ALGEBRA LINEAL
CÓDIGO: 208046
Tarea 2. Vectores, matrices y determinantes
Presentado al tutor (a):
Bruno Ericson Sinisterra
Entregado por el (la) estudiante:
Camilo Andrés Triviño Galindo
Grupo: 208046_684
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
19/09/22
Puerto Gaitán Meta
INTRODUCCIÓN
Las matrices están presentes en Matemáticas, así como en casi todas las disciplinas
científicas actuales. La teoría de matrices es una de las ramas más rica, abstracta y útil de
las matemáticas.
Las matrices de números son especialmente útiles para el tratamiento de datos
estadísticos. Sus aplicaciones van desde la ingeniería hasta la física, pasando por todas las
ramas científicas. Hoy día, no se concibe una matemática aplicada sin este concepto.
En el álgebra matricial no es posible representar una magnitud con un único número, si
pensamos en la noción de fuerza en física, la cual caracterizamos por la intensidad y la
dirección, para poderla representar geométricamente necesitamos por lo menos dos
números.
Desarrollo de los ejercicios
Ejercicio 1. Conceptualización de vectores, matrices y determinantes.
Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma
individual en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:
A. Expresión algebraica de un vector, norma, ángulos directores y vectores unitarios.
B. Propiedades de los vectores, operaciones básicas con vectores, vectores canónicos,
producto punto y producto cruz.
C. Tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta, multiplicación),
operaciones elementales sobre matrices.
D. Matriz inversa y diferentes métodos para obtenerla.
E. Propiedades de los determinantes y ejemplos.
Utilice para su construcción Cmaptools, GoConqr, PowerPoint o cualquier otra
herramienta para el desarrollo de esquemas mentales; debe compartirlo en el foro de
discusión en formato de imagen (*.jpg, *.bmp, etc) e incluirlo en el trabajo individual
que se presenta en el entorno de evaluación.
https://lucid.app/lucidspark/b914e155-6ca7-4bd5-a956-413d964ea8f5/edit?
viewport_loc=-1778%2C1078%2C6144%2C2982%2C0_0&invitationId=inv_6c2e45e0-
6b16-4e50-9c09-eda75cf30e9d#
Ejercicio 2. Resolución de problemas básicos de vectores.
→ →
Considere los vectores v y w correspondientes al literal escogido, calcule:
→ → →
La suma u = v +w
→
La magnitud (o norma) de u .
→
El vector unitario en la dirección de u .
→
→
El coseno del ángulo formado por
v yw
B:¯ v ⃗ =(1 , 0 ,−1) y ¯ w
⃗ =(1 , 0 ,−2).
suma
¯ v ⃗ =(1 , 0 ,−1) y ¯ w
⃗ =(1 , 0 ,−2).
u⃗ =1+ 1,0+0 ,−1+(−2)
u⃗ =2,0 ,−3
magnitud
:¯ v ⃗ =(1 , 0 ,−1) y ¯ w
⃗ =(1 , 0 ,−2)
|u⃗|=√ (2)2 +(0)2 +(−3)2
|u⃗|=√ 4 +0+9
|u⃗|=√ 13
|u⃗|=3.60555128
vector unitario
2 0 −3
|u⃗|= , ,
√ 13 √ 12 √13
| |√
2 2 2
u⃗ 2 0 −3
= ( ) +( ) +( )
|u⃗| √13 √13 √13
|| || √
u⃗
u⃗
=
4 0 9
+ + =
13 13 13
13
13 √
=√ 1=1
→
→
El coseno del ángulo formado por v y w
¯ v ⃗ =(1 , 0 ,−1) y ¯ w
⃗ =(1 , 0 ,−2).
v⃗∗⃗
w
cos α=
|⃗v|∗|⃗
w|
⃗v∗⃗
w =1+0+2=3
|⃗v|= √1+0+1=√ 2
|⃗
w|= √ 1+0+ 4=√ 5
3
cos α=
√ 2∗√5
cos α=0.9486832981
cos α −1=0.9486832981
α =18.43494881 °
https://www.geogebra.org/classic/svc2fvzh
Ejercicio 3. Operaciones entre vectores de R3
→ →
Considere los vectores u y v correspondiente al literal escogido.
→ →
. Determine el producto cruz u x v
→ →
. Determine la proyección ortogonal del vector u sobre v
B= u⃗ =(−1 , 7 ,−2) y ¯ v ⃗ =(1 ,−2 ,−1) .
[ ]
i j k
u⃗ x ⃗v = −1 7 −2 =i
1 −2 −1
7 −2
−2 −1 [
−j ] [
−1 −2
1 −1
+k
−1 7
1 −2] [ ]
u⃗ x ⃗v =i [ (7)(−1)−(−2)(−2) ] − j [ (−1 ) (−1 )−(−2 ) ( 1 ) ] +k [ (−1 ) (−2 )−(7)(1) ]
u⃗ x ⃗v =i [−7−4 ] − j [ 1−−2 ] + k [ 2−7 ]
u⃗ x ⃗v =i [−11 ]− j [ 3 ] +k [ −5 ] ∴ El producto cruz=−11 i−3 j−5 k
→ →
Determine la proyección ortogonal del vector u sobre v
u⃗ =(−1 , 7 ,−2) y ¯ v ⃗ =(1 ,−2 ,−1)
Formula:
Calcular el producto punto de u y v u⃗ ∗⃗v
u⃗ ∗⃗v =(−1, 7 ,−2 )∗( 1 ,−2 ,−1 )=(−1 ) ( 1 )+ (7 )(−2 )+ (−2 )(−1 )=−1−14+ 2=−13
2
Calcular |v⃗|
2
|⃗v| =( 1 ,−2 ,−1 )∗( 1 ,−2 ,−1 ) =( 1 )( 1 ) + (−2 ) (−2 ) + (−1 ) (−1 )=1+4 +1=6
Entonces,
proy ⃗v ⃗u= ( −136 ) ( 1 ,−2 ,−1) =−136 , 133 ,− 136 =−2.17,4 . 3 , 2.17
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:
https://www.geogebra.org/classic/xvc5spxy
Ejercicio 4. Operaciones entre matrices.
Considere las siguientes matrices
2 8 −3 4 0 8 3 0
2 5 3
𝑨= 3 −1 0 ; B=3 5 : C= ; D=7 −1 3
1 −2 0
−1 1 2 1 −4 0 −1 0
Efectúe las operaciones algebraicas correspondientes (referente al literal escogido) y
obtenga la matriz 𝑼.
→
Efectué el producto u x , de la matriz 𝑼 obtenida en el ítem anterior con el vector visto
→
como columna x =( x 1 , x 2 , x 3 ) T
B= ( U =(6 B).C + A )
T
Solución
U =(6 B). C+ A T =¿
( )(
4 0
( 6 B ) .C=6 2 5 2 5 3
1 −4
1 −2 0 )
( )(
6∗4 6∗0
( 6 B ) .C= 6∗3 6∗5
6∗1 6∗(−4 )
2 5 3
1 −2 0 )
( )(
24 0
( 6 B ) .C= 18 30 2 5 3
6 −24
1 −2 0 )
( )
24 ( 2 ) +0(1) 24 ( 5 ) +0(−2) 24 (3 )+ 0(0)
( 6 B ) .C= 18 ( 2 )+ 30(1) 18 ( 5 ) +30(−2) 18 ( 3 )+30 (0)
6 ( 2 ) −24(1) 6 (5 )−24 (−2) 6 ( 3 ) −24( 0)
( )
48+ 0 120+0 72+ 0
( 6 B ) .C= 36+3 90−60 54 +0
12−24 30+48 18−0
( )
48 120 72
( 6 B ) .C= 39 30 54
−12 78 18
CALCULAR LA MATRIZ TRASPUSTA DE A
( )( )
2 8 −3 T 2 3 −1
T
A = 3 −1 0 = 8 −1 1
−1 1 2 −3 0 2
SUSTITUIMOS EN LA ECUACION 1
( )( )
48 120 72 2 3 −1
U =( 6 B )∗C+ A T = 66 30 54 + 8 −1 1
−12 78 18 −3 0 2
( )
48+2 120+ 3 72−1
T
U =( 6 B )∗C+ A = 66+ 8 30−1 54 +1
−12−3 78+ 0 18+ 2
( )
50 123 71
T
U =( 6 B )∗C+ A = 74 29 55
−15 78 20
Efectúe las operaciones algebraicas correspondientes (referente al literal escogido) y
obtenga la matriz 𝑼.
→
Efectué el producto u x , de la matriz 𝑼 obtenida en el ítem anterior con el vector visto
→
como columna x =( x x , x ) T
1, 2 3
( )( )
50 123 71 x 1
U ⃗x = 74 29 55 ∗ x 2
−15 78 20 x 3
( )
50 x1 +123 x 2+71 x 3
U ⃗x = 74 x1 +29 x 2+ 55 x 3
−15 x 1 +78 x 2+20 x 3
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:
https://www.geogebra.org/classic/d35pt3m5
Ejercicio 5. (Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes).
Determine la matriz inversa utilizando el algoritmo de eliminación de Gauss-Jordán.
Ayuda: Se coloca a la izquierda la matriz dada y a la derecha la matriz identidad. Luego
por medio del uso de operaciones elementales entre filas se intenta formar en la
izquierda la matriz identidad y la matriz que quede a la derecha será la matriz inversa a
la dada.
Determine la matriz inversa por medio del cálculo de la matriz adjunta y el
determinante.
−1
Ayuda: 𝑆𝑖 𝑴 es una matriz invertible entonces M = ( 1
de t ( M ) )
. Adj(M )
( )
1 −2 1
B B= 1 0 1
2 1 0
( | )
1 −2 1 1 0 0
B= 1 0 1 0 1 0 f 2=−f 1+ f 2
f 3=−2 f 1+ f 3
2 1 0 001
( | )
1 −2 1 1 0 0
1
B= 0 2 0 −1 1 0 f 2= ∗f 2
2
0 5 −2 −2 0 1
( | )
1 −2 1 1 0 0
B= 0 1 0 1/2 1/2 0 f 1=2∗f 2+ f 1
f 3=−5∗f 2+ f 3
0 5 −2 −2 0 1
( | )
1 0 1 0 1 0
−1
B= 0 1 0 −1/2 1/2 0 f 3= ∗f 3
2
0 0 −2 1/ 2 −5/2 1
( | )
1 0 1 0 1 0
B= 0 1 0 −1/2 1 /2 0 f 1=−1∗f 3+ f 1
0 0 1 −1/4 5/4 −1 /2
( | )
1 0 0 1 / 4 −1/4 1/2
B= 0 1 0 −1/2 1 /2 0
0 0 1 −1/4 5/4 −1/2
( )
1/4 −1/4 1/2
B−1= −1/2 1/2 0
−1/4 5 /4 −1/2
( )
0.25 −0.25 0.5
−1
B = −0.5 0.5 0
−0.25 1.25 −0.5
Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:
https://www.geogebra.org/classic/cbn7jpbb
Ejercicio 6: (Ejercicio Colaborativo de Equivalencia de Conceptos
Todos los integrantes del grupo deberán resolver el ejercicio correspondiente a su
literal y luego realizar el aporte en el foro. Cada uno de los integrantes debe
responder la pregunta que se presenta al final.
𝟏 𝟐 −𝟏
Dada la matriz 𝑨 = (𝟑 𝟎 𝟏 ) , halle el valor del determinante de A, siguiendo
𝟒 𝟐 𝟏
las indicaciones. Este ejercicio les ayudará a tener una visión global y comparativa
de la definición generalizada de determinante y de la ley de Sarrus para la matriz
de orden 3.
A. Realice el cálculo del determinante utilizando como base la primera fila y el
método de cofactores.
B. Realice el cálculo del determinante utilizando como base la segunda
columna y el método de cofactores.
C. Realice el cálculo del determinante utilizando como base la tercera fila y el
método de cofactores.
D. Haga el cálculo del determinante utilizando el método de Sarrus.
E. Compare los resultados; si se cambia la fila o la columna, ¿puede variar
este resultado?
Pregunta para todos: ¿Qué método le pareció más eficiente? ¿Por qué?
( )
1 2 −1
B= 3 0 1
4 2 1
A. Realice el cálculo del determinante utilizando como base la segunda
columna y el método de cofactores.
|4 1|
|B|=−2 3 1 =−2 ( 3−4 )=−1
|3 1 |
|B|=−2 1 −1 =−2 ¿
|B|=−2 (−1 )+ 0+ (−2 ) ( 4 )
|B|=2+(−8)
|B|=−6
https://www.geogebra.org/classic/nmptkscu
Pregunta para todos: ¿Qué método le pareció más eficiente? ¿Por qué?
Método de Laplace
La regla de Laplace es un método que permite calcular rápidamente el determinante de
una matriz cuadrada con dimensión de 3×3 o mayor mediante una serie de expansión
recursiva.
Una de sus ventajas más significativas radica en que la integración y derivación se
convierten en multiplicación y división. Esto transforma las ecuaciones diferenciales e
integrales en ecuaciones polinómicas, mucho más fáciles de resolver.
Participación en el foro:
Conclusiones
Mediante el uso de las matrices se resuelven sistemas de ecuaciones lineales, edemas se
resalta la importancia que tienen en la resolución de problemas de la vida cotidiana con lo
cual se llega a dar una solución exacta y mejores resultados en un determinado proceso.
La teoría de las matrices es utilizada en diferentes campos, como teoría cuántica en física;
análisis de costos en transportes entre otras industrias, en operaciones militares y análisis
de datos en psicología y otras ramas.
Una matriz es un arreglo rectangular de números que se acomodan entre paréntesis
cuadrados o lineales.
Referencias bibliográficas
Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019).
Álgebra lineal: Vectores en R2 y R3.
Pág. (250-309).
McGraw-Hill.
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=250
Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019).
Álgebra lineal: Vectores y matrices.
Pág. (72-193). McGraw-Hill.
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=72
Grossman, S. I., Flores Godoy, J. J. (2019). Álgebra lineal: Determinantes. Pág. (194-
149).
https://www-ebooks7-24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=194
Zúñiga, C., Rondón, J. (2010).
Módulo de Álgebra Lineal: Matrices.
Pág (81-105). Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
http://hdl.handle.net/10596/7081
Zúñiga, C., Rondón, J. (2010). Módulo de Álgebra Lineal: Determinantes.
Pág (131-144). Universidad Nacional Abierta y a Distancia
http://hdl.handle.net/10596/7081
Trilleros, D. K. (2020).
OVI: Inversa de una matriz.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Repositorio institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33788
