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Informe-Tecnico Pedagógico

Este informe técnico resume los logros de competencias de los estudiantes de primer grado de la I.E. Isabel Flores de Oliva. Reporta los resultados por secciones en cuatro competencias del área de matemática para la sección A. Incluye análisis cuantitativo y cualitativo de los niveles de logro, así como logros, dificultades y recomendaciones.

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Este informe técnico resume los logros de competencias de los estudiantes de primer grado de la I.E. Isabel Flores de Oliva. Reporta los resultados por secciones en cuatro competencias del área de matemática para la sección A. Incluye análisis cuantitativo y cualitativo de los niveles de logro, así como logros, dificultades y recomendaciones.

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO SOBRE LOGROS DE COMPETENCIAS

DATOS INFORMATIVOS
I.E. 0560 ISABEL FLORES DE OLIVA
GRADO (S) SECCIÓNES
DOCENTE
ÁREA(S)
DIRECTOR MOISES GUERRA LA TORRE
SUB DIRECTORA ACELA RUIZ TUESTA

I. ESTÁNDAR Y COMPETENCIAS DEL ÁREA

ESTÁNDAR DEL CICLO

COMPETENCIAS DE ÁREA CAPACIDADES

C1 …

C2 ...

C3 …
C4 …

II. RESULTADOS POR SECCIONES


a. Matemática primero A

COMPETENCIAS DE ÁREA N° DE ESTUDIANTES CON LOS NIVELES DE LOGRO TOTAL


AD % A % B % C %

Grafica estadística

NIVELES DE LOGRO POR COMPETENCIAS


6 5
5 4.3 4.4 4.5
4
4 3.5
3 3 2.8
3 2.4 2 2.5
2 1.8 2 2
2
1
0
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4

AD A B C
III. ANÁLISIS Y INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

RESULTADOS CUANTITATIVOS
ASPECTOS RESULTADOS CUALITATIVOS

Nivel de desarrollo 36% se encuentra en el nivel inicio Los estudiantes evidencian fortalezas en lo
referido a la comprensión de la relación entre
de la competencia 1 54 % se encuentra en el nivel de desarrollo “proceso”
una forma geométrica y sus diferentes
10 % se encuentran en el nivel logrado. perspectivas; usando dibujos y construcciones,

pero evidencia dificultades, especialmente en el

Plantea afirmaciones las relaciones entre áreas

de formas geométricas; las justifica mediante

ejemplos y propiedades geométricas.

Nivel de desarrollo
de la competencia 2

Nivel de desarrollo
de la competencia 3

Nivel de desarrollo
de la competencia 4

IV. LOGROS, DIFULTADES Y RECOMENTACIONES

a. LOGROS:
- Planificar ocho experiencias de aprendizaje partiendo de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y el contexto social y económico de
la comunidad.
- Planificar actividades retadoras que involucren el uso de los recursos tecnológicos distribuidos por el MINEDU
-
-
b. DIFICULTADES:

c. SUGERENCIAS:

Alto Cuñumbuza, ….. de diciembre del 2022

___________________________

FIRMA

ANEX0:

LISTA DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN RECUPERACIÓN POR COMPETENCIAS.

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