Filosofía

Docente:

Mary Ruiz Palencia

Alumno:

Sindy Tuirán Anaya

Grado:

10

Institución Educativa

Técnica Agropecuaria

Luis Villafañe Pareja

Martin Alonso

(Córdoba- Bolívar)

ACTIVIDAD No 1
-Así como muchos de estos filósofos que han dejado huellas
a la humanidad para ser recordados. ¿Qué huella dejarías tú
para ser recordado en la sociedad? Argumenta.

“la huella que dejaría sería la de un ser que siempre estuvo dispuesto a ayudar y
aceptar a los demás, sin querer cambiarlos o dañarlos”.

*La manera en la quisiera que la sociedad me recordara es como una persona

tolerante que aprendió a convivir sanamente con cualquier ser a su lado, alguien
que aunque no fue una persona perfecta, será recordado en su sociedad por ser
alguien humilde, honrado, trabajador y amable que jamás le negó ayuda a nadien.
Alguien que pretendía que su sociedad fuera más sensible y apática con los
problemas que nos afectan a todos para poder lograr resolverlos unidos sin
necesidad de llegar al conflicto.

ACTIVIDAD No 2

“La filosofía se basa más en hacer preguntas, que de dar

respuestas”.

Explica el ¿Por qué? Argumenta.

*porque cada dia al pasar de la historia y los años son más las preguntas que
surgen sobre el mundo en general y son menos las repuesta que se tienen para dar
un resultado lógico y veras sobre la pregunta hecha.

Esto es debido a que cada avance y desarrollo del mundo trae una serie de hechos
y cosas inexplicables a las cuales las personas siempre buscan encontrarle el
origen y el porqué de su existencia, para lo cual necesitan investigación, análisis y
sobre todo tiempo y mientras tratan de resolver alguna pregunta complicada,
resulta que en el camino surge otra y otra pregunta y ellos deben elegir
concentrarse en una específicamente para no confundirse y empezar a dar una
respuesta a medias y sin lógica, solo porque decidieron responder a todas a la vez,
por lo que deciden que es mejor concentrarse en una a la vez para así poder
darle una solución definitiva. Entonces esto lo que hace, es que hallan más
preguntas que respuestas.
 ACTIVIDAD No 3

-Explica la siguiente frase. Con argumentos.

“El hacer filosofía es un acto consiente que exige descubrir

el sentido de lo que hacemos, darnos cuenta del por qué
realizamos las cosas y la forma como las realizamos;
gracias a esta reflexión podremos construir nuestra
personalidad, nuestros criterios y nuestra propia
Identidad”.

*lo que la anterior frase quiere decir es que cuando nosotros tenemos el criterio
suficiente para analizar y darle respuesta a algo lo hacemos de acuerdo a lo que
somos y pensamos. Lo cual nos lleva a conocer nuestra identidad y a conocer
cuanta capacidad tiene nuestro cuerpo y mente para dar, logramos conocer
nuestros límites y forma de ser, ya que en el camino de búsqueda de respuesta
vas identificando cuál es tu manera de actuar, analizar y juzgar, descubriendo tu
propia personalidad en sí.

ACTIVIDAD No 4

-Explica ¿qué es la Mayéutica y en qué consiste?

¿Qué es la mayéutica?
  Es la creencia de que existe un conocimiento que se acumula en la
conciencia por la tradición y la experiencia de generaciones pasadas.
 La mayéutica consiste en realizar preguntas a una persona hasta que esta
descubra conceptos que estaban latentes u ocultos en su mente. El
cuestionario es desarrollado por un maestro que debe encargarse, con sus
preguntas, de guiar a su discípulo hacia el conocimiento no
conceptualizado.

- ¿A qué se denominó utilitarismo moral? Argumenta.

*se denomina utilitarismo a una doctrina moral, que destaca la utilidad como el
principio moral de las cosas por encima de cualquier otra características o
cualidad. De esta manera, todo lo que promueve felicidad en una sociedad se
considera como un principio moral.

ACTIVIDAD No 5

-Explica ¿por qué el método Socrático es Irónico?

*porque Sócrates hacía creer que su objetivo era buscar la verdad, cuando en el
fondo pensaba que esta no existe; ahí es donde reside la ironía de su
procedimiento. La conclusión obvia es que el conocimiento no es posible.

- ¿cuáles fueron los aportes de Sócrates reconocidos por

Aristóteles y en qué consisten?

*los aportes de Sócrates reconocidos por Aristóteles fueron dos:

1. Los razonamientos inductivos: que son la modalidad del razonamiento

no deductivo que consiste en obtener conclusiones generales a partir de
premisas que contienen datos particulares.
2. La definició n de lo universal: que son los conceptos respecto a diversos
ámbitos.

- ¿En qué consiste el intelectualismo moral de Sócrates?

* El intelectualismo moral Socrático consiste en identificar la virtud como el
conocimiento. Según Sócrates, bastaba el conocimiento de lo justo (la
autognosis) para obrar correctamente. Según esta doctrina, las malas acciones son
producto del desconocimiento, esto es, no son voluntarias, ya que el conocimiento
de lo justo sería suficiente para obrar virtuosamente.

Por lo tanto, el intelectualismo socrático es una teoría moral por la cual la

conducta moral solo es posible si se basa en el conocimiento del bien y el mal.

- Observa el video La Caverna de Platón. Saca tus propias

conclusiones.

CONCLUSIONES:

*en la caverna de platón, el plasmo el mundo de las ideas que se refleja en lo que
viven los prisioneros en la cueva y el mundo de la realidad que es el nuevo
mundo que descubre el prisionero liberado.

*platón plasmo una historia de manera metafórica, para darle un sentido

simbólico y claro a los ojos del espectador.

*en la caverna de platón se evidencia que a la verdad se llega a través de la razón

y no de los sentidos, porque los sentidos pueden engañarnos y mostrarnos una
realidad irreal, en cambio la razón nos conlleva a la verdad.

*Platón quiso mostrar su teoría del conocimiento, mostrando el mundo sensible y

el mundo de las ideas.
 ACTIVIDAD No 6

¿En qué consiste la concepción gnoseológica de Platón

denominada dualismo y que tiene que ver con el mito de la
caverna? Elabora un ensayo.

La concepción gnoseológica de Platón denominada dualismo y que tiene que ver

con el mito de la caverna.

Cada ser interpreta de forma diferente los acontecimientos y situaciones que

ocurren en el mundo, cada uno tiene su propia manera de analizar e interpretar las
cosas; de acuerdo a su conocimiento, creencia y lógica. Por lo que muchos viven
en una realidad de mentiras que se crearon en su cabeza por la manera en que
interpretan lo que ven y viven diariamente, ya que no son buenos analíticos y
suelen ser ingenuos, dejándose llevar solo por lo que ven sus ojos, y no piensa de
manera racional sobre lo que está más en el fondo. Por otro lado hay personas
más racionales que ven la realidad como es, ya que están dispuestas a buscar la
verdad, explorar el mundo y conocer cosas nuevas, no se dejan llevar por
alucinaciones irreales, que solo son un espejismo que muchas veces busca ocultar
la verdad.
La concepción gnoseológica  de Platón denominada dualismo consiste en que
existen dos vías de conocimiento: el conocimiento sensible y el conocimiento
racional.    En correspondencia con su creencia, Platón defiende un claro dualismo
antropológico: cree que en el hombre encontramos dos principios opuestos: el
cuerpo que nos vincula con la realidad material y pertenece al mundo sensible, y
el alma que es el principio inmaterial, divino e inmortal y que nos vincula con el
mundo de las ideas.
Para Platón el hombre se identifica más con el alma que con el compuesto de
alma y cuerpo por lo que creyó que la encarnación del alma es una situación
transitoria y contraria a su destino. La idea del cuerpo como el origen del mal y la
ignorancia y del alma como lo bueno y la dimensión positiva del hombre se
concreta en su concepción del cuerpo como cárcel del alma.
La concepción gnoseológica  de Platón se relaciona con el mito de la caverna  en
el sentido de que para poder ser conscientes de la luz de la razón se necesitan
también el plano de la sensibilidad, entendiendo que la “oscuridad”  se encarga de
ese desarrollo.

Además en el mito de la caverna se puede evidenciar como platón quiso plantear

de manera más concreta su creencia de que existen dos mundos distintos sobre
La percepción de las cosas; que son el conocimiento sensible, que era lo que
lograban percibir los prisioneros cuando estaban encerrados al interior de la
caverna ya que creían que todo lo que sus sentidos percibían era lo real, y el
conocimiento racional que fue el que logro conocer el prisionero que fue
liberado, el cual pudo darse cuenta que fuera de esas paredes estaba la verdadera
realidad que es muy distinta a la que él conocía, dándose cuenta que estaba viendo
y creyendo en cosas irreales.

En conclusión el mundo nos muestra las cosas de diferentes formas y con distintas
caras, pero depende de cada persona si lo quiere creer fácilmente o si prefiere ser
racional, analítico y encontrar la verdadera realidad de las cosas. Cada quien se
deja llevar por lo que percibe pero si lo analiza detenidamente es capaz de asumir
que cosa es la verdad y que no. Y lo que platón pretende con la consencion
gnoseológica y el mito de la caverna es mostrar como la mente y los sentidos de
un ser pueden mostrarle una realidad que no existe. Pero que si se es buen
observador y sobre to centrado y muy racional puedes ver las cosas que otros no
ven, porque eres capaz de ver más allá de lo que está frente a tus ojos.
 ACTIVIDAD No 7

¿Qué son entes sensibles y que es el mundo inelegible en

Platón? Explica.

¿Qué son entes sensibles?

*los entes sensibles están ligados por un tipo de relación llamada de casualidad,
que todo ente físico es causado de otro posteriormente y a su vez es efecto de
otro anterior y lo mismo con lo psíquico.

¿Qué es el mundo inelegible en Platón?

*en la filosofía de platón, el mundo inelegible. Es el mundo de las ideas, como

seres espirituales misteriosos, no puede ser conocido mediante los sentidos, sino
concebido por la inteligencia.
Ya que lo inteligible es lo que se concibe por la mente, por oposición a lo que se
percibe por los sentidos (sensorial).

ACTIVIDAD No 8

¿Explique en qué radica el idealismo platónico?

*se conoce como idealismo platónico a la rama de pensamiento filosófico que

se basa en la doctrina de platón; y radica en que las ideas constituyen un nuevo
mundo fuera del ser humano, un mundo suprasensible al que el hombre debería
aspirar, son el ser or excelencia.
 Para platón, la verdadera realidad la constituyen las ideas y no las cosas
materiales; tal como ellos, nosotros solo tenemos una idea parcial de las cosas,
basada en “sombras” de los objetos verdaderos.

¿Por qué la Teoría de las Ideas de Platón tiene una

intencionalidad ética de inspiración claramente socrática?

* La Teoría de las Ideas de Platón tiene una intencionalidad ética de inspiración

claramente socrática, porque para ser virtuosa es necesario saber que es cada
virtud. Una vez que hayamos descubierto que es la virtud, podremos utilizarla de
vara para juzgar el valor moral de las acciones.

ACTIVIDAD No 9

¿Cree usted que las ideas según Platón existen separadas

de las cosas particulares y que tienen vida propia?

*si, porque las ideas son diferentes al mundo sensible, cuando platón habla de
separación, es probable que considere una distribución entre mundos (el de las
ideas) y otro (el de la materia), pero es la idea la que imprime la materia o la
modifica.

¿Cuál es la significación de la Dialéctica de Platón?

*para platón la dialéctica es el arte de conocer la verdad, descubriendo las

contradicciones internas del razonamiento propio o ajeno. Consiste en la
búsqueda de la verdad.

Le dialéctica platónica es el principal método de indagación filosófica que el

pensador platón uso a lo largo de sus diálogos.
 ACTIVIDAD No 10

Aquí has un video donde expliques.

¿En qué radica la virtud, la política y el estado según

Platón?

. Explique la dialéctica en Platón