Actividad

Evaluativa Wiki

Tiempo de trabajo del estudiante: 8 horas

Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Observar Identificar x Comprarar

Habilidades
de orden básico Relacionar x Ordenar Clasificar
jerárquicamente

Habilidades de Evaluar x
Analizar Sintetizar x
integración

Toma de Pensamiento x
Metacognición x
Habilidades de decisiones crítico
orden superior Pensamiento x Análisis de historia
creativo conceptual

Nombre de la wiki:
Un mejor convivir (desarrollo y evaluación del reto).

Saludo:
La wiki es una herramienta colaborativa generada en un espacio digital para que las personas
que integran un grupo puedan intercambiar ideas a través de un documento compartido y la
posibilidad de trabajar de manera simultánea en línea. Se espera que este espacio sirva para la
proyección y reflexión y evaluación del reto, para el caso de la implementación, se espera que
haya evidencia del trabajo y material desarrollado. En la primera parte terminarán el desarrollo
de su informe Be-It transformador por medio de la wiki, que deberá ser publicada en el foro.
Adicionalmente, en una segunda parte, deberán generar un vídeo de grupo tipo pitch como
producto final. Dado que son solo 5, se recomienda hacer un libreto guía construido de manera
colaborativa y de acuerdo con las indicaciones dadas. Este vídeo servirá como divulgación y lla-
mado a la acción sobre el reto desarrollado, así como de la experiencia vivida y el aporte a los
nodos del Sello Areandino.

Requisitos:
• Leer el referente de pensamiento del eje 1, 2, 3 y 4 en totalidad.
• Continuar trabajando en la WIKI creada a través del correo institucional (únicamente correo
institucional).
 Actividad
Evaluativa Wiki
• Compartir el enlace de la wiki con la opción de editor al docente de la asignatura.
• Revisar las lecturas y material complementario del curso.
• Establecer contacto con su grupo de trabajo a través de comunicación telefónica, correo
electrónico, WhatsApp u otros medios que faciliten el trabajo.
• Establecer horarios fijos de trabajo en grupo para que en línea puedan avanzar en las activi-
dades del reto.

Instrucciones:
Primera parte

Paso 1. Ajustes

Realizar las respectivas correcciones y ajustes solicitados por su tutor en la anterior actividad.

Paso 2. Reflexión sobre aprendizajes

En la semana 7 deberán responder las siguientes preguntas:

• ¿Cómo nos sentimos como grupo en el desarrollo del reto?

• ¿Cómo resultaron las actividades planeadas?

• ¿Se pudieron desarrollar todas las actividades si/no? Justificar la respuesta.

• ¿Cuáles obstáculos ajenos al grupo se presentaron y cómo mejorarlos para el siguiente eje?

Realizar durante la semana 7 las actividades propuestas en el cronograma.

Paso 3. Evaluación del reto

Durante la semana 7 deberán realizar la evaluación del reto, complementando la wiki y respon-
diendo a las siguientes preguntas.

• Desde el punto de vista del grupo: ¿cuál fue el impacto de las actividades del reto en las per-
sonas o comunidad?

• De acuerdo con el Paso 5. Valoración de los resultados obtenidos de la actividad evaluativa

del eje 3: ¿cuáles son los efectos que las personas y/o comunidades perciben del reto?

• ¿A cuál de los nodos del curso impacta más el reto? ¿Por qué?
 Actividad
Evaluativa Wiki

• ¿Cómo lograr que las acciones y la sensibilización hechas tengan sostenibilidad en el tiempo?

• ¿De qué forma la universidad podría aportar en mayor medida para fortalecer el reto?

Paso 4. Informe Be-It Transformador

El equipo de trabajo deberá completar en el mismo documento de Google Drive que quedó como
evidencia del trabajo colaborativo realizado en el eje 2 y 3, los puntos desarrollados en este eje. A
este punto, el documento debe contener los siguientes puntos:

• Comunicarse con los compañeros del grupo de acuerdo con las indicaciones del tutor.

• Discusión inicial - Pregunta problema.

• Analizar la pregunta problema seleccionada.

• Lluvia de ideas y selección de hipótesis de solución.

• Actividades concretas a desarrollar.

• Ajuste de los pasos:

• Material de difusión.

• Convocatoria de participantes.

• Ejecución de actividades.

• Valoración de los resultados obtenidos.

• Evidencias de ejecución del reto.

• Reflexión sobre aprendizajes.

• Evaluación del reto.

Nombren este documento como “Reporte Be-It Transformador”.

Por supuesto todo lo anterior basado en el trabajo en equipo. Además, tenga en cuenta que este
documento no debe superar 6 páginas sin tener en cuenta portada y referencias.

Suba el reporte a la primera publicación del foro como grupo, para ello nombre un integrante
que haga las veces de vocero.
 Actividad
Evaluativa Wiki
Segunda parte

Paso 5. Divulgación de resultados

Durante la semana 8 deberán realizar un video (tipo pitch), en el cual deben presentar en gene-
ral la una descripción del reto, una breve descripción del proceso de aprendizaje, la solución, los
logros y resultados obtenidos, el cual debe ser compartido con el mundo a través de su publica-
ción en internet.

El vídeo deberá tener una duración máxima de 5 minutos. Podrán usar material obtenido en las
actividades. Para mejor orden, el vídeo debe contener:

1. Logo de la Universidad (disponible en https://www.areandina.edu.co/es/content/identi-

dad-areandina)

2. Nombre de los integrantes del Grupo

3. Facultad y Programa al que pertenecen.

4. Nodo (s) del sello transformador que trabajaron.

5. Mencionar cuáles fueron las actividades llevadas a cabo en la semana 5, 6 y 7 y responder:

• ¿Cuál fue la recepción de las personas y/o comunidad?

• ¿Cuáles fueron los principales logros obtenidos?

• ¿Qué dificultades se presentaron en la realización del proceso?

• ¿Cómo superaron las dificultades del proceso?

• Otros aspectos que el Grupo quiera destacar.

6. Plantear 1 o 2 conclusiones por parte de cada integrante del grupo.

7. Realizar el agradecimiento a las personas y/o comunidades con las que desarrollaron el reto.

8. Llamado a la acción, invitando a la comunidad académica de Areandina a que se vinculen al

reto y que contribuyan con este al mejoramiento social y/o ambiental de los contextos micro-
sociales.

9. Subir el video a la plataforma YouTube u otras de difusión de contenido, general la URL y pu-
blicar en el foro, para ello realizará la publicación el mismo vocero del grupo.
 Actividad
Evaluativa Wiki

Paso 6. Discusión final

Cada grupo revisará el trabajo de por lo menos 3 equipos y publicará un comentario a través del
vocero, respondiendo estas preguntas:

• ¿Cuáles fueron los aciertos del equipo?

• ¿Qué puede mejorar?

• ¿Qué enseñanza le dejó la experiencia de sus compañeros?

Los comentarios en el foro se hacen como ejercicio de coevaluación formativa, por lo que es una
participación libre que no tiene incidencia en la calificación del eje 4, sin embargo, los invitamos
a revisar la rúbrica de evaluación para realizar sus participaciones de manera colaborativa.

Criterios para trabajar en equipo:

• Generar contacto y comunicación constante con los integrantes del grupo.

• Establecer espacios fijos de trabajo en tiempo real para que puedan avanzar en la misma
proporción en el reto.

• Acordar criterios internos de funcionamiento para que no haya una distribución desigual del
trabajo.

• Hay que recordar que es indispensable la colaboración de todos y las acciones desarrolladas
deben aportar al reto establecido.