“Año de la Unidad, la paz y el desarrollo"
UGEL SANTA
“N°88011-INCA GARCILASO DE LA
VEGA”
PLAN DE GESTIÓN DEL
BIENESTAR
CHIMBOTE
2023
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR- 2023
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. DREA: ANCASH
I.2. UGEL: HUAYLAS
I.3. DIRECTOR: MG. EDIN OMAR FLORES CORREA
I.4. I.E.: 88011 “INCA GARCILASO DE LA VEGA”
I.5. INTEGRANTES DEL COMITÉ DEL COMITE:
Nº NOMBRES Y APELLIDOS CARGO
01 MG. EDIN OMAR FLORES CORREA Presidente
02
03
04
05
06
II. JUSTIFICACIÓN
El comité de gestión del bienestar gestiona las prácticas vinculadas al CGE 5, tales como la generación de
acciones y espacios para el acompañamiento socio afectivo y cognitivo, la gestión de la convivencia escolar,
la participación democrática del personal de la IE y de las y los estudiantes en decisiones clave, la
participación de las familias en la elaboración de los instrumentos de gestión, la disciplina con enfoque de
derechos, la promoción de una cultura inclusiva que valore la diversidad, la atención a situaciones de
conflicto o violencia, la prevención de casos de violencia, la promoción del bienestar, etc.
Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación, elaboración
participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de la prevención de la violencia
escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución de la convivencia y resolución de conflictos y
gestión de la red institucional de protección junto con otras instituciones..
III. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ
Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los instrumentos
de gestión de la institución educativa, contribuyendo a una gestión del bienestar escolar que
promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia
Escolar, las cuales se integran a los Instrumentos de Gestión.
Desarrollar actividades y promover el uso de materiales educativos de orientación a la
comunidad educativa relacionados a la promoción del bienestar escolar, de la Tutoría,
Orientación Educativa y Convivencia Escolar democrática e intercultural y de un clima escolar
positivo e inclusivo, con enfoque de atención a la diversidad.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de casos de
violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos considerando las
orientaciones y protocolos de atención y seguimiento propuesto por el Sector, en
coordinación con los actores de la comunidad educativa correspondientes.
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje para planificar,
implementar y evaluar las acciones de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar
con las y los tutores, docentes, auxiliares de educación y actores socioeducativos de la IE.
Articular acciones con instituciones públicas y privadas, autoridades comunales y locales, con
el fin de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y Orientación Educativa y a la promoción de
la convivencia escolar, así como a las acciones de prevención y atención de la violencia, y
casos críticos que afecten el bienestar de las y los estudiantes.
IV. BASES LEGALES
Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
R.M. N° 474-2023- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2023.
R.M Nº 189-2021-MINEDU “Disposiciones para los comités de gestión escolar en las I.E de la
Educación Básica”
V. METAS DE ATENCIÓN
ESTUDIANTES DE PRIMARIA ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
GRADO H M TOTAL GRADO H M TOTAL
1º 1º
2º 2º
3º 3º
4º 4º
5º 5º
6º
TOTAL TOTAL
CUADRO RESUMEN DE LAS METAS DE ATENCIÓN
CANTIDADES PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
SECCIONES
ESTUDIANTES
VI. MATRIZ DE COMPROMISOS/DESCRIPCIÓN DE LOGROS/PRÁCTICAS DE
GESTIÓN/FUNCIONES Y ACTIVIDASDES PROPUESTAS
COMITE Comité de gestión del bienestar.
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
Se generan acciones y espacios para el acompañamiento socioafectivo y cognitivo, a través de la tutoría individual y grupal, de la
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
participación estudiantil, del trabajo con las familias y la comunidad y de la orientación educativa permanente. Asimismo, se promueve
una convivencia escolar democrática donde se ejercen los derechos humanos con responsabilidad, promoviendo el bien común y las
relaciones positivas entre toda la comunidad educativa, sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras, inclusivas, con igualdad de
género y basadas en un diálogo intercultural.
Fortalecimiento de los espacios de participación democrática y organización de la IE o programa, promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los miembros de la
comunidad educativa.
Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia de la IE.
Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes, familias y personal de la IE o programa. Atención oportuna de situaciones de violencia contra estudiantes
de acuerdo con los protocolos vigentes.
PRÁCTICAS DE
Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar.
GESTIÓN Fortalecimiento del acompañamiento de los estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa y la Educación Sexual Integral..
FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICACIÓN CRONOGRAMA
Participar en la elaboración, actualización, implementación y Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo Institucional
evaluación de los instrumentos de gestión de la institución educativa, Planificar, revisar y actualizar el PAT Plan Anual de trabajo.
contribuyendo a una gestión del bienestar escolar que promueva el Planificar, revisar y actualizar el PCI. Proyecto Curricular Institucional. Marzo - Diciembre
desarrollo integral de las y los estudiantes. Planificar, revisar y actualizar el RI Reglamento Interno.
Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de Tutoría, Orientación Programar, ejecutar y evaluar el Plan Institucional de Plan Institucional de TOE. Marzo – Diciembre
Educativa y Convivencia Escolar, las cuales se integran a los Instrumentos TOE.
de Gestión. Elaborar, concertar y difundir las normas de Normas de convivencia Marzo
convivencia institucional. institucional.
Desarrollar actividades y promover el uso de materiales educativos de Realizar de un inventario de los materiales Inventario de material Abril
orientación a la comunidad educativa relacionados a la promoción del relacionados a la promoción del bienestar de TOE. bibliográfico.
bienestar escolar, de la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Difundir los materiales con que cuenta la I.E.
Escolar democrática e intercultural y de un clima escolar positivo e
Implementar las actividades de los cuadernillos en las Carteles Abril
inclusivo, con enfoque de atención a la diversidad. Abril - Diciembre
Actividades articuladas con los
diversas programaciones. cuadernillos de trabajo.
Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna Conformar el comité de Intervención frente al Acta de conformación Mayo
de casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de Hostigamiento Sexual.
derechos considerando las orientaciones y protocolos de atención y Poner en marcha actividades de sensibilización,
seguimiento propuesto por el Sector, en coordinación con los actores Carteles. Marzo – Diciembre
promoción, difusión de información adecuada para
de la comunidad educativa correspondientes. Afiches Videos
la prevención de la violencia que involucre a la
Audios.
comunidad educativa.
Implementar y difundir los protocolos de atención Protocolos
en casos de diferentes tipos de violencia. Mayo
Poner en marcha el uso adecuado del libro de Libro de registro de incidencia.
Marzo – Diciembre
registro de incidencias.
Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje Difundir las líneas de acción de la tutoría y Carteles Junio
para planificar, implementar y evaluar las acciones de Tutoría, orientación educativa. Afiches
Orientación Educativa y Convivencia Escolar con las y los tutores, Planificar, ejecutar y evaluar la implementación de la Infografía
docentes, auxiliares de educación y actores socioeducativos de la IE. Planificación Anual Experiencias Marzo – Diciembre
tutoría individual, tutoría grupal, espacios de
participación estudiantil, espacios con las familias y de aprendizajes. Sesiones de
la comunidad y la orientación educativa aprendizajes.
permanente. Marzo – Diciembre
Ejecutar la educación Sexual Integral (ESI Sesiones de aprendizaje.
Articular acciones con instituciones públicas y privadas, autoridades Remitir oficios a las instituciones aliadas para la Oficios Marzo
comunales y locales, con el fin de consolidar una red de apoyo a la conformación de una red de apoyo institucional.
Tutoría y Orientación Educativa y a la promoción de la convivencia Conformar una red con los aliados estratégico con el Acta de conformación. Fotos
escolar, así como a las acciones de prevención y atención de la propósito de garantizar la protección frente a la Ruta de trabajo.
Diapositivas Fotos. Marzo
violencia, y casos críticos que afecten el bienestar de las y los estudiantes. violencia con NNA.
Organizar talleres con apoyo de especialistas para
la prevención de la violencia en la I.E Julio
VII. RECURSOS:
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS
- Directivo - PC - Donaciones
- Coordinador de tutoría - Laptop - Aportes
- Integrantes del comité - Impresora - Ingresos Propios
de tutoría Tutores - Proyector
- Docentes de áreas - Carpetas
curriculares - Fichas
- Aliados estratégico - Útiles de escritorio
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico
reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y propuestas de mejora.
Chimbote, 13 de marzo de 2023
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