas y de azul las largas.
como las siguientes: Pamela,
mar, playa, peinado y espuma.
mar
Dictado de palabras
1.-
peinado
2.-
Pamela
3.-
4.- playa
5.-
espuma
5.-Completa las sílabas que faltan para escribir las palabras.

__rena
____tes ____lla __la
a___na
len____ toa___ o___
are___

____trella
____cha
es____lla
con____
estre____

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 13

 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y con el apoyo de un familiar toma el tiempo que
te llevas al leerlo.

PPM
Cuenta la leyenda que, antes de la llegada del Dios Quetzalcóatl, 11
los aztecas solo se alimentaban de raíces y algún que otro animal 23
que podían cazar. 26

1 minuto
El maíz era un alimento inaccesible porque estaba oculto en un 37
recóndito lugar situado más allá de las montañas. 45
Los antiguos dioses intentaron por todos los modos acceder 54

quitando las montañas del lugar, pero no pudieron conseguirlo. 63

Entonces, los aztecas recurrieron a Quetzalcóatl, quien prometió 71
traer maíz. A diferencia de los dioses, este utilizó su poder para 83

convertirse en una hormiga negra y, acompañado de una hormiga 93

roja, se marchó por las montañas en busca del cereal. 103

El proceso no fue nada fácil y las hormigas tuvieron que esquivar 115

2 minutos
toda clase de obstáculos que lograron superar con valentía. 124

Cuando llegaron a la planta del maíz, tomaron un grano y 135

regresaron al pueblo. Pronto, los aztecas sembraron el maíz y 145

obtuvieron grandes cosechas y, con ellas, aumentaron sus riquezas. 154

Con todos los beneficios, se cuenta, que construyeron grandes 163

ciudades y palacios. 166

3 minutos

Desde aquel momento, el pueblo azteca adora al Dios 175

Quetzalcóatl, quien les trajo el maíz y, con ello, la dicha. 186

Tiempo en el que leíste la leyenda: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 14

 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.
1. ¿De qué se alimentaban los aztecas antes de la
llegada del Dios Quetzalcóatl?
__________________________________________________

2.- ¿En dónde estaba oculto el maíz?

__________________________________________________

3.- ¿Cómo utilizó su poder Quetzalcóatl?

__________________________________________________
__________________________________________________

4.-¿Qué hicieron los aztecas con el grano de maíz?

__________________________________________________
__________________________________________________

3.-Busca en el diccionario las siguientes palabras y escribe su significado.

inaccesible:___________________
_____________________________
_____________________________

recóndito:____________________
_____________________________
____________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 15

 Lengua Materna Español

4.-Escribe una palabra que rime 5.-Pide ayuda a un adulto para que
con cada una. te dicte palabras que inicien como
las siguientes: aztecas, raíces,
aztecas montañas, grandes y llegada.

Dictado de palabras
raíces
1.-
montañas 2.-
3.-
grandes
4.-
llegada 5.-

6.-Completa las sílabas que faltan para escribir las palabras.

____miga
___íz ____ta hor___ga
ma___ plan___ hormi___
7.- Separa de manera correcta las siguientes oraciones.

1.- Quetzalcóatllestrajoelmaízyconelloladicha.
1.- _______________________________________________________

2.- Lashormigastuvieronqueesquivarobstáculos.
2.- ________________________________________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 16

 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y con apoyo de alguien más toma el tiempo que
te llevas al leerlo.
PPM
11
23
26

1 minuto
37
45
54

63
71
83
93
103

2 minutos
115
124
135
145
158

Tiempo en el que leíste la infografía: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 17
 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.

1. ¿Qué tareas puedes realizar en el hogar según tu

edad?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

2.- ¿A qué edad se puede lavar ropa en la lavadora?

__________________________________________________

3.- ¿A qué edad se puede ayudar en el jardín?

__________________________________________________
__________________________________________________

3.-Encuentra las palabras del crucigrama con apoyo de las imágenes y

escríbelas donde corresponda.

e s

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 18

 Lengua Materna Español

4.-Escribe singular o plural según 5.-Pide ayuda a un adulto para que

esté escrita la palabra. te dicte palabras que inicien como
las siguientes: bote, escoba, auto,
cucharas flores, jardinera.

Dictado de palabras
tenedor
1.-
perros 2.-
3.-
gatos
4.-
pez 5.-

6.-Escribe el nombre de cada imagen. Colorea de rojo las palabras cortas y de azul
Las largas.

tetera almohada sartn

cuchillo

regadera licuadora estufa

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 19

 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y pídele a un adulto que te ayude a tomar el

tiempo que te llevas al leerlo.
PPM
11
23
26

1 minuto
37
45
54

63
71
83
93
103

2 minutos
115
124
135
145
151

Tiempo en el que leíste la noticia: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 20
 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.

1. ¿Qué sucedió?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

2.- ¿Quiénes participaron?

__________________________________________________

3.- ¿En que parte de Tabasco sucedió?

__________________________________________________

4.- ¿Qué se logró?

__________________________________________________

3.-Encuentra las palabras escondidas y escríbelas de manera correcta.

l e c s u a e

i r o r t p e

i g t a t o

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 21

 Lengua Materna Español

4.-Escribe la palabra aumentativo 5.-Pide ayuda a un adulto para que

o diminutivo según corresponda. te dicte palabras que inicien como
las siguientes: brigada, entrevista,
perrito comida, animales y familia.

gatito Dictado de palabras

1.-
casota 2.-
3.-
pececito
4.-
animalote 5.-

6.- Lee y escribe las oraciones en su dibujo correspondiente. Colorea según se

indica en la oración.

El gatito es café con blanco.

La casa es bonita y verde.
El perro gris es muy feliz.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 22

 Lengua Materna Español

1.- Lee el siguiente texto y con apoyo de un adulto que te ayude a tomar el
tiempo que te llevas al leerlo.

A ver, ver, en este baile PPM

el cocodrilo camina hacia adelante, 11

el elefante camina hacia atrás, 23

1 minuto
el pollito camina hacia el costado 26
37
y yo en mi bicicleta,
45
voy para el otro lado.
54

61
El cocodrilo Dante
camina hacia adelante,
el elefante Blas
camina hacia atrás,
el pingüino Lalo
camina hacia el costado
y yo en mi bicicleta,
voy para el otro lado.

Tiempo en el que leíste la canción: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 23

 Lengua Materna Español

2.-Contesta las siguientes preguntas de lo que recuerdes de la lectura

anterior.

1. ¿Qué animal es Dante?

__________________________________________________

2.- ¿Hacia a dónde camina el elefante Blas?

__________________________________________________

3.- ¿En qué transporte voy yo?

__________________________________________________

4.- ¿Qué animales caminan hacia el costado?

__________________________________________________

3.-Encuentra las palabras que riman y únelas con una línea. Colorea de
rojo las palabras cortas y de azul las palabras largas.

cocodrilo pollito pingüino elefante

guante gorrito hilo marino

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 24

 Lengua Materna Español

Paola va a la playa con su familia y amigos, ella es la encargada de organizar la

lista de las personas que asistirán al lugar y todo lo que necesitan llevar para pasar
un día muy divertido. Ella decidió hacer unas listas para que no se le olvide nada
ni nadie.
personas que asistirán artículos que hay que llevar

▪ alejandra __________________ ▪ Comida _______________

▪ elizabeth __________________ ▪ Agua Fresca _______________
▪ Mamá __________________ ▪ trajes de Baño _______________
▪ Papá __________________ ▪ Salvavidas _______________
▪ Karen __________________ ▪ Toallas _______________
▪ angy __________________ ▪ Chanclas _______________
▪ Yair __________________ ▪ pelotas _______________
▪ gabriel __________________ ▪ ropa Limpia _______________
▪ Fabián __________________ ▪ Bloqueador _______________
▪ Fernando __________________ ▪ lentes de sol _______________
▪ Íker __________________ ▪ Juguetes _______________
▪ kevin __________________
1.-Ayuda a Paola a corregir sus listas, ya que hay palabras que se
deben escribir con mayúsculas y otras con minúsculas, escríbelas
correctamente sobre la línea. Recuerda escribir las mayúsculas de rojo.

Se usan letras mayúsculas al principio de un

texto, título y después de un punto.
Todos los nombres propios, ya sean de
personas, los dados a animales, de lugares.
Se usan letras minúsculas para escribir
nombres comunes como los de objetos y
animales.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 25

 Lengua Materna Español

Le hemos hablado al Detective Samuel porque se han robado los signos de

interrogación y de exclamación de las oraciones. Es un caso muy difícil y necesita
de tu ayuda para encontrarlos.
1.-Escribe en los cuadritos los signos de interrogación y exclamación en donde
correspondan.

A qué hora es la cita con el Doctor

Tengo miedo, sí me va a doler

Doctor tardará mucho

Me alegra que no me haya dolido

Cuándo será la próxima cita

En qué consultorio será

Muchas gracias Doctor

Los signos de interrogación (¿?) sirven para

hacer preguntas.
Los signos de exclamación (¡!) sirven para
expresar sentimientos.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 26

 Lengua Materna Español

Yair y Eliza visitarán la montaña y están un poco confundidos con las cosas que
llevan para poder acampar en ella, sienten que son muchas.
1.-Une con una línea los sinónimos para que ellos vean que se tratan de los
mismos objetos, ya que desconocen que este tipo de palabras existen.

vara miralejos

lámpara rocas

binoculares bote

termo linterna

mochila palo

piedras bulto

Los sinónimos son palabras que significan lo

mismo pero se escriben de manera diferente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 27

 Lengua Materna Español

1.-Pinta del mismo color los peces que tengan la pareja de antónimos.

blanco arriba

largo ancho

abajo negro

angosto
corto

Los antónimos son palabras que significan lo

contrario u opuesto y se escriben de manera
diferente.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 28

 Lengua Materna Español

1.- Colorea la oración correcta.

Ayer compré plátano fresa y manzana.

Ayer compré plátano, fresa y manzana.

Para Artes utilizo tijeras, pegamento y crayolas.

Para Artes utilizo tijeras, pegamento, y crayolas.

En el florero hay rosas, margaritas, lilas y claveles.

En el florero hay rosas, margaritas, lilas y, claveles.

Para separar las palabras en una

enumeración se usa la coma (,). Entre los dos
últimos elementos de la enumeración se
pone “y”. Se termina con un punto.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 29

 Lengua Materna Español

1.- Escribe el sujeto y el predicado de cada una de las oraciones.

Las ranas nadan felices en su estanque.

sujeto: _________________________________
predicado: ______________________________

El agua se observa color azul.

sujeto: _________________________________
predicado: ______________________________

Los animales toman agua del estanque.

sujeto: _________________________________
predicado: ______________________________

El sujeto de una oración nos indica quién

realiza la acción que nos dice el verbo.
El predicado indica qué acción realiza el
sujeto.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 30

 Lengua Materna Español

1.- Escribe una oración que incluya adjetivos de cada uno de los dibujos.

Los adjetivos forman parte de la oración,

siempre acompañan al sujeto y su función es
describir cómo es el sujeto.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 31

 Lengua Materna Español

1.- Elige el verbo que mejor complete el espacio en blanco de cada oración y
escríbelo.

pescar asar comer

1.- Disfrutamos ir de picnic y ___________________ en familia.

2.- Me gustaría _____________________ bombones en una fogata.

3.- Angy se pone muy feliz cuando va a _________________________.

Los verbos son las acciones que realiza el

sujeto.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 32

 Lengua Materna Español

1.- Lee las oraciones y escríbelas de nuevo encontrando la concordancia en cada

una de ellas.

La granjero trabaja mucho en los campo.

El vaca come mucho pastos seca.

La cerdito se bañan en los lodo.

La concordancia es la relación que debe

existir en una oración tomando en cuenta el
género, cantidad y demás dándole un
sentido a la oración.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 33

 Lengua Materna Español

1.-Construye historias a partir de las siguientes imágenes.

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 34

 Lengua Materna Español

1.- Escribe las partes del libro según corresponda, puedes tomarlas de la caja de
palabras.

contraportada páginas portada

ilustraciones título lomo

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 35

 Lengua Materna Español

1.- Escribe el título de las lecturas o libros leídos durante vacaciones y colorea cada
libro.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 36

 Matemáticas

1.- Completa los números del 1 al 100.

1 10

45 50

90

2.- Escribe el número antecesor y sucesor del número dado.

58 83

94

77

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 37

 Matemáticas

1.- Escribe el nombre de los números en el crucigrama.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 38

 Matemáticas

1.- Representa las cantidades que se te indican con monedas de $10 y de $1.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 39

 Matemáticas

1.- Completa la siguiente tabla.

300= 3 centenas – 30 decenas – 300 unidades

+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
128
175
201
232
105
117
209
278
100
157

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 40

 Matemáticas

1.- Une con una línea el nombre de la cantidad con la cantidad correspondiente.

136

Doscientos setenta y dos

272

Ciento treinta y seis

281

Doscientos ochenta y uno

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 41

 Matemáticas

1.- Escribe el signo menor que (<) o mayor que (>) según corresponda.

123 185 48 65 85 96

45 70 13 31 57 54

19 91 63 36 28 82

119 158 285 145 287 204

165 254 100 110 205 188

201 210 118 108 26 62

125 174 158 185

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 42

 Matemáticas

1.- Completa la siguiente tabla.

600= 6 centenas – 60 decenas – 600 unidades

+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
328
275
301
432
405
317
509
578
600
457

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 43

 Matemáticas

1.- Ordena las cantidades de manera ascendente y escríbelas.

23, 10, 6, 147, 125, 78, 55, 130, 89, 36, 28, 62.

128, 285, 75, 88, 54, 45, 57, 258, 17, 3, 6, 5, 358.

2.- Ordena las cantidades de manera descendente y escríbelas.

2, 10, 254, 102, 56, 75, 28, 149, 287, 300, 400.

5, 15, 47, 20, 158, 74, 59, 32, 174, 159, 600.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 44

 Matemáticas

1.- Completa la siguiente tabla.

900= 9 centenas – 90 decenas – 900 unidades

+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9
628
775
801
632
805
617
609
778
800
857

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 45

 Matemáticas

1.- Representa las siguientes cantidades con bloques.

Centena =100 Decena =10 Unidad =1

C D U
4 5 9

C D U
1 0 0

C D U
2 1 8

C D U
5 8

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 46

 Matemáticas

1.- Colorea de rojo el objeto largo, de azul el corto, tacha el objeto ancho
y encierra el angosto.

2.- Colorea el animal más pesado y encierra el menos pesado.

3.- Dibuja arriba de la casa el sol, abajo una pelota, a la izquierda una escalera y
a la derecha un árbol.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 47

 Matemáticas

1.- Escribe los números del mes de agosto y contesta las preguntas.

domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado

1.- ¿Cuántas semanas completas tiene

agosto?
________________________________________
2.- ¿Qué día cae el 29 de agosto?
________________________________________
3.- ¿Qué día cae 15 de agosto?
________________________________________
4.- ¿Cuántos sábados tiene agosto?
________________________________________
5.- Dibuja unos abuelitos el día 28 de agosto,
ese es su día.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 48

 Matemáticas

1.- Construye las siguientes figuras con los tangram que te proporcionamos
abajo.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 49

 Matemáticas

1.- Pide ayuda a un adulto para que te tome el tiempo porque practicarás tu
agilidad mental. Resuelve todas las operaciones de manera mental y al final
escribe cuánto tiempo te llevaste en resolverlas todas, el reto es hacer cada día
menos tiempo.

23+23= 54-8=
15+7= 33-9=
16+8= 67+9=
22+9= 32-12=
32+6= 50-30=
21-11= 15-5=

: :

34+18= 36+8=
66+32= 55+15=
19+6= 27+12=
54+16= 47-34=
71-8= 23+24=
24-12= 15-8=

: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 50

 Matemáticas

1.- Pide ayuda a un adulto para que te tome el tiempo porque practicarás tu
agilidad mental. Resuelve todas las operaciones de manera mental y al final
escribe cuánto tiempo te llevaste en resolverlas todas, el reto es hacer cada día
menos tiempo.

32+18= 58+22=
51-8= 35+15=
88-10= 78+12=
43+15= 54-14=
81-9= 52+45=
63+34 89-15=

: :

95-21= 54-15=
74-8= 78+12=
37+9= 65+15=
28+28= 48-13=
90-40= 67+16=
89-23= 18+18=

: :

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 51

 Matemáticas

1.- Resuelve los siguientes problemas matemáticos.

1.- En el concurso de Olimpiadas Operaciones:

del Conocimiento participaron 27
niñas y 26 niños. ¿Cuántos
participaron en total?

Resultado:
2.- Si Carlos lleva en una mano 28 Operaciones:
canicas y en la otra 35 ¿Cuántas
canicas lleva en total?

Resultado:
3.- En la playa sardina había 80 Operaciones:
huevos de tortuga, si nacieron 45
tortuguitas ¿Cuántas tortuguitas
faltan por nacer?

Resultado:
4.- Faviola lleva a la escuela 36 Operaciones:
útiles escolares y regresó a casa con
28 ¿Cuántos útiles dejó en el salón?

Resultado:
5.- Un helado cuesta $25 y mi papá Operaciones:
compra 3 helados ¿Cuánto dinero
deberá pagar?

Resultado:

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 52

 Matemáticas

1.- Resuelve los siguientes problemas matemáticos.

1.- Luis tiene ahorrado $357 si su Operaciones:

meta es ahorrar $500 ¿Cuánto
dinero le hace falta?

Resultado:
2.- En la pastelería venden el kilo de Operaciones:
pastel a $78. Si mi mamá compró
un pastel de kilo y medio ¿Cuánto
pagó?

Resultado:
3.- En el refrigerador caben 180 Operaciones:
botellas y en este momento sólo hay
127 botellas ¿Cuántas botellas
caben todavía en el refrigerador?

Resultado:
4.- Faviola lleva a la escuela 36 Operaciones:
útiles escolares y regresó a casa con
28 ¿Cuántos útiles dejó en el salón?

Resultado:
5.- Abdi ha comprado 4 cajas de Operaciones:
galletas en la tienda. Si en cada caja
hay 12 galletas ¿Cuántas galletas
compró en total?

Resultado:

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 53

 Matemáticas

1.- Cuenta el dinero y resuelve las preguntas.

Zoila
1.- ¿Quién tiene más dinero?
_____________________________

2.- ¿Cuánto dinero tiene Zoila?

______________________________
Zayde
3.- ¿Cuánto dinero tiene Zaide?
_______________________________

2.- Observa la información, completa la tabla y contesta las preguntas.

Registro de los juegos en vacaciones

Nombre del juego l m m j v total

Futbol

Canicas

Carreritas

Escondidas 2

Saltar la cuerda

1. ¿Cuál es el juego que se prefiere en vacaciones?

______________________________________________
2.- ¿Cuál fue el día que jugaron menos juegos?
______________________________________________
3.- ¿Qué día participaron en más juegos?
______________________________________________
4.- ¿Cuál es el juego que menos prefieren en
vacaciones? ___________________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 54

 Artes

1.- Baila la canción que más te gusta moviendo todo tu cuerpo al ritmo de la
música. Escribe tu experiencia en la siguiente ficha.

1.- Nombre de la canción que bailaste:

____________________________________________________

2.- ¿Cómo te sentiste al mover todo tu cuerpo?

____________________________________________________

3.- ¿Por qué te sentiste así?

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

4.- ¿A quién de tu familia invitarías a realizar esta

actividad?
____________________________________________________

5.- ¿Por qué?

____________________________________________________
____________________________________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 55

 Artes

1.- Realiza la secuencia de movimientos corporales que se te indica en el video

“Ejercicio rítmico coordinación corporal”. Escribe tu experiencia en la siguiente
ficha.

1.- ¿Cómo te sentiste al mover todo tu cuerpo?

____________________________________________________

2.- ¿Por qué te sentiste así?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________

3.- ¿A quién de tu familia invitarías a realizar esta actividad?

____________________________________________________

4.- ¿Por qué?

_______________________________________________________
_______________________________________________________

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 56

 Artes

1.- Realiza las siguientes combinaciones con pinturas o acuarelas y dale color a los
siguientes dibujos.

Colores primarios

+ =
rojo amarillo

+ =
amarillo azul

2.- En casita puedes seguir mezclando colores.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 57

 Artes

1.- En un plato que ya no uses coloca un poco de pintura gris. Toma un palito
redondo, no muy largo y moja la punta en la pintura del plato, después utilízalo
como si fuese un sellito y con el pinta al elefante, el reto es no salirte de las líneas.
¡Se verá hermoso!

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 58

 Artes

1.- Se sugiere utilizar cuadritos de hojas de color amarillo y verde de

aproximadamente 1 o 2 cm.
Haz un caminito pegando un cuadrito verde y uno amarillo hasta llenar toda la
piña.

Fortalecimiento de aprendizajes fundamentales 1° ciclo 59

 BIBLIOGRAFÍA
Aprendizajes Clave para la Educación Integral (2017, pág. 184-492).

Programa de Estudios 2011.

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cuento-de-verano-para-los-ninos/
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infantil-sobre-el-fin-de-curso/
https://www.culturagenial.com/es/leyendas-cortas-para-ninos/
https://www.serpadres.es/canciones-infantiles/cancion/cancion-infantil-el-
baile-de-los-animales-301564570812
https://www.youtube.com/watch?v=dwl6kpKB-l4

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https://www.youtube.com/watch?v=25psHg4kQFQ

https://www.youtube.com/watch?v=deD9XWi5JaE

https://www.youtube.com/watch?v=Id__7x1J3Js

https://www.youtube.com/watch?v=aYAQEvETCcA

https://www.youtube.com/watch?v=eAX3BfT1YwE

https://www.youtube.com/watch?v=Phm-j4avekk

El diseño de este cuadernillo fue creado con ilustraciones de los diseñadores:

Little Red´s, Creative Clips, Ramonam Graphic, Creating 4th Classroom Clipart
y Dancing Crayon.