Infografía: Historia del Braille
Nombre del estudiante: Erika Zoraida Portilla Diaz
Código: 514020A_1144
Tutora: Monica Liceth Leon Rangel
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Orito Putumayo
2022
Diseño del recurso y/o juego interactivo
Enlace: https://www.canva.com/design/DAFMbZ7Dmhk/rXO8AHKcW9G-
tSfjEH3LQ/view?
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Imagen de la Infografía
Participación en el foro
Reflexión
1. ¿Cuál es la contribución del Sistema Braille para favorecer la inclusión del
estudiante con discapacidad visual?
El Sistema Braille fue creado para personas con ceguera facilitando su
aprendizaje y forma de comunicarse, además permitiendo la inclusión en las
escuelas gracias a este sistema el cual cuenta con una secuencia de 6 puntos a
través de la plantilla braille y el punzón, o en función de apoyos tecnológicos
como la máquina Perkins o la línea braille, cabe resaltar que no todas las
escuelas cuentan con esta inclusión, ni con docentes profesional acerca del tema.
2. Desde su rol como futuro profesional, ¿qué lo motivo a decidir tomar este curso
electivo como parte de su formación?
El curso electivo de Introducción al Braille me llamo mucho la atención cuando
lo mire en la malla curricular, porque tenía conocimiento de que este se trataba
de un sistema para personas con dificultad visual, más no sabia que quien creo el
nuevo sistema que ahora se utiliza fue Louis Braille quien a sus 5 años de edad
se convierto en ciego, por ende, su sistema obtiene su apellido.
Me parece importante conocer acerca de este nuevo lenguaje, que nos permite
leer y escribir mediante una secuencia de 6 puntos que se logran palmar con el
tacto del dedo, permitiéndonos comunicarnos con personas con ceguera, de tal
forma que esto me brinda como futuro docente hacer inclusión de quienes la
padezcan en el aula de clase o fuera de clase, logrando así poder guiarlo y
explicarle esta forma de comunicarse.