100% encontró este documento útil (1 voto)
261 vistas2 páginas

Planificacion Diagnostica de 3ero 2022

Este documento presenta el plan de evaluación diagnóstica para el área de Ciencias Sociales en el tercer grado de secundaria. El plan evalúa las competencias fundamentales y específicas adquiridas por los estudiantes en el segundo grado. Incluye actividades como representar rutas migratorias en un mapamundo, graficar datos de emigración dominicana e investigar las causas de las guerras mundiales a través de procedimientos de ciencias sociales. La evaluación se llevará a cabo durante dos semanas de octubre

Cargado por

bernardo Infante
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
100% encontró este documento útil (1 voto)
261 vistas2 páginas

Planificacion Diagnostica de 3ero 2022

Este documento presenta el plan de evaluación diagnóstica para el área de Ciencias Sociales en el tercer grado de secundaria. El plan evalúa las competencias fundamentales y específicas adquiridas por los estudiantes en el segundo grado. Incluye actividades como representar rutas migratorias en un mapamundo, graficar datos de emigración dominicana e investigar las causas de las guerras mundiales a través de procedimientos de ciencias sociales. La evaluación se llevará a cabo durante dos semanas de octubre

Cargado por

bernardo Infante
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 2

Politécnico ysabel Rosalba Torres

Docente: Francisco Hilario Contreras_ Grado: _3ero__ Nivel: Secundario Ciclo: _1er_ Año Escolar: 2022 - 2023

Planificación correspondiente a la evaluación diagnostica.


Identificación
Área/ Asignatura Ciencias sociales *Tiempo asignado
Dos semanas
(OCTUBRE)
Propósito Identificar las competencias alcanzadas por los estudiantes del tercer grado de secundaria durante su periodo
formativo en el segundo grado del nivel secundario
Competencias Fundamentales Ética y Ciudadana, Resolución de Problemas, Ambiental y de la Salud, Comunicativa, Científica y Tecnológica,
Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
Contenidos
Competencias Específicas
Conceptuales Procedimentales

. Utiliza de forma crítica las fuentes


Las migraciones humanas, connaturales al ser humano. Representación, sobre un mapamundi, de las principales rutas
de información y las herramientas de migración en el mundo actual.
básicas de las ciencias sociales. Causas de las migraciones: de la subsistencia a la
búsqueda de un mejor nivel de vida; la esclavitud; los Realización de gráficas de emigración de República Dominicana .
conflictos políticos y reflexión sobre sus posibles causas
Las Guerras Mundiales, crisis de entreguerras y la - Investigación, utilizando procedimientos básicos de las
Guerra Fría ciencias sociales, y formulación de hipótesis sobre las causas
que dieron origen a la Primera y la segunda guerra mundial.
Secuencias Didácticas
Estrategias de Enseñanzas y de aprendizajes: Puesta en común, recuperación de Evidencias: trabajos realizados en el cuaderno.
experiencias previas, expositiva de conocimiento elaborado, descubrimiento e .Prueba escrita
indagación(indagación dialógica o cuestionamiento
Actividades de evaluación
Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Tipo de Técnicas e Recursos
evaluaci Indicadores de logro instrumentos
ón1
5h, -Observan en la pizarra digital -socializan acerca de las distintas causas de estas olas Diagnós Representa por medio -Observación de -internet
20min imágenes de las distintas olas migratorias, identifican en un mapamundi mudo las tica. de gráficas las aprendizaje. -Marcador
migratorias que están principales rutas de migración usadas por los Formati tendencias de Intercambios -Cuaderno
sucediendo actualmente en el dominicanos. va. emigración con datos orales -Lapiceros

1
Según función: Diagnóstica, formativa o sumativa. Según el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluación
*Tiempo asignado: se refiere al tiempo en que se desarrollará la unidad de aprendizaje. Ver columna superior.
mundo. de la República Puesta en -Pizarra
Observan varias diapositivas Formados en grupos de tres completan un guía de Dominicana y común, digital.
acerca de la P.G.M ,S.G.M y la ejercicios acerca de la P.G.M ,S.G.M Y la guerra fría argumenta sobre sus Lista de cotejo Folletos
guerra fría Participan en un diálogo abierto e interrogativo acerca posibles causas. Examen . Entre otros
de las causas , el desarrollo y las consecuencias de la Explica las causas del
P.G.M Y S.G.M . estallido de la Segunda
Guerra Mundial.

También podría gustarte