TIC en la Educación.
INTRODUCCIÓN
Hoy en día las tecnologías de la información y la comunicación (TIC 'S) se han convertido en
herramientas habituales para la gran mayoría de los ciudadanos, dejando atrás los días en que
eran instrumentos exclusivos del ámbito empresarial, científico, etc. Esto se debe a que
actualmente el uso de Internet ha entrado en el ámbito privado, utilizándolo para actividades
de ocio, laborales, de estudio y culturales.
En el mundo de la educación influyen de manera notable las nuevas tecnologías y el cambio
de la sociedad. Esta nueva sociedad necesita trabajadores y ciudadanos que sean autónomos,
emprendedores, creativos, solidarios y socialmente activos. Por ello, la educación debe
introducir un cambio, exigiendo mayor papel de los estudiantes en el proceso de formación,
creando trabajadores más flexibles y autónomos. Alguna vez se ha escuchado una frase como
la que nos indica Sáez López (2010). “Todo lo cual está promoviendo el concepto de
“aprendizaje a lo largo de la vida” y la necesidad de integración de las nuevas tecnologías son
las tic 's”.
En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar
las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos/as con las
herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI. Las TICs son la
innovación educativa del momento y permiten a los docentes y al alumnado cambios
determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los
mismos. Las (TICs), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la
forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del docente y el estudiante.
Es por ello que con el paso de los años, se han dado grandes avances tecnológicos que son los
que nos permiten hoy en día la fácil utilidad de las tic, y es por esto que se han logrado
implementar en la educación, son de gran utilidad para los facilitadores y para el alumnado,
ya que, proporcionan herramientas de investigación, y que facilitan la comunicación entre los
mencionados; actualmente se ocupan varias técnicas; como son la creación de blogs, videos
explicativos, informativos, e incluso aulas virtuales.
DESARROLLO:
Las tic 's (Tecnologías de Información y Comunicación) han modificado nuestra manera
de vivir y la educación no ha sido ajena a este cambio. Por lo tanto, es necesario la
inclusión en el proceso de aprendizaje. Hay que tener en cuenta tanto las ventajas, los
cambios y las desventajas que tiene la implementación de las TICs en la educación.
Precisamente, para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los
entornos educativos informales (familia, ocio,…) la escuela como servicio público ha de
garantizar la preparación de las futuras generaciones y para ello debe integrar la nueva
cultura: alfabetización digital, material didáctico, fuente de información, instrumento para
realizar trabajos, etc. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador desde
los primeros cursos, como un instrumento más, con diversas finalidades: lúdicas,
informativas, comunicativas e instructivas entre otras.
Las TICs en educación permiten el desarrollo de competencias en el procesamiento y
manejo de la información, el manejo de hardware y software entre otras, desde diversas
áreas del conocimiento, esto se da porque ahora estamos con una generación de
niños/as a los cuales les gusta todo en la virtualidad por diversos motivos y ellos
mismos lo demandan.
De igual manera, es importante entender que para implementar estas modificaciones
deben prepararse tanto los docentes como las instituciones educativas. Asimismo, es
necesario tener el apoyo en casa para que el aprendizaje por medio de las TICs sea más
efectivo, Como sabemos, las nuevas tecnologías y medios aportan valiosas herramientas
educativas.
Existen dos términos que se pueden confundir y, por lo tanto, es importante diferenciarlos. El
primer concepto es la tecnología en la educación. Esta se centra en estudiar las estrategias de
enseñanza de carácter multimedia. Su actividad se enfoca en el diseño de recursos
tecnológicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Por otro lado, encontramos las nuevas tecnologías aplicadas en la educación . Con estas se
pretende capacitar al futuro profesor como usuario de TICs. Por ende, tiene como fin el
desarrollo de una adecuada utilización de múltiples herramientas tecnológicas en el proceso
de enseñanza. En este caso, se utilizan herramientas que ya han sido desarrolladas, pero su
uso se enfoca como medio de educación por parte de los docentes.
Esto de alguna manera nos ayuda a la implementación de proyectos, emprender cambios e
innovaciones. Esto repercute en la formación, tanto de docentes como de estudiantes,
dentro de todo esto existen algunas características en las TICs las cuales nos permiten la
aplicación de las mismas en la educación dentro de las cuales podemos encontrar:
❖ Interactividad: entre el usuario y la información se establece una relación
constante. Esto da lugar a una mayor interacción y reciprocidad.
❖ Dinamismo: transmite información de forma dinámica que se puede transformar
en el transcurso del tiempo, permitiendo simular aspectos espaciales o temporales
de situaciones o fenómenos.
❖ Multimedia: ofrece la capacidad para combinar diferentes sistemas simbólicos
para presentar una información y transitar, sin obstáculos, de un lado al otro.
❖ Instantaneidad: se puede acceder a la información en cualquier parte del mundo y
en cualquier momento, rompiendo barreras espacio-tiempo.
❖ Innovación: es una manera nueva y creativa de mostrar y desarrollar la
información.
❖ Diversidad: hay múltiples maneras para mostrar y desarrollar la información
(vídeos o realidad virtual, entre otros).
Dentro de algunas de las herramientas las tic´s reúnen aspectos fundamentales que ayudan a
responder a las necesidades del alumnado (Guerrero, 2014) Estos aspectos son los siguientes:
❖ Flexibilidad: tanto el alumno como el profesor pueden decidir el uso del material
informático o dispositivo electrónico que se adapta a sus necesidades para realizar una
tarea en concreto.
❖ Versatilidad: con las herramientas digitales te permite realizar diferentes tareas o
actividades en diferentes formatos, como, por ejemplo, la producción, edición o
transformación de un vídeo.
❖ Interactividad: con el uso de las herramientas digitales, los alumnos pueden
interactuar y descubrir una serie de contenidos que les facilite el logro en la
consecución de las tareas.
❖ Conectividad: los alumnos pueden comunicarse, compartir e intercambiar
información por medio del uso de redes sociales o de plataformas virtuales en las
cuales pueden aportar y ofrecer sus puntos de vista referidos a un tema en específico.
Guerrero (2014), señala de igual manera la importancia de una serie de condiciones que
deben seguirse para asegurar que con el uso de las herramientas digitales en las diferentes
tareas de clase aportan esa ayuda para que el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado
sea favorable, dichos aspectos que se han de tener en cuenta son los siguientes:
❖ Adecuación de las exigencias al nivel del desarrollo del alumno y de sus capacidades
personales.
❖ Adecuación de los contenidos a los conocimientos previos de los alumnos como
iniciadores en la construcción de los nuevos aprendizajes.
❖ Adecuación de los materiales para que se permitan la manipulación, descubrimiento y
la transformación creativa.
❖ Adecuación de las tareas por medio de trabajos cooperativos para afianzar las
relaciones sociales dentro del aula.
Es por ello que, aplicando las tic 's en la educación se puede tener una ventaja en el alumnado
ya que así se puede motivar a seguir sus estudios mediante algo atractivo para los mismos,
pero también puede ser un riesgo ya que sería mucho más fácil distraerse en ello.
Entonces, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’S) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el
aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión
dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
Dentro de estas tecnologías tenemos una cierta responsabilidad, ya que es requerido tener una
cuenta para cada uno de los diferentes programas utilizados, por lo que para ello se requiere
tener cuidado y no divulgar datos personales y diferentes aspectos de los cuales no se deben
de enterar.
Las causas que se llevan dentro de estas son la creación de información sin control o
excesividad de datos que tal vez no sean reales, herramientas que generan comunicación o
interacción entre los mismos usuarios; el efecto sería tener conocimiento o a la mano los
datos o información que se llevan a cabo.
CONCLUSIÓN
Para concluir este trabajo podemos decir que la incorporación de las tic´s al sistema educativo
y, en particular, al proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela ya es un hecho en la
mayoría de los países. Sin embargo, su uso dependerá en mayor medida de la capacitación
docente, así mismo la incorporación de las tic 's dependerá del material e infraestructura con
el que las instituciones educativas cuenten.
Es por ello que las TIC en un contexto escolar no es un lujo, ni una mala inversión, ésta apuesta a
mejorar la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes de cualquier nivel educativo,
proporcionando herramientas para su mejor desempeño en la sociedad, las exigencias sociales
cambian, y según Lugo (2015) “En la actualidad estar alfabetizado no sólo implica leer, comprender y
escribir, sino también un aprendizaje digital que incluye el saber buscar, valorar y utilizar
información, así como hacer uso social y funcional de estos dispositivos”.
El tener acceso a estas tecnologías, nos abre la puerta para crear ambientes y
metodologías más adaptadas al contexto de cada alumno. Con su uso, se pueden
potenciar las habilidades de cada uno de los niños y, asimismo, se podrá motivar mucho
más el proceso de aprendizaje.
Para cerrar, nos gustaría añadir que el uso de las tic´s en el aula pueden ofrecer atractivas
posibilidades para enriquecer el ámbito educativo, pero es importante tener en cuenta los
retos que traen consigo para implementarlas de manera inteligente.
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