C UA DERN I LLO DE

CÁLCULO INTEGRAL

IV
S EMESTRE
Directorio
Dr. Rafael Ignacio Romero Mayo
Director General

Mtra. Yolanda del Rosario Loria Marín

Directora Académica

Lic. Mario Velázquez George

Subdirector Académico

Mtra. Cindy Jazmín Cuellar Ortiz

Jefa del Departamento de Docencia y Apoyo Académico

Elaboración:
Ing. Cornelio Chan Martin, Docente del Centro EMSaD Cobá
Ing. Edwin Pérez Peraza, Docente del Centro EMSaD Chiquilá
Lic. Florencio Espadas Canché, Docente del Centro EMSaD Chan chen
Ing. Jesús Israel Marín Poot, Docente del Centro EMSaD Puerto Aventuras

Coordinación de la primera versión:

Ing. Asareli Solano Hernández, Apoyo académico del departamento de EMSaD

Revisión, edición y actualización:

Ing. Felipe de Jesús Tox Pereyra, Docente del plantel Chetumal Dos

Colaboración:
Mtra. Jessica Vianey Cortés Talamantes, Jefa de materia del área de matemáticas

Diseño de portada:
Lic. Juan Naim Góngora Piña, Responsable del Área de Comunicación y Difusión

Derechos reservados
© Colegio de Bachilleres del Estado de Quintana Roo 2020, 2021
Avenida Héroes #310 entre Justo Sierra y Bugambilias
Col. Adolfo López Mateos
Chetumal, C.P. 77010, Othón P. Blanco, Quintana Roo
 PRESENTACIÓN

Estimada y estimado estudiante:

PRESENTACIÓN
Me es grato darte la bienvenida al nuevo semestre que estás por iniciar. En la Dirección General
del Colegio de Bachilleres de Quintana Roo, somos conscientes de las circunstancias que te
rodean y que han afectado al mundo desde hace más de año y medio; por ello, el cuadernillo
que ahora posees, es producto de un esfuerzo y trabajo conjuntos entre los docentes y los
responsables de las áreas académicas de nuestras oficinas centrales.
Si bien es cierto la pandemia continúa, ello no representa un impedimento para no
cumplir con nuestra labor educativa, razón esencial de nuestra gran institución. Por ello, hoy
más que nunca, la labor académica es vital para alcanzar nuestro principal objetivo: tu
formación escolar que contribuya a consolidar tu proyecto de vida.
El contenido de este Material didáctico del estudiante, te permitirá continuar con tu proceso
de enseñanza-aprendizaje desde casa. Por supuesto, estarás respaldado por la asesoría y
seguimiento de cada uno de tus docentes y autoridades educativas.
Cada una de las personas que laboramos en el Colegio de Bachilleres del Estado de
Quintana Roo ponemos lo mejor de nosotros para seguir caminando juntos, aun en la
pandemia, generando resiliencia y fortaleciendo las competencias académicas y
socioemocionales que nos permitan salir adelante.
Te invito a no bajar la guardia en lo académico y en el cuidado de tu salud. Trabaja
intensamente, con compromiso y con responsabilidad; sé responsable y perseverante, ello te
llevará al éxito y a cumplir tus metas. Te deseo lo mejor para este semestre que inicia.

Dr. Rafael Ignacio Romero Mayo

Director General
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………................................... 1
¿Con qué conocimientos previos cuento? ……………………………………………………………. 3
Bloque I Diferenciales
Actividad 1 …………………………………………………………………….…… 5
Actividad 2 …………………………………………………………….…………… 8
Bloque II Integral indefinida
Actividad 3 ……………………….………………………………………………… 13
Actividad 4 …………….…………………………………………………………… 22
Actividad 5 …………………………………………………………………………… 28
Bloque III Métodos de integración
Actividad 6 ..…………………………………………………………………………. 32
Actividad 7 ...………………………………………………………………………… 38
Actividad 8 …………………………………………………………………………... 42
Bloque IV Integral definida y aplicaciones
Actividad 9 …………………………………………………………………………. 49
Actividad 10 …………………………………………………………………………. 52
Actividad 11 …………………………………………………………………………. 55
Actividad 12 …………………………………………………………………………. 60
Actividad 13 …………………………………………………………………………. 65
Actividad 14 …………………………………………………………………………. 70
Instrumentos para evaluación………………………………………………………………………… 76
Bibliografía……………………………………………………………………………………….……… 79
 INTRODUCCIÓN

Nuestro compromiso es continuar generando estrategias que te permitan fortalecer los

aprendizajes de las diversas asignaturas, por esta razón ponemos a tu disposición este
documento, el cual se construyó con la participación de maestras y maestros del área de
matemáticas de todo el estado, quienes con mucha dedicación y esfuerzo diseñaron actividades
tomando en consideración los aprendizajes esperados y las competencias de los programas de
estudio y que estamos seguros te permitirán continuar con tu formación académica.

Es importante mencionar que, este cuadernillo contiene una serie de actividades que te
permitirán alcanzar los aprendizajes esperados de la asignatura de Cálculo Integral, cuyo
propósito principal es permitirte entender diversos fenómenos de tu entorno analizándolo
tanto de forma cuantitativa como cualitativa, además de propiciar el desarrollo de las
capacidades de abstracción y razonamiento mediante la aplicación de la integral.

Esta asignatura se compone de 4 bloques, iniciaremos relacionando los conceptos de derivada

e integración. Posteriormente, en el Bloque 2 y 3 comprenderás los teoremas esenciales de
integración y finalmente las aplicaciones de la integral en el bloque 4. Cada actividad contiene
una lectura previa que te permitirá comprender los contenidos principales, posteriormente
encontrarás las instrucciones precisas para desarrollarla y la descripción del instrumento con
la que será evaluada. Se hace énfasis en que practiques el proceso de autoevaluación, de tal
manera que puedas reflexionar sobre las dificultades a las que te enfrentaste y los aprendizajes
que lograste al final de cada bloque, no olvides tomar nota en tu libreta de todo aquello que
observaste en tu proceso de aprendizaje para que posteriormente puedas comentar con tu
maestra o maestro.

También, considera dos herramientas básicas para el desarrollo de las actividades como lo son:
tener a la mano un juego de geometría o cualquier objeto que te permita realizar trazos en tu
libreta, así como recuperar la calculadora científica del semestre anterior para realizar algunos
cálculos matemáticos implicados en las actividades.

Te recomendamos dedicar un horario determinado de estudio ya que las realizarás a través de

la autogestión, encuentra un espacio en casa que te permita estar cómodo y con el menor
número de distracciones, así como revisa las instrucciones de cada actividad para completarla
con éxito.

Recuerda que las matemáticas son importantes en tu formación, pues promueven el

razonamiento, al mismo tiempo desarrolla tu capacidad de análisis, tu pensamiento crítico,
tomar decisiones informadas e imaginar soluciones posibles a problemas. Algunas actividades
te pueden parecer fáciles, otras quizá más difíciles, pero no te desanimes, con un poco de
esfuerzo y perseverancia estamos seguros que podrás concluirlas satisfactoriamente.

1
Finalmente, es necesario que te mantengas comunicado con tu maestro o maestra para
establecer las fechas y los mecanismos de entrega, así como los criterios de evaluación, no te
sientas solo, estamos para apoyarte y acompañarte en este camino.

¡Éxito!

2
 ¿CON QUÉ CONOCIMIENTOS PREVIOS CUENTO?

Instrucciones
El propósito de esta sección es reflexionar acerca de los conocimientos previos con los que
cuentas. Elige y subraya correctamente la opción que conteste las siguientes cuestiones.

1. ¿Cuál es el incremento de la 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1 en el intervalo [3, 5]?

A. ∆𝑦 = 8 B.
∆𝑦
=8 C. ∆𝑥 = 2 D. ∆𝑦 = 16
∆𝑥

2
2. Si la base de un rectángulo es 5 y su altura está determinada por la función ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 4 en
𝑥 = 3. ¿Cuál es el valor de su área?
A. 𝐴 = 5 𝑢2 B. 𝐴 = 𝑢2
2
C. 𝐴 = 2 𝑢2 D. 𝐴 = 10 𝑢2
5

3. Si una sucesión está definida por 𝑎𝑛 = 2 + 5 + 8 + 11 …¿Cuál es el valor de la suma de los

primeros 10 términos?
A. 𝐴 = 26 B. 𝐴 = 126 C. 𝐴 = 57 D. 𝐴 = 155

4. ¿Cuál es la representación en notación sigma de la suma √3 + √4 + √5 + √6 + √7?

A) ∑5𝑖=1 √2 + 𝑖 B) ∑7𝑖=3 √𝑖 C) ∑3𝑖=7 √𝑖 D) ∑5𝑖=1 √𝑖

5. Además de 𝑓′(𝑥) ¿Cómo puedes representar la derivada de una función?

A.
𝑑𝑦 B. 𝑦 C.
∆𝑦 D. ∆𝑦
𝑑𝑥 ∆𝑥

6. La derivada de 𝑔(𝑥) = √2𝑥 + 1

1 1 1
A. 𝑔′(𝑥) = 2√2𝑥+1 B. 𝑔′(𝑥) = C. 𝑔′ (𝑥) = √(2𝑥 + 1)3 D. 𝑔′(𝑥) =
√(2𝑥+1)3 √2𝑥+1

7. Si la derivada de una función es 𝑓´(𝑥) = 𝑥 2 ¿Cuál de las siguientes funciones podría decirse
que es su antiderivada?
A. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 B. 𝑓(𝑥) =
𝑥3 C. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 D. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3
3

3
8. Con tus conocimientos de geometría describe un procedimiento que puede emplearse para
determinar el área sombreada de la figura y determina el valor aproximado de dicha área.

4
 BLOQUE I. DIFERENCIALES

Actividad 1. Concepto de Diferencial de una función.

➢ Aprendizaje Esperado:

• Resuelve por medio de diferenciales, problemas reales y/o hipotéticos de su entorno utilizando
el cálculo de raíces de manera metódica y organizada, reconociendo sus fortalezas y áreas de
oportunidad.

➢ Atributo (s):
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

➢ Conocimiento (s):
• Concepto de Diferencial: Analítico y Geométrico

Lectura previa: Concepto analítico del diferencial de una función.

En general se le llama diferencial a cualquier valor sumamente pequeño o infinitesimal, que resulta de
la diferencia entre dos valores. Por ejemplo, si se tiene 1.9999 y 2, se dice que su diferencial es 0.0001.
En el cálculo del limite de una función, se pueden encontrar estos diferenciales de manera que pueden
acercarse a un determinado valor, sin tocarlo, y partir de ello es posible deducir un resultado o una
conclusión respecto al límite de la función.
El concepto de diferencial puede aplicarse para cantidades, así como
∆𝑦 también para las funciones. Para el caso de las funciones está involucrada la
𝑓´(𝑥 ) = lim
∆𝑥→0 ∆𝑥 derivada, como verás a continuación.
Puesto que la derivada de una función se define a través de un límite (figura
Figura 1. Definición de la
derivada de una función. 1), esto implica también que se encuentran involucrados los diferenciales.
Analíticamente, el diferencial de una función 𝑑𝑦, es el producto de la
derivada de la función 𝑓´(𝑥) por el diferencial de la variable independiente 𝑑𝑥, la cual se obtiene
despejando 𝑑𝑦 de la notación de Leibniz1 para la derivada, como se muestra a continuación:

𝑑𝑦
𝑓´(𝑥 ) = Despejando 𝑑𝑦 = 𝑓´(𝑥 )𝑑𝑥
𝑑𝑥 Diferencial de la
Notación de Leibniz para función
la derivada

Figura 2. Obtención analítica del diferencial de una función

En esta definición, 𝑑𝑥 y 𝑑𝑦 tienen significados por separado:

1 Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716). Matemático, filósofo y politólogo alemán considerado, junto con Newton, el
descubridor del Cálculo Infinitesimal.

5
 • 𝑑𝑥 es el diferencial de variable independiente 𝑥 y coincide con el valor de su incremento ∆𝑥. Es
decir: 𝑑𝑥 = ∆𝑥.
• 𝑑𝑦 es el diferencial de la función 𝑓(𝑥) y bajo ciertas condiciones 𝑑𝑦 se aproxima al incremento
de la función ∆𝑦. Es decir: 𝑑𝑦 ≅ ∆𝑦

Notación del diferencial.

La diferencial de una función se representa por medio de la letra 𝑑 colocada delante de la función. Por
ejemplo:
• Si la función es 𝑦 = 𝑥 2 , su diferencial es 𝑑𝑦 = 2𝑥𝑑𝑥; y se lee: “diferencial de 𝒚”.
• Si la función es 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 , su diferencial es 𝑑𝑓(𝑥) = 2𝑥𝑑𝑥; y se lee: “diferencial de 𝑓 de 𝑥.

Observa y analiza los ejemplos de la siguiente tabla.

Tabla 1. Ejemplos de diferenciales

Función Derivada Diferencial Función Derivada Diferencial
𝒅𝒚 ′ (𝒙) 𝒅𝒚
𝒚 = 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙
=𝒇 𝒅𝒚 = 𝒇´(𝒙)𝒅𝒙 𝒚 = 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙
= 𝒇′ (𝒙) 𝒅𝒚 = 𝒇´(𝒙)𝒅𝒙

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝒚 = 𝒙𝟑 = 3𝑥 2 𝑑𝑦 = 3𝑥 2 𝑑𝑥 𝒚 = 𝟑𝒙 =3 𝑑𝑦 = 3𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑦 𝑑𝑦
𝒚 = 𝟒𝒙𝟐 𝑑𝑥
= 8𝑥 𝑑𝑦 = 8𝑥𝑑𝑥 𝒚=𝒙 𝑑𝑥
=1 𝑑𝑦 = 𝑑𝑥

Como habrás notado en los ejemplos de la tabla 1, el diferencial de la función implica derivar y
multiplicar por 𝑑𝑥. Sin embargo, de manera general, cada una de las reglas de derivación se puede
asociar una regla de diferenciación, ya que presentan entre ellas una gran similitud.
Por lo tanto, si has aprendido y memorizado las fórmulas para las derivadas, entonces no tendrás
dificultad en aprender las fórmulas de las diferenciales, las cuales se aprecian en la siguiente tabla:

Tabla 2. Reglas básicas para la obtención de diferenciales

REGLAS BÁSICAS DE DIFERENCIACIÓN

1. 𝒅(𝒄) = 𝟎 2. 𝒅(𝒙) = 𝒅𝒙 3. 𝒅(𝒄𝒙) = 𝒄 𝒅𝒙

4. 𝒅(𝒖 + 𝒗 − 𝒘) = 𝒅𝒖 + 𝒅𝒗 − 𝒅𝒘 5. 𝒅(𝒖𝒗) = 𝒖 𝒅𝒗 + 𝒗 𝒅𝒖 6. 𝒅(𝒙𝒏 ) = 𝒏𝒙𝒏−𝟏 𝒅𝒙

𝒖 𝒗𝒅𝒖−𝒖𝒅𝒗 𝒅𝒗
7. 𝒅(𝒗𝒏 ) = 𝒏𝒗𝒏−𝟏 𝒅𝒗 8. 𝒅 (𝒗) = 𝒗𝟐
9. 𝒅(𝒍𝒏 𝒗) = 𝒗

10. 𝒅(𝒂𝒖 ) = 𝒂𝒖 𝒍𝒏 𝒂  𝒅𝒖 11. 𝒅(𝒆𝒖 ) = 𝒆𝒖  𝒅𝒖 12. 𝒅(𝒔𝒆𝒏 𝒖) = 𝒄𝒐𝒔 𝒖 𝒅𝒖

13. 𝒅(𝒄𝒐𝒔 𝒖) = −𝒔𝒆𝒏 𝒖 𝒅𝒖 14. 𝒅(𝐭𝐚𝐧 𝒖) = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒖 𝒅𝒖

6
 Ejemplo 1 Determina el diferencial de la función 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 4𝑥 

Solución:
Por la forma de la función puede asociarse con la regla 12 de las reglas para diferenciales, por lo tanto:

Identificando: 𝑢 = 4𝑥 ; 𝑑𝑢 = 4

Aplicando la regla 12: 𝑑(𝑠𝑒𝑛 4𝑥) = cos 4𝑥 ∙ 4

Sustituyendo 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 4𝑥, en la expresión anterior
𝑑𝑦 = 4 cos 4𝑥 𝑑𝑥
y multiplicando por 𝑑𝑥, se obtiene la diferencial como:

Ejemplo 2 Determina el diferencial de la función 𝑓(𝑥) = √5𝑥 − 4

Solución:
1
Intercambiando 𝑦 = 𝑓(𝑥) y expresando en notación de potencia la función se tiene que: 𝑦 = (5𝑥 − 4)2 .

Identificando a 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 5𝑥 − 4𝑥 ; 𝑑𝑣 = 5

1 1 1 1
Aplicando la regla 7 con 𝑛 = 2 y los datos anteriores: 𝑑(5𝑥 − 4)2 = (5𝑥 − 4)−2−1 (5)
2

Realizando las operaciones indicadas: 1 5 1

𝑑(5𝑥 − 4)2 = (5𝑥 − 4)−2
2
Expresando con potencias positivas: 1 5 1
𝑑(5𝑥 − 4)2 = [ 1]
2
(5𝑥 − 4)2
Expresando en forma de radical: 1 5
𝑑(5𝑥 − 4)2 =
2√5𝑥 − 4
1
5
Sustituyendo 𝑦 = (5𝑥 − 4)2 , en la expresión anterior 𝑑𝑦 = 𝑑𝑥
y multiplicando por 𝑑𝑥, se obtiene la diferencial: 2√5𝑥 − 4

ACTIVIDAD 1 Determina el diferencial de las siguientes funciones:

𝑥+1 3
A. 𝑦 = 4𝑥 6 B. 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 C. 𝑦 = 4𝑥 2 − 𝑥 + √𝑥

D. 𝑔(𝑥) = 3𝑒 −5𝑥+1 E. ℎ(𝑥) = ln(3𝑥 − 2) F. 𝑦 = tan(5𝑥)

G. 𝑓(𝑥) = (2𝑥 2 + 3)(5𝑥 + 3) H. 𝑓(𝑥) = 5(3𝑥 2 − 2𝑥)4

Esta actividad se evalúa con el instrumento de evaluación del Anexo B.

7
Actividad 2. Aproximación de variables
➢ Aprendizaje Esperado:

• Resuelve por medio de diferenciales, problemas reales y/o hipotéticos de su entorno utilizando
el cálculo de raíces de manera metódica y organizada, reconociendo sus fortalezas y áreas de
oportunidad.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Aproximación de variables.

Lectura previa: La diferencial como aproximación del incremento

Interpretación geométrica de la diferencial

De la figura 3, se puede observar que la recta 𝑇 es tangente al punto 𝑃. La pendiente de la recta 𝑇 se

puede obtener de dos formas:
1. A partir de la definición de la tangente respecto al ángulo 𝜏, siendo el cateto opuesto ∆𝑦 y el
∆𝑦
cateto adyacente ∆𝑥, es decir: 𝑚 𝑇 = .
∆𝑥
2. La derivada de la función en el punto P, es la pendiente de la tangente a la función en dicho
punto, es decir: 𝑚 𝑇 = 𝑓´(𝑥).
∆𝑦
Puesto que las pendientes son iguales, igualando las dos expresiones anteriores, se tiene que: ∆𝑥
= 𝑓´(𝑥).
Despejando el incremento en y, se obtiene: ∆𝑦 = 𝑓´(𝑥)∆𝑥.

Como la elevación se produce verticalmente a partir

del punto P, el incremento en x (𝑥) que se tome
representa el alejamiento horizontal que se haga
desde el punto P. Por lo tanto, la elevación de la
𝒅𝒚 tangente (∆𝑦) que se obtenga depende del alejamiento
horizontal que se tomen, es decir de 𝑥. Es decir, a
medida que se incrementa ∆𝑥 desde P, existe una
variación de ∆𝑦 que tiende a aumentar pero que
también podría disminuir, por lo tanto, se le llama
diferencial de “y”, y se denota como 𝑑𝑦; por otro lado,
el incremento en x se llama diferencial de x y se denota
Figura 3. Significado geométrico del diferencial de una
función. como 𝑑𝑥. Como ∆𝑦 = 𝑓´(𝑥)∆𝑥, y ∆𝑦 = 𝑑𝑦 y ∆𝑥 = 𝑑𝑥,
𝑑𝑦
entonces: 𝑑𝑥
= 𝑓´(𝑥) y por lo tanto 𝑑𝑦 = 𝑓´(𝑥)𝑑𝑥. En esta misma figura, se puede apreciar que el
diferencial de una función es la longitud de la elevación de la tangente desde el punto P hasta la propia
tangente y que bajo ciertas condiciones es posible conocer su longitud, como se aprecia en el siguiente
ejemplo:

8
 Ejemplo 3 Hallar el valor del diferencial de la función 𝑦 = √𝑥 + 3 en x=2 y 𝛥𝑥 = 0.04

Solución:
Reescribiendo la función en términos de
y = (𝑥 + 3)1⁄2
potencias fraccionarias:
1
𝑣 = 𝑥 + 3 ; 𝑑𝑣 = 1 y 𝑛 = 2
Aplicando la regla 7 de la tabla 2: 1
𝑑𝑦 = 2 (𝑥 + 3)−1⁄2 (1)
(𝑥+3)−1⁄2
Realizando las operaciones: 𝑑𝑦 = 2
1
Expresando con potencia positiva: 𝑑𝑦 = 2(𝑥+3)1⁄2

1
Expresando con radicales: 𝑑𝑦 =
2√x+3

1
Multiplicando por 𝑑𝑥, para obtener el diferencial: 𝑑𝑦 = 2 𝑑𝑥
√x+3

Sustituyendo las condiciones iniciales, 𝑥 = 2 y 𝑑𝑦 =

1
(0.04) =
0.04
= 0.008944271
Δ𝑥 = 0.04 y realizando las operaciones: 2√2+3 2√5

Este último valor es el valor del diferencial con las condiciones dadas.

La diferencial como aproximación de variables.

Si bien el incremento de la función (∆𝑦) no es igual a la diferencial de y (𝑑𝑦), en cierto momento y

cuando 𝑑𝑥 se hace cada vez más pequeño estos valores son aproximadamente iguales. Esta característica
permite utilizar el diferencial como elemento de aproximación, a partir de la siguiente expresión:

𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ≈ 𝑓(𝑥) + 𝑑𝑦

Como 𝑑𝑦 = 𝑓 ′ (𝑥)∆𝑥, entonces el incremento de la función tiene la forma:

𝑓(𝑥 + ∆𝑥) ≅ 𝑓(𝑥) + 𝑓 ′ (𝑥)∆𝑥

En esta última expresión si se conoce el valor inicial (𝑥1 ) y el incremento ∆𝑥, entonces el incremento de
la variable a partir de dicho valor, se expresa como:

𝑓(𝑥1 + ∆𝑥) ≈ 𝑓(𝑥1 ) + 𝑓 ′ (𝑥1 )∆𝑥

Donde:

𝑥1 valor inicial

Δ𝑥 incremento en x

𝑓(𝑥1 + ∆𝑥) valor aproximado del incremento de la función

𝑓(𝑥1 ) valor inicial de la función

𝑓 ′ (𝑥1 ) valor de la derivada en el punto inicial

9
La expresión anterior es la base de la aproximación de variables, que se puede realizar a través del
siguiente procedimiento:

1. Identifica el valor final como 𝒙𝟐 , que es el valor que se desea estimar.

2. Determina el valor inicial 𝒙𝟏 , como el más cercano al valor que se va a estimar, de manera que
se conozca su valor exacto.
3. Determina el incremento de la variable como ∆𝒙 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏

4. Identifica una función asociada a la forma de la función relacionada con la variable.

5. Determina la derivada de la función establecida en el paso anterior.

6. Aproxima la variable sustituyendo las condiciones iniciales en la expresión de la
aproximación del incremento.

Observa los siguientes ejemplos:

Ejemplo 4 Emplea el diferencial para obtener el valor aproximado de √39

Solución:
1. 𝑥2 39 Por lo tanto:

2. 𝑥1 36 √39 ≈ 6.25

3. Incremento: ∆𝑥 = 39 − 36 = 3

4. Función asociada: 𝑓(𝑥) = √𝑥

5. Derivada 1
𝑓 ′ (𝑥) =
2√𝑥 Valor con la calculadora
6. Aproximando: 𝑓(𝑥1 + ∆𝑥) ≈ 𝑓(𝑥1 ) + 𝑓 ′ (𝑥1 )∆𝑥
′ (36)3
𝑓(36 + 3) ≈ 𝑓(36) + 𝑓
1 3
𝑓(39) ≈ √36 + 2 ∙ 3=6 + 2(6) =
√36
3 1
≈6+ =6+
12 4
≈ 6 + 0.25 = 6.25

Como puede observar el valor de la raíz aproximada es casi igual al valor que se obtiene en la
calculadora, con una mínima diferencia.

10
 Ejemplo 5 Calcular el valor aproximado de √80

Solución
1. 𝑥2 80 Por lo tanto:

2. 𝑥1 81 √80 ≈ 8.95
3. Incremento: ∆𝑥 = 80 − 81 = −1

4. Función asociada: 𝑓(𝑥) = √𝑥

5. Derivada: 1
𝑓 ′ (𝑥) = 2 Valor con la calculadora
√𝑥
6. Aproximando: 𝑓(𝑥1 + ∆𝑥) ≈ 𝑓(𝑥1 ) + 𝑓 ′ (𝑥1 )∆𝑥
′ (81)(−1)
𝑓(81 − 1) ≈ 𝑓(81) + 𝑓
1 1
𝑓(80) ≈ √81 + 2 ∙ (−1)=9 −
√81 2(9)
1
≈ 9 − 18 = 9 − 0.05 = 8.95

Ejemplo 6 Calcular el valor aproximado de (2.15)2

Solución
1. 𝑥2 2.15 Por lo tanto:

2. 𝑥1 2 (2.15)2 ≈ 4.6

3. Incremento: ∆𝑥 = 2.15 − 2 = 0.15

4. Función asociada: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2

5. Derivada: 𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑥
Valor con la calculadora
6. Aproximando: 𝑓(𝑥1 + ∆𝑥) ≈ 𝑓(𝑥1 ) + 𝑓 ′ (𝑥1 )∆𝑥
′ (2)(0.15)
𝑓(2 + 0.15) ≈ 𝑓(2) + 𝑓
𝑓(2.15) ≈ (2)2 + 2(2) ∙ (0.15)=4 + 4(0.15)
≈ 4 + 0.6 = 4.6

Ejemplo 7 Calcular el valor aproximado de 𝑠𝑒𝑛 62°

Solución.
𝜋 31𝜋
En este caso, se debe convertir los ángulos a radianes2 60° = 𝑟𝑎𝑑 y 62° = 𝑟𝑎𝑑. Con estos datos,
3 90
aplicamos el procedimiento.
31𝜋
1. 𝑥2
90
𝜋
2. 𝑥1
3
3. Incremento: 31𝜋 𝜋 31𝜋−30𝜋 𝜋
∆𝑥 = 90
−3 = 90
= 90

2 𝜋
Para convertir grados a radianes se multiplican los grados por .
180

11
 Por lo tanto:
4. Función asociada: 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 (2.15)2 ≈ 4.6
5. Derivada: 𝑓 ′ (𝑥) = cos 𝑥

6. Aproximando: 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑓 ( 3 + 90) ≈ 𝑓 ( 3 ) + 𝑓 ′ ( 3 ) 90
31𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑓 ( 90 ) ≈ 𝑠𝑒𝑛 ( 3 ) + [cos ( 3 )] (90) Valor con la calculadora
31𝜋 √3 1 𝜋 √3 𝜋
𝑓 ( 90 ) ≈ 2
+ 2 ∙ (90)= 2 + 180
180√3+𝜋 90(1.73)+3.1416
≈ 180
= 180
159.02
≈ = 0.90
180

ACTIVIDAD 2 Determina el valor aproximado de las siguientes variables, usando diferenciales.

3
A. √9.08 B. (5.8)2 C. √398 D. √122 E. co s 60 °
Esta actividad se evalúa con el instrumento de evaluación del Anexo A y Anexo B.

12
 BLOQUE II. INTEGRAL INDEFINIDA
BLOQUE III. MÉTODOS DE INTEGRACIÓNBLOQUE II. INTEGRAL
Actividad 3. Integración deINDEFINIDA
funciones algebraicas.
➢ Aprendizaje Esperado:

• Utiliza la definición de integral indefinida como herramienta para el cálculo del proceso inverso
de la derivada, aplicado a la integral inmediata de una función, favoreciendo su pensamiento
crítico y reflexivo.

➢ Atributo (s):
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Definición de la integral indefinida.
• Integrales de funciones: Algebraicas, Trigonométricas y Exponenciales.

Lectura previa: Concepto de integral indefinida e integración

Concepto de integral indefinida

En Cálculo Diferencial aprendiste a determinar la derivada de una función 𝑓(𝑥) como 𝑓 ′ (𝑥); desde la
perspectiva del Cálculo Integral es posible realizar la operación inversa, es decir, determinar la función
𝑓(𝑥) a partir de su diferencial.

En este sentido a la función ya derivada 𝑓’(𝑥)

Cálculo 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 𝒇′(𝒙) = 𝟐𝒙 se denota como 𝑓(𝑥); mientras que la función
Diferencial original, 𝑓(𝑥) se representa como 𝐹(𝑥). A la
Función Derivada función F(x) se le conoce también como
función primitiva, como se muestra en la
Cálculo 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝒅𝒙 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 figura 4. Con base a lo anterior, podemos
Integral
concluir que la función primitiva de
Diferencial Función
𝑓(𝑥) = 2𝑥 𝑑𝑥 es 𝐹(𝑥) = 𝑥 2 ,
Primitiva
Figura 4. Relación entre el Cálculo Diferencial y el Cálculo Integral.

lo cual significa que para obtener 2𝑥 se tuvo que haber derivado 𝑥 2 .

Ahora observa que para obtener como derivada a 2𝑥, existen múltiples funciones primitivas asociadas
a 𝑥 2 , como se muestra en la tabla 3. Puedes notar que la única diferencia entre dichas funciones
primitivas es un valor constante. Puesto que la derivada de una constante es cero, al derivar cada
función primitiva se obtiene siempre 2𝑥.

13
Tabla 3. Algunas funciones primitivas cuya derivada es 2x.
Función Primitiva Derivada Al proceso de hallar la función primitiva se le
conoce como integración. Algebraicamente se
𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟓 denota como:

𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏𝟎
𝒇´(𝒙) = 𝟐𝒙
𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟒
𝟓
න 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙 = 𝑭(𝒙) + 𝑪
𝑭(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝟓. 𝟖

A la expresión anterior se le conoce como Integral Indefinida. Donde:

∫ Símbolo de integral

𝑓(𝑥)𝑑𝑥 Integrando

𝐹(𝑥) Función primitiva

𝐶 Constante de Integración

El diferencial 𝑑𝑥, indica la variable respecto a la cual se realiza la integración.

Interpretación geométrica de la constante de integración.

El resultado de una integral indefinida admite infinitas soluciones que

difieren entre ellas en un valor constante, como vimos anteriormente en la
tabla 3. En este sentido se dice que el resultado de una integral indefinida
corresponde a una familia de funciones primitivas.

Si se trazaran las gráficas de las funciones primitivas, se obtendría la figura

5, donde se puede observar que cada una de dichas primitivas, son
traslaciones verticales una de la otra debido a los distintos valores de la
constante de integración 𝐶.

Bajo ciertas condiciones, el valor de la constante de integración se puede

Figura 5. Significado geométrico obtener para determinar una solución particular de la integral indefinida.
de la constante de integración.

Integración de funciones algebraicas

Resolver una integral indefinida implica hacer uso de procedimientos algebraicos básicos además de
las siguientes reglas básicas de integración que se muestran en la siguiente tabla:

14
Tabla 4. Reglas básicas de integración
Integral de: Fórmula

1. La Diferencial de una variable: ∫ 𝑑𝑥 = 𝑥 + 𝐶

𝑥 𝑛+1
2. De una variable elevada a una potencia: ∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = +𝐶 (𝑛 ≠ −1)
𝑛+1

3. Del producto de una constante por una función: ∫ 𝑎𝑣𝑑𝑣 = 𝑎 ∫ 𝑣𝑑𝑣

4. Suma de diferenciales de funciones: ∫(𝑑𝑢 + 𝑑𝑣 − 𝑑𝑤) = ∫ 𝑑𝑢 + ∫ 𝑑𝑣 − ∫ 𝑑𝑤

𝑣 𝑛+1
5. De una función elevada a una potencia: ∫ 𝑣 𝑛  𝑑𝑣   = +𝐶 (𝑛 ≠ −1)
𝑛+1
𝑑𝑣
6. Del logaritmo ∫ = 𝑙𝑛|𝑣| + 𝐶
𝑣

Las reglas anteriores se obtienen directamente de las reglas generales de diferenciación. En su aplicación
es indispensable que la función que se pretende integrar cumpla con todos los datos solicitados en la
fórmula correspondiente. Algunas consideraciones que pueden realizarse
para la integración son: −𝑚 1
i. 𝑎 =𝑎𝑚
• Reescribir el integrando a partir de las leyes de los exponentes
𝑚
relacionados con la potencia negativa y potencia fraccionaria. 𝑛 𝑚
• Realizar alguna operación indicada en el integrando (producto,
ii. 𝑎 = √𝑎
𝑛

división, etc.).
• Verificar que el integrando cumpla con todos los requisitos establecidos Figura 6. Leyes de las
exponentes involucradas en
en las fórmulas. Esto es, identificar 𝑣 y 𝑑𝑣 para verificar su existencia en la integración.
el integrando.
• En algunos será necesario “completar” la integral, multiplicando y dividiendo el integrando por
un valor constante.

Con base a lo anterior, observa los siguientes ejemplos.

Ejemplo 8 Calcular ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥

Solución:

Por la estructura de la función se observa que es una variable elevada a una potencia y cumple con la
forma de la fórmula 2 donde 𝑛 = 3. Por lo tanto:

𝑥 3+1 𝑥 4
න 𝑥 3 𝑑𝑥 = = +𝐶
3+1 4
Nota que la constante de integración se adiciona una vez realizado los procedimientos involucrados.

15
 Ejemplo 9 Resolver ∫ 5𝑦 2 𝑑𝑦

Solución:
De la estructura de la función se observa que tiene la forma de una constante multiplicada por una
función, por lo que se puede asociar con la regla 3 donde 𝑎 = 5 ; y 𝑑𝑣 = 𝑑𝑦. Por lo tanto:

Aplicando la regla 3: ∫ 5𝑦 2 𝑑𝑦 = 5 ∫ 𝑦 2 𝑑𝑦
Resolviendo la integral con la regla 2 y realizando las 𝑦 2+1 𝑦3
operaciones indicadas:
= 5 ( 2+1 ) = 5 3
5𝑦 3
Por lo tanto: ∫ 5𝑦 2 𝑑𝑦 = +𝐶
3

Ejemplo 10 Calcula ∫ −2√𝑎 𝑥 𝑑𝑥

Solución:

Se puede notar que la forma de la integral es el producto de una constante3 por una función. Por lo
que se asocia a la regla 3 de la tabla 4, considerando los datos: 𝑎 = −2√𝑎 ; 𝑣 = 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

Aplicando la regla 3: ∫ −2√𝑎 𝑥 𝑑𝑥 = −2√𝑎 ∫ 𝑥 𝑑𝑥

Aplicando la regla 2 para la integral indicada, 𝑥 1+1
= −2√𝑎 [ 1+1 ]
con4 𝑛 = 1
𝑥2
Realizando las operaciones indicadas: = −2√𝑎 [ 2 ]
Simplificando5 y sumando la constante de
integración: ∫ −2√𝑎 𝑥 𝑑𝑥 = −√𝑎𝑥 2 + 𝐶

𝑑𝑥
Ejemplo 11 Calcular ∫ 2  
𝑥3

Solución:

Nota que no se puede aplicar directamente ninguna de las fórmulas de la tabla 4. Sin embargo, de las
leyes de los exponentes de la figura 7 inciso 𝑖𝑖, puede reescribirse el integrando con potencia negativa,
como se muestra a continuación:

𝑑𝑥 2
Reescribiendo la función, aplicando la ley de los exponentes (𝑖𝑖):  ∫ 2 = ∫ 𝑥−3 𝑑𝑥
𝑥3
2
− +1
2 𝑥 3
Asociando la nueva forma con la regla 2 de la tabla 4, con 𝑛 = −3 : = 2
− +1
3

3
Recuerda que en álgebra las primeras letras del alfabeto se relacionan con valores constantes.
4 Recuerda que, si el exponente de una literal no está indicado, se sobreentiende que éste es uno.
5 Como el dos multiplica y divide al mismo tiempo, se “cancela”.

16
 1 1
Realizando las operaciones indicadas y aplicando la propiedad 𝑥3 𝑥3 1
= = = 3𝑥 3
fundamental de las proporciones: 1
3
1
𝑑𝑥 3
Expresando en términos de radical y sumando la constante de integración ∫ 2 = 3 √𝑥 + 𝐶
𝑥3
se tiene que:
En las integrales anteriores se aplicaron las reglas de manera directa. En estos casos se dice que la
integral es inmediata. Sin embargo, no siempre sucede de esta forma. Observa el siguiente ejemplo:

Ejemplo 12 Calcula la ∫ √3𝑡  𝑑𝑡

Solución.

Observa que en las reglas básicas (tabla 4) no se encuentra alguna relacionada con raíces cuadradas. Sin
embargo, de las leyes de los exponentes de la figura 7 inciso 𝑖𝑖, puede reescribirse el integrando con
potencias fraccionarias, como se muestra a continuación:

Reescribiendo la función, aplicando la ley de los exponentes 1

(𝑖): ∫ √3𝑡  𝑑𝑡 = ∫(3𝑡)2 𝑑𝑡

Asociando la nueva forma con la regla 5 e identificando los 1

𝑣 = 3𝑡; 𝑑𝑣 = 3𝑑𝑡 ; 𝑛=
datos: 2

Según los datos, 𝑑𝑣 debe contener un 3, que no se aprecia en la integral original, pues solo se aprecia
1
𝑑𝑡. Por lo tanto, completamos la integral6, multiplicando 𝑑𝑡 por 3 y por la integral, es decir:
3

1 1
Completando la integral: ∫ (3𝑡)2 3𝑑𝑡
3
1
1 +1
1 1 (3𝑡)2
Aplicando la regla 5, con los datos mencionados: 3
∫(3𝑡)2 𝑑𝑡 = 3
[ 1 ]
+1
2

3 3
Realizando las operaciones indicadas y aplicando la 1 (3𝑡)2 1 2(3𝑡)2
= [ 3 ] = [ 3 ]
propiedad fundamental de las proporciones7: 3
2
3

Realizando el producto de fracciones y expresando en 2√(3𝑡)3

radical8: = 9

2√(3𝑡)3
Por lo tanto: ∫ √3𝑡  𝑑𝑡 = +𝐶
9

6
Completar una integral implica que a 𝑑𝑣, le falta un valor constante, por lo tanto, se procede a mantener 𝑑𝑣 en la estructura
de la integral y multiplicar dicha integral por el reciproco del valor constante faltante (multiplicar y dividir por el mismo
valor). Esto se conoce como completar la integral. Cabe señala que la integral solo se puede completar cuando el elemento
que falta es un valor constante. Si faltase una variable, este proceso no puede aplicarse.
7
También conocida como la “Ley del Sándwich”.
8
Aplicando de nueva cuenta la ley de los exponentes (sentido inverso) inciso 𝑖𝑖 de la figura 7.

17
 Ejemplo 13 𝑥 3 +4𝑥−3
Calcula ∫  𝑑𝑥
𝑥

Solución:
Como es evidente, ninguna de las fórmulas de la tabla 4 se asocia a la estructura de la integral, pero
puede interpretarse el integrando como el cociente de un polinomio entre un monomio. Por lo tanto, se
procede a realizar la división:

𝑥 3 +4𝑥−3 3
Aplicando la división9: ∫  𝑑𝑥 = ∫ (𝑥 2 + 4 − )  𝑑𝑥
𝑥 𝑥

La nueva forma de la integral se asocia a la regla 4, por lo tanto:

Aplicando la regla 4, con 𝑑𝑢 = 𝑥 2 ; 3 3

1 ∫ (𝑥 2 + 4 − 𝑥)  𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 4𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑣 = 4 ; 𝑑𝑤 = 𝑥:

Resolviendo la primera integral aplicando la 𝑥 2+1 𝑥3

regla 3 con 𝑣 = 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑥 ; 𝑛 = 2: ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = 2+1
= 3
+𝐶

Resolviendo la segunda integral aplicando la

∫ 4𝑑𝑥 = 4 ∫ 𝑑𝑥
regla 3 con 𝑎 = 4 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥:

Aplicando la regla 1 para la integral indicada: = 4𝑥 + 𝐶

Resolviendo la tercera integral, aplicando la 3 𝑑𝑥

𝑑𝑥 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 3 ∫
regla con 𝑎 = 3 y 𝑣 = 𝑥 : 𝑥

Aplicando la regla 6 para la integral indicada

= 3𝑙𝑛|𝑥| + 𝐶
con 𝑣 = 𝑥 y 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥:
Como se puede observar, en cada una de las integrales resueltas aparece una constante de integración,
sin embargo, al sumarlas su valor siempre será constante, por lo que solo se considera una en el
resultado final:
Conjuntado los resultados de cada integral, se 𝑥 3 +4𝑥−3 𝑥3
∫  𝑑𝑥 = + 4𝑥 − 3𝑙𝑛|𝑥| + 𝐶
tiene que: 𝑥 3

3
Ejemplo 14 Calcula ∫ (𝑥 4 − 3𝑥 2 +
7
+ 5) 𝑑𝑥
√𝑥

Solución:
Reescribiendo el integrando, aplicando la ley B y A de los exponentes (figura 7) para el tercer término:
3 7 3 1
න (𝑥 4 − 3𝑥 2 + + 5) 𝑑𝑥 = න (𝑥 4 − 3𝑥 2 + 7𝑥 −2 + 5) 𝑑𝑥
√𝑥
Aplicando la regla 4:
3 1 3 1
න (𝑥 4 − 3𝑥 2 + 7𝑥 −2 + 5) 𝑑𝑥 = න 𝑥 4 𝑑𝑥 − න 3𝑥 2 𝑑𝑥 + න 7𝑥 −2 𝑑𝑥 + න 5𝑑𝑥

9
Recuerda que la división de un polinomio entre un monomio, se realiza dividiendo cada término del polinomio entre el
monomio y restando los exponentes para las literales; en caso de que dicha división no se puede realizar, ésta se indica
como fracción.

18
 𝑥 4+1 𝑥5
Resolviendo la primera integral, aplicando la regla 3: ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 = = +𝐶
4+1 5

3
3 𝑥 2+1
3
Resolviendo la segunda integral aplicando la regla 3 − න 3𝑥 2 𝑑𝑥 = −3 න 𝑥 𝑑𝑥 = −3 [ 2 ]
3
y la regla 2 respectivamente: 2 + 1

5 5
Aplicando la ley fundamental de las proporciones 𝑥2 2𝑥 2
= −3 [ ] = −3 ( )
5 5
2
3
6√𝑥 5
Aplicando la ley B de los exponentes: − ∫ 3𝑥 2 𝑑𝑥 = − +𝐶
5
1
1 1 − +1
𝑥 2
Resolviendo la tercera integral, aplicando la regla 3 y ∫ 7𝑥 −2 𝑑𝑥 = 7 ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 = 7 [ 1 ]
− +1
la regla 2 respectivamente: 2

1
Realizando las operaciones indicadas en el exponente 𝑥2 1
= 7[ ] = 7 [2𝑥 2 ]
y aplicando la ley fundamental de las proporciones: 1
2

Realizando el producto y aplicando la ley A y B de los 1

exponentes: ∫ 7𝑥 −2 𝑑𝑥 = 14√𝑥 + 𝐶

Resolviendo la cuarta integral aplicando la regla 3 y 1

න 5𝑑𝑥 = 5 න 𝑑𝑥 = 5𝑥 + 𝐶
respectivamente:
Conjuntado los resultados de cada integral10, se tiene que:

3 7 𝑥 5 6√𝑥 5
න (𝑥 4 − 3𝑥 2 + + 5) 𝑑𝑥 = − + 14√𝑥 + 5𝑥 + 𝐶
√𝑥 5 5

Puedes observar que en los ejemplos 13 y 14, cada resultado individual tiene una constante y que en el
resultado final se escribe una sola constante, esto es porque la suma de varias constantes es igual a otra
constante.

Aplicaciones de la integral indefinida: costo e ingreso marginal.

El costo marginal es un concepto usado en economía para referirse al costo que se asume al iniciar la
producción de una unidad adicional de un artículo.
Matemáticamente se define como la derivada de la función del costo total con respecto a la cantidad
de unidades. De forma inversa si se conoce el costo marginal, entonces es posible obtener la función
de costo aplicando la integral indefinida, es decir: Si 𝐶(𝑥) es la función de costo entonces 𝑐(𝑥) es el
costo marginal, por lo tanto:

𝐶(𝑥) = න 𝑐(𝑥)𝑑𝑥

10 Las constantes de integración de cada integral individual, se representan como una única constante en el resultado final de la integral.

19
Donde 𝑐(𝑥) es el costo marginal y 𝑥 es la cantidad de unidades de producción.
De la misma manera el ingreso marginal es el aumento del ingreso total cuando se vende una unidad
más de producto. Matemáticamente, es la derivada de la función del ingreso total. Entonces, Si 𝐼(𝑥) es
la función de costo entonces 𝑖(𝑥) es el costo marginal, por lo tanto:

𝐼(𝑥) = න 𝑖(𝑥)𝑑𝑥

Donde 𝑖(𝑥) es el costo marginal y 𝑥 es la cantidad de unidades de producción.

Observa los siguientes ejemplos:

El costo marginal de producir 𝒙 número de artículos deportivos está determinado

por 𝑐(𝑥) = 100 + 0.006𝑥.
Ejemplo 15
Determina la función del costo, sabiendo que el costo de producir 1000 piezas es
de $253 0000

Como el costo marginal es 𝑐(𝑥), entonces el

𝐶(𝑥) = ∫(100 + 0.006𝑥)𝑑𝑥
costo 𝐶(𝑥) se determina como:
𝐶(𝑥) = ∫ 100 𝑑𝑥 + ∫ 0.006𝑥 𝑑𝑥
Resolviendo la integral: = 100 ∫ 𝑑𝑥 + 0.006 ∫ 𝑥 𝑑𝑥
𝑥2
= 100𝑥 + 0.006 2
Por lo tanto, la función de costo está
𝐶(𝑥) = 100𝑥 + 0.003𝑥 2 + 𝐶
determinada por:
Como puedes ver para obtener la función de costo es necesario conocer la constante de integración.
Para ello se consideran las siguientes condiciones: si 𝑥 = 1000 entonces 𝐶(1000) = 253000.

Sustituyendo x en C(x): 𝐶(100) = 100(1000) + 0.003(1000)2 + 𝐶

Sustituyendo 𝐶(100) y realizando las 253000 = 100000 + 0.003(1000000) + 𝐶

operaciones: 253000 = 100000 + 3000 + 𝐶
𝐶 = 253000 − 100000 − 3000
Despejando C:
𝐶 = 150000

Por lo tanto, la función de costo es: 𝐶(𝑥) = 100𝑥 + 0.003𝑥 2 + 150000

Solución b):

Sustituyendo 𝑥 = 2000 (doble de piezas) en

𝐶(2000) = 100(2000) + 0.003(2000)2 + 150000
C(x):
Realizando las operaciones: 𝐶(2000) = 200000 + 12000 + 150000
Por lo tanto, el costo por producir el doble
𝐶(2000) = 362000
de piezas es:

20
 El ingreso marginal que determina un producto se obtiene con la función:
𝑖(𝑥) = 3000 − 0.5𝑥
Ejemplo 16 Donde 𝑥 es la cantidad de un producto que se fabrica y se vende.
Sabiendo que el ingreso es cero cuando no se vende ningún producto, determinar
la función del ingreso total. ¿Cuál será el costo de producir el doble de piezas?

Solución:

Como el ingreso marginal es i(𝑥), entonces el

𝐼(𝑥) = ∫(3000 − 0.5𝑥)𝑑𝑥
ingreso 𝐼(𝑥) se determina como:
Resolviendo la integral: 𝐶(𝑥) = ∫ 3000 𝑑𝑥 − ∫ 0.5𝑥 𝑑𝑥
= 3000 ∫ 𝑑𝑥 − 0.5 ∫ 𝑥 𝑑𝑥
𝑥2
= 3000𝑥 − 0.5 2
Por lo tanto, la función del ingreso está
𝐼(𝑥) = 3000𝑥 − 0.25𝑥 2 + 𝐶
determinada por:
Considerando las condiciones iniciales para
Si 𝑥 = 0 entonces 𝐼(𝑥) = 0
determinar la constante de integración:
Sustituyendo los valores anteriores: 𝐼(0) = 3000 (0) − 0.25 (0)2 + 𝐶

Sustituyendo I(0) y realizando las operaciones: 0=0−0+𝐶

Despejando C: 𝐶=0

Por lo tanto, la función de Ingreso total es: 𝐼(𝑥) = 3000𝑥 − 0.25𝑥 2

Con ayuda de las fórmulas para integración de funciones algebraicas de la tabla 4,

ACTIVIDAD 3 resuelve las siguientes integrales indefinidas.

1) ∫ 2√𝑥  𝑑𝑥 2) ∫ 5𝑥(𝑥 + 3)  𝑑𝑥

(4𝑥−5)(2𝑥−7)
3) ∫  𝑑𝑥 4) ∫ √𝑥 (√𝑥 + 3) 𝑑𝑥
3

5) ∫ ( 3
2𝑥
+ 3𝑥)  𝑑𝑥 6) ∫(5𝑥 − 3)2 (2𝑥 − 1)  𝑑𝑥
√𝑥 2
2 3 5
7) ∫ (𝑥 + 𝑥 2 − 𝑥 3 )  𝑑𝑥 8) ∫(3𝑥 3 + 6𝑦𝑥 2 − 12𝑦 + 5)  𝑑𝑥

2
9) ∫(33 − 3𝑥 2 )(3𝑥)  𝑑𝑥 1 3
10) ∫ 2 (4 𝑥 − 4𝑥)  𝑑𝑥
Esta actividad se evaluará con el Anexo C y Anexo E.

21
Actividad 4. Integración de funciones trigonométricas

➢ Aprendizaje Esperado:

• Utiliza la definición de integral indefinida como herramienta para el cálculo del proceso inverso
de la derivada, aplicado a la integral inmediata de una función, favoreciendo su pensamiento
crítico y reflexivo.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Integrales de funciones trigonométricas

Lectura previa: Regla básicas de integración para funciones trigonométricas.

La integración también se aplica a las funciones trigonométricas; para algunas de ellas, se obtiene
fórmulas que pueden considerarse como básicas y que conviene agregar a nuestro formulario. Estas
reglas se muestran en la tabla siguiente:
Tabla 5 Reglas para integrar funciones trigonométricas

Reglas básicas de integración para funciones trigonométricas

7. ∫ 𝒔𝒆𝒏𝒗 𝒅𝒗 = − 𝒄𝒐𝒔 𝒗 + 𝑪 8. ∫ 𝒄𝒐𝒔 𝒗  𝒅𝒗 = 𝒔𝒆𝒏𝒗 + 𝑪

9. ∫ 𝒕𝒂𝒏 𝒗  𝒅𝒗 = − 𝒍𝒏 |𝒄𝒐𝒔 𝒗| + 𝑪 10. ∫ 𝒄𝒐𝒕 𝒗  𝒅𝒗 = 𝒍𝒏|𝒔𝒆𝒏 𝒗| + 𝑪
= 𝒍𝒏|𝒔𝒆𝒄 𝒗| + 𝑪 = − 𝒍𝒏   |𝒄𝒔𝒄 𝒗| + 𝑪
12. ∫ 𝒄𝒔𝒄 𝒗 𝒅𝒗 = 𝒍𝒏   (𝒄𝒔𝒄 𝒗 − 𝒄𝒐𝒕 𝒗) + 𝑪
11. ∫ 𝒔𝒆𝒄 𝒗 𝒅𝒗 = 𝒍𝒏   |𝒔𝒆𝒄 𝒗 + 𝒕𝒂𝒏 𝒗| + 𝑪 𝒗
= 𝒍𝒏 |𝒕𝒂𝒏 𝟐| + 𝑪

13. ∫ 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒗  𝒅𝒗 = 𝒕𝒂𝒏 𝒗 + 𝑪 14. ∫ 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒗  𝒅𝒗 = − 𝒄𝒐𝒕 𝒗 + 𝑪

15. ∫ 𝒔𝒆𝒄 𝒗 𝒕𝒂𝒏 𝒗 𝒅𝒗 = 𝒔𝒆𝒄 𝒗 + 𝑪 16. ∫ 𝒄𝒔𝒄 𝒗 𝒄𝒐𝒕 𝒗 𝒅𝒗 = − 𝒄𝒔𝒄 𝒗 + 𝑪

Para la aplicación de las reglas anteriores se sugiere la siguiente estrategia:

1. Identifica 𝑣 y calcula 𝑑𝑣, aplicando la definición del diferencial.

2. Verifica que 𝑑𝑣 aparezca en la integral de acuerdo a lo calculado.
3. Si 𝑑𝑣 aparece completa, aplica de inmediato la regla correspondiente.
4. Si a 𝑑𝑣 le falta un valor constante, procede a completar la función, con el reciproco de dicho
valor y aplica la regla correspondiente.
5. Si la integral no se ajusta inmediatamente a las reglas básicas, será necesario reescribir la
integral aplicando las leyes de los exponentes, realizando algunas operaciones previas o
utilizando las identidades trigonométricas.

En este último caso serán útiles las siguientes identidades.

22
Tabla 6. Identidades Básicas
Relación entre seno,
Recíprocas coseno y tangente
𝟏
2. 𝒔𝒆𝒏 𝜶 = 𝐜𝐬𝐜 𝜶
𝒔𝒆𝒏 𝜶
1. 𝒔𝒆𝒏 𝜶 𝐜𝐬𝐜 𝜶 = 𝟏 4. 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝐜𝐨𝐬 𝜶
𝟏
3. 𝒔𝒆𝒄 𝜶 = 𝐬𝐞𝐧 𝜶
𝟏
6. 𝐜𝐨𝐬 𝜶 = 𝐬𝐞𝐜 𝜶
𝐜𝐨𝐬 𝜶
5. 𝐜𝐨𝐬 𝜶 𝐬𝐞𝐜 𝜶 = 𝟏 𝟏 8. 𝐜𝐨𝐭 𝜶 = 𝐬𝐞𝐧 𝜶
7. 𝐬𝐞𝐜 𝜶 = 𝐜𝐨𝐬 𝜶

𝟏
10. 𝐭𝐚𝐧 𝜶 = 𝐜𝐨𝐭 𝜶

9. 𝐭𝐚𝐧 𝜶 𝐜𝐨𝐭 𝜶 = 𝟏 𝟏
11. 𝐜𝐨𝐭 𝜶 = 𝐭𝐚𝐧 𝜶

Pitagóricas Del ángulo doble

13. 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝜶 = 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶
12. 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝜶 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = 𝟏 15. 𝒔𝒆𝒏 𝟐𝜶 = 𝟐𝒔𝒆𝒏 𝜶 𝐜𝐨𝐬 𝜶
14. 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 = 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝜶

17. 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝜶 = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝜶 − 𝟏

16. 𝟏 + 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝜶 = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝜶 19. 𝐜𝐨𝐬 𝟐𝜶 = 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝜶 − 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝜶
18. 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝜶 − 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝜶 = 𝟏

21. 𝒄𝒐𝒕𝟐 𝜶 = 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝜶 − 𝟏

𝟐 𝐭𝐚𝐧 𝜶
20. 𝟏 + 𝒄𝒐𝒕𝟐 𝜶 = 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝜶 23. 𝐭𝐚𝐧 𝟐𝜶 = 𝟏− 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝜶
𝟐
22. 𝒄𝒔𝒄 𝜶 − 𝒄𝒐𝒕 𝜶 = 𝟏 𝟐

Con base a lo anterior observa y analiza los siguientes ejemplos:

Ejemplo 17 Calcula ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑎𝑥 𝑑𝑥

Solución
Identificando11 𝑣 y calculando12 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑎𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑎𝑑𝑥
1
Completando la integral13: ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑎𝑥 𝑑𝑥 = 𝑎 ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑎𝑥 𝑑𝑥
1
Aplicando la regla 7: = (− cos 𝑎𝑥)
𝑎

11 En las funciones trigonométricas 𝑣 es el ángulo. En ocasiones puede ser una variable y en otra su forma es de una función.
12 𝑑𝑣 es la derivada de 𝑣 multiplicada por la diferencial de la variable, generalmente 𝑑𝑥.
13 Como falta el valor constante 𝑎, se multiplica la integral por su recíproco 1 .
𝑎

23
 1
Realizando las operaciones, se obtiene que: ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑎𝑥 𝑑𝑥 = 𝑎 cos 𝑎𝑥 + 𝐶

𝑥
Ejemplo 18 Calcula la ∫ 𝑐𝑜𝑠   2  𝑑𝑥

Solución
𝑥 1
Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣= ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥
2 2

𝑥 𝑥 1
Completando la integral: න 𝑐𝑜𝑠    𝑑𝑥 = 2 න 𝑐𝑜𝑠   ∙   𝑑𝑥
2 2 2
Aplicando la regla 8 de integración, se obtiene 𝑥 𝑥
න 𝑐𝑜𝑠    𝑑𝑥 = 2𝑠𝑒𝑛 + 𝐶
que: 2 2

𝑑𝜃
Ejemplo 19 Calcular ∫  
𝑐𝑜𝑠2 𝜃

Solución:

Por la forma de la integral se puede notar que no se relaciona directamente con algunas de las reglas de
la tabla 4. Sin embargo, se puede transformar usando las identidades como se expone a continuación:

Reescribiendo la función para facilitar la 𝑑𝜃 1 1 2

identificación de la identidad: න  =න 𝑑𝜃 = න ( ) 𝑑𝜃
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 cos 𝜃
𝑑𝜃
Aplicando la identidad 7 de la tabla 6: න   = න(sec 𝜃)2 𝑑𝜃 = න 𝑠𝑒𝑐 2 𝜃 𝑑𝜃
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣 de la nueva
𝑣 = 𝜃 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝜃
forma de integral:

Como la integral está completa aplicamos la 𝑑𝜃

regla 13 de integración, obteniendo:
න   = tan 𝜃 + 𝐶
𝑐𝑜𝑠 2 𝜃

2
Ejemplo 20 Calcular ∫(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥

Solución:

En el ejemplo propuesto, es evidente que no corresponde a ninguna regla de la tabla 4. Sin embargo,
por la forma de la función se puede observar que es un binomio al cuadrado, por lo que la integral se
puede reescribir desarrollando dicho binomio como se muestra a continuación.
2
න(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥 = න(𝑡𝑎𝑛2 𝑥 + 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥) 𝑑𝑥
Aplicando la regla 4 de integración de la tabla 4:

24
 2
න(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥 = න 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑑𝑥 + න 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑑𝑥 + න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑑𝑥
Resolviendo cada integral:

Primera integral න 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑑𝑥

Como no hay regla de integración directa se aplica

න 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑑𝑥 = න(𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 1) 𝑑𝑥
la identidad 17 de la tabla 5.
Separando la integral, con la regla 4 de integración
න 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑑𝑥 = න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 𝑑𝑥 − න 𝑑𝑥
(tabla 4):

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

Como la integral está completa se aplica la regla

න 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 𝑑𝑥 = tan 𝑥 − 𝑥 + 𝐶
13 y la regla 1 de la tabla 4 respectivamente:

Segunda integral න 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑑𝑥

Aplicando la regla 3 de integración: න 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑑𝑥 = 2 න 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑑𝑥

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

Como la integral está completa se aplica la regla

න 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑑𝑥 = 2 𝑠𝑒𝑐 𝑥 + 𝐶
15 de integración:

Tercera integral න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑑𝑥

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

Como la integral está completa se aplica la regla

න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑑𝑥 = 𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝐶
13 de integración:
Unificando los resultados de las integrales:
2
න(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑡𝑎𝑛 𝑥 − 𝑥 + 2 𝑠𝑒𝑐 𝑥 + 𝑡𝑎𝑛 𝑥
2
Reduciendo términos semejantes y reordenando: න(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥 = 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 2 𝑠𝑒𝑐 𝑥 − 𝑥 + 𝐶
2
Factorizando los dos primeros términos,
finalmente se obtiene: න(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) 𝑑𝑥 = 2(𝑡𝑎𝑛 𝑥 + 𝑠𝑒𝑐 𝑥) − 𝑥 + 𝐶

2 2
Ejemplo 21 Calcula ∫ 𝑐𝑠𝑐 3 𝑥  𝑐𝑜𝑡 3 𝑥 𝑑𝑥

Solución:
Por la estructura de la función se puede asociar a la regla 16 de la tabla 5. Por lo tanto:

2 2
Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 3 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 3 𝑑𝑥

25
 2 2 3 2 2 2
Completando la integral: න 𝑐𝑠𝑐 𝑥  𝑐𝑜𝑡 𝑥 𝑑𝑥 = න 𝑐𝑠𝑐 𝑥  𝑐𝑜𝑡 𝑥 𝑑𝑥
3 3 2 3 3 3
2 2 3 2
Aplicando la regla 16 de integración: න 𝑐𝑠𝑐 𝑥  𝑐𝑜𝑡 𝑥 𝑑𝑥 = (− csc 𝑥)
3 3 2 3
2 2 3 2
Realizando la operación indicada se obtiene que: න 𝑐𝑠𝑐 𝑥  𝑐𝑜𝑡 𝑥 𝑑𝑥 = − csc 𝑥 + 𝐶
3 3 2 3

Ejemplo 22 Calcula la ∫ 𝑒 𝑥 𝑡𝑎𝑛 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

Solución:
Aunque la integral parece un producto de funciones, procedemos a revisar el factor que corresponde a
la función trigonométrica, por lo tanto:

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑒 𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

Como la integral está completa, aplicamos la

න 𝑒 𝑥 𝑡𝑎𝑛 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = − 𝑙𝑛 𝑐𝑜𝑠 𝑒 𝑥 + 𝐶
regla 9 de integración:

𝑠𝑒𝑛 𝜃+𝑐𝑜𝑠  𝜃
Ejemplo 23 Calcula ∫   𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛 𝜃

Solución:
Como es evidente, la estructura de la función no se asocia directamente con alguna de las reglas de la
tabla 5. Sin embargo, se puede observar que puede realizarse la división, como se muestra a
continuación.
𝑠𝑒𝑛 𝜃+𝑐𝑜𝑠  𝜃 cos 𝜃
Realizando la división: ∫   𝑑𝜃 = ∫ (1 + 𝑠𝑒𝑛 𝜃) 𝑑𝜃
𝑠𝑒𝑛 𝜃

cos 𝜃
Aplicando la regla 4 de integración. = ∫ 𝑑𝜃 + ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝜃 𝑑𝜃
Resolviendo la primera integral con la regla 1 de
= 𝜃 + ∫ cot 𝜃 𝑑𝜃
la tabla 4 y aplicando la identidad 8 de la tabla 6.
Resolviendo la segunda integral con la regla 10 𝑠𝑒𝑛 𝜃 + 𝑐𝑜𝑠   𝜃
de integración de la tabla 5, con 𝑣 = 𝜃 y 𝑑𝑣 = 𝑑𝜃:
න   𝑑𝜃 = 𝜃 + ln|𝑠𝑒𝑛 𝜃| + 𝐶
𝑠𝑒𝑛 𝜃

Ejemplo 24 Calcula ∫ 𝑠𝑒𝑐 𝑎𝑥 𝑑𝑥

Solución:
La estructura de la función se asocia a la regla 11 de la tabla 5. Por lo tanto:

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑎𝑥 ; 𝑑𝑣 = 𝑎 𝑑𝑥

Completando la integral multiplicando por a y 1

su recíproco:
න 𝑠𝑒𝑐 𝑎𝑥 𝑑𝑥 = න 𝑠𝑒𝑐 𝑎𝑥 𝑎 𝑑𝑥
𝑎

26
 Aplicando la regla 11 de integración, se obtiene 1
finalmente que:
න 𝑠𝑒𝑐 𝑎𝑥 𝑑𝑥 = ln|sec 𝑎𝑥 + tan 𝑎𝑥| + 𝐶
𝑎

𝑥
Ejemplo 25 Calcula − ∫ 𝑐𝑠𝑐 𝑑𝑥
𝑎

Solución:
La forma de la función se asocia a la regla 12 de la tabla 5. Por lo tanto:

𝑥 1
Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 𝑎 ; 𝑑𝑣 = 𝑎 𝑑𝑥
1
Completando la integral multiplicando por y la 𝑥 𝑥 1
𝑎 − න 𝑐𝑠𝑐 𝑑𝑥 = −𝑎 න 𝑐𝑠𝑐 ∙ 𝑑𝑥
integral por su recíproco: 𝑎 𝑎 𝑎
Aplicando la regla 12 de integración, se obtiene 𝑥 𝑥 𝑥
− න 𝑐𝑠𝑐 𝑑𝑥 = 𝑎 ln |𝑐𝑠𝑐 − 𝑐𝑜𝑡 | + 𝐶
finalmente que: 𝑎 𝑎 𝑎

Con ayuda de las fórmulas para integración de funciones trigonométricas de la tabla

ACTIVIDAD 4 5, resuelve las siguientes integrales indefinidas.

1. ∫ 𝑐𝑜𝑠 5𝑥 𝑑𝑥 2. ∫ 𝑡𝑎𝑛 𝑎𝑥 𝑑𝑥

3. ∫ 𝑐𝑠𝑐 2 5 𝑥 𝑑𝑥 4. ∫ 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥

5. ∫ 4𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 6. ∫(𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥) 𝑑𝑥

𝑐𝑜𝑠 𝑥  
7. ∫ 5 csc 𝑥 tan 𝑥 𝑑𝑥 8. ∫ 𝑠𝑒𝑛2 𝑥  𝑑𝑥

9. ∫(5 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 − 4 𝑐𝑜𝑡 2 𝑥)  𝑑𝑥 10. ∫(3𝑥 2 − 5𝑠𝑒𝑛 𝑥)  𝑑𝑥

Esta actividad se evaluará con el Anexo C y Anexo E.

27
Actividad 5. Integración de funciones exponenciales

➢ Aprendizaje Esperado:

• Aplica las integrales inmediatas para la solución de situaciones reales y/o hipotéticas de su
entorno relacionadas con funciones algebraicas, trigonométricas y exponenciales que favorezcan
su creatividad y pensamiento crítico.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Definición de la integral indefinida.
• Integrales de funciones: Algebraicas, Trigonométricas y Exponenciales.

Lectura previa: Reglas básicas de integración para funciones exponenciales.

La función exponencial es quizás la función más eficiente en términos de las operaciones de cálculo.
Curiosamente para la función exponencial 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 , tanto su derivada como su integral sigue siendo
la misma.

Para integrar funciones exponenciales se utilizan las siguientes fórmulas: 𝒇(𝒙) = 𝒆𝒙

Tabla 7. Reglas para integrar funciones exponenciales
Función exponencial Función exponencial
con base a14 natural 𝒇′(𝒙) = 𝒆𝒙
𝒂𝒗
17. ∫ 𝒂𝒗   𝒅𝒗 = 𝒍𝒏 𝒂 + 𝑪 18. ∫ 𝑒 𝑣   𝑑𝑣 = 𝑒 𝑣 + 𝐶

La estrategia para aplicar las reglas anteriores implica identificar 𝑣 y determinar

𝑑𝑣; si la integral es completa se aplica la regla correspondiente, de lo contrario න 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙
se procede a completar multiplicando el diferencial de la variable por la faltante
y la integral por su respectivo recíproco. Observa los siguientes ejemplos:

Ejemplo 26 Calcula ∫ 52𝑦 𝑑𝑦

Solución:
Como la base es 𝑎 = 5, la forma de la función se asocia con la regla 17, por lo tanto:

Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣: 𝑣 = 2𝑦 ; 𝑑𝑣 = 2 𝑑𝑦

Completando la integral multiplicando por 2 el 1

න 52𝑦 𝑑𝑦 = න 52𝑦 ∙ 2𝑑𝑦
diferencial y la integral por su recíproco: 2

14 Recuerda que a es mayor cero y diferente de 1.

28
 Aplicando la regla 17 de la tabla 7, se obtiene 1 52𝑦
2𝑦
න 5 𝑑𝑦 = ( )+𝐶
finalmente que: 2 ln 5

Ejemplo 27 𝑒 √𝑡
Calcula ∫ 𝑑𝑡
√𝑡

Solución:
La forma de la función se relaciona con la regla 18. Por lo tanto:

1
Identificando 𝑣 y calculando 𝑑𝑣15: 𝑣 = √𝑡 ; 𝑑𝑣 = 2 𝑑𝑦
√𝑡

Como al diferencial le falta el 2, procedemos a 𝑒 √𝑡 𝑒 √𝑡

completar la integral, por lo que: න 𝑑𝑡 = 2 න
𝑑𝑡
√𝑡 2√𝑡
Aplicando la regla 18 de la tabla 7, se obtiene 𝑒 √𝑡
finalmente que: න 𝑑𝑡 = 2𝑒 √𝑡 + 𝐶
√𝑡

Las esporas de un cultivo tienen un crecimiento marginal indicado por:

𝑀(𝑡) = 8𝑒 2𝑡
Ejemplo 28 donde es el tiempo en semanas. Sabiendo que cuando (al inicio del
experimento) la capa contenía 4000 esporas, ¿Cuál es la función que determina
el crecimiento? ¿Cuántas esporas se espera que haya al iniciar la semana 10?

Solución:

Considerando que la función de crecimiento C (t ) es la integral de la función de crecimiento marginal,

entonces:

𝐶(𝑡) = න 𝑀(𝑡)  𝑑𝑡

Por lo tanto:
Determinando 𝐶(𝑡) como:
𝐶(𝑡) = න 8𝑒 2𝑡  𝑑𝑡

Separando la constante y completando la integral 8

𝐶(𝑡) = න 𝑒 2𝑡 2𝑑𝑡
a partir de 𝑣 = 2𝑡 y 𝑑𝑣 = 2, se tiene que: 2

Resolviendo la integral: 𝐶(𝑡) = 4𝑒 2𝑡 + 𝐶

Determinando la constante de integración 4000 = 4𝑒 2(0) + 𝐶

sustituyendo las condiciones iniciales 4000 = 4𝑒 0 + 𝐶
𝑡 = 0 𝑦 𝐶(0) = 4000 en la integral y realizando 4000 = 4(1) + 𝐶
las operaciones correspondientes: 4000 = 4 + 𝐶
𝑐 = 4000 − 4 = 3996

𝑑(𝑥 𝑛 )
15En este caso para obtener la derivada de la variable se aplica la regla de derivación = 𝑛𝑥 𝑛−1 . Realizando las adecuaciones
𝑑𝑥
algebraicas correspondientes, se obtiene el diferencial mencionado en el ejemplo.

29
 Por lo tanto, la función de crecimiento es: 𝐶(𝑡) = 4𝑒 2𝑡 + 3996

La semana 10 implica que 𝑡 = 10. Sustituyendo 𝐶(10) = 4𝑒 2(10) + 3996

en la función de crecimiento y realizando las = 4𝑒 20 + 3996
operaciones: = 4(485165195.4) + 3996
𝐶(10) = 1940664778

Por lo tanto, a las 10 semanas habrá 1940664778 esporas.

Suponga que la tasa de crecimiento de bacterias en una placa de Petri viene dada
por 𝑞(𝑡) = 3𝑡 , donde 𝑡 se mide en horas y que 𝑞(𝑡) en miles de bacterias por hora.
Ejemplo 29 Si un cultivo comienza con 10000 bacterias. Encuentre la función 𝑄(𝑡) que
proporcione el número de bacterias en la placa de Petri en cualquier momento 𝑡.
¿Cuántas bacterias habrá en el plato después de 2 horas?

Solución:
Como Q(t) es la función primitiva de q(t) entonces:
𝑄(𝑡) = න 𝑞(𝑡) 𝑑𝑡
Por lo tanto:

Determinando 𝑄(𝑡) como: 𝑄(𝑡) = න 3𝑡  𝑑𝑡

Resolviendo la integral con 𝑣 = 𝑡 y 𝑑𝑣 = 𝑑𝑡 con 3𝑡

la regla 24: 𝑄(𝑡) = +𝐶
ln 3
30
Determinando la constante de integración 10 = +𝐶
ln 3
sustituyendo las condiciones iniciales
𝑡 = 0 𝑦 𝑄(0) = 10 en la integral y realizando las
1
operaciones correspondientes: 10 = +𝐶
ln 3
1
Despejando C: 𝐶 = 10 − = 9.08
ln 3
3𝑡
Por lo tanto, la función de crecimiento es: 𝑄(𝑡) = + 9.08
ln 3
32
A las dos horas significa que 𝑡 = 2. Sustituyendo 𝑄(2) = + 9.08
ln 3
en la función de crecimiento y realizando las
operaciones: 𝑄(2) = 8.19 + 9.08 = 17.27

Por lo tanto, a las 2 horas habrá aproximadamente 18 bacterias.

30
 Con ayuda de las fórmulas para la integración de funciones exponenciales de la tabla
ACTIVIDAD 5 7, resuelve las siguientes integrales indefinidas.

1. ∫ 2. 5𝑥  𝑑𝑥 2. ∫ 4 (5𝑥 )  𝑑𝑥

5𝑒 𝑥
3. ∫ 3𝑒 𝑥  𝑑𝑥 4. ∫(𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )2  𝑑𝑥

5. ∫ 𝑎𝜃 𝑒 𝜃  𝑑𝜃 6. ∫ 3𝑒 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥

Esta actividad se evaluará con el Anexo D y Anexo E.

31
 BLOQUE III. MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
BLOQUE IV. INTEGRAL DEFINIDA Y APLICACIONESBLOQUE III.
MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
Actividad 6. Integración por sustitución o cambio de variable.

➢ Aprendizaje Esperado:
• Usa el método de cambio de variable para resolver integrales de funciones algebraicas y
trascendentes, promoviendo el desarrollo de su creatividad en situaciones de su entorno.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Sustitución o cambio de variable.

Lectura previa: Métodos de integración: Sustitución o cambio de variable.

Cuando una integral no se ajusta de manera inmediata a las reglas de integración conocidas, es necesario
adecuarla a través ciertos procedimientos, con la finalidad de transformarla y usar la regla
correspondiente. En los casos simples, basta con completar la integral como hasta ahora se ha visto. Sin
embargo, para integrales de mayor complejidad son útiles los llamados métodos de integración. Los
métodos más comunes son:

• Sustitución o cambio de variable.

• Integración por partes.
• Descomposición en fracciones parciales.

Mediante estos métodos de integración lo que se busca es identificar algún proceso que permita reducir
la integral a un ejercicio más simple, es decir, se trata de obtener una integral en la cual se puedan
utilizar las fórmulas ya vistas y posibilite encontrar la solución de manera directa. Como se expone a
continuación.

Integración por cambio de variable

El cambio de variable o sustitución consiste en expresar la integral en términos de una nueva variable,
generalmente 𝑢 y 𝑑𝑢, de tal manera que resulte en una expresión más sencilla que se ajuste a una de las
reglas básicas de integración. Este método es útil para integrar expresiones de funciones compuestas
(polinomios elevados a una potencia o contenida en radicales) o funciones trigonométricas, logarítmicas
y exponenciales.

Generalmente, una vez realizado el cambio de variable si la integral resultante, tiene la forma:

න 𝑓[𝑔(𝑥)]𝑔′ (𝑥)𝑑𝑥 = න 𝑓(𝑢) 𝑑𝑢 = 𝐹(𝑢) + 𝐶

32
Que puede resolverse a través de la regla general de las potencias o remitirse a la regla de integración
correspondiente.

Para aplicar el método de cambio de variable se sugiere el procedimiento siguiente:

1. Identificar16 𝒖

2. Calcular 𝒅𝒖 y despejar 𝒅𝒙. Esto puede aplicar en algunos casos.

3. Realizar el cambio de variable sustituyendo 𝒖 y 𝒅𝒖 en la integral original.

4. Resolver en términos de 𝒖 la integral, aplicando la regla de integración correspondiente.

5. Expresar la solución en términos de la variable original.

Observa los siguientes ejemplos:

Ejemplo 30 Resolver ∫ 𝑠𝑒𝑛 5𝑥𝑑𝑥

Solución

Como se trata de una función trigonométrica, u es el ángulo, por lo tanto:

Identificando 𝑢: 𝑢 = 5𝑥

Calculando 𝑑𝑢: 𝑑𝑢 = 5𝑑𝑥

𝑑𝑢
Despejando 𝑑𝑥: 𝑑𝑥 = 5
Realizando el cambio de variable, sustituyendo 𝑑𝑢
∫ 𝑠𝑒𝑛 5𝑥𝑑𝑥 = ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢 5
los datos anteriores:
Resolviendo la integral, “sacando el valor 𝑑𝑢 1
∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢 5 = 5 ∫ 𝑠𝑒𝑛 𝑢 𝑑𝑢
constante” y aplicando la regla 7 de integración:
1
= 5 (− cos 𝑢) + 𝐶
Expresando la solución en términos de la variable 1
= − cos 5𝑥 + 𝐶
original17: 5

1
Por lo tanto: ∫ 𝑠𝑒𝑛 5𝑥𝑑𝑥 = − 5 cos 5𝑥 + 𝐶

16 En una función algebraica, 𝑢 es el polinomio que se eleva a la potencia o que está contenido en un radical.
En una función trigonométrica, 𝑢 es el ángulo.
En una función exponencial, 𝑢 es el exponente.
17 Sustituyendo los datos iniciales en la solución.

33
 Ejemplo 31 Resolver ∫ 𝑥𝑒 (5𝑥
2 +5)
 𝑑𝑥

Solución:
Como se trata de una función exponencial, 𝑢 es el exponente; aplicando el cambio de variable se tiene
que:

Identificando 𝑢: 𝑢 = 5𝑥 2 + 5

Calculando 𝑑𝑢: 𝑑𝑢 = 10𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑢
Despejando 𝑑𝑥: 𝑑𝑥 = 10𝑥
Realizando el cambio de variable, sustituyendo 2 𝑑𝑢 𝑑𝑢
∫ 𝑥𝑒 (5𝑥 +5)  𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑒 𝑢 10𝑥 = ∫ 𝑒 𝑢 10
los datos anteriores18:
Resolviendo la integral en términos de 𝑢, 𝑑𝑢 1
∫ 𝑒 𝑢 10 = 10 ∫ 𝑒 𝑢 𝑑𝑢
aplicando la regla 25 de integración:
1 𝑢
= 𝑒 +𝐶
10
Expresando la solución en términos de la variable 1 2 +5)
= 10 𝑒 (5𝑥 +𝐶
original:
2 +5) 1 2 +5)
Por lo tanto: ∫ 𝑥𝑒 (5𝑥  𝑑𝑥 = 10 𝑒 (5𝑥 +𝐶

𝑥+1
Ejemplo 32 Resolver ∫ 𝑑𝑥
√𝑥 2 +2𝑥+3

Solución:
Como tenemos un polinomio dentro de un radical, podemos asignar a éste como 𝑢. Por lo que:

Identificando 𝑢: 𝑢 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 3

Calculando19 𝑑𝑢: 𝑑𝑢 = (2𝑥 + 2)𝑑𝑥 = 2(𝑥 + 1)𝑑𝑥

𝑑𝑢
Despejando 𝑑𝑥: 𝑑𝑥 = 2(𝑥+1)

Realizando el cambio de variable, sustituyendo 𝑥+1 𝑥+1 𝑑𝑢 𝑑𝑢

∫ √𝑥 2 +2𝑥+3 𝑑𝑥 = ∫ 𝑢 ∙ 2(𝑥+1) = ∫ 2 𝑢
los datos anteriores y cancelando el factor 𝑥 + 1: √ √

Resolviendo la integral en términos de 𝑢, 𝑑𝑢 1 𝑑𝑢 1 1

= 2 ∫ 1 𝑑𝑢 = 2 ∫ 𝑢−2 𝑑𝑢
∫
aplicando la regla 2 de integración20: 2 √𝑢
𝑢2

18 Nota que en este paso se “eliminan las 𝑥”

19 En este caso fue necesario factorizar 𝑑𝑢, aplicando la factorización por término común.
20 Nota que en este caso fue necesario adecuar la forma de la integral usando las leyes de los exponentes, 𝑖 e 𝑖𝑖 auxiliares

antes de la aplicación de la regla mencionada.

34
 1
1 1
1 𝑢2
“Cancelando” = = 𝑢2 + 𝐶
2 2 1
2

Expresando la solución en términos de la variable 1

original: = (𝑥 2 + 2𝑥 + 3)2 = √𝑥 2 + 2𝑥 + 3 + 𝐶
𝑥+1
Por lo tanto: ∫ √𝑥 2 +2𝑥+3 𝑑𝑥 = √𝑥 2 + 2𝑥 + 3 + 𝐶

Ejemplo 33 Resolver ∫ 𝑥 √2𝑥 + 1𝑑𝑥

Solución:
Por la forma de la integral, escogemos u al polinomio que está contenido en el radical, por lo tanto:

Identificando 𝑢: 𝑢 = 2𝑥 + 1

Calculando 𝑑𝑢: 𝑑𝑢 = 2𝑑𝑥

𝑑𝑢
Despejando 𝑑𝑥: 𝑑𝑥 = 2

Realizando el cambio de variable, 𝑑𝑢 1 1

න 𝑥√2𝑥 + 1 𝑑𝑥 = න 𝑥 √𝑢 = න 𝑥 𝑢2 𝑑𝑢
sustituyendo los datos anteriores: 2 2
Nota que en este caso al realizar el cambio de variable aún sigue quedando la variable original, por
lo tanto, es necesario encontrar la manera en que ya no aparezca. Esta situación lo resolvemos de la
siguiente forma:
𝑢−1
De la identificación de la 𝑢, despejamos 𝑥: 𝑥= 2

Retomando el cambio de variable 1 1

1 𝑢−1 1

sustituyendo x, tenemos que: 2

∫𝑥 𝑢2 𝑑𝑢 = 2 ∫ 2
∙ 𝑢2 𝑑𝑢

1 3 1
1 1
Realizando las operaciones indicadas: = 4 ∫(𝑢 − 1) 𝑢2 𝑑𝑢 = 4 ∫ (𝑢2 − 𝑢2 ) 𝑑𝑢

3 1
1
Separando las integrales: = 4 [∫ 𝑢2 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢2 𝑑𝑢]

Resolviendo la primera integral en 3

5 5
𝑢2 2𝑢2
términos de 𝑢, aplicando la regla 2 de ∫ 𝑢2 𝑑𝑢 = 5 = 5
integración: 2

Resolviendo la segunda integral en 1

3 3
𝑢2 2𝑢2
términos de 𝑢, aplicando la regla 2 de ∫ 𝑢 𝑑𝑢 =
2
3 =
3
integración: 2
5 3
3 1
1 1 2𝑢2 2𝑢2
Unificando los resultados [∫ 𝑢2 𝑑𝑢 − ∫ 𝑢 𝑑𝑢] = 2 [ − ]
4 4 5 3

35
 2𝑢5⁄2 2𝑢3⁄2 𝑢5⁄2 𝑢3⁄2
Realizando las operaciones indicadas y = − = −
20 12 10 6
simplificando:
Expresando como radicales las potencias √𝑢 5 √𝑢3
fraccionarias: = 10
− 6
+𝐶
Expresando la solución en términos de la √(2𝑥+1)5 √(2𝑥+1)3
variable original: = 10
− 6
+𝐶
√(2𝑥+1)5 √(2𝑥+1)3
Por lo tanto: ∫ 𝑥 √2𝑥 + 1𝑑𝑥 = − +𝐶
10 6

Ejemplo 34 Resolver ∫ 𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 cos 3𝑥 𝑑𝑥

Solución:
La expresión 𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 de la integral, puede expresarse como (𝑠𝑒𝑛 3𝑥)2 ; por lo tanto, la integral se puede
reescribir como:
න 𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 cos 3𝑥 𝑑𝑥 = න (𝑠𝑒𝑛 3𝑥)2 cos 3𝑥 𝑑𝑥

Identificando 𝑢: 𝑢 = 𝑠𝑒𝑛 3𝑥

Calculando 𝑑𝑢: 𝑑𝑢 = cos 3𝑥 ∙ 3 = 3 cos 3𝑥 𝑑𝑥

𝑑𝑢
Despejando 𝑑𝑥: 𝑑𝑥 =
3 cos 3𝑥
Realizando el cambio de variable, sustituyendo 𝑑𝑢
න 𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 cos 3𝑥 𝑑𝑥 = න 𝑢2
los datos anteriores21: 3
1 1 𝑢3 𝑢3
Resolviendo la integral en términos de 𝑢, න 𝑢2 𝑑𝑢 = ∙ = +𝐶
aplicando la regla 5 de integración: 3 3 3 9

Expresando la solución en términos de la variable 𝑠𝑒𝑛3 3𝑥

original: = +𝐶
9
𝑠𝑒𝑛3 3𝑥
Por lo tanto: න 𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 cos 3𝑥 𝑑𝑥 = +𝐶
9

21 Nota que en este paso se “eliminan las 𝑥”

36
 Aplica el método de sustitución o cambio de variable para resolver las siguientes
ACTIVIDAD 6 integrales
INTEGRACIÓN POR PARTES

2. ∫ 𝑥√1 − 2𝑥 𝑑𝑥
1. ∫ √1 − 4𝑥 𝑑𝑥

4. ∫(𝑥 2 − 4𝑥 + 4)4⁄3 𝑑𝑥
3. ∫ 𝑥 2 (𝑥 3 − 1)10 𝑑𝑥

3
6. ∫ 2𝑠𝑒𝑛𝑥 √1 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑑𝑥
5. ∫ 𝑐𝑜𝑠4𝑥𝑑𝑥

1 𝑑𝑥
7. ∫ 𝑐𝑜𝑠𝑥 (2𝑠𝑒𝑛𝑥)5 8. ∫ √1 + 3𝑥 ∙ 3𝑥 2

(𝑥−4)𝑑𝑥
9. ∫ 𝑥 2 𝑡𝑎𝑛 𝑥 3 𝑑𝑥 10. ∫  
√4𝑥 2 −32𝑥−1

Esta actividad se evaluará con el Anexo F.

37
Actividad 7. Integración por partes.

➢ Aprendizaje Esperado:

• Usa el método de la integración por partes para resolver integrales que involucran producto de
funciones, promoviendo el desarrollo de su creatividad en situaciones de su entorno.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Método de integración: Integración por partes

Lectura previa: Métodos de integración: Integración por partes.

El método de integración por partes se basa en la fórmula de la derivada de un producto. Es decir, si:
𝑑
[𝑢𝑣] = 𝑢 𝑑𝑣 + 𝑣 𝑑𝑢
𝑑𝑥
Haciendo el proceso inverso y en notación de integral indefinida se tiene que:

න(𝑢 𝑑𝑣 + 𝑣 𝑑𝑢)𝑑𝑥 = 𝑢𝑣 ó න 𝑢 𝑑𝑣 + න 𝑣 𝑑𝑢 = 𝑢𝑣

Arreglando la ecuación se tiene que:

න 𝑢 𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − න 𝑣 𝑑𝑢

Esta expresión se conoce como la fórmula de la integración por partes.

La integración por partes es útil para integrales que

contienen productos que involucran potencias,
funciones exponenciales, funciones trigonométricas,
න 𝑢𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − න 𝑣𝑑𝑢 logarítmicas y funciones inversas.

un día vi una vaca vestida de uniforme El éxito de su aplicación depende de la elección

apropiada de 𝑢 y 𝑑𝑣, haciendo las siguientes
Figura 7. Nemotecnia para recordar la fórmula de la consideraciones:
integración partes.
• Tomar como 𝑑𝑣 la parte más complicada del integrando que se ajuste a una regla básica de
integración y como 𝑢 el factor restante del integrando.
• Tomar como 𝑢 la parte del integrando cuya derivada sea una función más simple que 𝑢 y
como 𝑑𝑣 el factor restante del integrando.

Algunos criterios de aplicación se muestran en la tabla siguiente:

38
Tabla 8. Criterios para asignar u y dv para algunas integrales comunes
Asignación sugerida
Caso Forma del integrando
𝒖 𝒅𝒗

A. ∫ 𝑥 𝑛 𝑒 𝑎𝑥 𝑑𝑥 𝑒 𝑎𝑥 𝑑𝑥

I. B. ∫ 𝑥 𝑛 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑥𝑛 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥

C. ∫ 𝑥 𝑛 cos 𝑏𝑥 𝑑𝑥 cos 𝑏𝑥 𝑑𝑥

A. ∫ 𝑥 𝑛 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛𝑥

II. B. ∫ 𝑥 𝑛 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑥 𝑛 𝑑𝑥

C. ∫ 𝑥 𝑛 arctan 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 𝑏𝑥

A. ∫ 𝑥 𝑛 𝑒 𝑎𝑥 𝑑𝑥 𝑒 𝑎𝑥 𝑑𝑥

III. B. ∫ 𝑥 𝑛 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑥𝑛 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥

C. ∫ 𝑥 𝑛 cos 𝑏𝑥 𝑑𝑥 cos 𝑏𝑥 𝑑𝑥

A. ∫ 𝑙𝑛𝑥 𝑑𝑥 𝑙𝑛𝑥

IV. B. ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥 𝑑𝑥

C. ∫ arctan 𝑏𝑥 𝑑𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 𝑏𝑥

Analiza los siguientes ejemplos:

Ejemplo 35 Resolver la siguiente integral usando integración por partes: ∫ 3𝑥 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 𝑑𝑥

Solución:

De la forma de la integral, se puede aprecia que su forma se parece al caso IB de la tabla 8. Con base a
lo anterior, se procede como sigue:

Asignando 𝑢 y 𝑑𝑣 (caso IB) 𝑢 = 3𝑥 𝑑𝑣 = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 𝑑𝑥

𝑣 = න 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 𝑑𝑥
Diferenciando 𝑢 e integrando22 𝑑𝑣 𝑑𝑢 = 3𝑑𝑥 1
𝑣 = − cos 2𝑥
2

22 Se aplica la regla 7 de integración.

39
 Sustituyendo en la fórmula de 1 1
∫ 3𝑥 𝑠𝑒𝑛2𝑥 𝑑𝑥 = (3𝑥) (− 2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥) − ∫ (− 2 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥) (3 𝑑𝑥)
integración por partes:
3 3
Realizando las operaciones indicadas: = − 2 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 2 ∫ 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑑𝑥
Resolviendo la integral indicada, 3 3 𝑠𝑒𝑛2𝑥
= − 2 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 2 ( )+ 𝐶
aplicando la regla 8 integración23: 2
Realizando las operaciones indicadas 3 3
න 3𝑥 𝑠𝑒𝑛2𝑥 𝑑𝑥 == − 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2𝑥 + 𝐶
se obtiene que: 2 4

Ejemplo 36 Resolver la siguiente integral usando integración por partes: ∫ 𝑥 2 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥

Solución:
Por la estructura de la integral, observamos que se puede asociar con el Caso IA de la tabla 8. Por lo
tanto:

Asignando 𝑢 y 𝑑𝑣 (caso IA) 𝑢 = 𝑥2 𝑑𝑣 = 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥

𝑣 = න 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
Diferenciando 𝑢 e integrando 𝑑𝑣 𝑑𝑢 = 2𝑥 𝑑𝑥 1 5𝑥
𝑣= 𝑒
5
Sustituyendo en la fórmula de integración 1 1
∫ 𝑥 2 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 = (𝑥 2 ) (5 𝑒 5𝑥 ) − ∫ (5 𝑒 5𝑥 ) (2𝑥𝑑𝑥)
por partes:

Realizando las operaciones indicadas: 1 2

= 5 𝑥 2 𝑒 5𝑥 − 5 ∫ 𝑥𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
Podemos notar que la integral resultante de la parte que corresponde a ∫ 𝑣𝑑𝑢, es decir, ∫ 𝑥𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 no
se puede resolver directamente con algunas de las fórmulas conocidas; sin embargo, también se
puede observar que su forma corresponde al Caso IA de la tabla 8. Por lo tanto, debe aplicarse la
integración por partes de nueva cuenta para obtener su solución, como se muestra a continuación:
Asignando 𝑢 y 𝑑𝑣 (caso IA) 𝑢=𝑥 𝑑𝑣 = 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥

𝑣 = න 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
Diferenciando 𝑢 e integrando 𝑑𝑣 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥 1 5𝑥
𝑣= 𝑒
5
Sustituyendo en la fórmula de integración 1 1
∫ 𝑥𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 = (𝑥) [5 𝑒 5𝑥 ] − ∫ 5 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
por partes:
1 1
Realizando las operaciones indicadas: = 𝑥𝑒 5𝑥 − ∫ 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
5 5
1 1 1
Resolviendo la integral resultante con la = 5 𝑥𝑒 5𝑥 − 5 (5 𝑒 5𝑥 )
regla 18 y realizando las operaciones 1 1
indicadas: ∫ 𝑥𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 = 5 𝑥𝑒 5𝑥 − 25 𝑒 5𝑥
Retomando la estructura de la integral
1 2
original, a partir de la primera aplicación de ∫ 𝑥 2 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 = 5 𝑥 2 𝑒 5𝑥 − 5 ∫ 𝑥𝑒 5𝑥 𝑑𝑥
la integración por partes:

23 En este paso debe completarse previamente la integral antes de aplicar la regla 8 de integración.

40
 Sustituyendo la solución de la integral 1 2 1 1
= 5 𝑥 2 𝑒 5𝑥 − 5 [5 𝑥𝑒 5𝑥 − 25 𝑒 5𝑥 ]
resultante:
1 2 2
Realizando las operaciones indicadas: = 5 𝑥 2 𝑒 5𝑥 − 25 𝑥𝑒 5𝑥 + 125 𝑒 5𝑥
1 2 2
Factorizando, finalmente resulta que: න 𝑥 2 𝑒 5𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 5𝑥 (𝑥 2 − 𝑥 + ) + 𝐶
5 5 25

Ejemplo 37 Resolver la siguiente integral usando integración por partes: ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥

Solución:
La estructura de la integral se asocia a la forma del Caso IVB de la tabla 8. Con base a lo anterior
realizamos las asignaciones sugeridas como:
Asignando 𝑢 y 𝑑𝑣 (Caso IVB) 𝑢 = 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

1 𝑣 = න 𝑑𝑥
Diferenciando 𝑢 e integrando 𝑑𝑣 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
√1 − 𝑥2 𝑣=𝑥
Sustituyendo en la fórmula de 1
∫ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 − ∫ 𝑥 ∙ √1−𝑥 2 𝑑𝑥
integración partes:
𝑥
Realizando las operaciones indicadas: = 𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 − ∫ 𝑑𝑥
√1−𝑥2
𝑥
Reescribiendo la integral indicada: ∫ √1−𝑥 2 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥(1 − 𝑥 2 )−1⁄2 𝑑𝑥
1
= 2 ∫(1 − 𝑥 2 )−1⁄2 (−2𝑥)𝑑𝑥
Completando la integral indicada y
1⁄2 1
resolviendo24: 1 (1−𝑥 2 )
=2∙ 1 = −(1 − 𝑥 2 )2
2

Por lo tanto, el resultado de la integral 𝑥

∫ √1−𝑥 2 𝑑𝑥 = −√1 − 𝑥 2
indicada es:
Retomando la integral inicial y
sustituyendo la solución de la integral ∫ 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥𝑑𝑥 = 𝑥 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑥 − (−√1 − 𝑥 2 ) + 𝐶
indicada, se tiene finalmente que:

ACTIVIDAD 7 Aplica el método de integración por partes para resolver las siguientes integrales

1. ∫ 𝑥 𝑒 3𝑥 𝑑𝑥 2. ∫ 𝑥 5 𝑒 𝑥 𝑑𝑥

3. ∫ 3𝑥 𝑠𝑒𝑛 5𝑥  𝑑𝑥 4. ∫ arccos 𝑥 𝑑𝑥

5. ∫ 𝑒 𝑥 cos 2𝑥 𝑑𝑥 6. ∫ ln 3𝑥 𝑑𝑥
Esta actividad se evaluará con el Anexo F.

24 En este caso, se aplicó la regla 5 de integración de la tabla 4.

41
Actividad 8. Integración por fracciones parciales.

➢ Aprendizaje Esperado:

• Usa el método de la integración por fracciones parciales para resolver integrales que involucran
cociente de funciones, promoviendo el desarrollo de su creatividad en situaciones de su entorno.

➢ Atributo (s):
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Método de integración: Integración por fracciones parciales.

Lectura previa: Métodos de integración: Fracciones parciales.

Función racional impropia Una función racional es un cociente de funciones de la forma:

𝑝(𝑥)
𝑥 5 +2𝑥 3 −𝑥+1
𝑓(𝑥) = , donde 𝑞(𝑥) ≠ 0. Si el grado del polinomio del
𝑞(𝑥)
•𝑓 𝑥 =
𝑥 3 +5𝑥 denominador es menor que el grado del polinomio del
Función racional propia denominador, la función racional se llama impropia; si ocurre
lo contrario recibe el nombre de función racional propia, como
2𝑥+2
•𝑓 𝑥 = 𝑥 2 −4𝑥+8 se muestra en la figura 8.

Figura 8. Tipos de funciones racionales, según el Para integrar funciones racionales impropias, basta con realizar
grado del polinomio que los conforman. la división algebraica e integrar el cociente obtenido. Como se
muestra en el siguiente ejemplo:

Ejemplo 38 𝑥 5 +𝑥 3 −20𝑥
Resolver la integral: ∫ 𝑥+2
𝑑𝑥

Solución:

El integrando es una función racional impropia, puesto que el numerador es de grado 5 y el

denominador grado 1. Por lo tanto, se realiza la división, como se aprecia en la figura 9. Por lo tanto:

Reescribiendo la integral ∫
𝑥 5 +𝑥 3 −20𝑥
𝑑𝑥 = ∫(𝑥 4 − 2𝑥 3 + 5𝑥 2 − 10𝑥)𝑑𝑥
𝑥+2

Separando las integrales: = ∫ 𝑥 4 𝑑𝑥 − 2 ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥 + 5 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 − 10 ∫ 𝑥 𝑑𝑥

Resolviendo cada integral, se ∫

𝑥 5 +𝑥 3 −20𝑥
𝑑𝑥 =
𝑥5
−
𝑥4
+
5𝑥 3
− 5𝑥 2 + 𝐶
obtiene finalmente que: 𝑥+2 5 2 3

42
 Cuando se trata de integrar una función propia, el método a utilizar
se conoce como la descomposición por fracciones parciales, el cual
consiste en descomponer la función racional propia original en otras
fracciones propias más simples. Por ejemplo, la expresión:
5𝑥 − 1 2 3
𝑓(𝑥) = 2
= +
𝑥 −1 𝑥−1 𝑥+1
Figura 9. División aplicando el método de
Ruffini Está expresada en fracciones simples propias, cuya suma es igual a
la función inicial. Para hallar las fracciones simples de una fracción racional propia se sugiere el
siguiente procedimiento:
1. Factorizar el denominador.
2. Indicar las fracciones parciales, teniendo como denominador los factores del denominador, de
acuerdo a los siguientes casos:
FACTORES LINEALES NO REPETIDOS
Si al factorizar el denominador solo aparecen factores lineales diferentes. Para cada
CASO I factor lineal25 en el denominador, indicar una fracción parcial del tipo:
𝐴
𝑎𝑥 + 𝑏
FACTORES LINEALES REPETIDOS
Si al factorizar el denominador hay factores lineales repetidos, por cada expresión
CASO II. lineal repetida se indica, hasta igualar el exponente, una fracción parcial, de la forma:

𝐴 𝐵 𝐶 𝑁
+ 2
+ 3
+ ⋯+
𝑎𝑥 + 𝑏 (𝑎𝑥 + 𝑏) (𝑎𝑥 + 𝑏) (𝑎𝑥 + 𝑏)𝑛
FACTORES CUADRÁTICOS IRREDUCIBLES NO REPETIDOS
Si al factorizar el denominador se obtiene factores cuadráticos irreducibles (𝑎𝑥 2 + 𝑏) no
repetidos26, entonces a cada expresión cuadrática le corresponde una fracción de la
CASO III forma:
𝐴𝑥 + 𝐵
𝑎𝑥 2 + 𝑏

3. Multiplicar por el común denominador ambos lados de la igualdad y desarrollar.

4. Agrupar los términos comunes y factorizar.

5. Comparar término a término para establecer un sistema de ecuaciones igualando el coeficiente de
los términos del mismo grado.
6. Resolver el sistema de ecuaciones.
7. Reescribir la fracción racional propia en sus fracciones parciales sustituyendo el valor de incógnita
correspondiente en cada numerador e indicar una integral por cada fracción hallada.

8. Resolver cada una de las integrales parciales indicadas.

25
Un factor lineal de la forma 𝑎𝑥 + 𝑏 , significa que es un binomio cuya potencia es uno.
26
Un factor cuadrático irreducible implica que no puede factorizarse y su solución conduce a resultados imaginarios,

43
Para los casos II y III son de gran utilidad las siguientes fórmulas:
Tabla 9. Fórmulas relacionadas con fracciones parciales cuyo denominador son factores cuadráticos irreducibles.
𝒅𝒖 𝟏 𝒖 𝒅𝒖 𝟏 𝒖 𝒅𝒖 𝟏 𝒖+𝒂
19. ∫ 𝒂𝟐+𝒖𝟐 = 𝒂 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 𝒂 + 𝑪 20. ∫ 𝒂𝟐+𝒖𝟐 = 𝒂 𝒂𝒓𝒄 𝒕𝒂𝒏 𝒂 + 𝑪 21. ∫ 𝒂𝟐−𝒖𝟐 = 𝟐𝒂 𝒍𝒏 |𝒖−𝒂| + 𝑪

Analiza los siguientes ejemplos:

5𝑥+13
Ejemplo 39 Resolver ∫ 𝑑𝑥
𝑥 2 +5𝑥+6

Solución

1. Factorizando el denominador: 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = (𝑥 + 3)(𝑥 + 2)

2. Como los factores son lineales no repetidos,

5𝑥 + 13 𝐴 𝐵
se aplica el Caso I, indicando las fracciones = +
(𝑥 + 3)(𝑥 + 2) 𝑥 + 3 𝑥 + 2
parciales como:
5𝑥 + 13 𝐴 𝐵
( = + ) (𝑥 + 3)(𝑥 + 2)
3. Multiplicando por el común denominador y (𝑥 + 3)(𝑥 + 2) 𝑥 + 3 𝑥 + 2
desarrollando27: 5𝑥 + 13 = 𝐴(𝑥 + 2) + 𝐵(𝑥 + 3)
= 𝐴𝑥 + 2𝐴 + 𝐵𝑥 + 3𝐵
4. Agrupando los términos comunes y
5𝑥 + 13 = (𝐴 + 𝐵)𝑥 + (2𝐴 + 3𝐵)
factorizando:
5. Comparando término a término y 5𝑥 = (𝐴 + 𝐵)𝑥 ⟹ 𝐴+𝐵 =5
estableciendo el sistema de ecuaciones: 13 = (2𝐴 + 3𝐵) ⟹ 2𝐴 + 3𝐵 = 13

6. Resolviendo el sistema de ecuaciones:

Sustituyendo 𝐵 = 3 en 𝐴 + 𝐵 = 5:
−2𝐴 − 2𝐵 = −10 𝐴+3=5
(−2) 𝐴 + 𝐵 = 5
⟹ 2𝐴 + 3𝐵 = 13 𝐴 = 5−3
2𝐴 + 3𝐵 = 13
𝐵=3 𝐴=2

Por lo tanto: 𝐴=2y𝐵=3

7. Reescribiendo la integral inicial en sus fracciones 5𝑥+13 2 3

parciales:
∫ 𝑥 2 +5𝑥+6  𝑑𝑥 = ∫ 𝑥+3  𝑑𝑥 + ∫ 𝑥+2  𝑑𝑥

8. Resolviendo las integrales indicadas28: = 2 𝑙𝑛(𝑥 + 3) + 3 𝑙𝑛(𝑥 + 2) + 𝐶

Aplicando las propiedades de los logaritmos, el 5𝑥 + 13

resultado se puede expresar como:
න  𝑑𝑥 = 𝑙𝑛(𝑥 + 3)2 (𝑥 + 2)3 + 𝐶
𝑥2+ 5𝑥 + 6

27 Al realizar las operaciones indicadas, nota que el denominador del lado izquierdo de la igualdad se “cancela”; mientras
que en las fracciones parciales se cancelan los factores comunes respectivos.
28 En la solución se emplea las reglas de integración 3 y 6 respectivamente.

44
 Ejemplo 40 6𝑥3 +4𝑥2 +42𝑥+6
Resolver ∫ 𝑥4 +12𝑥2 +27
𝑑𝑥

Solución

1. Factorizando el denominador: 𝑥 4 + 12𝑥 2 + 27 = (𝑥 2 + 9)(𝑥 2 + 3)

2. Como los factores son cuadráticos

irreducibles no repetidos, se aplica el 6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 𝐴𝑥 + 𝐵 𝐶𝑥 + 𝐷
= 2 +
Caso III, indicando las fracciones (𝑥 2 + 9)(𝑥 2 + 3) 𝑥 + 9 𝑥2 + 3
parciales como:

3. Multiplicando por el común denominador y desarrollando29:

6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 𝐴𝑥 + 𝐵 𝐶𝑥 + 𝐷
( = 2 + ) (𝑥 2 + 9)(𝑥 2 + 3)
(𝑥 2 + 9)(𝑥 2 + 3) 𝑥 + 9 𝑥2 + 3
6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 = (𝐴𝑥 + 𝐵)(𝑥 2 + 3) + (𝐶𝑥 + 𝐷)(𝑥 2 + 9)
6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 = 𝐴𝑥 3 + 3𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 2 + 3𝐵 + 𝐶𝑥 3 + 9𝐶𝑥 + 𝐷𝑥 2 + 9𝐷
4. Agrupando los términos comunes y factorizando:
6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 = (𝐴 + 𝐶)𝑥 3 + (𝐵 + 𝐷)𝑥 2 + (3𝐴 + 9𝐶)𝑥 + (3𝐵 + 9𝐷)
6𝑥 3 = (𝐴 + 𝐶)𝑥 3 ⟹ 𝐴+𝐶 =6 E1
4𝑥 2 = (𝐵 + 𝐷)𝑥 2 ⟹ 𝐵+𝐷 =4 E2.
5. Comparando término a término y
estableciendo el sistema de ecuaciones: 42𝑥 = (3𝐴 + 9𝐶)𝑥 ⟹ 3𝐴 + 9𝐶 = 42 E3
6 = (3𝐵 + 9𝐷) ⟹ 3𝐵 + 9𝐷 = 6 E4

6. Resolviendo el sistema de ecuaciones:

De E1 y E3:
−3𝐴 − 3𝐶 = −18 Sustituyendo 𝐶 = 4 en E1:
(−3) 𝐴 + 𝐶 = 6
⟹ 3𝐴 + 9𝐵 = 42
3𝐴 + 9𝐶 = 42 𝐴+4=6
6𝐶 = 24 𝐴=6−4
De donde:
24 𝐴=2
𝐶= =4
6
De E2 y E4:
−3𝐵 − 3𝐷 = −12 Sustituyendo 𝐷 = −1 en E2:
(−3) 𝐵 + 𝐷 = 4 𝐵 + (−1) = 4
⟹ 3𝐵 + 9𝐷 = 6
3𝐵 + 9𝐷 = 42 𝐵−1=4
6𝐷 = −6
De donde: 𝐵 =4+1
−6 B= 5
𝐷= = −1
6

Por lo tanto: 𝐴 = 2, 𝐵 = 5, 𝐶 = 4, 𝐷 = −1

29Al realizar las operaciones indicadas, nota que el denominador del lado izquierdo de la igualdad se cancela; mientras que
en las fracciones parciales se cancelan los factores comunes respectivos.

45
 7. Reescribiendo la integral inicial en sus 6𝑥 3 +4𝑥 2 +42𝑥+6 2𝑥+5 4𝑥−1
fracciones parciales: ∫ 𝑥 4 +12𝑥 2 +27
𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 +9 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 2 +3 𝑑𝑥

8. Separando cada integral para resolver: 2𝑥 𝑑𝑥 5𝑑𝑥 4𝑥𝑑𝑥 −1𝑑𝑥

=∫  + ∫ 𝑥 2 +9 + ∫ 𝑥 2 +3   + ∫ 𝑥 2 +3
𝑥 2 +9
Resolviendo la primera integral con la regla 6 de
integración de la tabla 4, con: 2𝑥 𝑑𝑥 2 𝑥
∫ 𝑥 2 +9 = 2 ∫ 𝑥 2 +9 2𝑑𝑥 = 𝑙𝑛|𝑥 2 + 9|
  𝑣 = 𝑥 2 + 9 ; 𝑑𝑣 = 2𝑥𝑑𝑥
separando la constante y completando:

5𝑑𝑥 𝑑𝑥 1 𝑥 5 𝑥
Resolviendo la segunda integral, con: ∫ 𝑥 2 +9 = 5 ∫ 𝑥 2 +9 = 5 [ 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 9] = 3 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛   3
√9 √
𝑢 = 𝑥 ; 𝑎 = √9 y 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥 a partir de la
regla 19 de integración de la tabla 9.

Resolviendo la tercera integral con la regla 6 de

4𝑥𝑑𝑥 4 2𝑥𝑑𝑥
integración de la tabla 4, con: න = න 2 = 2 ln|𝑥 2 + 3|
2
𝑥 +3 2 𝑥 +3
  𝑣 = 𝑥 2 + 3 ; 𝑑𝑣 = 2𝑥𝑑𝑥
separando la constante y completando:
−1𝑑𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑥 1 𝑥
Resolviendo la cuarta integral, con:  ∫ 𝑥 2 +3 = − ∫ 𝑥 2 +3 = −1 ∫ 𝑥 2 +3 = −1 [ 3
𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 3]
√ √
𝑢 = 𝑥 ; 𝑎 = √3 y 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥 a partir de la regla =−
1 𝑥
𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 3
√3 √
19 de integración de la tabla 9.

Unificando los resultados de las integrales indicadas, finalmente se tiene que:

6𝑥 3 + 4𝑥 2 + 42𝑥 + 6 5 𝑥 1 𝑥
න 4 2
𝑑𝑥 = 𝑙𝑛|𝑥 2 + 9| + 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 + 2 𝑙𝑛|𝑥 2 + 3| − 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 +𝐶
𝑥 + 12𝑥 + 27 3 3 √3 √3

Ejemplo 41 7𝑥 2 +17𝑥+30
Resolver ∫ 3 𝑑𝑥
𝑥 +5𝑥 2 +5𝑥+25

Solución
𝑥 3 + 5𝑥 2 + 5𝑥 + 25 = 𝑥 2 (𝑥 + 5) + 5(𝑥 + 5)
1. Factorizando el denominador30:
= (𝑥 + 5)(𝑥 2 + 5)
2. De la estructura de los factores se puede
observar que uno es lineal y el otro es
7𝑥 2 +17𝑥+30 𝐴 𝐵𝑥+𝐶
cuadrático irreducible, por lo que se (𝑥+5)(𝑥 2 +5)
= 𝑥+5 + 𝑥 2 +5
indican las fracciones parciales
combinado el caso I y II, como sigue:
7𝑥 2 +17𝑥+30 𝐴 𝐵𝑥+𝐶
( (𝑥+5)(𝑥2 +5) = 𝑥+5 + 𝑥 2 +5 ) (𝑥 + 5)(𝑥 2 + 5)
3. Multiplicando por el común
denominador y desarrollando31: 7𝑥 2 + 17𝑥 + 30 = 𝐴(𝑥 2 + 5) + (𝐵𝑥 + 𝐶)(𝑥 + 5)
7𝑥 2 + 17𝑥 + 30 = 𝐴𝑥 2 + 5𝐴 + 𝐵𝑥 2 + 5𝐵𝑥 + 𝐶𝑥 + 5𝐶

30En esta factorización se aplicó el método de agrupación.

31Al realizar las operaciones indicadas, nota que el denominador del lado izquierdo de la igualdad se “cancela”; mientras
que en las fracciones parciales se cancelan los factores comunes respectivos.

46
4. Agrupando los términos comunes y
factorizando: 7𝑥 2 + 17𝑥 + 30 = (𝐴 + 𝐵)𝑥 2 + (5𝐵 + 𝐶)𝑥 + (5𝐴 + 5𝐶)

7𝑥 2 = (𝐴 + 𝐵)𝑥 2 ⟹ 𝐴+𝐵 =7 E1
5. Comparando término a término y 17𝑥 = (5𝐵 + 𝐶)𝑥 ⟹ 5𝐵 + 𝐶 = 17 E2
estableciendo el sistema de ecuaciones:
30 = (5𝐴 + 5𝐶)𝑥 ⟹ 5𝐴 + 5𝐶 = 30 E3

6. Resolviendo el sistema de ecuaciones:

Despejando A de E1: 𝐴+𝐵 =7 ⟹ 𝐴=7−𝐵

5(7 − 𝐵) + 5𝐶 = 30
Sustituyendo A en E3:
35 − 5𝐵 + 5𝐶 = 30
−5𝐵 + 5𝐶 = 30 − 35
−5𝐵 + 5𝐶 = −5 E4
Sustituyendo 𝐶 = 2 en E4:
−5𝐵 + 5(2) = −5
De E2 y E4: −5𝐵 + 10 = −5
5𝐵 + 𝐶 = 17 −5𝐵 = −5 − 10
5𝐵 + 𝐶 = 17
⟹ −5𝐵 + 5𝐶 = −5 −5𝐵 = −15
−5𝐵 + 5𝐶 = −5 −15
6𝐶 = 12 B= −5 = 3
De donde:
12 Sustituyendo 𝐵 = 3 en E1:
𝐶= =2
6 𝐴+3 = 7
𝐴 =7−3
𝐴=4
Por lo tanto: 𝐴 = 4, 𝐵 = 3, 𝐶=2

7. Reescribiendo la integral inicial en sus 7𝑥 2 +17𝑥+30 4 3𝑥+2

fracciones parciales: (𝑥+5)(𝑥 2 +5)
= 𝑥+5 + 𝑥 2 +5

4 𝑑𝑥 3𝑥 𝑑𝑥 2 𝑑𝑥
8. Separando cada integral para resolver: = ∫ 𝑥+5 + ∫ 𝑥 2 +5 + ∫ 𝑥 2 +5

Resolviendo la primera integral con la regla 6

4 𝑑𝑥 𝑑𝑥
de integración de la tabla 4, con: ∫ 𝑥+5   = 4 ∫ 𝑥+5 = 4 𝑙𝑛|𝑥 + 5|
  𝑣 = 𝑥 + 5 ; 𝑑𝑣 = 𝑑𝑥

Resolviendo la segunda integral, con la regla 6 3𝑥 𝑑𝑥 𝑥 𝑑𝑥 3 2𝑥 𝑑𝑥 3

de la tabla 4 considerando 𝑢 = 𝑥 2 + 5 ; y 𝑑𝑢 = ∫ 𝑥 2 +5 = 3 ∫ 𝑥 2 +5 = 2 ∫ 𝑥 2 +5 = 2 𝑙𝑛|𝑥 2 + 5|
2𝑥 𝑑𝑥, separando la constante y
completando:

Resolviendo la tercera integral, con: 2𝑑𝑥 𝑑𝑥 1 𝑥 2 𝑥

∫ 𝑥 2 +5 = 2 ∫ 𝑥 2 +5 = 2 [√5 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 √5] = √5 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 √5 
𝑢 = 𝑥 ; 𝑎 = √5 y 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥 a partir de la
regla 19 de integración de la tabla 9.

Unificando los resultados de las integrales indicadas, finalmente se tiene que:

7𝑥 2 + 17𝑥 + 30 3 2
2√5 √5𝑥
න 3  𝑑𝑥 = 4 𝑙𝑛|𝑥 + 5| + 𝑙𝑛|𝑥 + 5| + 𝑎𝑟𝑐  𝑡𝑎𝑛 +𝐶
𝑥 + 5𝑥 2 + 5𝑥 + 25 2 5 5

47
 Aplica el método de integración por fracciones parciales para resolver las siguientes
ACTIVIDAD 8
integrales

36+2𝑥 3𝑥 2 −𝑥−43
1. ∫ 𝑥 2 −3𝑥−40  𝑑𝑥 2. ∫ 𝑥 3 −𝑥 2+8𝑥−8  𝑑𝑥

𝑥 3 −2𝑥 2 +6𝑥+11 2𝑥−3

3. ∫  𝑑𝑥 4. ∫ 𝑥 2 −5𝑥−6  𝑑𝑥
𝑥 4 −3𝑥 2 −4

Esta actividad se evaluará con el Anexo F.

48
 BLOQUE IV. INTEGRAL DEFINIDA Y APLICACIONES
INSTRUMENTOS PARA EVALUACIÓNBLOQUE IV. INTEGRAL
Actividad 9. Notación sigma
DEFINIDA Y APLICACIONES
➢ Aprendizaje Esperado:
• Usa la notación y las propiedades de la sumatorias para determinar sumas finitas e infinitas

➢ Atributo (s):
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

➢ Conocimiento (s):
• Notación sigma

Lectura previa: Notación sigma

La notación sigma es una notación matemática que permite representar la suma de muchos términos o
incluso infinitos sumandos, evitando el empleo de los puntos suspensivos. El símbolo usado para
expresarlo es la letra griega Σ. Algebraicamente se representa como:
𝑛
La expresión de la izquierda se lee como “la sumatoria de
𝑎𝑖 desde uno hasta n”. Donde:
∑ 𝑎𝑖 = 𝑎1 + 𝑎2 … 𝑎𝑛
𝑖 es la variable y representa el valor inicial, llamado límite
𝑖=1 inferior.
Figura 10. Definición algebraica de la sumatoria
𝑛 es valor final, llamado límite superior.

𝑎𝑖 representa la expresión algebraica que define cada término de la suma, es decir, el término general.
En la sumatoria debe cumplirse que 𝑖 < 𝑛 y n es un número natural.

Algunas propiedades de la notación sigma son:

Tabla 10. Propiedades de las sumatorias.
REPRESENTACIÓN
PROPIEDAD INTERPRETACIÓN
ALGEBRAICA
𝑛 𝑛 𝑛
La sumatoria de una suma de términos es igual a la
1. ∑(𝑎𝑖 ± 𝑏𝑖 ) = ∑ 𝑎𝑖 ± ∑ 𝑏𝑖
sumatoria de cada uno de los términos.
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛La sumatoria del producto por el término general es
2. ∑ 𝑐(𝑎𝑖 ) = 𝑐 ∑ 𝑎𝑖 igual al producto del valor constante por la sumatoria
𝑖=1 𝑖=1 del término general.
Para determinar de manera específica el valor de una suma a partir de la sumatoria, son útiles las
siguientes fórmulas.

49
Tabla 11. Fórmulas de la sumatoria para algunos números naturales.

Sumatoria Fórmula
𝑛

1. De la unidad: ∑1 = 𝑛
𝑖=1
𝑛

2. De una constante: ∑ 𝑐 = 𝑐𝑛
𝑖=1
𝑛
𝑛(𝑛 + 1)
3. De los números naturales: ∑𝑖 = 1 + 2 + 3 + ⋯+ 𝑛 =
2
𝑖=1
𝑛
𝑛(𝑛 + 1)(2𝑛 + 1)
4. Del cuadrado de los números naturales: ∑ 𝑖 2 = 12 + 22 + 32 + ⋯ + 𝑛2 =
6
𝑖=1
𝑛
𝑛2 (𝑛 + 1)2
5. Del cubo de los números naturales: ∑ 𝑖 3 = 13 + 23 + 33 + ⋯ + 𝑛 3 =
4
𝑖=1
𝑛

6. De una constante, si 𝒊 = 𝟎 ∑ 𝑐 = 𝑐(𝑛 + 1)

𝑖=0

La obtención de una suma puede realizarse mediante la notación sigma a través de las propiedades o
en su forma desarrollada, según la cantidad de términos que deban sumarse. En caso de que el número
de sumandos sea infinito, el valor de la sumatoria es su límite cuando 𝑛 tiende a ∞ como se muestra en
los siguientes ejemplos:

Ejemplo 42 Calcula la siguiente suma ∑5𝑖=3 𝑖 4

Solución: En este caso se puede apreciar que el número de sumandos son tres, de manera que 𝒊 toma
valores desde 3 hasta 5. Por lo tanto:
5
Resolviendo en su forma desarrollada: ∑ 𝑖 4 = 34 + 44 + 54 = 81 + 256 + 625 = 962
𝑖=3
5
Luego entonces el valor de la sumatoria: ∑ 𝑖 4 = 962
𝑖=3

𝒊+𝟏
Ejemplo 43 Calcula la siguiente suma ∑𝒏𝒊=𝟏 𝒏𝟐

Solución:
Puesto que los sumandos son infinitos, nos conviene hallar el valor de la suma a través de las
propiedades y fórmulas antes mencionadas. Por lo tanto:

50
 Como la variable es i, entonces consideramos que 𝑛 𝑛
1 1 1
es una constante. Aplicando la propiedad 2 de ∑ 2 (𝑖 + 1) = 2 ∑(𝑖 + 1)
𝑛2 𝑛 𝑛
la tabla 9: 𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛
1
Aplicando la propiedad 1 de la tabla 9: = 2 [∑ 𝑖 + ∑ 1]
𝑛
𝑖=1 𝑖=1

Aplicando las fórmulas 3 y 1 respectivamente de 1 𝑛(𝑛 + 1)

= [ + 𝑛]
la tabla 10. 𝑛2 2
Realizando las operaciones indicadas en los corchetes:
1 𝑛2 + 𝑛 1 𝑛2 + 𝑛 + 2𝑛 1 𝑛2 + 3𝑛 1 𝑛(𝑛 + 3) 𝑛+3
2
[ + 𝑛] = 2
[ ] = 2
[ ] = 2[ ]=
𝑛 2 𝑛 2 𝑛 2 𝑛 2 2𝑛
𝑛
1 𝑛+3
Por lo tanto: ∑ 2
(𝑖 + 1) =
𝑛 2𝑛
𝑖=1
𝑛+3 3
Aplicando el límite32: 𝑛+3 𝑛 1+𝑛 1
lim = = =
𝑛→∞ 2𝑛 2𝑛 2 2
𝑛
𝑛
1 1
Luego entonces: ∑ 2
(𝑖 + 1) =
𝑛 2
𝑖=1

Aplica las propiedades y las fórmulas correspondientes para hallar el valor de las
ACTIVIDAD 9 siguientes sumatorias

4 𝑛
4 3. ∑(4 − 3𝑖) =
1. ∑ 𝑖
𝑖=1 𝑖=1
5 7
2−𝑖
2. ∑ ( )= 4. ∑(3𝑖 − 2)3 =
4
𝑖=1 𝑖=1

Esta actividad se evaluará con el Anexo G.

32Realizando la división de la función entre la variable de mayor potencia (en este caso 𝑛) y aplicando el límite especial:
1
lim = 0
𝑛→∞ 𝑛

51
 Actividad 10. Aproximación del área bajo una curva
➢ Aprendizaje Esperado:
• Aplica la integral definida para obtener áreas bajo la curva de funciones que se relacionen con
situaciones de su entorno promoviendo el desarrollo de su creatividad.

➢ Atributo (s):

• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de

sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Aproximación del área bajo una curva

Lectura previa: Método Exhaustivo

Dos problemas geométricos motivaron a las dos ideas más grandes del cálculo:
• El problema de la tangente nos condujo a la derivada.
• El problema del área nos llevará a la integral definida.

Para las regiones de área limitadas por curvas, el problema de obtener su área representa un cierto
grado de dificultad. Sin embargo, este problema fue resuelto hace más de 2000 años por Arquímedes a
través del método exhaustivo. La idea básica de Arquímedes fue considerar una sucesión de polígonos
inscritos en el interior de la región, que se aproximaba al área de la región curva con una precisión cada
vez más grande. Tomando como ejemplo un círculo de radio r y considerando
polígonos inscritos regulares de cada vez de mayor número de lados, como se
muestra en la figura 11, se puede concluir el área del círculo es el límite cuando
n →  de las áreas de enésimo polígono 𝑃𝑛 , donde n es el número de lados,
es decir:
𝐴𝑐 = lim 𝐴𝑃𝑛
𝑛→∞
A partir de lo anterior, la aproximación del área de
Figura 11. Aproximación del una región curva se puede estimar si ésta es una
área de un círculo
región cerrada, es decir, debe estar acotada por las
rectas verticales 𝑥 = 𝑎, 𝑥 = 𝑏 que intersecan al eje x, y por la gráfica de una
función f que es continua y no negativa en el intervalo cerrado [a, b], como se
muestra en la figura 10.
Para estimar el valor del área de una región con las condiciones anteriores, se
Figura 12. Idea intuitiva del área
sugiere el siguiente procedimiento: bajo una curva

1. Trazar la gráfica de la región y dividirla en partes iguales (trazar rectángulos inscritos o

circunscritos según el caso).
𝒃−𝒂
2. Calcular la longitud de la base de cada rectángulo como: ∆𝒙 = 𝒏
3. Determinar la altura de cada rectángulo, sustituyendo los valores (𝒙𝒊 ) iniciales o terminales de su
base correspondiente en la función dada.

52
 4. Calcular el área de cada rectángulo a partir de 𝑨𝑹𝒊 = ∆𝒙 ∙ 𝒇(𝒙𝒊 )

5. Sumar las áreas obtenidas para estimar el área de la región dada.

Si el procedimiento se realiza mediante rectángulos inscritos, el área estimada se llama Suma del límite
inferior (𝐴𝑖𝑛𝑓 ), este valor es menor que el área real de la región. Mientras que, si se procede mediante
rectángulos circunscritos, el área estimada se conoce como Suma del límite superior (𝐴𝑠𝑢𝑝 ), cuyo valor
es mayor que el área real de la región, por lo que se puede concluir que:

𝐴𝑖𝑛𝑓 < 𝐴𝑅 < 𝐴𝑠𝑢𝑝

Observa el siguiente ejemplo:

Hallar el área aproximada de la región acotada por la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4, el eje 𝑥,

Ejemplo 44 en el intervalo [2,4] y dividiendo la región en 5 partes iguales, usando rectángulos
inscritos y circunscritos.

Solución:
De los datos dados se sabe que:
𝑎=2; 𝑏=4 ; 𝑛=5
Calculado la longitud de la base de cada rectángulo:
4−2 2
∆𝑥 = =
5 5
Usando rectángulo inscritos:
Considerando rectángulos inscritos el área de la
región queda dividida como se muestra en la figura
de la derecha. Nota que con el número de divisiones se obtiene cuatro rectángulos y que la altura de
cada uno está determinada por el valor de lado izquierdo de cada subintervalo.

Para facilitar el procedimiento elaboramos la siguiente tabla:

Rectángulo Base Valor inicial Altura Área
𝑹𝒊 ∆𝒙 𝒙𝒊 𝒇(𝒙𝒊 ) ∆𝒙 ∙ 𝒇(𝒙𝒊 )
2 12 12 12 2 44 2 44 88
1 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 14 14 14 2 96 2 96 192
2 𝑓 ( ) = ( ) − 4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 16 16 16 2
156 2 156 312
3 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 18 18 18 2 224 2 224 448
4 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
1040
Suma de las áreas
125

53
 1040
Por lo tanto, la Suma inferior del área de la región es 𝑆𝑖𝑛𝑓 = 𝑢2 o 𝑆𝑖𝑛𝑓 = 8.32 𝑢2 .
125

Usando rectángulo circunscritos:

Considerando rectángulos circunscritos el área de la región

queda dividida como se muestra en la figura de la izquierda.
Observa ahora que se genera un rectángulo más en la región y
que las alturas están definidas por los valores terminales de
cada subintervalo.

De la misma forma que en el caso anterior, elaboramos la tabla siguiente:

Rectángulo Base Valor inicial Altura Área

𝑹𝒊 ∆𝒙 𝒙𝒊 𝒇(𝒙𝒊 ) ∆𝒙 ∙ 𝒇(𝒙𝒊 )
2 12 12 12 2 44 2 44 88
1 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 14 14 14 2
96 2 96 192
2 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 16 16 16 2
156 2 156 312
3 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 18 18 18 2
224 2 224 448
4 𝑓( ) = ( ) −4 = ∙ =
5 5 5 5 25 5 25 125
2 2 24
5 4 𝑓(4) = (4)2 − 4 = 12 ∙ 12 =
5 5 5
328
Suma de las áreas
25
328 2 2
Por lo tanto, la suma superior del área de la región es 𝑆𝑠𝑢𝑝 = 𝑢 o 𝑆𝑠𝑢𝑝 = 13.12 𝑢 .
25
De los dos procedimientos realizados se puede concluir que el área de la región se encuentra entre los
siguientes valores:
1040 328
125
𝑢2 < 𝐴𝑅 < 25
𝑢2 o 8.32 𝑢2 < 𝐴𝑅 < 13.12 𝑢2
Por consiguiente, estimando el valor como el promedio de los valores se tiene que 𝐴𝑅 ≈ 10.72 𝑢2 .

Determina el área aproximada de las regiones a partir de las condiciones dadas. Usa
rectángulos inscritos y circunscritos en cada caso. Usa algún graficador para generar
ACTIVIDAD 10
la figura.

1. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 5; 𝑥 = 2,   𝑥 = 5 y 𝑛 = 5 2. 𝑓(𝑥) = 4 − 𝑥 2 ; [−2,   2] con 𝑛 = 6

Esta actividad se evaluará con el Anexo G.

54
Actividad 11. Suma de Riemann
➢ Aprendizaje Esperado:
• Reconoce la importancia de la Suma de Riemann para determinar áreas bajo una curva como
antecedente de la integral definida.

➢ Atributo (s): /
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

➢ Conocimiento (s):
• Suma de Riemann

Lectura previa: Suma de Riemann

La suma de Riemann33 es la generalización del método exhaustivo para

aproximar el valor del área de una región delimitada por una curva, a partir de
dos conceptos básicos: la notación sumatoria y el límite.
Hasta este punto, hemos podido aproximar el área de una región delimitada por
una función 𝑓 y acotada por el eje 𝑋 y el intervalo [𝒂, 𝒃], dividiéndola en 𝑛
rectángulos.

Observamos en el procedimiento que, al usar rectángulos inscritos, la altura de

dicho rectángulo está determinada por los valores de los extremos izquierdos de
cada subintervalo; mientras que, en los rectángulos circunscritos, dicha altura
está definida por los extremos derechos de cada subintervalo, como se muestra
en la figura 13.

Si el extremo derecho de cada rectángulo circunscrito se define como 𝑀𝑖 e 𝑖

representa el lado terminal de dicho rectángulo, entonces 𝑀𝑖 = 𝑎 + (𝛥𝑥)𝑖.
De la misma manera, si el extremo izquierdo de cada rectángulo inscrito se
define como 𝑚𝑖 , entonces: 𝑚𝑖 = 𝑎 + (𝑖 − 1)𝛥𝑥.
De lo anterior se puede concluir que:

Rectángulos inscritos Rectángulo circunscrito

Altura 𝑓(𝑚𝑖 ) 𝑓(𝑀𝑖 ) Figura 13. Condiciones de la

altura según el tipo de
Área 𝑓(𝑚𝑖 )𝛥𝑥 𝑓(𝑀𝑖 )𝛥𝑥 rectángulo.
𝑛 𝑛

área total 𝑠(𝑛) = ∑ 𝑓(𝑚𝑖 )𝛥𝑥 𝑆(𝑛) = ∑ 𝑓(𝑀𝑖 )𝛥𝑥

𝑖=1 𝑖=1

33Georg Friedrich Bernhard Riemann (1826-1866). Matemático alemán que en contribuyó a muchísimas ramas de las
matemáticas. Dentro del cálculo infinitesimal se pueden encontrar las Integrales de Riemann, Aproximación de Riemann,
Método de Riemann para series trigonométricas, entre otras. matrices de Riemann de la teoría de funciones abelianas,
funciones zeta de Riemann, hipótesis de Riemann, teorema

55
A la suma de las áreas de los rectángulos inscritos se le llama suma inferior 𝑠(𝑛) y a la suma del área de
los rectángulos circunscritos se le denomina suma superior 𝑆(𝑛).
En ambos casos el valor del área son las mismas.
A partir de lo anterior, la suma de Riemann establece que “si f definida en un intervalo cerrado a, b
y sea  una partición de a, b dada por: 𝑎 = 𝑥0 ⟨𝑥1 ⟨𝑥2 ⟨. . . ⟨𝑥𝑛−2 ⟨𝑥𝑛 = 𝑏. Donde xi es la longitud del i-
ésimo subintervalo y si 𝑐𝑖 es cualquier punto del i-ésimo subintervalo, entonces la suma:

∑𝑛𝑖=1 𝑓(𝑐1 )𝛥𝑥𝑖 𝑥𝑖−1 ≤ 𝑐𝑖 ≤ 𝑥𝑖

Es la Suma de Riemann asociada a la partición  ”.

Luego entonces el área de la región limitada por la gráfica de𝑓, el eje x y las rectas verticales 𝑥 = 𝑎 y
𝑥 = 𝑏 es:
𝑛

Á𝑟𝑒𝑎 = 𝑙í𝑚 ∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 , 𝑥𝑖−1 ≤ 𝑐𝑖 ≤ 𝑥𝑖

𝑛→∞
𝑖=1

𝑏−𝑎
Donde 𝑓 es continua y no negativa en el intervalo [𝑎, 𝑏] y 𝛥𝑥 = 𝑛
.

En dicha expresión si se toman los valores izquierdos 𝑐𝑖 = 𝑚𝑖 = 𝑎 + (𝑖 − 1)∆𝑥; si se toman los valores
derechos del subintervalo, entonces: 𝑐𝑖 = 𝑀𝑖 = 𝑎 + 𝑖∆𝑥.

La elección de x en el i-ésimo intervalo no afecta el límite, lo cual deja a libertad elegir un valor arbitrario
de x en cada subintervalo, por lo que se puede tomar los extremos derechos o izquierdos. En ambos
casos el valor del área es la misma.

Para obtener el área aplicando la suma de Riemann se sugiere el siguiente procedimiento:

1. Determina ∆𝒙 con los datos iniciales dados.

2. Decidir el extremo del subintervalo a utilizar y determina 𝒄𝒊 .

3. Determinar 𝒇(𝒄𝒊 ) sustituyendo 𝒄𝒊 en la función 𝒇(𝒙). Realiza las operaciones indicadas.

4. Determina 𝒇(𝒄𝒊 )𝜟𝒙 y realiza las operaciones indicadas.

5. Aplica la notación sigma a 𝒇(𝒄𝒊 )𝜟𝒙 y aplica las propiedades y fórmulas correspondientes.

6. Aplica el límite a la sumatoria para obtener el área de la región.

Observa y analiza los siguientes ejemplos:

56
 Hallar el área de la región acotada por la gráfica de 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4, el eje 𝑥, en el intervalo
Ejemplo 45 [2,4], aplicando la suma de Riemann. Usando el extremo derecho e izquierdo de cada
subintervalo.
Solución:

Solución:
I. Usando el extremo derecho de cada subintervalo, es decir, 𝑐𝑖 = 𝑀𝑖 = 𝑎 + 𝑖∆𝑥. Por lo tanto:

Datos 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4 ; 𝑎 = 2; 𝑏 = 4

4−2 2
1. Calculando ∆𝑥 𝛥𝑥 = =𝑛
𝑛

2 2𝑖
2. Calculando 𝑐𝑖 𝑐𝑖 = 2 + 𝑖 (𝑛) = 2 + 𝑛

3. Calculando 𝑓(𝑐𝑖 ) 2𝑖 2 8𝑖 4𝑖 2 8𝑖 4𝑖 2
𝑓(𝑐𝑖 ) = (2 + ) − 4 = 4 + + −4= +
𝑛 𝑛 𝑛2 𝑛 𝑛2

4. Calculando 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 8𝑖 4𝑖 2 2 16𝑖 8𝑖 2

𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = ( + 2) = 2 + 3
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
5. Aplicando la notación sigma y 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
16𝑖 8𝑖 2 16𝑖 8𝑖 2
aplicando la propiedad 1 de la ∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = ∑ ( 2 + 3 ) = ∑ 2 + ∑ 3
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
tabla 10 𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1

𝑛 𝑛
Aplicando la propiedad 2 de la 16 8
= 2 ∑ 𝑖 + 3 ∑ 𝑖2
tabla 10. 𝑛 𝑛
𝑖=1 𝑖=1

Aplicando las fórmulas 3, 4 y 1 16 𝑛(𝑛 + 1) 8 𝑛(𝑛 + 1)(2𝑛 + 1)

= [ ]+ 3[ ]
respectivamente de la tabla 11. 𝑛 2 2 𝑛 6
Realizando las operaciones 16 𝑛2 + 𝑛 8 2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛
= ( ) + ( )
indicadas: 𝑛2 2 𝑛3 6
6. Realizando las operaciones 𝑛
16 𝑛2 + 𝑛 8 2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛
indicadas, reacomodando y lim ∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = lim ( 2 ) + lim ( )
𝑛→∞ 2 𝑛→∞ 𝑛 6 𝑛→∞ 𝑛3
aplicando límite: 𝑖=1

4 8 32
Calculando el límite34: 8(1) + (2) = 8 + =
3 3 3
32
Por lo tanto, el área real de la región dada es 𝐴 = 𝑢2 o 𝐴 = 10.66 𝑢2
3

34Para determinar el límite se aplica el criterio de la relación entre el grado de numerador y grado del denominador. En este
caso como ambos grados coinciden, entonces el límite corresponde al cociente entre los coeficientes de los términos principales
del numerador y el denominador.

57
II. Usando el extremo izquierdo de cada subintervalo, es decir, 𝑐𝑖 = 𝑚𝑖 = 𝑎 + (𝑖 − 1)∆𝑥.
Procedemos como sigue:

Datos 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4 ; 𝑎 = 2; 𝑏 = 4

4−2 2
1. Calculando ∆𝑥 𝛥𝑥 = 𝑛
=𝑛

2 2(𝑖−1)
2. Calculando 𝑐𝑖 𝑐𝑖 = 2 + (𝑖 − 1) (𝑛) = 2 + 𝑛

3. Calculando 𝑓(𝑐𝑖 ) y realizando las operaciones indicadas:

2(𝑖−1) 2 8(𝑖−1) 4(𝑖−1)2 8(𝑖−1) 4(𝑖 2 −2𝑖+1)
𝑓(𝑐𝑖 ) = (2 + 𝑛
) −4=4+ 𝑛
+ 𝑛2
−4 = 𝑛
+ 𝑛2

4. Calculando 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 8(𝑖−1) 4(𝑖 2 −2𝑖+1) 2 16(𝑖−1) 8(𝑖 2 −2𝑖+1)

𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = ( 𝑛
+ 𝑛2
)𝑛 = 𝑛 2 + 𝑛3

5. Aplicando la notación sigma y aplicando la propiedad 2 y 1 respectivamente de la tabla 10:

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
16(𝑖 − 1) 8(𝑖 2 − 2𝑖 + 1) 16 8
∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = ∑ ( 2
+ 3 ) = 2 ∑(𝑖 − 1) + 3 ∑(𝑖 2 − 2𝑖 + 1)
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
Aplicando la propiedad 1 en 16 8
= 2 [∑ 𝑖 − ∑ 1] + 3 [∑ 𝑖 2 − 2 ∑ 𝑖 + ∑ 1]
cada sumatoria: 𝑛 𝑛
𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1 𝑖=1

Aplicando las fórmulas 2, 3 y 1 respectivamente de la tabla 11.

𝑛
16 𝑛(𝑛 + 1) 8 𝑛(𝑛 + 1)(2𝑛 + 1) 𝑛(𝑛 + 1)
∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = 2
[ − 𝑛] + 3 [ − 2( ) + 𝑛]
𝑛 2 𝑛 6 2
𝑖=1

Realizando las operaciones 16 𝑛2 + 𝑛 8 2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛

= 2( − 𝑛) + 3 ( − (𝑛2 + 𝑛) + 𝑛)
indicadas: 𝑛 2 𝑛 6
16 𝑛2 + 𝑛 − 2𝑛 8 2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛
= ( ) + ( − 𝑛2 − 𝑛 + 𝑛)
𝑛2 2 𝑛3 6
16 𝑛2 − 𝑛 8 2𝑛3 + 3𝑛2 + 𝑛 − 6𝑛2
= ( ) + ( )
𝑛2 2 𝑛3 6

Reacomodando en términos 16 𝑛2 − 𝑛 8 2𝑛3 − 3𝑛2 + 𝑛

= ( 2 )+ ( )
de n: 2 𝑛 6 𝑛3
𝑛
𝑛2 − 𝑛 4 2𝑛3 − 3𝑛2 + 𝑛
6. Aplicando el límite lim ∑ 𝑓(𝑐𝑖 )𝛥𝑥 = 8 lim ( ) + lim ( )
𝑛→∞ 𝑛→∞ 𝑛2 3 𝑛→∞ 𝑛3
𝑖=1

4 8 32
7. Calculando el límite: = 8(1) + (2) = 8 + =
3 3 3

58
 32
Por lo tanto, el área real de la región dada es 𝐴 = 𝑢2 o 𝐴 = 10.66 𝑢2
3
Nota que se llegan al mismo resultado en ambos procedimientos.

Determina el área las regiones delimitadas por las funciones indicadas, el eje X y en
los intervalos dados, aplicando la Suma de Riemann. Usa el valor del extremo que
ACTIVIDAD 11
consideres. Compara tu resultado con los obtenidos en la actividad 4.2

1. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 + 5; [2,5] 2. 𝑓(𝑥) = 4 − 𝑥 2 ; [−2,2]

Esta actividad se evaluará con el Anexo G.

59
Actividad 12. La integral definida
➢ Aprendizaje Esperado:
• Aplica la integral definida para obtener áreas bajo la curva de funciones que se relacionen con
situaciones de su entorno promoviendo el desarrollo de su creatividad.

➢ Atributo (s):
• Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

➢ Conocimiento (s):
• La integral definida

Lectura previa: Definición de integral definida y el Teorema fundamental del cálculo.

El límite propuesto por Riemann para obtener el área de una región se conoce como integral definida.
Algebraicamente se denota como:
𝑛 𝑏

𝐴 = lim ∑ 𝑓(𝑐𝑖 )∆𝑥 = න 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥

𝑛→∞
𝑖=1 𝑎

Donde 𝑎 y 𝑏, los extremos del intervalo, se conocen como limites de integración inferior y superior
respectivamente. La expresión anterior corresponde al valor del área de una región siempre y cuando
la función esté definida en el intervalo [a,b] y el limite de la suma de Riemann exista.

El valor de una integral definida se obtiene a partir del Teorema Fundamental del cálculo, es decir:
𝑏
𝑏
න 𝑓(𝑥) = 𝐹(𝑥) | = 𝐹(𝑏) − 𝐹(𝑎)
𝑎
𝑎

Donde 𝐹(𝑥) es primitiva de 𝑓(𝑥).

Evaluar una integral definida significa integrar la función y sustituir los límites de integración. Como
se muestra en los siguiente ejemplos:

Ejemplo 46 2
Evaluar ∫−1(4𝑥 − 6𝑥 2 )𝑑𝑥

Solución:
2 2
4𝑥 2 6𝑥 3
Resolviendo la integral න (4𝑥 − 6𝑥 2 )𝑑𝑥
=[ − ]
−1 2 3 −1
𝑏
realizando las operaciones indicadas: = (2𝑥 2 − 2𝑥 3 ) |
𝑎

60
 Sustituyendo los límites de integración: = [2(2)2 − 2(2)3 ] − [2(−1)2 − 2(−1)3 ]

Realizando las operaciones indicadas: = [8 − 16] − [2 + 2] = (−8) − (4)

2
Por lo tanto: න (4𝑥 − 6𝑥 2 )𝑑𝑥 = −12
−1

Ejemplo 47 6
Evaluar ∫ 2  (𝑥 3 − 12𝑥 2 + 45𝑥 + 20)𝑑𝑥

Solución:

6 6
𝑥 4 12𝑥 3 45𝑥 2
Resolviendo la integral 3 2
න  (𝑥 − 12𝑥 + 45𝑥 + 20)𝑑𝑥 = [ − + + 20𝑥]
 2 4 3 2 2

realizando las operaciones 𝑥4 45𝑥 2

=[ − 4𝑥 3 + + 20𝑥]
indicadas: 4 2

Sustituyendo los límites de integración:

6 (6)4 45(6)2 (2)4 45(2)2
න  (𝑥 3 − 12𝑥 2 + 45𝑥 + 20)𝑑𝑥 = [ − 4(6)3 + + 20(6)] − [ − 4(2)3 + + 20(2)]
 2 4 2 4 2

Realizando las operaciones = (324 − 864 + 810 + 120) − (4 − 32 + 90 + 40)

indicadas: = (390) − (102)
6
Por lo tanto: න  (𝑥 3 − 12𝑥 2 + 45𝑥 + 20)𝑑𝑥 = 288
 2

Ejemplo 48 𝟒 𝟐𝒙𝟑 −𝟓𝒙+𝟑

Evaluar ∫𝟑   𝒅𝒙
𝒙−𝟐

Solución:
Puesto que la función es racional impropia, reescribimos la función aplicando previamente la división
de polinomios, como se muestra en la figura de la derecha.

𝟒
Reescribiendo la 𝟐𝒙𝟑 − 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟒
𝟗
න   𝒅𝒙 = න  (𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑 + ) 𝒅𝒙
integral: 𝟑 𝒙−𝟐 𝟑 𝒙−𝟐

61
 4
Resolviendo la 2𝑥 3
=[ + 2𝑥 2 + 3𝑥 + 9 𝑙𝑛(𝑥 − 2)]
integral35: 3 3
Sustituyendo los límites de integración:
𝟒
𝟐𝒙𝟑 − 𝟓𝒙 + 𝟑 2(4)3 2(3)3
න   𝒅𝒙 = [ + 2(4)2 + 3(4) + 9 𝑙𝑛(4 − 2)] − [ + 2(3)2 + 3(3) + 9 𝑙𝑛(3 − 2)]
𝟑 𝒙−𝟐 3 3
128
Realizando las =[ + 32 + 12 + 6.2383] − [18 + 18 + 9 + 0]
operaciones 3
indicadas: = (92.905) − (45) = 47.905
𝟒
𝟐𝒙𝟑 − 𝟓𝒙 + 𝟑
Por lo tanto: න   𝒅𝒙 = 47.905
𝟑 𝒙−𝟐

Ejemplo 49 𝜋⁄4
Evaluar ∫0 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥

Solución:
𝜋⁄4
⁄4
Resolviendo la integral න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥 = tan 𝑥]𝜋0
0
𝜋⁄4
𝜋
Sustituyendo los límites de integración: න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥 = tan ( ) − tan(0)
0 4
Realizando las operaciones indicadas: =1−0
𝜋⁄4
Por lo tanto: න 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥𝑑𝑥 = 1
0

Observa y analiza el siguiente ejemplo, donde resuelve la integral definida aplicando el método de
integración por sustitución o cambio de variable.

4
Ejemplo 50 Evaluar ∫0 √2𝑥 + 1𝑑𝑥

Solución:
𝑑𝑢
𝑢 = 2𝑥 + 1; 𝑑𝑢 = 2𝑑𝑥 ; 𝑑𝑥 =
Identificando 𝑢, 𝑑𝑢 y despejando 𝑑𝑥: 2

Cuando:
𝑥 = 0 ⟹ 𝑢 = 2(0) + 1 = 1
Cambiando los límites de integración:
𝑥 = 4 ⟹ 𝑢 = 2(4) + 1 = 9

35 En caso de que al determinar la integral indefinida obtengamos una función que incluya logaritmos en su resultado, por lo
regular se considera el valor absoluto del argumento, pues en este tipo de funciones el argumento debe ser positivo (ni siquiera
puede ser cero).

62
 4
1 9 1 9
Realizando el cambio de variable: න √2𝑥 + 1𝑑𝑥 = න √𝑢𝑑𝑢 = න 𝑢1/2 𝑑𝑢
0 2 1 2 1
1 2 𝑢3⁄2 9
Resolviendo la integral en términos de 𝑢: = ∙ 𝑢3⁄2 = [ ]
2 3 3 1
4
(9)3⁄2 (1)3⁄2
Sustituyendo los límites de integración: න √2𝑥 + 1𝑑𝑥 = [ ]−[ ]
0 3 3
27 1
Realizando las operaciones indicadas: − =
3 3
4
26
Por lo tanto: න √2𝑥 + 1𝑑𝑥 =
0 3
Nota que, en este ejemplo, no es necesario expresar el resultado en términos de la variable original, ya
que los límites de integración se adecuaron para la variable 𝑢.

Ejemplo 51 2
Evaluar ∫1 𝑥 6 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥

Solución.

Puesto que la integral no se asocia de manera directa con las reglas de integración, pero es un
producto de funciones, entonces aplicamos la integración por partes.

Asignando 𝑢 y 𝑑𝑣 𝑢 = ln 𝑥 𝑑𝑣 = 𝑥 6 𝑑𝑥

𝑣 = න 𝑥 6 𝑑𝑥
1
Diferenciando 𝑢 e integrando 𝑑𝑣 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
𝑥 𝑥7
𝑣=
7
2 2
Sustituyendo en la fórmula de integración 6
𝑥7 2 7
𝑥 1
න 𝑥 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥 = [ln 𝑥 ∙ − න ∙ 𝑑𝑥 ]
por partes: 1 7 1 7 𝑥 1
2
𝑥7 1
Realizando las operaciones indicadas: = [ ln 𝑥 − න 𝑥 6 𝑑𝑥]
7 7 1
2 2
Resolviendo la integral indicada y 𝑥7 1 𝑥7 1 𝑥7
= [ ln 𝑥 − ∙ ] = [𝑥 7 ln 𝑥 − ]
factorizando: 7 7 7 1 7 7 1
2 7 7
1 2 1 1
Sustituyendo los límites de integración: න 𝑥 6 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥 = [27 ln 2 − ] − [17 ln 1 − ]
1 7 7 7 7
Realizando las operaciones indicadas: 1 128 1 1
= [128(0.69) − ] − [1(0) − ]
7 7 7 7
1 1 1
= [88.72 − 18.28] − [− ]
7 7 7
1 1
= [70.44] + = 10.06 + 0.020
7 49
2
Por lo tanto: න 𝑥 6 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥 ≈ 10.08
1

63
 ACTIVIDAD 12
Evalúa con el Teorema fundamental del cálculo las siguientes integrales definidas.

3 2
2
𝑥2 + 1
1. න (3𝑥 + 𝑥 − 2)𝑑𝑥 2. න 𝑑𝑥
0 1 𝑥2
𝜋⁄2 3
3 4. න 𝑥√1 + 𝑥𝑑𝑥
3. න 𝑠𝑒𝑛 𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥𝑑𝑥
0 0
1 1
5. න (2𝑥 − 1) 𝑑𝑥 2
6. න (𝑥 4⁄3 + 4𝑥 1⁄3 )𝑑𝑥
0 −1

Esta actividad se evaluará con el Anexo G

64
ACTIVIDAD 13. Área bajo una curva.
➢ Aprendizaje Esperado:
• Aplica la integral definida para obtener áreas bajo la curva de funciones que se relacionen con
situaciones de su entorno promoviendo el desarrollo de su creatividad.

➢ Atributo (s):
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información.
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Área de regiones planas

Lectura previa: Área bajo una curva

En el tema anterior nos familiarizamos con el procedimiento de evaluar una integral definida, de tal
manera que obtuvimos valor en cada caso. Sin embargo, hay que ser cautelosos al momento de asociar
una integral definida con el área bajo una curva. Observa la figura 14 y su relación con la siguiente
integral:
1
න (𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10)𝑑𝑥
−5

Si resolvemos la integral definida, el valor obtenido correspondería al

área de la parábola que pasa por los extremos del intervalo, pero no
corresponde a la función que define a la integral en el intervalo
Figura 14. Gráfica de la función [−5, 1].
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10 De esta manera podemos decir, que para que una integral represente
un área, es necesario analizar su comportamiento gráfico en el intervalo dado. En el caso de la integral
analizada, el área está representada por dos integrales definidas de la forma:

2 −2 1
𝐴 = න (𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10)𝑑𝑥 = න (𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10)𝑑𝑥 + න (𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10)𝑑𝑥
−5 −5 −2

Con base a lo anterior, podemos concluir que para determinar el área de una región para una curva
debe considerarse lo siguiente:
• La gráfica de la función en el intervalo.
• Si la gráfica presenta intersecciones con el eje X y éstas se encuentran dentro del intervalo, se
debe calcular el área desde el extremo inferior del intervalo hacia cada una de las intersecciones
hasta finalizar con el extremo derecho de dicho intervalo.
• Si el área está por encima del eje X, ésta se considera positiva.
• Si el área está por debajo del eje X, ésta se considera negativa por su posición, pero no por su
valor. En este caso se toma el valor absoluto de dicha área.

65
Observa y analiza los siguientes ejemplos:

Ejemplo 52 Calcula el área limitada por el eje x, las rectas verticales 𝑥 = −2, 𝑥 = 3 y la función
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3

Solución:
Trazando la gráfica en el intervalo [-2, 3], se obtiene la figura de
la izquierda. Por lo que se puede apreciar que el área es una
sola ya que no presenta intersecciones con el eje X, es positiva y
su valor está definida por una sola integral definida:
3

𝐴 = න(𝑥 2 + 3)𝑑𝑥
−2

𝟑 𝟑
𝟐
𝒙𝟑
Resolviendo la integral: න (𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙 = + 𝟑𝒙|
−𝟐 𝟑 −𝟐

Sustituyendo los límites de (𝟑)𝟑 (−𝟐)𝟑

=[ + 𝟑(𝟑)] − [ + 𝟑(−𝟐)]
integración: 𝟑 𝟑

Realizando las operaciones −𝟐𝟔 𝟐𝟔 80

= 𝟏𝟖 − [ ] = 𝟏𝟖 + =
indicadas: 𝟑 𝟑 3
3
80 2
Por lo tanto, el área de la región es: 𝐴 = න (𝑥 2 + 3)𝑑𝑥 = 𝑢
−2 3

Ejemplo 53 Encuentre el área de la región R bajo 𝑦 = 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 2 entre 𝑥 = −1 y 𝑥 = 2.

Solución:
La gráfica de la región R se muestra en la figura de la izquierda.
De la misma manera que en el ejemplo anterior, se puede observar que el área
es una sola en el intervalo dado, por lo que su valor está determinado por la
integral:
𝟐
𝑨 = න (𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟑 + 𝟐)𝒅𝒙
−𝟏
Por lo que procedemos como sigue:

2 2
𝑥 5 2𝑥 4
Resolviendo la integral: 𝐴=න (𝑥 4 3
− 2𝑥 + 2)𝑑𝑥 = [ − + 2𝑥]
−1 5 4 −1

66
 Sustituyendo los límites de (2)5 (2)4 (−1)5 (−1)4
=[ − + 2(2)] − [ − + 2(−1)]
integración: 5 2 5 2

Realizando las operaciones 32 16 1 1

=( − + 4) − (− − − 2)
indicadas: 5 2 5 2
12 25
=( ) − (− )
5 10
12 25 51
= + =
5 10 10
2
51 2
Por lo tanto, el área de la región es: 𝐴 = න (𝑥 4 − 2𝑥 3 + 2)𝑑𝑥 = 𝑢
−1 10

𝑥2
Ejemplo 54 Encuentre el área de la región acotada por 𝑦 = − 4, , el eje x, 𝑥 = −2 y  𝑥 = 3.
3

Solución:
La gráfica de la función en el intervalo dado se muestra en la
figura de la derecha.
Observa que el área se encuentra por debajo del eje X, por lo que
se considera negativa36 por su posición, pero no en su valor.
Asimismo, el área es una sola en el intervalo dado y su valor
queda determinada por la integral:
𝟑
𝒙𝟐
𝑨 = − න ( − 𝟒) 𝒅𝒙
−𝟐 𝟑
Por lo tanto, procedemos a resolver:
𝟑 𝟑
𝒙𝟐 𝟑
𝒙𝟐 𝒙𝟑
Resolviendo la integral: 𝑨 = − න ( − 𝟒) 𝒅𝒙 = න (− + 𝟒) 𝒅𝒙 = [− + 𝟒𝒙]
−𝟐 𝟑 −𝟐 𝟑 𝟗 −𝟐

Sustituyendo los límites de (𝟑)𝟑 (−𝟐)𝟑

= [(− + 𝟒(𝟑)) − (− + 𝟒(−𝟐))]
integración: 𝟗 𝟗

Realizando las operaciones 𝟐𝟕 𝟖

= (− + 𝟏𝟐) − ( − 𝟖)
indicadas: 𝟗 𝟗
𝟔𝟒
= (𝟗) − (− )
𝟗
𝟔𝟒 𝟏𝟒𝟓
=𝟗+ =
𝟗 𝟗

𝑏
36 El área es un número no negativo. Si la gráfica de 𝑦 = 𝑓(𝑥) está por debajo del eje x, entonces ∫𝑎 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 es un número
negativo y, por lo tanto, no puede ser un área. Sin embargo, sólo es el negativo del área de la región acotada por 𝑦 = 𝑓(𝑥),
𝑥 = 𝑎,   𝑥 = 𝑏, y 𝑦 = 0.

67
 Por lo tanto, el área de la región R 145 2
𝐴= 𝑢
es: 9

𝜋
Ejemplo 55 Calcular el área definida por la integral ∫0 𝑠𝑒𝑛 2𝑥𝑑𝑥

Solución:
La gráfica de la función en el intervalo dado [0, 𝜋], muestra que la
curva presenta una intersección con el eje X, lo que significa que el
área en dicho intervalo está compuesta por dos regiones:
𝜋
• El área 𝐴1 , que está definida en el subintervalo [0, 2 ], y
𝜋
• El área 𝐴2 , definida en el subintervalo [ 2 , 𝜋].
Esta última área por su posición se considera negativa. Por lo tanto, el
área de la región se obtiene como:

𝝅
𝝅
𝟐
𝑨 = 𝑨𝟏 − 𝑨𝟐 = න 𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙𝒅𝒙 − න 𝒔𝒆𝒏 𝟐𝒙𝒅𝒙 =
𝝅
𝟎
𝟐
𝜋 𝜋 𝜋
𝜋
Resolviendo la integral ambas 𝐴 = න 𝑠𝑒𝑛 2𝑥𝑑𝑥 − න 𝑠𝑒𝑛 2𝑥𝑑𝑥 = − 1 𝑐𝑜𝑠   2𝑥| 2 − [− 1 𝑐𝑜𝑠   2𝑥| 2 ]
2

integrales: 0
𝜋 2 0 2 0
2
𝜋
𝜋
Realizando las operaciones 1 2 1
𝐴 = − 𝑐𝑜𝑠   2𝑥| + 𝑐𝑜𝑠   2𝑥|𝜋
indicadas: 2 0 2
2

Sustituyendo los límites de 1 𝜋 1 1 1 𝜋

𝐴 = [− 𝑐𝑜𝑠 2 ( ) + 𝑐𝑜𝑠 2(0)] + [ 𝑐𝑜𝑠 2(𝜋) − 𝑐𝑜𝑠 2 ( )]
integración: 2 2 2 2 2 2
Realizando las operaciones 1 1 1 1
= [− 𝑐𝑜𝑠(𝜋) + 𝑐𝑜𝑠(0)] + [ 𝑐𝑜𝑠 2(𝜋) − 𝑐𝑜𝑠 𝜋]
indicadas: 2 2 2 2
1 1 1 1
= [− (−1) + (1)] + [ (1) − (−1)]
2 2 2 2
1 1 1 1
=[ + ]+[ + ]=1+1=2
2 2 2 2
Por lo tanto, el área de la región
𝐴 = 2 𝑢2
R es:

68
 ACTIVIDAD 13
Dadas las siguientes figuras, determina el área sombreada.

A. 𝑦 = 𝑥 3 + 1  B. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑥 + 2

Esta actividad se evaluará con el Anexo G

69
ACTIVIDAD 14. Área entre dos curvas.
➢ Aprendizaje Esperado:
• Aplica la integral definida para obtener áreas bajo la curva de funciones que se relacionen con
situaciones de su entorno promoviendo el desarrollo de su creatividad.

➢ Atributo (s):
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información.
• Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

➢ Conocimiento (s):
• Área entre dos curvas.

Lectura previa: Área entre dos curvas

De manera similar a como se obtiene el área bajo una curva con la

integral definida, es posible determinar el área entres dos curvas, a
partir de las siguientes condiciones:

“Si 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) son dos funciones continuas en el intervalo [𝑎, 𝑏] y

𝑨
𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥), como se muestra en la figura 15, entonces el área entre las
curvas está determinada por:

𝒃
Figura 15. Área comprendida entre dos 𝑨 = න [𝒇(𝒙) − 𝒈(𝒙)]𝒅𝒙
curvas 𝒂

Donde a y b son los extremos del intervalo”.

Para determinar el área comprendida entre las curvas, considera lo siguiente:
• Si se conocen los extremos del intervalo, se procede de manera inmediata en la aplicación de
la expresión anterior.
• Si no se conocen los extremos del intervalo, es necesario determinar los puntos de
intersección de ambas curvas. En este caso se igualan ambas funciones y se resuelve la
ecuación resultante, es decir: 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥).
• Siempre es necesario trazar la gráfica de ambas funciones en el intervalo dado.

Analiza los siguientes ejemplos:

70
 Ejemplo 56 Determinar el área de la región acotada por arriba por 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 , por abajo por la función
𝑔(𝑥) = 𝑥 y el intervalo [0,1]

Solución:
Trazando ambas funciones en el intervalo dado, se obtiene la gráfica de la
izquierda. Nota que la función 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥). Por lo tanto, el área está definida por
la integral:
1
𝐴 = න [𝑒 𝑥 − 𝑥]𝑑𝑥
0

Resolviendo la integral: 1
𝑥2 1
𝐴=න [𝑒 𝑥
− 𝑥]𝑑𝑥 = [𝑒 − ] 𝑥
0 2 0
Sustituyendo los límites de integración: 2 2
(1) (0)
𝐴 = [𝑒 1 − ] − [𝑒 0 − ]
2 2
Realizando las operaciones indicadas: 1
𝐴 = 𝑒 − − 1 = 𝑒 − 1.5
2
Por lo tanto, el área de la región entre las curvas es: 𝐴 ≈ 1.218 𝑢2

Ejemplo 57 Encuentra el área de la región entre las funciones 𝑦 = 𝑥 2 y 𝑦 = 𝑥 + 6

Solución
En este caso, no se indica cuál de las funciones es mayor que la otra, es
decir, cual está arriba y cual abajo; así como tampoco el intervalo donde
se define el área de la región. De acuerdo a las consideraciones anteriores,
procedemos como sigue a continuación:

Calculando las intersecciones de las

𝑥2 = 𝑥 + 6
funciones: 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥).
Resolviendo: 𝑥2 − 𝑥 − 6 = 0

Factorizando (𝑥 + 2)(𝑥 − 3) = 0
Igualando cada factor con cero y 𝑥+2=0 𝑥−3=0
despejando x: 𝑥 = −2 𝑥=3
Sustituyendo ambos valores en 𝑓(𝑥): 37 𝑦 = (−2)2 = 4 𝑦 = (3)2 = 9

37En este caso se utilizó la función f(x) para encontrar las coordenadas de los puntos de intersección; sin embargo, también
puede utilizarse g(x) para ello, ya que ambas funciones pasan por los mismos puntos.

71
Por lo tanto, las curvas se intersectan en los puntos 𝐴(−2,4) y 𝐵(3, 9), como se muestra en la figura de
arriba; además se aprecia que 𝑥 + 6 ≥ 𝑥 2 . Por tanto, acorde a la integral definida se tiene entonces que
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 6 y 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 en el intervalo − 2,3 y el área de la región está determinada por:

𝟑
𝑨 = න [(𝒙 + 𝟔) − (𝒙𝟐 )]𝒅𝒙
−𝟐

𝟑 𝟑
𝟐
𝒙𝟐 𝒙𝟑
𝐴 = න [(𝒙 + 𝟔) − (𝒙 )]𝒅𝒙 = [ + 𝟔𝒙 − ]
Integrando y desarrollando tenemos: −𝟐 𝟐 𝟑 −𝟐

32 33 (−2)2 (−2)3
Sustituyendo los límites de integración: 𝐴=[ + 6(3) − ] − [ + 6(−2) − ]
2 3 2 3

9 27 4 8
Realizando las operaciones indicadas: 𝐴 = [ + 18 − ] − [ − 12 + ]
2 3 2 3

27 22 27 22 125
𝐴=[ ] − [− ] = + =
2 3 2 3 6

125
Por lo tanto, el área comprendida entre las funciones es 𝑢2
6

Ejemplo 58 Determina el área entre las funciones: 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 12𝑥 + 5 y 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 7

Solución:
como en el caso anterior, procedemos a determinar sus
intersecciones, puesto que no tenemos los límites de integración y
cuál función es mayor.

Igualando las funciones:

2𝑥 2 − 12𝑥 + 5 = 2𝑥 − 7
Resolviendo:
2𝑥 2 − 12𝑥 + 5 = 2𝑥 − 7
2𝑥 2 − 12𝑥 + 5 − 2𝑥 + 7 = 0
2𝑥 2 − 14𝑥 + 12 = 0

Dividiendo entre 2: 𝑥 2 − 7𝑥 + 6 = 0

Factorizando (𝑥 − 1)(𝑥 − 6) = 0
𝑥−1=0 𝑥−6=0
igualando cada factor con cero y despejando x:
𝑥=1 𝑥=6
Sustituyendo los valores en g(x): 𝑔(1) = −5 𝑔(6) = 1

72
Por lo tanto, la gráfica de ambas funciones pasa por los puntos 𝐴(1, −5) y 𝐵(6,1), como se muestra en
la figura de arriba. Del gráfico se observa que 𝑔(𝑥) ≥ 𝑓(𝑥) y el área de la región está acotada por
intervalo 1, 6 . Entonces el valor del área se determina como:

𝟔
𝐴 = න [(𝟐𝒙 − 𝟕) − (𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟓)] 𝒅𝒙
𝟏
Realizando las operaciones indicadas antes de integrar se tiene que:
𝟔
𝐴 = න (−𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟒𝒙 − 𝟏𝟐)𝒅𝒙
𝟏

𝟔 𝟔
−𝟐𝒙𝟑 𝟏𝟒𝒙𝟐 −𝟐𝒙𝟑
Resolviendo la integral: 𝟔
𝐴 = ∫𝟏 (−𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟒𝒙 − 𝟏𝟐)𝒅𝒙 = [
𝟑
+
𝟐
− 𝟏𝟐𝒙] = [
𝟑
+ 𝟕𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙]
𝟏 𝟏

Sustituyendo los límites de −𝟐(𝟔)𝟑 −𝟐(𝟏)𝟑

𝐴=[ + 𝟕(𝟔)𝟐 − 𝟏𝟐(𝟔)] − [ + 𝟕(𝟏)𝟐 − 𝟏𝟐(𝟏)]
integración: 𝟑 𝟑

Realizando las operaciones −17 17 125

𝐴 = [(36) − ( )] = 36 + =
indicadas: 3 3 3

125
Por lo tanto, el área de la región entre las curvas es 3
𝑢2

𝑥2
Ejemplo 59 Hallar el área limitada por las funciones 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 1 y 𝑔(𝑥) = 2
+1

Solución:
En este caso, tampoco se conocen los puntos de intersección de
ambas funciones y cuál de ellas es la mayor. Por lo que procedemos
a determinar sus intersecciones igualando las funciones y
resolvemos:

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)
𝑥2
𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 1 = +1
2
Igualando a cero y reduciendo términos:
𝑥2
𝑥 3 + 2𝑥 2 − 2
−𝑥+1−1=0
3𝑥 2
𝑥3 + −𝑥 =0
2

Se factoriza la expresión obtenida: 3𝑥

𝑥  (𝑥 2 + − 1) = 0
2
Se iguala cada factor con cero: 𝑥=0 3𝑥
𝑥2 + −1=0
2

73
 Se factoriza el segundo factor y se iguala a cero 3𝑥
𝑥2 + −1 = 0
2
cada nuevo factor: 1
(𝑥 + 2) (𝑥 − ) = 0
2
Igualando los nuevos factores con cero y 𝑥+2=0 1
=0 𝑥−
despejando 𝑥 = −2 2
1
𝑥=
2
1
Por lo tanto, las funciones se intersectan en los puntos 𝑥 = −2, 𝑥 = 0, y 𝑥 = . Su gráfica se muestra en
2
la figura de arriba.

Para hallar el área comprendida entre las dos curvas, notamos de la gráfica la existencia de dos áreas
generadas: la primera se observa en el intervalo [−2,0] y la segunda en [0,0.5]. Asimismo, se aprecia
que 𝑓(𝑥) > 𝑔(𝑥). La integral asociada al área de toda la región es:

0.5
𝑥2 0.5
3𝑥 2
න [(𝑥 3 + 2𝑥 2 − 𝑥 + 1) − ( + 1)] 𝑑𝑥 = න (𝑥 3 + − 𝑥) 𝑑𝑥
−2 2 −2 2

Específicamente para las áreas contenidas en toda la región es:

0.5
3𝑥 2 0
3𝑥 2 0.5
3𝑥 2
𝐴 = න (𝑥 3 + − 𝑥) 𝑑𝑥 = න (𝑥 3 + − 𝑥) 𝑑𝑥 + න (𝑥 3 + − 𝑥) 𝑑𝑥
−2 2 −2 2 0 2

Calculando el área 𝐴1 en el intervalo [-2,0]:

0 0 0
3𝑥 2 3
𝑥 4 3𝑥 3 𝑥 2 𝑥4 𝑥3 𝑥2
𝐴1 = න (𝑥 + − 𝑥) 𝑑𝑥 = [ + − ] =[ + − ]
−2 2 4 6 2 −2 4 2 2 −2

(0) (0) 0 (−2)4 (−2)3 (−2)2 16 −8 4

=[ + − ]−[ + − ]=0−( + − )
4 2 2 4 2 2 4 2 2

= 0 − (4 − 4 − 2) = 0 − (−2) = 0 + 2 =

𝐴1 = 2 𝑢2

Calculando el área 𝐴2 en el intervalo [0, 0.5]:

Observa que cuando en la expresión todos los términos tienen la variable x y al sustituirlas por 0,
el resultado es 0, por lo tanto, solo tiene sentido sustituir 0.5.

0.5 0.5 0.5

3
3𝑥 2 𝑥 4 3𝑥 3 𝑥 2 𝑥4 𝑥3 𝑥2
𝐴2 = න (𝑥 + − 𝑥) 𝑑𝑥 = [ + − ] =[ + − ]
 0 2 4 6 2 0 4 2 2 0

74
 (0.5)4 (0.5)3 (0.5)2
=[ + − ] = (0.015625 + 0.0625 − 0.125)
4 2 2

𝐴2 = −0.05 𝑢2
Nota que el resultado es negativo, esto debido a que en el intervalo [0,0.5], en la gráfica se puede
observar que 𝑔(𝑥) > 𝑓(𝑥), por lo tanto, tomamos el valor absoluto del área, es decir:

𝐴2 = |−0.05 𝑢2 | = 0.05 𝑢2

Finalmente, el área total de la región es:

𝐴 = 2 + 0.05 ≈ 2.05 𝑢2

Determina el área comprendida entre las curvas dadas. Traza la gráfica en cada caso.
ACTIVIDAD 14 Usa como recurso de apoyo algún graficador.

𝑥3
A. 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥 2    B. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 C. 𝑓(𝑥) =   
2
 𝑔(𝑥) = 𝑥 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 5 𝑔(𝑥) = 2𝑥
Esta actividad se evaluará con el Anexo G.

75
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
MATERIAL SUGERIDO PARA CONSULTAINSTRUMENTOS PARA
EVALUACIÓN
Anexo A. Rúbrica para evaluar la capacidad de análisis, clasificación.

Puntuación máxima 20 puntos dividido entre 2 para obtener el total.

Propósitos: Aplica los conceptos de diferenciales.
Niveles
Excelente Bueno
Criterio Satisfactorio (2) Deficiente (1)
a Evaluar (4) (3)
Demuestra una total Entiende los Indica los Relata la
comprensión sobre los conceptos básicos de conceptos información
conceptos básicos de las las diferenciales, básicos, sin sin especificar
Comprensión del diferenciales. Enfatizando estableciendo su detallar ideas su
tema la importancia de sus aplicación, principales. importancia.
formas de aplicación, interpretación y
interpretación y solución a posibles soluciones.
situaciones cotidianas.
Calcula correctamente la Repite los cálculos Realiza muchas Plasma la
derivada y la diferencial para obtener los veces el mismo información
Habilidades en empleando mediante resultados correctos, procedimiento de toma
las actividades ejemplos. omite información al sin obtener confusa y
momento de resultados errónea.
explicarlo. correctos.

PUNTUACIÓN FINAL PUNTUACIÓN DEL CRITERIO

Anexo B. Lista de cotejo.

Indicadores SI NO Observaciones
Obtiene los datos necesarios para le resolución del problema a partir de
la información proporcionada.
Aplica la definición de diferencial para determinar la aproximación de
la variable.
Convierte las unidades de medida para una adecuada interpretación del
resultado.
Realiza las operaciones correctamente en el contexto conceptual y de
procesos matemáticos.
Realiza cálculos de sustitución para encontrar la aproximación de la
variable.
Fortalezas:
Aspectos a mejorar:
Conclusiones:
Dos puntos por indicador, para un total de 10 puntos

76
Anexo C. Lista de cotejo. Resolución problemas

Desempeño a evaluar: Capacidad de solución de problemas.

Cumplimiento Ejecución
No. Indicador
Sí No Ponderación Puntuación
1 Entrega en tiempo y forma. 1
2 Identifica qué técnica debe emplear. 1
Limpieza y orden en la resolución de los
3 1
ejercicios.
Identifica y aplica los procedimientos de forma
4 2
correcta de la integral.
5 Presenta adecuadamente los procedimientos. 2
Resuelve las integrales correctamente y obtiene
6 3
el resultado general.

Calificación: _______________

Anexo D. Lista de cotejo. Resolución problemas

Desempeño a evaluar: Capacidad de solución de problemas.
Cumplimiento Ejecución
No. Indicador
Sí No Ponderación Puntuación
1 Entrega en tiempo y forma. 1
2 Identifica qué técnica debe emplear. 1
Limpieza y orden en la resolución de los
2 1
ejercicios.
Identifica y aplica los procedimientos de forma
3 2
correcta de la integral.

4 Presenta adecuadamente los procedimientos. 2

Resuelve las integrales correctamente y obtiene

5 3
el resultado general.

Calificación: __________

77
Anexo E. Autoevaluación.
Desempeño a evaluar: Bloque II integrales indefinidas.
Criterios
Acciones
1 2 3
Analizo los conceptos hasta comprenderlos totalmente.
Ejecuto los procedimientos planteados en la resolución
Forma de
de problemas.
trabajo
Sigo con atención las indicaciones del cuadernillo, en la
explicación de los ejercicios.
Realizo a tiempo las tareas indicadas.
Trabajo Busco apoyo bibliográfico extra en las dudas que tengo.
Classroom u Manifiesto mis dudas en el momento oportuno.
otro medio
Comparto mis experiencias de trabajo con los
compañeros de clase.
Descripción de valores: 1-Nunca / 2- Regularmente / 3- Siempre /

Anexo F. Lista de cotejo. Resolución de ejercicios

Nivel de logro
No. Indicador Casi Algunas
Siempre Nunca
siempre veces
Realiza integrales sencillas sin el apoyo de un
1
formulario.
Reconoce el procedimiento necesario para
2
resolver integrales indefinidas.
Aplica el método de integración por partes para
3 resolver integrales que involucran el producto de
funciones.
Identifica las funciones en la que se puede aplicar
4
el método de fracciones parciales.
Aplica el método de fracciones parciales para
5 resolver integral que involucran el cociente de
polinomios.

Anexo G. Lista de cotejo. Resolución de ejercicios y problemas

Cumplimiento Ejecución
No. Indicador
Sí No Ponderación Puntuación
1 Entrega en tiempo y forma.
Limpieza y orden en la resolución de los
2
ejercicios.
Identifica y aplica los procedimientos de forma
3
correcta en la resolución de los ejercicios.

4 Presenta resultados correctos.

Calificación: __________

78
TERIAL SUGERIDO PARA CONSULTA

BIBLIOGRAFÍA
Básica:

Leithold, L., (2009). El Cálculo. México: Oxford University Press.

Martínez de G. et. al., (2009). Cálculo diferencial e integral. México: Santillana.

Mora V., Emiliano y del Río, F. M., (2009). Cálculo diferencial e integral: Ciencias sociales y económicas
administrativas. México: Santillana.

Ortiz, F. J., (2007). Cálculo Integral. México: Grupo Editorial Patria.

BIBLIOGRAFÍA
Stewart, J. (2007). Cálculo Diferencial e Integral. México: CENGAGE Learning.

Salazar, Bahena y Vega. (2007). Cálculo Integral. México: Grupo Editorial Patria.

Complementaria:

Albaladejo, P. (2009). Problemas de Cálculo para la economía y la empresa. México: Tebar.

Anfossi, A. (2009). Cálculo Diferencial e Integral Preparatoria. México: Progreso.

Anton, H., (2009). Cálculo de una Variable Trascendentes Tempranas. México: Limusa.

Caballero C. (2009). Iniciación al Cálculo Diferencial e Integral. México: Esfinge.

Granvilley Smith., (2010). Cálculo Diferencial e Integral. México: Limusa.

Stewart, J. (2010). Cálculo Conceptos y Contextos. México: CENGAGE Learning.

Stewart, J (1998). Cálculo de una variable. México. Thomas Editoriales

Budnick, S. (2006). Matemáticas aplicadas para administración, economía y ciencias sociales.

Goldstein, Larry et. Al (1990). Cálculo y sus aplicaciones. México: Prentice Hall hispanoamericana.

Larson, Hostetler, Edwards (1999). Cálculo y geometría analítica. México. Mc Graw Hill. Volumen, Sexta
edición

Fox G., Ortiz A. (2016). Cálculo Integral (1a ed.) México: Nueva Imagen

79
Edwin J., Dale V, Steven E. (2007). Cálculo diferencial e Integral (9ª Ed) México: PEARSON
EDUCACIÓN.

Dennis G., Warren S. (2011). Cálculo Trascendentes tempranas (4ª ed.) México: Mc. Graw Hill.

Electrónica:

La pizarra de fonemato (s.f). Matemáticas para bachillerato y carrera de ciencias: Introducción al cálculo
integral. Consultado el 14 de diciembre de 2021.
https://www.matematicasbachiller.com/libros/introduccion-al-calculo-integral

Salomón Alarcón (2017). Cálculo integral. Apuntes Mat 22.

http://salarcon.mat.utfsm.cl/PDF/Alarcon-APUNTES-MAT022.pdf

Francisco Javier (s.f.). Cálculo Diferencial e Integral de funciones de una variable. Departamento de
Análisis Matemático Universidad de Granada. Consultado el 14 de diciembre de 2021
https://www.ugr.es/~fjperez/textos/calculo_diferencial_integral_func_una_var.pdf

Instituto de Matemática y Física Universidad de Talca (s.f.). Sesión 2: Fórmulas de integración.

Consultado el 14 de diciembre de 2021.
http://matesup.cl/portal/apuntes/calculo2/cap02.pdf

Matesfacil (s.f.). Identidades trigonométricas y aplicación. Consultado el 14 de diciembre de 2021

https://www.matesfacil.com/ESO/trigonometria/identidades/identidades-
trigonometricas-demostraciones-ejemplos.html

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