Pruebas de Comprension Lectora y Producci6n de textos (CL-PT) 1. Nombre: Curso; a Escuela: Sexo te} M: Hora de inicio: Hora de término: Cuadernillo para el Estudiante 42 afio Basico EDICIONES UC& Lee atentamente dos veces para responder las pregunta: El Puna, el Buey y el Conejo ‘Anda Puma por entre la hierba y cae en una trampa, Un montén de troncos se le vienen encima y lo dejan prisionero. Entonces, se acerca Buey = iOh iPobre Puma! Qué te ha ocurrido? ~dice Buey- y empujando con la cabeza, lo libera. En cuanto Puma se ve libre, se lanza contra Buey. - éAsi se agradecen los favores? - le pregunta Buey, extrafiado, - Tengo hambre y 14 eres un gran plato de carne fresca -dice Puma, Acerca el cuello que te voy a comer. *iBso no se hace! Més bien deberias agradecerme. Pregiintaselo a quien quieras. - De acuerdo - dice Puma -. Veremos quién tiene razén. Si la tienes tno te como. Si la tengo yo, estés lists. El primero que pasa es un asno escudlido. Buey le pregunta’ ~ Asno, dinos la verdad: écémo se agradecen los favores? - Muy mal -responde Asto-. Me he pasado la vida acarreando cargas para mi amo, y ahora que soy viejo me ha echado de casa por inttil ~ éLo ves? -dice Puma, relamiéndose -. Nadie devuelve. favor por favor El segundo que pasa es un caballo viejo y zaparrastroso. Puma le pregunta: ~ Coballo, di la verdad: ccémo se agradecen los favores? ~ Muy mal -responde Caballo-. Me.he pasado la vida arando para mi amo y ahora que estoy viejo, me ha echado por initil ~ éLo ves? -dice Puma, relamiéndase -. Nadie devuelve favor por favor Entonces pasa por alli Conejo. = Conejo, dinos la verdad: écémo se agradecen los favores? = Depende, ee qué favor se trata? -dice Conejo. Buey le cuenta lo sucedido y junto o Puma, acompafian « Conejo al lugar de los hechos Este observa y dice: -No entiendo que un Puma tan fuerte, quede atrapade por unos troncos. ¢Acaso no sabes saltar? - is que los troncos me cayeron encima de golpe! - eDices que lo tenian preso? <¥ cémo? Buey coloca los troncos sobre Puma con la misma disposicin que tenfon antes. Asi éLo ves? Cuando Puma weelve a quedar atropado, Conejo le dice a Buey’ - Déjalo como esté. Veremas quién lo ibera, sabiendo cémo agradece los favores. - Muy bien, Vamos.Completa con las palabras que faltan: El Puma, el Buey y el Conejo ‘Ande Puma por entre la hierba, y cae en una trampa, Un montén de troncos se le vienen encima y lo dejan prisionero, Entonces, Buey se acerca: ~ 1Oh! iPobre Pumal eQué te ha ocurrido? ¥ empujande cen la cabeza, lo libera En cuanto Pua se ve libre, se contra Buey. ~ CAst se agradecen los favores? - le Buey, extrafado, = Tengo hambre y td Lun gran plato de corne fresca ~dice Puma. Acerca e! cuello que te voy a comer. - IEso no se hacel Més bien agradecerme. Pregiintaselo a quien quieres. = De acuerdo - dice Puma -. Veremos quién razén, Sia tienes 16, no te como. sila yo. estés listo. El primero que pasa es un asno escudlido, Buey le pregunta ‘sro, dinos la verdad: écémo se los favores? ~ Muy mal -responde Asno-. Me he lo vido acarreando cargas para mi ame, y ahora que soy viejo me ha de casa por init Lo ves? -dice Puma, relamiéndose -. Nadie favor por faver. El segundo que pasa Puma le pregunta: ~ Cabello, la verdad: écémo se devuelven los favores? ~ Muy mal -responde Caballo-. Me he pasado la vida ora mi amo y ahora que viejo, me ha echade por indi. ? -dice Puma, relamiéndose -. Nadie dewuelve favor por favor. ‘un caballo viejo y zaparrastroso. elo Entonces: por alli Conejo. ~ Conejo, dinos la verdad: écémo se agradecen los favores? = Depende. éDe qué favor se ? -dice Conejo. Buey le cuenta lo ¥y junto ¢ Puma, acompafon a Conejo al lugar de los hechas. Este observa y, ‘No entiendo que un Puna tan fuerte, quede Por unos troncos, ¢Acaso no sabes saltar? Es que los troncos me encima de golpel ~ eDices que lo reso? €Y céma? Buey coloca los troncos sobre Puma con la misma disposicién que tenfan antes. - Asi éLe ves? Y cuando Puma vuelve a quedar atrapado, Conejo le dice a Buey: ~ Déjalo come esta, Veremos quién lo libera, sabiendo cémo agradece los favores. ~ Muy bien, Vamos,2 Marca una X en la respuesta correcta: 2. El texto El Puma, el Buey y el Conejo es una fabula porque: a) Es una historia divertida con muchas expresiones. 'b) Es una historia breve de animales con una ensefianza. c) Es una historia absurda sobre animales. 2 3. El conejo es importante en a historia porque: a) Engafia a Buey y a Puma haciéndoles preguntas. ) Salva a Buey de ser devorado por Puma ©) Yuelve a atrapar a Puma con los troncos. | 4. La moraleja de esta fébula pretende: a) Entretener al lector con historias de animales. b) Destacar la importancia de la astucia para ayudar a los amigos. c) Enseffar valores humanos a través de una historia de animales, & 5. Cuando Puma le dice a Buey: quiere decir: i yo tengo la razén, estas listo”, a) Que si é! tiene la razén lo dejard libre. b) Que ya terminé de poner los troncos. c) Que si él tiene la razén, se lo va a comer,& 6. Escribele una carta a un amigo o amiga para contarle el cuento El Puma, el Buey y el Conejo.a 7- la palabra subrayada se refiere a uno de los tres animales Marca una X en la columna que corresponde: Buey| PUMA | CONEJO] Un mantén de troncos se Te vienen encima y la dejon prisionero, Tengo hambre dice Puma- y 10 eres un gran chuletén de carne fresca. -Veremos quién tiene la razén ~dice Puma- a Buey, Si la tengo yo, estés listo. Buey y Puma acompafian a Conejo al lugar, Este dice: -No entiendo que un Puma fan fuerte quede atrapado por unos tronces. 2 8. tmagina que vas a viajar y quieres it a un lugar donde haya elefantes Coma los verias? Subraya las oraciones que los describen: a) Un elefante hembra conduciendo la manada. b) Una manada de elefantes cazando un antilope. c) Una manada de elefantes comiendo hojas de los drboles. ) Una manada de elefantes caminando junto a un grupo de canguros.& Lee atentamente dos veces para contestar las siguientes preguntas: El Elefante Es el mamifero terrestre més grande del mundo y pertenece al orden praboscidea. Se conocen tres Wo especies de elefantes: el asidtico de la jungla, el africano de la sabona, y el africono del bosque. ‘ Elelefante asidtico pesa 5 toneladas, tiene la frente abombada, las orejas pequefias y sélo el macho tiene colmillos. Por el contrario, el elefante africano es més alto, pesa 7 toneladas, tiene orejas grandes y los dos sexos tienen colmillos Elelefante se caracteriza porque tiene una trompa, us que es la fusicn del labio superior y la nariz, Ella posee - Imiltiples usos: ayudarse a comer y beber, ducharse, olfatear, derribar drboles y emitir diversos sonidos para comunicarse con otros elefantes. Las orejas, de gran tamaiio, le permiten ventilarse y amplificar el Sonido. Tiene un ofdo y olfato muy finos, pero su vista no estd muy desarroliada Se.climente de hierbas, pastos altos, arbustes, cortezes y pequefcs plantas de! | bosque. Debido a la gran cantidad de alimento que necesita, el elefante se desplaza constantemente. Vive en manadas de 15 a 30 individuos, compuestas principalmente | por las hembras y sus crias. La hembra de mayor edad, les ensefta dénde encontrar ‘agua y alimento. La hembra tiene una sola crfa y la gestacién dura 660 dias. Elelefante joven es atacado por animales como leopardos y tigres. Sin embargo, el adulte no tiene depredadores a excepcién del hombre, quien durante siglos lo ha cazado para arrancar'e. los colmillos. Por esta razén, Se encuentra en peligro | de extincién a Q.. Encierra en un circulo la respuesta correcta: El texto El elefante es: a) Un texto de opinién sobre los elefantes. b) Un texto informativo sobre los elefantes ¢) Una crénica sobre los elefantes. i athe ha& 10. marca V si es verdadero y F si es falso: El elefante: a) Necesita desplazarse porque requiere gran cantidad de alimento ) Es mamifero y carnivero c) Es un animal solitario 4) Su principal depredader es el ser humano a 11. Escribe las diferencias entre los elefantes a partir de la informacion del texto: Elefante Asidtico Elefante Africano Diferencias en relaciéna hdbitat orejas colmillos tttt tury& 12. Ordena las siguientes oraciones: ¢) ungla~ el - vive -la-asidtico - en - elefante b) _ joven tigres - el - atacado - es - elefante - por - leopardos y ©) agua -mayor - y - ersefa- la ~ alimento - hembra - les - buscar -a& Observa atentamente para responder las siguientes preguntas:& 13. Claudia vive en Linares y quiere ir a Constitucién, pero antes pasara a buscar a su primo Rafael a Talca, Qué recortido debe hacer? Claudia parte desde ...sumeunun HCI el near por la punt Ruta .... suesaneee ¥ llega a Talea, Luego, con *pbmere de farts” Rafael, se dirigen hacia el “punto cardial hasta ... Desde alli toman el camino me Dito cardinal : para Negan a Constitucién.Observa atentamente para responder las preguntas: Santiago ay a HE S/S) Incice raciacion UY. a. 1) SANTIAGO. eave mama) fawn” Q~ 10) $e] Sa] Se ‘ones rte erator aad 3 0 $4A0 Sa] Se] ayia rors] 1 Nferere |e] 8 oa Chile Insular sae 25/52 seis reins rayes|sarae a? ajo] rie [ara Para DOS Rostriecién vehicular: No rige14. Segan el texto: Respuesta 0) €Qué dia de la semana es Hoy? b) éEn qué ciudad se registrard la ‘temperatura méxima el martes? c) ¢En qué ciudades lloverd mafiana? 15. Decide si las siguientes informaciones son hechos u opiniones. Marca una X en la columna que corresponde: HECHO | OPINION «@) En Arica no hay mucha diferencia de ‘temperatura entre el dia y la noche, b) En Puerto Montt, el indice de radiacién UN. es alto, ¢) Es mas agradable vivir en Tquique que en Coyhaique. ) En Temuco llueve todo el tiempo.a 16. ate gusta vivir en tu ciudad? éPor qué? Eseribe tu opinion:CUADRO DE REG|STRO DE RESULTADOS NOMBRE: CURSO: Ten] Dinenin Fase (Qube) sae [Pate 3 [_G__ [forma ivi stato mecverncica [2 (| Ee ec 3 | Sac | cements eralnca Yam Reece |? fa | Sere er ea a ors mu a a 3 2 | ch leony eon Apr bac vee prea [ 2 el 0 feemioee nen aaneuel 7S : al cl Comprensién literal v2] wi a aaa ea [a cea re ae imiee er 5a ‘ ee es wal noee Canteen SEAR eas al a cana all SHA eel enced] | 6] leat a : a oes a For 97 CUADRO RESUMEN. Dimension —] Pana [Puntge mt Perera] hele ee ae compen or | ar oecetoat | iiasegs |r tat =Cuadro de desempeiio por rasgos de las dimensiones evaluadas para 4° Basico aaron onde wT mp ore wass | [22 (59/25) mass [32/32 |2f| ah El me EHP 22)25|22| Bg # i =] 2] 2] 3 igear >] = eee eT 7 vem fae] dy [ed |e eel = hee” fe « feee'| | le eo an [=| 7 eee fe] [=| - |e “aaa « ee] |e oo meee <1. |" ~ (apes Pf Ye eee fe geass] «| [| [x Perfil del nito(a) por dimension