COLEGIO AMERICANO DEL SUR

Plan de
Emergencias 2020
 MARCO LEGAL

Hemos apoyado nuestro plan de contingencia con base a lo que la Constitución

Política de la República de Guatemala, Acuerdo Ministerial, ley y reglamento de la
CONRED nos brinda para que dicho plan quede reforzado en lo legal.

Marco Nacional

 La Constitución Política de la República de Guatemala nos indica que:

Artículo 1: Protección a la persona.

El Estado de Guatemala se organiza para proteger a la persona y a la familia; su
fin supremo es la realización del bien común.

Artículo 2: Deberes del Estado.

Es deber del Estado garantizarle a los habitantes de la República la vida, la
libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la persona.

Artículo 3: Derecho a la vida.

El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepción, así como la
integridad y la seguridad de la persona.

Artículo 72.- Fines de la educación.

La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona
humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.

 En base a el Acuerdo Ministerial No.247-2014

Artículo 6: Responsabilidad de los Centros Educativos de todos los niveles,

Modalidades y sectores. Para alcanzar la concreción del sistema, en los centros
educativos se debe: Elaborar el plan de seguridad del centro educativo; coordinar
la organización de comisiones, señalización, realización de simulaciones y
simulacros con la participación de los miembros de la comunidad educativa;
organizar actividades de formación para el personal del centro educativo, con
instituciones de la comunidad y el Ministerio de Educación; coordinar la ejecución
del plan de seguridad escolar, antes, durante y después de una emergencia o
desastre; evaluar la aplicación de los aprendizajes según lo establecido en el
Currículum Nacional Base, en los ejes: desarrollo sostenible, y seguridad social y
ambiental; integrar el Comité Escolar de Gestión de Riesgo de la manera
siguiente:

 Director (a) del centro educativo; preside el comité.

 Dos docentes como mínimo: coordinan las acciones para el cumplimiento

del Plan de Seguridad Escolar.
  Siguiendo lo que la Ley y reglamento 109-96 de la Coordinadora Nacional
para la Reducción de Desastres, vemos que:

Artículo 3 Finalidades. La Coordinadora Nacional tendrá como finalidades las

siguientes:

A) Establecer los mecanismos, procedimientos y normas que propicien la

reducción de desastres, a través de la coordinación interinstitucional en todo el
territorio nacional.

B) Organizar, capacitar y supervisar a nivel nacional, regional, departamental,

municipal y local a las comunidades, para establecer una cultura en reducción de
desastres, con acciones claras antes, durante y después de su ocurrencia, a
través de la implementación de programas de organización, capacitación,
educación, información, divulgación y otros que se consideren necesarios;

D) Elaborar planes de emergencia de acuerdo a la ocurrencia y presencia de

fenómenos naturales o provocados y su incidencia en el territorio nacional;

Artículo 4: Obligación de colaborar. Todos los ciudadanos, salvo impedimento

físico.
 Colegio Americano del Sur

Datos generales

1.1. Centro educativo: Colegio Americano del Sur

1.2. Dirección: Km. 92.5 Finca Camantulul

1.3. Teléfono: 79552700/2800 Fax:

1.4. Nombre Directora Técnica: Elida Consuelo Méndez Barrios

1.5. Nombre Directora General: Kathleen Serverian-Wilmeth

1.6. Domicilio: Santa Lucía Cotzumalguapa

1.7. Teléfono: 79552700/2800 ext. 825 Fax:

1.8. No. alumnos (as) 300 No. personal (docente y administrativo) 37

1.9. Horario de las jornadas de trabajo en el centro educativo:

Mañana: de 7:00 a 15:00 Tarde: de a

Otra jornada:

1.10. No. de alumnos (as) y personal por jornada:

Mañana: alumnos (as) 300 personal 37 Rango edad alumnos (as): de 3 -18

1.11. Años de construido el edificio: 21 años

1.12. Tipo de material que predomina en la construcción: cemento

1.13. Estado general en que se encuentra el edifico escolar en sus techos,

columnas, paredes y otros aspectos que puedan provocar riesgo.
Buenas condiciones

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
 COMITÉ ESCOLAR DE GESTIÓN PARA LA REDUCCIÓN
DEL RIESGO

OBJETIVO GENERAL

Prevenir y proteger en caso de desastres o amenazas la integridad física y la vida

de los ocupantes del colegio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar y conocer las amenazas más frecuentes o de riesgo en el centro

educativo.
2. Contar con adecuadas estrategias para casos de emergencias.
3. Aplicar un debido proceso de prevención, previsión, mitigación,
preparación, atención y recuperación de desastres.
4. Informar a la comunidad educativa sobre los riesgos y el plan a seguir en
caso de emergencia.

ASPECTOS A PUNTUALIZAR EN SEGURIDAD

La seguridad está sujeta a muchos factores que se conocen como siniestros. Se

considera como siniestro a cualquier eventualidad natural o provocada que
amenace la integridad física de: personas, mobiliario y equipo en un ambiente
determinado. Por ejemplo: temblores, fuegos, ataques, bombas, inundaciones,
etc. Para efectos de estandarizar términos se indican a continuación la definición
de cada uno. Se establecen los procedimientos para evacuación y/o respuesta a
determinado siniestro.

Con el propósito que todo el personal del CAMPUS SUR, este enterado de los
procedimientos a seguir en casos de emergencia, dentro de las instalaciones,
adjuntamos los documentos que deben leer y conocer de memoria, para que dado
un siniestro actuemos con conocimiento de causa y sepamos qué hacer.

ATRIBUCIONES DE LAS COMISIONES Y FUNCIONES DEL

COMITÉ ESCOLAR

Las atribuciones de las comisiones y funciones que integran el comité escolar son:
 Enlace
 Emergencias
 Evacuación y control de alumnos
 Primeros auxilios
 Búsqueda y rescate

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
Con el fin de facilitar la identificación de los y las integrantes de las comisiones, se
han asignado chalecos fluorescentes como distintivos.

SIMULACROS

Obligadamente se deben dar dos simulacros al año, establecidos en

cualquier momento durante el transcurso del primero y segundo semestre. Estos
simulacros se efectuarán en forma sorpresiva y sin aviso previo. Para el
desarrollo de los mismos, la Dirección Administrativa podrá invitar a terceras
personas versadas en la materia para que evalúen, y den sus recomendaciones.
Después de cada simulacro se reunirá el Comité de Emergencias y evaluará la
actividad. De cada reporte se estará modificando el presente manual hasta lograr
el resultado deseado

Previo a iniciar un simulacro se debe tener en cuenta lo siguiente:

1. Organización, la creación del Comité de Emergencias y las brigadas, éstas
se actualizarán en febrero de cada año.
2. Información del manual a todo el personal, se recomienda cada director lo
revise en sus reuniones de trabajo de inicio de año.
3. Administración debe mantener un mapeo del área del campus tanto
construida como del campo experimental
4. La administración debe asegurarse que las rutas de evacuación estén
siempre señalizadas.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL COMITÉ ESCOLAR DE

GESTIÓN PARA LA REDUCCIÓN DEL RIESGO

Coordinadores: Director y
Administrador del Campus

Enlace

Evacuación y Primeros Búsqueda y

Comité de
Control de
Emergencias Auxilios Rescate
alumnos

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 1. ORGANIZACIÓN COMITÉ ESCOLAR DE GESTION
PARA LA REDUCCION DEL RIESGO

1.1 Coordinadores del Comité Escolar:

Nombre: Henry Orland Ivoy Pangán
Domicilio: 1ra calle 1-21 Residenciales Palma Real, Escuintla.
No. Tel. domicilio: __ No. Cel: 4157-4424

1.2 Coordinador comisión de Prevención, Información y Comunicación:

Nombre: Consuelo Méndez
Domicilio: Finca Camantulul, Santa Lucía Cotz.
No. Tel. domicilio: ___ __ No. Cel: 52267518

1.3 Comisión de Emergencias:

Nombre: Kathleen Wilmeth

Domicilio: Finca Camantulul, Santa Lucía Cotz.
No. Tel. domicilio: ____ __ No. Cel.: 30029804

1.4 Comisión de Evacuación y Control de Alumnos:

Nombre del Encargado (a): Kathleen Wilmeth

Domicilio: Finca Camantulul, Santa Lucía Cotz.
No. Tel. domicilio: ____ __ No. Cel.: 30029804

1.5 Comisión de Primeros Auxilios:

Nombre: Ana Elizabeth López
Domicilio: Colonia Las Delicias, Santa Lucía Cotz.
No. Tel. domicilio: ____ __ No. Cel.: 54079364

1.6 Comisión de Búsqueda y Rescate:

Nombre: Mario Valenzuela
Domicilio:Colonia el esfuerzo 2, Escuintla.
No. Tel. domicilio: ____ __ No. Cel.: 3210-9701

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 2. IDENTIFICACIÓN DE AMENAZAS
3.1 Tipo de Amenaza Vulnerabilidad en el centro educativo
según la amenaza existente
Ventanas, gradas, techos.
a.) Geológicas =sismos
Reposadero, techo.
b.) Hidrometereológicas =
lluvias
Acumulación de agua, daños a la
c.) Sanitarias = Vectores comunidad educativa
(zancudos, ratas)
Destrucción de edificio, intoxicación
d.) Químicas = material de alumnos
laboratorio de ciencias,
expendio de gas

e.) Socio-organizativa = Daños a edificio, daños a la comunidad

delincuencia educativa

f.) Geológicas = Erupción Techo, tragantes, daños tóxicos a la

Volcánica comunidad educativa

Riesgos Internos:

1.- Tejas flojas de techos, cunetas sin tapaderas.

2.- Roedores, Zancudos.

Riesgos Externos:

1.- Cables eléctricos

2.- Cañales alrededor, con incendios planificados de las finca de ubicación de la

institución.

3 Tránsito vehicular pesada.

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 3. RECURSOS DISPONIBLES
3.1 recursos propios del centro educativo

Descripción del recurso Ubicación en el centro educativo

Extintor En cada uno de los módulos
Pequeño botiquín En área de enfermería
Radios En secretarías y direcciones de nivel
Micrófono Plaza
Gorgoritos En cada dirección de nivel y responsables de
rescate
Planta telefónica En área de recepción
Escalera En área de mantenimiento
Equipo de computo En cada oficina y salón de clases
Agua Pura En cada oficina y salón de clases
Comida enlatada Área de cafetería
Manguera En área de mantenimiento

3.2 Recursos externos: (ubicados o administrados por otra institución)

a. Instituciones de la comunidad

Nombre de la Dirección Teléfono Tipo servicio Nombre jefe

institución/ o ayuda
persona
Calzada 15 de 78825122 Primeros Ronald Castillo
BOMBEROS septiembre, Santa Auxilios y
VOLUNTARIOS Lucía Cotz. Control de
incendios
MADRE TIERRA Km 94.5 Carretera 6685-4900 Control de Roberto Ubico
a Mazatenango, incendios
Santa Lucia Cotz.
Escuintla
POLICIA 4ª, calle entre 3ª. 78825032 Seguridad e
NACIONAL CIVIL Y 4ª. Avenida, integridad física
Santa Lucía Cotz.
INSTITUTO Km. 91 Santa 78825126 Primeros Jenifer
GUATEMALTECO Lucía Cotz. Auxilios Echeverría de
DE SEGURIDAD Araujo
SOCIAL

SAFARI Km. 91 Santa 78799040 Seguridad e Mayor Kendal

SEGURIDAD Lucía Cotz. 78799046 integridad física
78821589

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 b. Personas de la comunidad

Nombre Dirección Teléfono Tipo servicio o

ayuda
Mauricio Prera Casa #5, Ingenio 54829746 Seguridad de la
Madre Tierra, estructura física de
Km.95 Sta. Lucía la institución.
Cotz. Escuintla
Oscar Monney Casa #41 Finca 35115453 Seguridad física
Belén Ingenio La de los estudiantes
Union Santa Lucia
Cotz

4. PALABRAS CLAVE
Para facilitar las acciones que se deben tomar se utilizan palabras claves para
indicar acciones de seguridad que todos: personal y alumnos, deban cumplir para
resguardarse del peligro que corresponda; entre las que tenemos:

PECHO TIERRA.

Orden que indica a quien vaya dirigido que debe hacer lo siguiente:
1. Guardar silencio
2. Tirarse al suelo boca abajo
3. Cubrir con sus manos su cabeza
4. Esperar a que el encargado ordene levantarse
Se utiliza mayormente en situaciones de ataque armado.

TRIANGULO

Orden que indica a quien vaya dirigido que debe hacer lo siguiente:
1. Colocarse en posición fetal, cubriendo su cabeza con las manos a la par de
una silla, mesa, archivo, o mueble de 4 patas.
2. El objetivo es buscar la formación de un triángulo que se haga con el
mobiliario y cualquier cosa que sea susceptible de caer.
Se utiliza en caso de temblores o terremotos.

A LA PARED.
Orden que indica a quien vaya dirigido que debe hacer lo siguiente:
1. Moverse rápidamente al lado del salón de clase donde el ventanal está alto
o tiene pared lateral que lo pueda cubrir
2. Alejarse de ventanales grandes.
Se utiliza cuando hay vientos fuertes, ataque armado,

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 5. DESCRIPCIÓN DE LAS COMISIONES

Para poder hacerle frente a cualquier emergencia, se establecen las comisiones

de emergencia, cada una de estas estará coordinada por uno de los Directores,
quien se dedicará a una actividad específica.
Cada comisión utilizará un chaleco con colores específico, el cual proporcionará la
Dirección Administrativa de acuerdo al número de personas que reporte cada
comisión para que se identifique cual es, los chalecos se le entregarán a cada
coordinador en una caja plástica, de fácil identificación la que deberá hacer uso
solo para esto y mantener en un lugar a la vista y a la mano.

Las comisiones son las siguientes

1. Enlace
2. Emergencias
3. Evacuación y control de alumnos
4. Primeros auxilios
5. Búsqueda y rescate

1. Comisión de enlace:

Prevención, información, comunicación, impulsando y ejecutando la

información de asistencias de la población del área, mantendrá las vías de
comunicación internas y externas hacia los recursos de apoyo.

2. COMISIÓN DE EMERGENCIAS

Está conformado por el Director de cada programa, si este no se encuentra

automáticamente funcionará en su lugar la persona por él designada desde un
inicio. El Comité de Emergencias es el que coordina y dirige cada una de las
comisiones, de forma que todas reportan a una persona del Comité
específicamente. El Comité de Emergencias nombra a uno de los Directores
como Coordinador, que quedará libre de comisión para poder evaluar las
situaciones que se van presentando, si alguna comisión no puede solucionar
un problema acudirá al Coordinador del Comité quien buscará la mejor
solución para ese momento.

Cada Director informará quienes conforman cada una de las comisiones para
establecer una sola e indicarle sus atribuciones

Luego que la emergencia se haya cubierto y desalojado el campus, el Comité

de Emergencia en reunión de Junta Administrativa evaluará cada uno de los
puntos bajo su control y emitirá un informe con un análisis de lo actuado, y un
resultado de la evaluación de daños en el Campus y de tenerse información
sobre la Comunidad Educativa.

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Antes:
1. El coordinador del Comité de Emergencias deberá tener a la mano un
listado con los contactos, teléfonos de los centros de emergencia de la
región.

3. COMISIÓN DE EVACUACIÓN Y CONTROL DE ALUMNOS

Tiene como objetivo principal el concentrar a los alumnos del Campus en los
puntos de evacuación, tener un conteo de alumnos y poder determinar si
hacen falta, y proceder a solicitar su búsqueda; mantener a los alumnos bajo
control hasta que la emergencia cese o se proceda a la evacuación.
Se debe establecer de forma anual un coordinador de brigada, la frecuencia de
radio que utilizará y los integrantes del mismo. Es de especial importancia el
que haya como mínimo un coordinador de cada programa para que pueda
identificar a sus alumnos.

Antes:
1. La Secretaría del Campus y del Colegio serán las responsables de
mantener un listado actualizado de los alumnos.
2. La Dirección Administrativa del Campus y la Secretaría del Colegio
serán las responsables de mantener un listado actualizado del personal
contratado, tanto en nómina como en honorarios.
3. Los listados deberán incluir números de teléfonos y en el caso de los
alumnos nombre del responsable a contactar en caso de emergencia.
4. Los listados se guardarán en folder de diferente color, verdes para los
alumnos y personal de plan diario (lunes a viernes) y rojo para los
alumnos y personal de plan de fin de semana.
5. Los folders de los listados de alumnos y personal se mantendrán en el
apartado específico a la par de la puerta de acceso del Edificio
Administrativo.
6. En caso de emergencia estos folders deberá ser retirados única y
exclusivamente por el Coordinador de brigada de alumnos.

Durante:

1. Si el desastre ocurre cuando los alumnos están en receso, educación

física o están dispersos, el miembro del personal de la UVG más
cercano deberá agruparlos, resguardarlos y protegerlos de acuerdo a la
emergencia.
2. Si los alumnos están solos deberán buscar el salón más cercano o el
lugar menos peligroso para resguardarse y esperar allí hasta que
alguien los asista.
3. De forma obligatoria todo el personal contratado por la Universidad
deberá asistir a los alumnos de acuerdo a la emergencia.

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

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Después:
1. El docente presente deberá evacuar o quedarse en su grado según la
emergencia.
2. Al evacuar el salón donde se encuentra se asegurará llevar a todo su
grupo de alumnos a los puntos de reunión convenidos.
3. Calmar y entretener a los alumnos hasta el momento de entregar a los
alumnos a los responsables de los mismos
4. Proceder a la entrega de alumnos de acuerdo a las instrucciones
específicas de su Director, si se pueden ir en bus o se entrega a un
responsable.

4. COMISIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS:

Tiene como objetivo principal brindar los primeros auxilios en casos necesarios
a las personas que los necesiten.
Se debe establecer de forma anual un coordinador de brigada, la frecuencia de
radio que utilizará y los integrantes del mismo. Es de especial interés que la
Enfermera del Campus coordine el botiquín de primeros auxilios y la existencia
y disponibilidad del equipo básico.

Antes:
1. La enfermera mantendrá un expediente personal de cada alumno y
personal donde se haga manifiesto si se padece de alergias,
enfermedades pre-existentes, etc.
2. Mantener un inventario de medicina para primeros auxilios debidamente
surtido.
3. Tener un botiquín portátil para la brigada de búsqueda y rescate.

Durante:
1. La brigada se instalará en el punto estratégico ya establecido para la
atención de las personas que necesiten asistencia.

Después:
1. Las personas lesionadas permanecerán en el punto de Enfermería hasta
que los vengan a recoger los responsables para el caso de los alumnos
o sean transportados por la Entidad de Socorro a algún centro
asistencial, para su tratamiento.
2. Los alumnos que sean transferidos a un centro asistencial por una
Entidad de Socorro, deberán ser acompañados de un trabajador de
UVG para mantener contacto de los mismos.

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4. COMISIÓN DE BÚSQUEDA Y RESCATE:

Tiene como objetivo principal el buscar y concentrar en la enfermería a todas

aquellas personas que se encuentren lesionadas y que no puedan valerse por
sí mismas, y buscar a todas aquellas personas que el Coordinador de la
brigada de alumnos de como desaparecida.
Se debe establecer de forma anual un coordinador de brigada, la frecuencia de
radio que utilizará y los integrantes del mismo.

Durante:
1. El coordinador de la brigada, se reunirá con los coordinadores de
Alumnos para establecer personas desaparecidas, y con el de
Enfermería para recoger la camilla y botiquín de emergencias.
2. Por radio informará sobre los hallazgos de las personas que fuera
encontrando.
3. Si encuentra lesionados informará a la Enfermería sobre su estado y la
posibilidad de movilizarlos.

CLASIFICACIONES DE EMERGENCIAS.

Para poder clasificar las emergencias en sus niveles apropiados es necesario el

poderlas ubicar de acuerdo a su importancia; de donde podemos enunciar:

ALERTAS
Es la información sobre un estado que requiera la atención especial, para evitar
una consecuencia mayor. Los códigos de alertas pueden ser:

 Blanca: solo requiere un movimiento o cuidado mínimo o hay riesgo latente

para las personas. En el mismo solo se suspenderán los accesos al área
afectada por corto tiempo.
 Amarilla: el riesgo es mínimo, y hay que tomar precauciones a nivel de
Directores y coordinaciones de nivel. Se requiere estar alerta y en espera
de instrucciones.
 Anaranjada: el riesgo es medio, se podrán suspender actividades al aire
libre, se requerirá que los alumnos se mantengan en sus salones de clase,
se da a conocer al alumnado la alerta. Toda la comunidad estará alerta y
en espera de instrucciones.
 Roja: el riesgo es alto, se suspenderán todas las actividades y se
procederá de acuerdo a la emergencia. La alerta roja se instaurará en
acuerdo con el Comité de Emergencia, en su defecto se activará en común
acuerdo con la Dirección Ejecutiva, Administrativa, y Director del CAS;
quienes indicarán lo más pertinente.

Cuando un código es activado, todas las radios deberán mantenerse en silencio y

esperar instrucciones.

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 6. ACTIVACIÓN Y DESACTIVACIÓN
Criterios de activación y desactivación del plan.

ACTIVACIÓN:

 Previo Monitoreo: la presencia de un temblor, terremoto, huracán o

tormenta tropical son los que pueden afectar directamente el centro
educativo. Es por ello que la comisión de prevención estará alerta
escuchando las noticias en la radio y consultando vía Internet cualquier
notificación que se dé durante el día para la preparación ante un sismo.

 Ocurrencia Súbita: aunque exista un tiempo estipulado para la evacuación

durante o después de algún percance, es importante que tener en cuenta
que ante un sismo el tiempo de monitoreo es insuficiente, por lo que lo
mejor será mantener la calma.

 Alerta Temprana: de acuerdo al momento del evento, el coordinador

activará comisiones para brindar una respuesta pronta y eficaz ante la
evacuación (si fuese necesario) o ante el control de la situación.

DESACTIVACION:

Cuando el nivel del evento ha disminuido se desactiva total o parcialmente el plan.

Se deberá tomar en cuenta que algunas comisiones y funciones pueden continuar
activas según la necesidad del centro educativo, por ejemplo, la función de Apoyo
Emocional.

6.1 Estrategia de comunicación, alerta, alarma:

a. Equipo de comunicación disponible

 Para comunicación dentro del plantel

1. Timbre de emergencia

2. Radios transmisores

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 3. Teléfonos internos

4. Teléfonos móviles

 Para comunicarse fuera del centro educativo con otras

instituciones

1. Teléfonos y planta central

2. Teléfonos móviles
3. Correos electrónicos
4. Página web y Facebook institucional.

b. Clases de alerta

 Color y significado

 Actividades normales (calma)

 Solo requiere un movimiento o cuidado mínimo o hay

riesgo latente para las personas. En el mismo solo se
suspenderán los accesos al área afectada por corto tiempo.

 El riesgo es alto, se suspenderán todas las actividades y

se procederá de acuerdo a la emergencia. La alerta roja se
instaurará en acuerdo con el Comité de Emergencia, en su
defecto se activará en común acuerdo con la Dirección
Ejecutiva, Administrativa, y Director del CAS; quienes
indicarán lo más pertinente. (emergencia)

 El riesgo es medio, se podrán suspender actividades al

aire libre, se requerirá que los alumnos se mantengan en sus
salones de clase, se da a conocer al alumnado la alerta. Toda
la comunidad estará alerta y en espera de instrucciones. El
riesgo es mínimo, y hay que tomar precauciones a nivel de

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 Directores y coordinaciones de nivel. Se requiere estar alerta
y en espera de instrucciones Cuando exista notificación de
que un fenómeno afectara a más de una localidad o
municipio. (peligro)

c. Tipos de alarmas

 Aparato emisor del código de la alarma

1. Timbre

2. Gorgorito

3. Megáfono

d. Tipo de códigos o señales y su significado

1. Timbre largo alerta en el edificio

2. Gorgoritos en los pasillos de cada uno de los módulos salida
a la zona de seguridad.
3. Voz de alerta de las personas de rescate, para salir al área de
concentración general.

SEÑALIZACIONES UTILIZADAS EN LA INSTITUCIÓN

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 7. SISTEMA DE EVACUACIÓN
a.) Tipo de evento adverso esperado: Sismo, incendio, ataque armado,
Aires huracanados, inundación, lluvias fuertes y de ceniza.

b.) Descripción del sistema de evacuación:

No. DE UBICACIÓN No. DE

ZONA PERSONAS

En campo de fútbol, salones de clase 54 personal

a 346 estudiantes
Total: 400

c.) Donde se deben ubicar los grupos o secciones por zona de seguridad:

No. DE GRUPOS O SECCIONES

ZONA
a Zona 1 Edificio Administrativo, LCB, B
b Zona 2 módulos C, D, bodega de materiales, laboratorios
de Hogar y arte.
c Zona 3 módulos E, F, G, H, Biblioteca, CED.
d Zona 4 módulos I, J, K, L
e Zona 5 campo agrícola

PROCEDIMIENTO PARA EVACUACIÓN

El éxito de una buena evacuación radica en la persona que la guía, como maestro
encargado de su grado USTED, es la guía de evacuación de su grupo de
alumnos, por lo que es importante que tenga presente lo siguiente:

 Guarde la calma en todo momento, usted es el ejemplo para sus alumnos.

 No grite, ni escandalice, calme a sus alumnos.
 Hábleles en forma clara y pausadamente
 Si sus alumnos son pequeños, los tiene que tomar de la mano y hacer que
todos salgan de la mano
 Si hay alguien herido, haga que los alumnos grandes lo ayuden,
 Mantener siempre bajo su mando a su grupo de alumnos.
 Mantener las salidas libres de obstáculos

En cada módulo se elegirá un encargado de módulo y su función será la de

verificar que al momento de la evacuación no se quede ninguna persona en los
edificios.

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
En cada zona se reunirán los encargados de módulos y se programarán para que
un grupo se vaya con los alumnos al punto de reunión general y otro se quede con
las personas que presenten algún daño y no sea posible el moverlos.
En el punto de reunión los encargados de módulos avisarán a la Coordinadora de
Brigada si se quedó alguno en el edificio, para que lo envíe a buscar.

ETAPA I

1. Indicar a sus alumnos que van a hacer, y que deben salir caminando rápido, en
silencio y sin atropellar a nadie
2. Reunirlos y alistarlos para salir sin pertenencias
3. Revisar que todos van en la fila y que no queda nadie en el salón

ETAPA II

1. Mantener su atención al grupo que dirige

2. Llegar a su punto de reunión y sentar a sus alumnos a su alrededor
3. Siempre mantener al grupo en silencio
4. Esperar instrucciones para llevar al grupo de alumnos al punto de reunión general.

ETAPA III

1. Pasar la lista para revisar que no falte nadie

2. Avisar a su coordinador quien falta (nombre de alumno)
3. Esperar instrucciones.

LUGARES DE EVACUACION:

1. se establece el perímetro de seguridad el cual consiste en:

 delimitar el campus educativo en 4 zonas las que están formadas por:
a. zona 1 Edificio Administrativo, LCB, B
b. Zona 2 módulos C, D, bodega de materiales, laboratorios de
Hogar y arte.
c. zona 3 módulos E, F, G, H, Biblioteca, CED.
d. zona 4 módulos I, J, K, L
e. zona 5 campo agrícola

2. Los puntos de reunión serán así:

 Evacuación general por emergencias el punto de reunión de todos
los alumnos es la cancha de fútbol.
 Zona 1. punto de reunión jardín frente al Edificio Administrativo.
 Zona 2. punto plaza Minondo y Giesemann.
 Zona 3. punto plaza del azúcar.
 Zona 4. punto jardín de laberinto.
 Zona 5 cruce de caminos.

3. Las puertas de evacuación se pueden utilizar a discreción de la Comisión

de Emergencias y son:

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
  Puerta de acceso principal
 Puerta este (antiguo car pool).
 Puerta de acceso al Campo Experimental

SALIDA DE ALUMNOS POR CASOS DE EMERGENCIA

El Comité de Emergencia es el único ente autorizado para decidir cuándo y cómo

se producirá la salida de alumnos de CAMPUS SUR. Para este caso deberán
tomar en consideración los siguientes puntos:
1. Tipo de emergencia
2. situación del momento en que se produzca la salida de alumnos
3. entrega de alumnos (si los vienen a recoger) únicamente a los padres de
familia o responsable designado por ellos.

SINIESTROS
INCENDIOS

El incendio es uno de los siniestros que en muchas ocasiones depende

directamente de la mano del hombre, corto circuito, mal manejo de utensilios
inflamables o inclusive hasta por una inesperada descarga eléctrica natural.

Para este caso se cuentan con extintores de fuegos en cada módulo, ubicados en
la parte central de afuera, y en casos especiales como el laboratorio de ciencias
hay uno dentro del salón.

QUE HACER EN CASO DE INCENDIO

1. La persona que inicialmente detecta el fuego aplicará el proceso de

evacuación, y dará la alarma de fuego, y activará la sirena de emergencia
presionando el botón de pánico; si el fuego puede ser controlado accionara
los extintores, se acudirá en su auxilio y tratarán de sofocar el fuego.

 Al producirse el fuego en un módulo automáticamente se debe evacuar

el perímetro que le corresponda a las áreas asignadas

2. Si el incendio se declara fuera de control, se programa la evacuación por la

salida más próxima y se evacúa el campus. Y se llaman a los cuerpos de
emergencia y solicitará ayuda a las instituciones más cercanas.
3. Si el incendio es al frente del campus, todos evacúan hacia la plaza del
azúcar y salen por salida este.
4. si el incendio es en la parte posterior todos evacúan al parqueo.
5. Por ningún motivo regrese a traer algún objeto.

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 TEMBLOR O TERREMOTO

Guatemala, se encuentra en una zona sísmica; por lo que tenemos que aprender
a vivir siempre con la amenaza de temblor o terremoto, según estadísticas los
daños personales ocurren en su mayor parte porque las personas entran en
pánico y salen corriendo, lesionándose a sí mismas en su carrera por ponerse a
salvo. Por la forma como están construidas las instalaciones del CAMPUS SUR,
los módulos y edificios son asísmicos, por lo que únicamente hay que cuidarse de
lámparas, armarios y tejas que puedan caer. En cualquier caso es de vital
importancia que las vías de evacuación se encuentren libres de obstáculos.

QUE HACER EN CASO DE TERREMOTO

ANTES:
1. Cada Maestro guía hablará con su respectivo grupo y los preparará para
que cada alumno informe si en caso de un temblor pueda controlar su
respuesta, o si es de los que salen corriendo. Esto es para que, su grupo
de compañeros vayan reconociendo a las personas que puedan necesitar
ayuda en caso de un temblor, y la ayuden a permanecer en un lugar seguro
en vez de arriesgar su integridad física.

SI SE ENCUENTRA DENTRO DE UN EDIFICIO:

1. Permanezca dentro del aula donde se encuentra

2. aleje a sus alumnos de ventanas, estantes, objetos y mobiliario pesado que
pueda caerse
3. indique a sus alumnos que busquen el triángulo.
4. coloquen ambas manos detrás del cuello y mantenga la cabeza baja, cierre
los ojos
5. cuando deje de temblar, auxilie a quien lo necesite y que los alumnos
mayores le ayuden
6. inicie procedimiento de evacuación al punto de reunión de la zona en que
se encuentre.

SI SE ENCUENTRA AL AIRE LIBRE

1. Reúna a los alumnos que encuentre alrededor suyo, de ser posible en un

espacio abierto
2. acueste a sus alumnos en el suelo en posición fetal, cubriendo su cabeza
con sus manos
3. cuando el temblor haya cesado auxilie a quien lo necesite y que los
alumnos mayores le ayuden
4. lleve a su grupo al punto de reunión más cercano.

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AIRES HURACANADOS, LLUVIAS FUERTES, INUNDACIONES.

Por las características de la costa sur de Guatemala, en cuanto a sus planicies

y cercanías a la costa del Pacífico, se experimentan vientos huracanados, que
por su velocidad y lo que arrancan pueden causar daños personales y heridas
serias si no se toman las consideraciones necesarias.

Por el área donde se localiza Santa Lucía Cotzumalguapa, las lluvias fuertes
se producen siempre en época de invierno, que en algunas ocasiones pueden
provocar inundaciones.

El que hacer para cualquiera de estos siniestros es lo mismo, por esa razón se
agruparon.

QUE HACER EN CASO DE AIRES HURACANADOS, LLUVIAS FUERTES O

INUNDACIONES:

1. Permanezca en su aula
2. cierre las persianas de su aula
3. aleje a sus alumnos de ventanas y lámparas que oscilen con el viento
4. siéntese en el piso y cubra su cabeza con sus manos
5. suspenda recreos y actividades programadas al aire libre.
6. si se encuentra afuera busque el edificio más cercano y refúgiese allí.
7. espere instrucciones.

LLUVIA DE CENIZA POR ERUPCIÓN DE VOLCÁN

Por la cercanía del Campus Sur en los volcanes de Guatemala, se

experimentan diferentes direcciones de los vientos que pueden causar daños
personales si no se toman las consideraciones necesarias.

QUE HACER:

Si se encuentra dentro de un edificio:

1. Permanezca en su aula
2. Cierre las persianas de su aula
3. Aleje a sus alumnos de ventanas
4. Solicite mascarillas en enfermería del Campus y asegúrese que todo el
personal lo utilice
5. Espere instrucciones.

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Si se encuentra fuera de un edificio:

1. Suspenda recreos y actividades programadas al aire libre.

2. Busque el edificio más cercano y refúgiese allí.
3. Espere instrucciones.

ATAQUE ARMADO

Como ataque armado se refiere a cualquier intento de allanamiento de las

instalaciones, por personal no autorizado, para efectuar un robo, secuestro, toma
de instalaciones con rehenes, toma de carreteras, altercado en los alrededores
que pongan en peligro la integridad de la población de CAMPUS SUR.

QUE HACER EN CASO DE ATAQUE ARMADO

1. La persona que observe o sea informado sobre un ataque armado deberá

comunicarlo inmediatamente a su director a cargo.
2. Mantener su celular encendido con timbre bajo o vibrador y dejarlo libre
para comunicaciones internas.
3. Mantener la calma en todo momento.
4. Por ningún motivo salga a averiguar qué pasa, salga corriendo o entre en
pánico.
5. Permanecer en el aula donde se encuentre junto a sus alumnos.

6. Buscar las esquinas de los salones.

7. Ordenar pecho tierra.
8. Permanecer en completo silencio.
9. Esperar la llamada del comité de emergencias.
10. Si alguien extraño se encuentra con usted, no lo contraríe, siga sus
instrucciones y no arriesgue su integridad física o la de sus alumnos,
espere a que se produzca el contacto.
11. Si se encuentra al aire libre, reúna a los alumnos que encuentre cerca de
usted.
12. Ordene pecho tierra.
13. Cuando note que ya no hay peligro y sea seguro, levántese y refúgiese con
sus alumnos en el edificio más cercano.
14. Se solicitará a los guardias de seguridad que cierren totalmente el campus,
y esperar instrucciones hasta que la emergencia haya pasado.
15. Si la emergencia ocurre en el momento de entrega de alumnos o cercana a
él, se actuará de la siguiente forma:
a. Se buscará que el área de salida esté custodiada y segura por
miembros de la Policía Nacional Civil o Municipal, con el apoyo de
Safari.
b. los alumnos que aún se encuentren en proceso de salida serán
conducidos al SUM y se dejarán en ese módulo hasta que el
Coordinador de Emergencias indique que es lo que procede.

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c. El Coordinador de Emergencias junto con los Directores evaluarán si
es necesario el retener dentro del campus a los buses y microbuses;
hasta que se considere totalmente seguro.
d. Los buses de preferencia se buscará salgan todos juntos.
e. A los alumnos que se van por su cuenta (ITEC) se retirarán hasta
que su Director lo considere conveniente.

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 8. CROQUIS DE LOS RIESGOS EXISTENTES EN EL CENTRO EDUCATIVO
En el siguiente croquis se señalan las rutas de evacuación, zonas de seguridad, ubicación del comité escolar para la
gestión del riesgo, lugares de acceso al centro educativo, así como áreas de mayor peligro.

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 ANEXO

1. LISTADO DE ALUMNOS

Por regla interna del colegio en seguridad y privacidad de los estudiantes, el

listado de los alumnos y alumnas no se agrega en el presente documento.

Por lo anterior mostramos solamente el esquema de cómo están elaborados

estos listados.

Nombre del Dirección Teléfono Numero de Carné

alumno (a)

2. INTEGRANTES DE COMISIONES

COLEGIO AMERICANO DEL SUR

COMISIONES / BRIGADAS

REGISTRO DE INTEGRANTES POR COMISIÓN

COMISIÓN: Evacuación y control de alumnos
FUNCIÓN: Concentrar a los alumnos en los puntos de evacuación y realizar un conteo.
ENCARGADO (A): Kathleen Serverian-Wilmeth
INTEGRANTES TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO
DIRECCIÓN
Kathleen Serverian-Wilmeth 7955-2800 [email protected]
Elida Consuelo Méndéz Barrios 7955-2800 cmendez@ cas.edu.gt
Claudia Curruchiche Andrade 7955-2800 candrade@ cas.edu.gt
Claudia Yanira Suyán Alvarez 7955-2800 csuyan@ cas.edu.gt
Lilian Odette Santos Alvarez 7955-2800 lsantos@ cas.edu.gt

PREPRIMARIA
Gabriela Roca 7955-2800 [email protected]
Sigrid Fiorella Barillas Corcuera 7955-2800 [email protected]

PRIMARIA

Norma Mejía 7955-2800 [email protected]

Sandra Fabiola Véliz 7955-2800 [email protected]
Ema Gabriela Hernández Fuentes 7955-2800 [email protected]

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
Violeta González 7955-2800 [email protected]

ESCUELA MEDIA

Ema Hernández 7955-2800 [email protected]

Mayra Lisbeth Osorio Villagrán de 7955-2800
Suchini [email protected]
Edgar Giovanni Caniz Cordón 7955-2800 [email protected]
Genaro Enmanuel López Salomón 7955-2800 [email protected]
Urbin Santos Rodriguez 7955-2800 [email protected]
Astrid Yesenia Díaz Morales 7955-2800 [email protected]

HIGH SCHOOL

Marina Vives Hernández 79552800 [email protected]

Ingrid Ortiz 79552800 [email protected]

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA

UVG-CAMPUS SUR
COLEGIO AMERICANO DEL SUR
COMISIONES / BRIGADAS

REGISTRO DE INTEGRANTES POR COMISIÓN

COMISIÓN: Primeros Auxilios
FUNCIÓN: Brindar primeros auxilios a las personas que lo necesiten
ENCARGADO (A): Ana Elizabeth López
INTEGRANTES TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO
Ana Elizabeth López 7955-2800 [email protected]
Magda Yadira de Monterroso 7955-2800 ymonterroso@ cas.edu.gt
Ana Renée Abril Bentez 7955-2800 amorales@ cas.edu.gt t

REGISTRO DE INTEGRANTES POR COMISIÓN

COMISIÓN: Búsqueda y rescate
FUNCIÓN: Buscar y concentrar en la enfermería a las personas lesionadas y buscar a los
desaparecidos
ENCARGADO (A): Mario Valenzuela
INTEGRANTES TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO
Mario Valenzuela 7955-2800 [email protected]
Astrid Yesenia Díaz Morales 7955-2800 [email protected]

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt
 REGISTRO DE INTEGRANTES POR COMISIÓN
COMITÉ DE EMERGENCIAS
FUNCIÓN: Coordinar y dirigir cada una de las comisiones
ENCARGADO (A): Kathleen Serverian-Wilmeth
INTEGRANTES TELEFONO CORREO ELECTRÓNICO
Kathleen Serverian-Wilmeth 7955-2800 kwilmeth@ cas.edu.gt
Marina Vives Hernández 7955-2800 [email protected]
Ana Elizabeth López 7955-2800 enfermeria@ cas.edu.gt
Mario Valenzuela 7955-2800 [email protected]

3. AMENAZAS

Km. 92.5 Finca Camantulul, Santa Lucía Cotzumalguapa, Escuintla

Teléfonos (502) 79552800 ext. 31337, 31341 [email protected], www.cas.edu.gt