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UnIvErsIDAD PEDAgógIcA NAcIonAL FrAncIsco MorAzÁn
Tegucigalpa, M.D.C.
Centro Universitario de Educación a Distancia
Área de Ciencias Naturales
Tarea de Física 1 (Ecn1904)
Dr. rer. nat. GErHArD RUMMEL
[email protected] 2023 – 1.o Período – 2a Visita
Nombre:S a m a n t h a N o h e m y M a r t í n e z C a l i x . No. Registro: 5 0 1 2 0 0 2 1 6 3 6
Profesor: Dr. rer. nat. GErHArD RUMMEL Sede: Tegucigalpa Sección: A
Instrucciones: Resuelva los siguientes 5 problemas (100 puntos) en una forma clara y ordenada dejando
constancia escrita del trabajo realizado. Usted tendrá que definir cada variable en un dibujo, con un
símbolo y en palabras. ¡Ojo!: Con este examen se evalúa la capacidad de resolver problemas.
Estudiantes que aparentemente reproducen “soluciones” memorizadas o copiadas, por ejemplo de un
manual de soluciones, de compañeros, serán evaluados con cero puntos. Escriba su nombre en cada
hoja de su solución. ¡Soluciones sin nombre no se evaluarán!
Problema: 1 2 3 4 5 Total
Puntos: 36 16 16 16 16 100
Obtenido:
1. Preguntas:
(a) Un carro es empujado a lo largo de una pista horizontal recta.
i. En cierta sección de su movimiento, su velocidad original es 𝑣𝑥𝑖 = +3 m/s y experimenta
un cambio en velocidad de 𝛥𝑣𝑥 = +4 m/s. ¿En esta sección de su movimiento aumenta su
velocidad o frena? ¿Su aceleración es positiva o negativa?
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ii.En otra parte de su movimiento, 𝑣𝑥𝑖 = −3 m/s y 𝛥𝑣𝑥 = +4 m/s. ¿Experimenta aumento o
disminución neta en rapidez? ¿Su aceleración es positiva o negativa? (1%)
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iii.En un tercer segmento de su movimiento, 𝑣𝑥𝑖 = +3 m/s y 𝛥𝑣𝑥 = −4 m/s. ¿Tiene una
ganancia o pérdida neta en rapidez? ¿Su aceleración es positiva o negativa?
(1%)
iv.En un cuarto intervalo de tiempo, 𝑣𝑥𝑖 = −3 m/s y 𝛥𝑣𝑥 = −4 m/s. ¿El carro gana o pierde
rapidez? ¿Su aceleración es positiva o negativa? (1%)
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(b)Dos automóviles se mueven en la misma dirección en pistas paralelas a lo largo de una autopista. En algún
instante, la velocidad del automóvil 𝐴 supera la velocidad del automóvil 𝐵. ¿Esto significa que la aceleración
de 𝐴 es mayor que la de 𝐵? Explique. (6%)
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(c)Un estudiante en lo alto de un edificio de altura ℎ lanza una bola hacia arriba con una rapidez 𝑣𝑖 y luego
lanza una segunda bola hacia abajo con la misma rapidez inicial |𝑣𝑖|. ¿Cómo se comparan las velocidades
finales de las bolas cuando llegan al suelo? ¡Fundamente su respuesta! (5%)
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(d)Usted suelta una bola desde una ventana ubicada en un piso superior de un edificio. Golpea el
suelo con rapidez 𝑣. Ahora repite la caída, pero le pide a un amigo abajo en el suelo que lanceotra
bola hacia arriba con rapidez 𝑣. Su amigo lanza la bola hacia arriba en el mismo momento en que
usted suelta la suya desde la ventana. En alguna ubicación, las bolas pasan una a la otra. ¿Esta
ubicación está ○ a) en el punto medio entre ventana y suelo, ○ b) arriba de este punto, c) abajo
de este punto? ¡Fundamente su respuesta! (5%)
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(e)¿Un objeto con aceleración constante puede invertir la dirección en la que se mueve? ¿Puede
3 invertirla dos
veces? En cada caso, explique su razonamiento. (5%)
(f)La figura adyacente muestra una imagen desde el aire de unautomóvil que entra a la curva de
una autopista. Conformeel automóvil se mueve del punto 1 al punto 2, su rapidez se duplica.
¿Cuál vector, del a) al g), muestra la dirección de la aceleración promedio del automóvil entre
estos dos puntos? (5%)
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(g)Al entrar a su dormitorio, un estudiante lanza su mochila hacia arriba a la derecha con un
ángulo de 45° con la horizontal. La resistencia del aire no afecta la mochila. Se mueve del punto
𝐴 inmediatamente después de dejar su mano, al punto 𝐵 en lo alto de su vuelo y al punto 𝐶
inmediatamente antes de aterrizar en su cama.
ii. Ordene las siguientes componentes de velocidad horizontal y vertical del más grande al
más pequeño. Note que cero es más grande que un número negativo. Si dos cantidades
son iguales, muéstrelas como iguales en su lista. Si cualquier cantidad es igual que cero,
muestre ese hecho en su lista.
a) 𝑣𝑥 𝐴, b) 𝑣𝑦 𝐴, c) 𝑣𝑥 𝐵, d) 𝑣𝑦 𝐵, e) 𝑣𝑥 𝐶, f) 𝑣𝑦 (3%)
iii. De igual modo, ordene las siguientes componentes de aceleración.
a) 𝑎𝑥 𝐴, b) 𝑎𝑦 𝐴, c) 𝑎𝑥 𝐵, d) 𝑎𝑦 𝐵, e) 𝑎𝑥 𝐶, f) 𝑎𝑦 𝐶.(3%)Total para problema 1: (36%)
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2.Se deja caer una piedra a un río desde un puente a 43.9 m por arriba del agua. Otra piedra se tira
verticalmente hacia abajo 1.00 s después de que la primera piedra se dejó caer. Las piedras llegan al agua
al mismo tiempo.
(a) ¿Cuál es la rapidez inicial de la segunda piedra? (8%)
(b) Dibuje la velocidad vertical como función del tiempo para cada piedra tomando 𝑡 = 0 como el
instante cuando la primera piedra se dejó caer. (8%)Total para problema 2: (16%)
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4.Una pelota arrojada hacia arriba tarda 2.25 s en llegar a una altura de 36.8 m.
(a) ¿Cuál fue su velocidad inicial? (5%)
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(b) ¿Cuál es su velocidad a esta altura? (5%)
(c) ¿Cuánta más altura alcanzará la pelota? (6%)
Total para problema 3: (16%)
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5.El cañón de una batería de la costa está emplazado en una colina que está a 50.0
m sobre el nivel del mar. Hace un disparo con una rapidez de boca de 600 m/s hacia
un barco a una distancia horizontal de 12 000 m. ¿Qué ángulo de elevación debe
tener el cañón si el tiro ha de pegarle al barco? Imagine que no hay resistencia del
aire. (16%)
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