Lengua

2
PRIMARIA

Castellana
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
 Evaluación inicial
Nombre Fecha

1 Lee el texto y resuelve.

Una tarde de sábado

Ayer Alberto fue con sus primas Marta y Sofía a

merendar. Como hacía calor, su tío los llevó a una
heladería. Allí, los colores de los helados que se
agolpaban en la vitrina hacían que fuera difícil
elegir. Sin embargo, Alberto no lo dudó y pidió un
cucurucho de fresa. ¡Es su sabor preferido! Marta dijo que iba a probar
el de nata con nueces y Sofía eligió uno de chocolate.
Después de merendar, fueron todos juntos al cine a ver una película
de extraterrestres. ¡Era muy divertida y los cuatro se rieron mucho!
De vuelta a casa, Alberto pensó que había sido una tarde estupenda
y le dio las gracias a su tío.

• ¿Quiénes fueron al cine?

• ¿Qué película vieron? Marca.

• ¿Adónde fueron antes?

• ¿Quién es cada uno? Escribe sus nombres.

2 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 EVALUACIÓN INICIAL

2 Escribe sus nombres.

3 Une y forma palabras.

som pe ña

ci bre ta

trom güe ro

¿Cuántas sílabas tienen las palabras que has formado? Completa.

Tienen sílabas.

4 Completa con las letras que faltan.

lá ara ho re ca ana

ca a ta ero ta or
MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 3
 EVALUACIÓN INICIAL

5 Observa y escribe dos nombres en cada caso.

Personas Animales Cosas

6 Escribe una oración con cada pareja de palabras.

perro hueso

pájaros

semillas

Copia separando las palabras y completa.

7
• MitíaviveenMadrid.

Tiene palabras.

• Todoslosdíasvoyalparque.

Tiene palabras.

4 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 EVALUACIÓN INICIAL

8 Coloca los signos de interrogación y el punto final donde sea necesario.

Cuántos años tienes

Tengo siete años

9 Copia cada oración cambiando la palabra destacada por otra que signifique
lo contrario. Después, une con el dibujo que le corresponda.

Carla está contenta.

Inés lleva un lazo negro.

Alba está despierta.

10 ¿Cómo va vestido este personaje? Observa y escribe.

El payaso Bartolo

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 5

 1 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Divide estas palabras en sílabas:

capitán prado

cantimplora hotel

2 Escribe cada palabra donde corresponda.

parchís solcampanamúsico

libélula pared tren semáforo

1 sílaba

2 sílabas

3 sílabas

4 sílabas

3 Une.

Las palabras monosílabas • • tienen 3 sílabas.

Las palabras bisílabas • • tienen 2 sílabas.
Las palabras trisílabas • • tienen 1 sílaba.
Las palabras polisílabas • • tienen 4 sílabas o más.

4 Rodea las palabras de la familia de sal.

• salero • salón • salar

• salina • salado • salto

6 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO B 1

5 Completa con M o m.

e duele la barriga. amá

e ha dado una edicina
y un suave asaje. añana
seguro que estaré ucho
ejor.
6 Corrige los errores y copia correctamente.

hoy no llueve. hay un sol radiante.

7 Escribe cómo fue tu primer día de clase.

Puedes escribir quién te acompañó al colegio, cómo estaba decorada tu clase,
qué nuevos compañeros y compañeras había, qué hicisteis, cómo te sentiste…

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 7

 1 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Escribe V (verdadero) o F (falso).

Las palabras están formadas por sílabas.

Las palabras monosílabas tienen una sílaba.

Las palabras polisílabas tienen más de ocho sílabas.

Se escribe con mayúscula inicial la primera palabra de cada línea.

Se escriben con mayúscula inicial la primera palabra de un escrito

y las que van después de punto.

2 Escribe sus nombres separando las sílabas y completa.

Tiene sílabas. Tiene sílabas.

3 Escribe cada palabra donde corresponda.

ordenador cohete luz trampolín

tractor galgo mariposa té

Monosílabas

Bisílabas

Trisílabas

Polisílabas

8 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
1

4 ¿En qué curso estás? ¿Cuántos niños y niñas hay en tu clase? Completa.

stoy en . n mi clase

5 Escribe tres palabras de la familia de diente.

6 Imagina que eres el protagonista de esta historia y escribe qué te ocurrió.

Lo cuidaremos
¿Es suyo mientras
Mira, papá. ¿Se ese perro?
habrá perdido? buscamos su antiguo ho
No.

¡He encontrado un perro!

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 9

 2 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Une. Después, copia en orden.

La sílaba tónica es • • las demás sílabas de esa palabra.

Las sílabas átonas son • • la que suena más fuerte en una palabra.

2 Escribe cada sílaba en su lugar y rodea la sílaba tónica de cada palabra.

Antepenúltima Penúltima Última

sílaba sílaba sílaba

corazón

lámpara

maceta

sílaba

3 Escribe sus nombres. Después, forma palabras terminadas

en ito o ita y en illo o illa.

10 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO B 2

4 Completa con c o qu.

El cara ol Federi o vivía en una bonita

asa cer a de una cas ada. Un día salió
a bus ar a su amigo el pe eño mos ito
Enri e y se ayó en un gran agujero.
-¡So orro, so orro! -gritó Federi o.
Enri e lo oyó y orrió a ayudarlo. Ya fuera
de peligro, los dos amigos jugaron ontentos.
5 Escribe una nota.
Imagina que tienes que hacer un trabajo de clase y quieres
recordarle a tu madre o a tu padre que te compre una cartulina.

No te olvides de:
– Poner a quién va dirigida
la nota.
– Escribir un mensaje corto
y claro.
– Firmar la nota.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 11

 2 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Subraya la sílaba tónica y escribe cada palabra donde corresponda.

• corazón • palabra • azúcar • camisón • lágrima

• trébol • número • bebé • salsa • aparcar

La sílaba tónica es la última

La sílaba tónica es la penúltima

La sílaba tónica es la antepenúltima

2 Escribe sus nombres y forma palabras terminadas en ito o ita y en illo o illa.

12 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
2

3 Observa y completa el crucigrama.

4 Escribe una nota.

Imagina que quieres darle las gracias a un compañero o compañera
de tu clase por haberte prestado un lápiz.

¿Dónde dejarías la nota?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 13

 3 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Lee y colorea las oraciones.

El jardín era muy ayer viento. Tiene María corre mucho.

¡Qué alta es la montaña! El perro ladra muy fuerte.

2 ¿De qué clase es cada oración? Marca.

• Mi mamá juega conmigo al parchís.

Enunciativa. Interrogativa. Exclamativa.

• ¡Qué bien que hayas venido!

Enunciativa. Interrogativa. Exclamativa.

• ¿Cómo te gusta la leche?

Enunciativa. Interrogativa. Exclamativa.

• No tengo ganas de ir al parque.

Enunciativa. Interrogativa. Exclamativa.

3 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las siguientes:

balón flaco

escuela maestra

4 Completa con za, ce, ci, zo, zu.

calaba mar bra a ite

pe ña bo na patilla co nero
14 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO B 3

5 Busca y rodea sus nombres en la sopa de letras.

A S X L G J T Z I
Z A N A H O R I A
U P U Z E U Z A V
M I F O B E K T A
O C E R D O V C X
C I N C U E N T A

6 Observa la secuencia y escribe un cuento a partir de ella.

1 2 3

1. Un día,

2.

3.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 15

 3 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Escribe V (verdadero) o F (falso).

Una oración siempre tiene una sola palabra.

Todas las oraciones son enunciativas.

Una oración no tiene que tener sentido.

Zacarías tiene no zumo poco es una oración.

Mi gato bebe leche es una oración.

2 Transforma estas oraciones como se indica.

En interrogativa A Juan le gustó mucho el libro.

En exclamativa ¿Hay muchas flores en el jardín?

3 Inventa y escribe oraciones siguiendo las indicaciones.

• Una oración de 5 palabras.

• Una oración que empiece por La.

• Una oración que termine con la palabra camión.

16 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
3

4 Observa y escribe sus nombres.

5 Inventa un cuento siguiendo estas indicaciones y haz un dibujo.

1. El protagonista es un mago.
2. La historia sucede en el patio del colegio.
3. El cuento tiene un final feliz.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 17

 4 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Subraya el sujeto de cada oración y cópialo donde corresponda.

• María desayuna leche con galletas. • El niño jugó a la pelota.

• El maestro Juan hablaba muy bien. • Luis y Ana son muy amigos.

Elige un predicado para cada sujeto y escribe oraciones.

nos enseña a sumar. juega en el jardín.

metió un gol. hacen una tarta.

18 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO B 4

2 Completa con signos de interrogación ¿? y de exclamación ¡!

.

_
Te gusta el helado de fresa
_
Me encanta

3 Observa y marca la opción correcta. Después, escribe.

Tamaño:

Es un ave de cuerpo muy pequeño.

Es un ave de gran tamaño.
Aspecto:

Su plumaje es de un solo color.

Sus patas están emplumadas.
Su plumaje es de muchos colores.
Sus patas no tienen plumas.
Otros datos:

Caza bajo el agua.

Caza desde el aire.

El águila real

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 19

 4 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Subraya en cada oración el sujeto con color rojo

y el predicado con color verde.

• Mi madre compra pan.

• Paco gritó muy fuerte.

• El niño había leído muchos libros.

• Los árboles del parque son muy altos.

• Mi hermano y yo queremos ir al cine.

• María corre por el patio.

2 Inventa oraciones con estos sujetos y escríbelas donde corresponda.

El abuelo de Paula Luis y sus primas

Ana y Juan Mi casa

20 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
4

3 Coloca signos de interrogación ¿?, exclamación ¡! o punto

donde corresponda.

• De dónde vienes tan tarde

• Qué ganas tengo de ir a la playa
• No tengo ganas de quedarme en casa
• Qué quieres para cenar
• Qué bien baila mi tío
4 Escribe palabras que signifiquen lo mismo que las palabras destacadas.

La función comienza a las cinco.

Los alumnos y las alumnas danzaban.

Píntalo de color morado.

5 Observa y completa la descripción de este animal.

Este es un gato de pelo corto y de color

. Tiene las orejas
y la cola muy . Sus dientes
están muy , pero no muerde.

Ahora describe este otro animal.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 21

 Evaluación del primer trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 Copia sustituyendo los dibujos por palabras.

A Quique le ha picado un .

Azucena lleva una de .

2 Escribe palabras.

De 2 sílabas

De 3 sílabas

De 4 sílabas

Rodea la sílaba tónica de las palabras que has escrito.

3 ¿Cuál de estos grupos de palabras es una oración? Marca.

Catalina cerca vive mi casa.

Hoy llueve mucho en Valencia.

El domingo.

4 Alarga estas oraciones.

Pablo lee
Claudia juega
22 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO B

5 ¿Qué clases de oraciones son? Une.

¡Qué frío hace! • • Enunciativa.

La tarde está muy fría. • • Interrogativa.
¿Tienes frío? • • Exclamativa.

6 Escribe el sujeto de cada oración.

sale entre las montañas.

sopla con fuerza.

7 Escribe el predicado de cada oración.

El niño
Su padre
El botiquín

8 Escribe una nota para tu madre diciéndole que estás con tu abuelo
en el parque.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 23

 Evaluación del primer trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Observa y escribe diminutivos.

El lazo y el

El saco y el

2 Cuenta el número de sílabas de cada palabra

y cópialas donde corresponda.

Las margaritas blancas florecen.

Monosílaba Bisílaba Trisílaba Polisílaba

3 Fíjate en la sílaba tónica y escribe cada palabra en el casillero

correspondiente.
• ajedrez • título • montaña

sílaba tónica sílaba tónica sílaba tónica

4 Escribe una oración con estas palabras. Después, rodea el sujeto.

abuelo teléfono por Mi habla

24 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A

5 Busca en el texto una oración de cada clase y escríbela.

¡Me encanta la Navidad! ¿Y a quién no le

gusta? Las calles se llenan de luces. Las
familias se reúnen. ¡Y vienen los Reyes
Magos! ¿Qué me traerán este año?
Enunciativa

Interrogativa

Exclamativa

6 Observa con atención y escribe un cuento.

Elige los personajes del dibujo que quieras para escribir el cuento.
Piensa qué les sucede y cómo acaba todo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 25

 Evaluación del primer trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 Completa.

Las palabras están formadas por . La sílaba

que suena más fuerte en una palabra es la sílaba .

El resto de las sílabas de una palabra son sílabas .

2 Tacha la palabra que sobra en cada caso.

Monosílabas pez ola sal tos

Bisílabas nube triste atento álbum

Trisílabas álamo tostada carrera tractor

Polisílabas ajedrez deportista patinaje mermelada

3 Separa estas palabras en sílabas y rodea la sílaba tónica.

alfiler

espantapájaros

sacacorchos

4
Copia cambiando la palabra destacada por otra
que tenga el mismo significado.
La ciclista ascendió por la montaña.

26 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO E

5 Modifica esta oración para que sea exclamativa e interrogativa.

El mar es azul. Exclamativa

Interrogativa

6 Escribe una oración exclamativa que comience por la palabra qué.

7 Alarga esta oración. Después, cópiala cambiando

el sujeto.

El oso patina

8 Inventa un cuento en el que el protagonista sea un ogro.

Debes ponerle un título.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 27

 5 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Lee y completa con estas palabras.

palabra sustantivos nombre

El o sustantivo es la
que sirve para nombrar a personas,
animales o cosas.
Hay comunes y propios.

2 Rodea los sustantivos. Después, cópialos donde corresponda.

coche comprarmamáfuente MaríaPupialto Juan

verde libretaBurgosmanzana bailasaltarSevilla lápiz

Sustantivos comunes

Sustantivos propios

3 Une cada sustantivo individual con su correspondiente colectivo.

árbol • • manada
uva • • banda
músico • • racimo
lobo • • bosque
28 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO B 5

4 Observa y escribe sus nombres. Deben contener las sílabas que se indican.

Con ga Con güe

Con gue Con gui

Con gu Con güi

5 Fíjate en el plano. Luego, ordena las indicaciones de 1 a 5 para ayudar

a Enrique a llegar al museo.

calle Carrera calle Sol

calle Luz

calle Melón

calle Azucena

Después, continúa por la calle Sol.

Camina por la calle Carrera hasta el colegio.

Al llegar a la calle Luz, gira a la derecha.

En la fuente, gira a la izquierda y toma la calle Sandía.

Cuando llegues a la calle Azucena, encontrarás el museo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 29

 5 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Subraya los sustantivos que aparecen en el texto.

Susana tenía un gato que se llamaba Miau. El mejor amigo de Miau

era Tino, el perro del vecino. Miau y Tino se pasaban las horas jugando
con una pelota azul. Un día, los dos animales perdieron la pelota. La
buscaron debajo de la cama, detrás del sofá, en la cocina… Finalmente,
la encontraron en la caja de juguetes que tenía Susana.

2 Escribe V (verdadero) o F (falso).

La palabra pizarra es un sustantivo.

La palabra jugar es un sustantivo.

Solo hay un tipo de sustantivo.

La palabra Andrés es un sustantivo propio.

Ahora contesta.

• Escribe un sustantivo propio de persona, otro de animal y otro de lugar.

• Escribe cuatro sustantivos comunes.

3 Escribe el sustantivo individual o colectivo que falta en cada caso.

racimo

árbol

bandada

30 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
5

4 Completa el texto con los nombres de estos dibujos.

El pin Roberto quería salir a comprar

unas a la tienda que estaba cerca

de su casa. Como llovía y hacía frío cogió su
y se puso su . Al salir se
encontró con la Mati, que necesitaba
unos para la comida.
5 Observa e indica a Ana cómo llegar a casa de su amigo Luis.
casa de
Luis

calle Rosal calle Margarita

calle Pera

calle Plátano calle Mandarina

casa
de Ana

calle del Río ar M

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 31

 6 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Copia cada sustantivo donde corresponda.

• sandía Nombres masculinos Nombres femeninos

• lapicero
• armario
• goma
• melón
• libreta

2 Observa y escribe sus nombres en singular y en plural.

3 Rodea los sustantivos que son masculinos singulares.

jamón teléfono mesa pantalones libros

cabezas bombón pizarras ordenador camisa

4 Escribe un sustantivo femenino.

En singular En plural

Ahora escribe una oración con ese sustantivo en plural.

32 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO B 6

5 Completa con ja, jo, ju.

bón guetes balí yas

6 Busca palabras que contienen je, ji, ge o gi y escríbelas donde
corresponda.

M T G U M O T M K U X E O A F T Z IJ L N Z

je ji

ge gi

7 Piensa en el último viaje que has hecho y contesta.

• ¿Adónde fuiste?

• ¿Con quién viajaste?

• ¿Qué lugares visitaste?

• ¿Te gustó? ¿Por qué?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 33

 6 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 ¿Cómo son estos sustantivos? Marca.

amiga coches

masculino singular masculino singular

femenino plural femenino plural

pincel pirámides

masculino singular masculino singular

femenino plural femenino plural

2 Observa y escribe sus nombres donde corresponda. Escribe

las palabras el, la, los o las delante de cada uno.

Femenino singular

Femenino plural

Masculino singular

Masculino plural

3 Escribe una oración con un sustantivo que sea femenino singular.

Después, rodea esa palabra.

34 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
6

4 Completa cada oración con palabras que contengan ja, jo o ju.

Antes de comer, lávate las manos con

El colegio termina en el mes de .
Mi amigo Pepe tiene los azules.
Los martes y los tenemos clase de música.
5 Escribe palabras con je, ji, ge o gi. Después, rodea cómo se escriben
en cada caso.

Se escriben con j.
Se escriben con g.

Se escriben con j.
Se escriben con g.

6 Imagina que has estado de viaje en una selva tropical. Cuenta tu experiencia.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 35

 7 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1
Lee y marca los dos grupos de palabras que son artículos.

el, la, los, las pan, lechuga, tomate

amarillo, azul, verde, naranja un, una, unos, unas

antes, ahora, después, luego vivir, comer, dormir, hacer

2
Escribe el, la, los o las donde corresponda.

camión rosas televisión

ratones reloj aviones
sofá jarra sartén

3
Completa con un, una, unos o unas.

Había vez duende que vivía en

hermoso jardín con perro y hormigas.
Todos eran grandes amigos y se pasaban la tarde
jugando a divertido juego en el que el perro
escondía huesos y el duende y las hormigas
debían encontrarlos. día, cuando el duende
excavaba en busca de hueso, encontró
caja que tenía dentro monedas de oro
muy antiguas.
36 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO B 7

4 Observa y escribe palabras con r o con rr.

¿Cómo es el sonido R en esas palabras? Copia donde corresponda.

Sonido R suave

Sonido R fuerte

5 Observa e inventa una noticia respondiendo a estas preguntas.

• ¿Cuándo pasó?

• ¿Qué pasó?

• ¿Dónde pasó?

• ¿Quiénes participaron?

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 37

 7 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Lee las siguientes palabras y rodea los artículos.

la unascasa unos mesa el una

un peralos manta las Gonzalo

2 Coloca los artículos correspondientes.

día, cuando primavera inundaba

campos y sol brillaba en cielo,
conejo llamado Bruno salió a buscar
cuantas zanahorias que necesitaba para preparar
comida. Por camino se entretuvo
oliendo flores preciosas y al final olvidó
buscar sus zanahorias.
3 Observa y escribe oraciones que tengan estos elementos.

• Un artículo femenino singular y un artículo masculino plural.

• Un artículo masculino singular y un artículo femenino plural.

38 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
7

4 Lee y rodea las palabras en las que la r suena fuerte.

Raquel vive en una casa con un hermoso jardín.

A su perro Blas le encanta correr alrededor
de los árboles y jugar a enredarse
en las ramas de los rosales.

Copia las palabras en las que el sonido R fuerte se escribe con una sola r.

5 Completa estas palabras con r o con rr:

en ollar ma iposa eina ca oza

babe o al ededor pe al is aelí
¿En qué palabras la r suena suave? Escribe.

6 Piensa en algo que haya ocurrido en tu colegio y escribe una noticia.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 39

 8 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Lee y subraya los adjetivos.

• El enorme ogro dormía. • Ari es una hormiga diminuta.

• ¿Tienes una bolsa pequeña? • Recibí un fantástico regalo.

¿En qué lugar aparecen estos adjetivos? Cópialos donde corresponda.

Delante del sustantivo

Detrás del sustantivo

2 Lee y completa con el adjetivo correspondiente en cada caso.

nueva simpáticas inquieto largos

Luis es un niño muy

Hoy se estrena la película de dibujos.
Mi gato tiene unos bigotes.
Mis primas son unas niñas muy
3 ¿Cómo es este personaje? Completa con tres adjetivos
que lo describan.

Es un señor

¿Cómo eres tú? Descríbete con dos adjetivos.

Soy
40 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO B 8

4 Observa y escribe sus nombres.

5 Piensa en un alimento que te guste y dibújalo. Después, inventa

un anuncio para venderlo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 41

 8 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Responde escribiendo V (verdadero) o F (falso).

Los adjetivos son palabras que sirven para decir cómo son o cómo
están las personas, los animales o las cosas.

Los adjetivos solo pueden ir detrás de los sustantivos.

En la oración La casa roja es de Rocío, la palabra casa es un adjetivo.

En la oración La maleta grande está en la habitación, la palabra grande

es un adjetivo.

2 Lee y rodea los adjetivos.

La bruja malvada hacía sus pociones con verdes ranas de ojos saltones
y largas serpientes. La hermosa bruja buena prefería una preciosa
margarita, una naranja dulce y una pizca de amor.

Ahora fíjate en dónde aparece cada adjetivo y escribe donde corresponda.

Delante del sustantivo

Detrás del sustantivo

3 Escribe dos adjetivos para cada dibujo.

42 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO A
8

4 Completa estas oraciones con adjetivos:

• María es una chica .

• Me gusta mucho la comida .
• Tengo una mochila y .
5 Escribe sus nombres. Ten en cuenta que llevan ll o y.

6 Escribe palabras con estas terminaciones:

illo

illa

7 Elige uno de los objetos de tu clase, haz un dibujo e inventa un anuncio

para venderlo.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 43

 Evaluación del segundo trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 Lee y completa cada oración con un sustantivo.

• Tengo un de color marrón y azul.

• Mi prima pequeña se llama .
• ¿Qué día es el de Andrés?
• La es un alimento muy sano.
2 Rodea con color rojo los sustantivos comunes y con color verde los propios.

mantel Manuela sandía coche cojín Valencia

servilleta Aurora teléfono perro Bruno Vigo ciudad

3 Escribe cada sustantivo en plural.

gato avión

corazón botella

bañera árbol

4 Escribe un sustantivo femenino en singular y uno masculino en plural.

En singular En plural

Ahora escribe una oración con cada una de esas palabras.

44 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 MODELO B

5 Escribe cada nombre con un artículo de cada tipo.

el, la, los, las un, una, unos, unas

el
un

6 Escribe una oración con cada adjetivo.

caluroso

barata

rápidas

7 Completa las palabras con las letras que faltan.

illojirrrillagüegijogüi

rafa En ique yería

zapat para ro torn
ba eño rasol pin no

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 45

 Evaluación del segundo trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Subraya los sustantivos de este texto y clasifícalos.

Cuando Paula abrió la puerta, ¡no se lo podía creer!

Era su tío Jesús, que venía desde Sotillos con
una enorme cesta de frutas recién recogidas.
También traía a Pipo, su gato.

Comunes

Propios

2 ¿Qué género y qué número tienen estos sustantivos? Rodea.

• masculino • singular • masculino • singular

cama aire
• femenino • plural • femenino • plural

• masculino • singular • masculino • singular

limones cajas
• femenino • plural • femenino • plural

3 Elige la palabra adecuada en cada caso y completa.

unaunnuevaviejolasunosel

Un adjetivo La camisa está sucia.

Un artículo masculino singular ¿Tienes lápiz?
Un artículo femenino plural Han llegado cartas.
Un artículo masculino plural Ayer escuchamos truenos.
46 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
 MODELO A

4 Observa y escribe oraciones con los nombres de estos dibujos:

5 Observa la imagen e inventa una noticia. No olvides escribir el titular.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 47

 Evaluación del segundo trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 Escribe V (verdadero) o F (falso).

Los sustantivos sirven para decir lo que estamos haciendo.

Los sustantivos sirven para nombrar a personas, animales o cosas.

Los sustantivos pueden ser comunes o propios.

Los sustantivos comunes nos dicen cómo se llaman las personas.

Los sustantivos tienen género y número.

Jauría es un sustantivo colectivo.

2 Escribe sustantivos individuales y colectivos.

3 Escribe una oración con un sustantivo femenino plural y rodéalo.

Ahora escribe una con un sustantivo masculino singular.

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MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 47
 MODELO E

4 Escribe dos palabras de cada tipo. Después, inventa una oración

con una de ellas.

• Artículo femenino plural

• Adjetivo masculino singular

• Adjetivo femenino singular

• Artículo masculino plural

5 Observa y escribe el nombre que corresponda a cada definición.

Todas las palabras llevan g o j.

• Animal mamífero muy alto, con cuello largo y esbelto:

• Muñeco que sirve para espantar a las aves:

• Tienda en la que se venden y arreglan relojes:

• Lugar al que van los niños y niñas a aprender:

• Dos hermanos nacidos el mismo día:

48 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 9 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Qué son los pronombres personales? Marca y copia luego la definición

correcta.

Son palabras que sirven para nombrar personas, animales o cosas.

Son palabras con las que nombramos a las personas o a los animales
sin decir su nombre.

Son palabras que sirven para decir cómo son las personas, los
animales o las cosas.

2 Completa cada oración con el pronombre personal que corresponda.

vosotros nosotros

comemos pan con miel en la cocina.

Él Ellas

quería ir a la playa el sábado.

3 Escribe una oración con cada pronombre personal.

vosotras

yo

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 MODELO B 9

4 Escribe donde corresponda. Después, completa.

• bombero • tambor • pompa

bombones• columpio

Delante de p y de b se escribe

5 Recuerda el cuento de Caperucita Roja y escribe un breve diálogo

de teatro entre el lobo y Caperucita.

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 9 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Une cada pronombre personal en singular con los plurales que correspondan.

yo • nosotros

• ellas
tú
• vosotras

él • ellos

• nosotras
ella
• vosotros

2 Copia sustituyendo las palabras destacadas por un pronombre personal.

• Mi tío come galletas todas las mañanas.

• Martina y Elisa jugaban a la comba en el patio.

• Carlos, Laura y yo hicimos un castillo de arena.

3 Inventa dos oraciones en las que utilices pronombres personales.

4 Escribe los nombres de las profesiones correspondientes.

camión pan

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 MODELO A
9

5 Copia sustituyendo cada dibujo por el nombre que le corresponda.

• Ayer se rompió una en nuestra casa.

• Mi madre me ha regalado un jersey de .

Hoy es el de mi amigo Lucas.

Piensa en las palabras que corresponden a los dibujos y completa la regla.

Se escribe delante de p y de .
6 Escribe una oración con las palabras sombrero y cantimplora.

7 Inventa un diálogo de teatro en el que haya tres personajes.

52 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 10 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 ¿Qué es un verbo? Marca.

Una palabra que sirve para nombrar personas, animales o cosas

sin decir su nombre.

Una palabra que sirve para expresar lo que hacemos.

2 Rodea los verbos que hay en este texto.

Eduardo estudia en un colegio que está muy lejos de su casa. Por las
mañanas sale muy temprano y espera el autobús con otros niños y niñas.
Cuando llega el autobús, todos suben a él y, al cabo de un rato, llegan
por fin al colegio.

3 ¿Qué hacen estas personas? Escribe el verbo adecuado en cada caso.

4 ¿A qué verbo pertenece cada forma verbal? Une.

juega • jugar • perdieron

perder
miran • • hice

hacer
pierdo • • jugamos

mirar
hacéis • • miró

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 MODELO B 10

5 Completa con br o con bl.

• Ga iela come dulce de mem illo.

• Pa o fa ica mue es de madera.
• anca cele ará su fiesta en el pue o.
• uno tiene un som ero de mim e.

6 Escribe palabras con br o con bl.

7 Completa este cartel con un dibujo y alguna expresión que anime a participar.

Tendrá lugar el sábado

3 de mayo a partir de
las 9 de la mañana.
Lugar: patio del colegio de Los Tilos.

54 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 10 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Rodea las formas verbales que hay en estas oraciones. Después,

observa el ejemplo e indica de qué verbo se trata en cada caso.

1. Mi amigo Pablo cortó una hoja de papel.

2. Yo siempre participo en las carreras del colegio.

3. Alberto y Aurora juegan con sus hijos al parchís.

1. cortó 2. 3.

cortar
2 Completa cada oración con un verbo.

• ¿Dónde el cuarto de baño, por favor?

• ¡Qué bien las flores!
• Ayer lentejas y pescado frito.
• El sábado a casa de mi abuela.
3 Observa y escribe tres formas para cada verbo.

cantar

barrer

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 MODELO A
10

4 Lee las definiciones y pon el número que corresponda a cada dibujo.

Después, escribe sus nombres.

1. Prenda de vestir que sirve para cubrirse la cabeza y protegerse del sol.
2. Mujer que tiene poderes mágicos y suele ir volando en su escoba.
3. Cicatriz redonda que todos tenemos en medio de la barriga.
4. Color que tienen la nieve y la leche de vaca.
5. Parte del cuerpo que va desde el hombro hasta la mano.
6. Alfiler que se abrocha para que no pueda perderse fácilmente.

5 Confecciona un cartel para anunciar una feria del libro en tu colegio.

No olvides añadir el título, cuándo y dónde se celebra, algunas expresiones
que animen a asistir a la feria y dibujos para decorar el cartel.

56 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 11 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Escribe cada palabra donde corresponda para completar la tabla.

• Presente

• Pasado vimos vemos veremos

durmió duerme dormirá
• Futuro
bailaste bailas bailarás

2 Observa y completa con el verbo comer en el tiempo que corresponda.

1 2 3

1.Antes Mila un bocadillo.

2. Ahora Mila magdalenas.
3. Después Mila tortilla.
3 Une para formar oraciones. Después, escribe donde corresponda.

Hoy fui con mi perro.

Ayer pasearé los murales de clase.

Mañana miro al cine.

Pasado

Presente

Futuro

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 MODELO B 11

4 Lee y completa con los elementos de la lista. No olvides utilizar

comas.

Lista de la compra

huevos En el supermercado tengo

leche
pan que comprar
naranjas
bolsas de basura

5 ¿Qué hay sobre la alfombra? Escribe utilizando comas.

6 Marca el texto informativo y escribe una oración para continuarlo.

Las ardillas La ardilla Jacinta

Las ardillas son unos mamíferos roedores deLapequeño
ardilla Jacinta
tamaño.trepaba
Viven en
porlos
unbosques
árbol cuando
y tien
una gran habilidad para trepar por troncos y ramas de árboles.

58 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 11 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Lee y clasifica estos verbos según su tiempo verbal.

vivirán metí como jugué escribe soltará salgo

dormiréis vive rompisteis limpian recogieron durmió

Pasado

Presente

Futuro

2 Rodea los verbos. Después, copia el texto sustituyendo

todas las formas verbales en pasado por formas en futuro.

Matías fue al cine con sus padres

y sus hermanos. Todos vieron una película
de vampiros. Después del cine fueron a cenar
a casa de los abuelos. Matías comió
pescado al horno.

3 Escribe una oración con el verbo volar en presente.

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 MODELO A
11

4 Lee y escribe comas en los recuadros necesarios para completar

estas oraciones.

• He comprado un lápiz una goma y un sacapuntas.

• Los lunes los miércoles y los viernes voy a natación.

• Mis cuatro primas se llaman Lucía Ana Laura y Mabel.

5 Escribe y pon comas cuando sea necesario.

• Los nombres de los días de la semana.

• El nombre de cada dedo de la mano.

• El nombre de cuatro plantas que conozcas.

6 Escribe un texto informativo sobre la jirafa con estos datos.

No olvides poner un título.

Tipo de animal: mamífero

Lugar en el que vive: África

Alimentación: hierba

Otras características

60 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 12 Prueba de control MODELO B

Nombre Fecha

1 Rodea los dos nombres que recibe la lengua más hablada en España.

• español • peninsular • castellano • paisano

¿Qué lengua se habla además en estos lugares? Escribe.

País Vasco Galicia Cataluña

Escribe el nombre de la lengua o las lenguas que se hablan

en tu comunidad.

2 ¿Qué signo se utiliza a final de línea para partir una palabra que
continúa en la línea siguiente? Colorea.

# / _ @ =

¿Cómo se llama este signo? Marca.

Tilde. Raya. Marca. Guion. Coma.

3 Los siguientes ejemplos son divisiones incorrectas de palabras.

¿A qué regla corresponde cada uno? Escribe el número.

pla- nta Reglas

No se pueden separar las vocales que aparecen juntas.
No se pueden separar las letras de una misma sílaba.
a- No se puede dejar una vocal sola a final de línea.
beja
po-
eta

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 61

 MODELO B 12

4 Copia la división correcta de cada grupo.

choc-olate choco-late chocol-ate servil-leta serv-illeta ser-villeta

5 Copia y divide cada palabra de todas las formas posibles.

alfombra rascacielos frigorífico cochinilla

6 Observa y completa cada viñeta con lo que dice el dragón.

¿Qué haces ¿Y qué ha

aquí? pasado ahí?

62 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 12 Prueba de control MODELO A

Nombre Fecha

1 Contesta.

• ¿Qué lenguas se hablan en España?

• ¿Qué dos nombres recibe la lengua más hablada en nuestro país?

• ¿Qué lengua o lenguas se hablan en tu comunidad?

2 ¿Qué signo se utiliza a final de línea para partir una palabra

que continúa en la línea siguiente? Completa.

El signo se llama . Se escribe así: .

3 ¿Por qué estas palabras solo pueden dividirse así? Escribe

junto a cada una el número de la regla que lo explica.

poe- ma blan- co abe- to

Reglas

1. No se pueden separar las letras de una misma sílaba.

2. No se pueden separar las vocales que aparecen juntas.
3. No se puede dejar una vocal sola a final de línea.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 63

 MODELO A
12

4 Escribe sus nombres. Después, divídelos de todas las formas posibles.

5 Ordena de 1 a 5. Después, escribe correctamente.

ta fueron juntos al cam-

ron un mirlo precio-

Federico y Enrique-

so en un árbol.

po a pasear. Allí vie-

6 ¿Qué pasaría si te encontrases con un dragón? Dibújalo y escribe bocadillos.

64 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 Evaluación del tercer trimestre MODELO B

Nombre Fecha

1 Lee estas oraciones. Después, rodea los pronombres personales.

• Nosotros siempre cenamos a las nueve.

• Él y tú ganasteis la carrera de ayer.

• Ellos corrieron con gran velocidad hacia la casa.

• Yo pinto un cuadro para mi hermana.

2 Observa el ejemplo y escribe el verbo correspondiente en cada caso.

descansar

3 Completa las oraciones con formas de estos verbos:

bostezar galopar sonar florecer

El teléfono Los caballos

La niña El rosal
4 Lee y une para formar oraciones.

Ayer iré en casa de mi abuela.

Mañana como al campo con mis primos.

Hoy hicimos un puzle de animales.

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 65

 MODELO B

5 Escribe una oración en pasado, otra en presente y otra en futuro.

6 Observa y escribe nombres en singular o en plural.

7 Escribe palabras con br y bl.

br

bl

8 Copia el texto añadiendo comas donde sea necesario.

Hoy debo llevar a clase un cuaderno un lápiz

un sacapuntas y una goma.

9 Divide estas palabras de todas las formas posibles:

tornillo

pastelería

66 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 Evaluación del tercer trimestre MODELO A

Nombre Fecha

1 Copia sustituyendo las palabras destacadas por antónimos.

• Mi prima lleva un vestido corto.

• En el nuevo castillo había una torre baja.

• Estas son unas flores horribles.

2 Completa cada oración con un pronombre personal.

fuimos al teatro el viernes.

tienes siete años y tengo
ocho. estaban ansiosas por llegar.
limpió su casa y se sintió agotado.
3 Clasifica estos verbos según su tiempo verbal y copia donde corresponda.

sonrío
bailaremos pintó Pasado
cocinaréis estornudé
vives
Presente

Futuro

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 67

 MODELO A

4 Observa y escribe sus nombres. Después, inventa una oración

con cada palabra.

5 ¿Qué hay sobre la mesa? Observa y escribe añadiendo las comas necesarias.

6 Divide estas palabras de forma correcta.

pueblo

abuelos

7 Lee y tacha las palabras que están mal divididas.

• pi-erna • ove-ja • cal-cetín • bue-no • pi-nza • cuader-no

8 Escribe los nombres de cuatro lenguas de España.

68 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 Evaluación del tercer trimestre MODELO E

Nombre Fecha

1 Lee y completa con verbos.

jugar poner volar hacer nadar comer

Los delfines y las gaviotas .

José la mesa y Javier la comida.
Las niñas a la oca y frutos secos.
2 Escribe cada clase de palabras donde corresponda.

Pronombres personales Verbos

Sirven para nombrar a las personas

o los animales sin decir su nombre.

Expresan lo que hacemos.

3 Escribe dos oraciones con el pronombre personal y el verbo correspondientes.

yo dormir

ellos comer

4 Escribe una forma verbal en pasado, otra en presente y otra en futuro

para cada verbo.

poner

ir

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 69

 MODELO E

5 ¿De qué puedes hacerte un bocadillo? Escribe todo lo que se te ocurra.

6 ¿Por qué están mal divididas estas palabras? Explica.

pu-ente

a-bertura

amb-ulancia

7 Escribe los nombres de todas las lenguas de España que conozcas.

8 Observa la escena y escribe un diálogo teatral entre estos dos personajes.

70 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 Evaluación final MODELO B

Nombre Fecha

1 Escribe sus nombres separando las sílabas.

¿Cómo son estas palabras según su número de sílabas? Marca.

Monosílabas. Bisílabas. Trisílabas. Polisílabas.

Rodea la sílaba tónica de las palabras que has escrito.

2 Coloca signos de interrogación o de exclamación en cada oración.

Qué calor hace

Quieres que vayamos

a la piscina

3 ¿Cuál de estas palabras es un verbo? Rodea y escribe una oración con ella.

• gigante • cogió • jardín • cuatro

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 MODELO B

4 Coloca estos adjetivos en su lugar y copia.

• blancas • alargado • rotos • vacía

Tengo una caja

Los jarrones están

Las camisas están en la silla.

Este cojín es
5 ¿Qué hace Martina? Escribe oraciones en pasado, presente y futuro.

antes ahora después

Antes, Martina

6 ¿Qué harás esta tarde? Escribe al menos dos oraciones.

72 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

 Evaluación final MODELO A

Nombre Fecha

1 Inventa una oración interrogativa, una oración enunciativa afirmativa

y una oración exclamativa para esta situación:

2 Completa con estas letras:

je ji ge gi

El gante Bolpo y el nio Glur fueron de via

a un lugar lejano. Allí conocieron a la rafa
Buma y al lguero Trino. Juntos vieron un
campo de rasoles y animales salva s.
3 Escribe cada verbo donde corresponda.

puedopongopodemospusopodíaponemos

poder

poner

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. 73

 MODELO A

4 texto con estos adjetivos:

Observa, elige y completa el

• viejo • extraña

• revoltosos • enfadado

• bajita • lluviosa

Una mañana, la familia

Krop fue a pasear. El padre, un ogro
que siempre estaba , caminaba delante.
Tras él iban sus hijos cogidos de la
mano de su madre, una bruja muy .
5 Subraya de rojo los artículos, de azul los sustantivos
y de verde los adjetivos.

Las escobas rotas. Unos perros gordos.

6 ¿Qué te ha gustado más del curso? Cuenta y explica una ocasión

en la que lo hayas pasado realmente bien.

74 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

Dirección de arte: José Crespo González.
Proyecto gráfico: Pep Carrió.
Interiores: Julia Ortega Peralejo y Rosa Marín González.
Jefa de proyecto: Rosa Marín González.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera Sevillano.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.
Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés González, Jorge Gómez Tovar y Patricia Tejeda Gaspar.

Dirección técnica: Jorge Mira Fernández.

Coordinación técnica: Javier Pulido Martínez.
Confección y montaje: Antonio Díaz Costafreda, Eva Hernández Malye y Victoria Lucas Díaz.
Corrección: Nuria del Peso Ruiz.

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S. L. Avda. de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid La presente obra está protegida por las leyes de
derechos de autor y su propiedad intelectual le
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para su uso como material de aula. Queda prohibida
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especialmente aquella que tenga fines comerciales.

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