¿Qué es la oración?
La oración es una palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo
RECONOCIMIENTO DE UNA ORACIÓN:
1. Termina en punto.
2. Tiene sentido completo.
3. Presenta independencia sintáctica.
4. Muestra una entonación apropiada.
DIFERENCIA ENTRE FRASE Y ORACIÓN:
FR A S E O R AC IÓ N
- L a ca sa d e l p ro fe so r - L a ca sa d e l p ro fe so r e s gra n d e
- E sa m a n za n a á cid a - E sa m a n za n a á cid a e stá ve rd e .
- E l Añ o N u e vo - E l Añ o N u e v o fu e m u y triste .
S e n tid o S e n tid o c o m p le to
R EC U ER D A
L a e stru ctu ra d e u n a o ra ció n e stá co n fo rm a d a p o r
S U J ETO y P R ED IC A D O . Ve a m o s:
O
S P
L a n iñ a m á s h á b il g a n ó e l co n cu rso
1. A continuación aparecen separadas con guiones una serie de palabras en desorden.
Ordénalas para que tengan un sentido claro:
Circulo Educativo
CIRCULO EDUCATIVO
a) serpiente - de - es - la - azul - color_______________________________
b) corre - camión - velocidad - el - a - mucha__________________________
c) construye - la - su - abeja - panal___________________________
d) su - el - explica - profesor - clase________________________________
e) el- no -la - niño - responder - supo - pregunta_______________________
f) casita - es - la - pequeña - muy_________________________________
g) sol - amanecer - salió - al - el__________________________________
h) la - a - flecha - indica - derecha -la______________________________
2. Ordena las palabras y forma oraciones. Si la oración resultante concuerda con la figura
respectiva, pon un aspa en V; si no concuerda, pon un aspa en F.
Padre - triste - mi - muy - está
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la - un - tiene - gusano - manzana
_____________________________________
el - toda - comida - perro - come - su
_____________________________________
rota - bicicleta - roja - está - la
_____________________________________
el - es - cuadrado - planeta - Tierra
_____________________________________
3. Encontramos separados en barras una serie de elementos oracionales en desorden.
Ordénalos para que tengan un sentido claro.
Circulo Educativo
CIRCULO EDUCATIVO
a) / el Museo Nacional/ en la actualidad / más de cincuenta mil/ piezas de cerámica / reúne/
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b) / ocurrió / un espectacular choque / en la Vía Expresa /
____________________________________________________________
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c) / necesitan / apoyo estatal/los campesinos/
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d) / del diccionario / aumentamos / con el uso / nuestro vocabulario/
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4. Escribe «O» si es oración o «F» si es frase. Coloca punto cuando sea oración.
a) Iré a Jamaica contigo
b) Las olas del mar
c) Aquel verano encantador
d) Los chicos juegan sin parar
e) Éste es el mejor regalo
f) Lima, la ciudad de los Reyes
g) Compramos muchos videos juegos
h) Todas las cartas recibidas
5. Completa con sujetos.
Circulo Educativo
CIRCULO EDUCATIVO
a) ____________________________________ viajaron en 28 de Julio.
b) ____________________________________ completaron sus trabajos.
c) ____________________________________ me aman mucho.
d) ____________________________________ compraron chocolates.
e) ____________________________________ hizo un trabajo manual.
6. Completa con predicados.
a) Mi pequeño hermano ________________________________________.
b) Mi abuelita ________________________________________.
c) Los caramelos de menta ________________________________________.
d) Mis dibujos animados ________________________________________.
e) La radio pequeña ________________________________________.
7. Subraya el sujeto y predicado en las siguientes oraciones:
a) Teresa y Juana viajaron a Chiclayo.
b) Compró regalos para sus nietos.
c) Mi papá trabaja en Telefónica.
d) Mi gran amigo Luis se casó.
e) Mi tijera se perdió.
Circulo Educativo
