Organización Del Pueblo Judío Y El Imperio

Romano En Tiempos De Jesús

Momento Ver A: Mirar las siguientes imágenes.

Momento Sentir Con
Realiza las páginas de la cartilla N. 53 – 54 -
55 – 56.
Página 53.
Actividad
¿Qué países en la actualidad tienen enemistad, por
qué y que deberían cambiar?
R/Los Estados Unidos y Los Estados de Arabia
tienen enemistad por las causas políticas, deberían
de cambiar ya sea el sistema político o la razón que
causa esta enemistad entre ambos países o estados,
pues cada país tiene su ideal, su forma de pensar, su
forma de gobernar, entre otros aspectos.
¿Cómo sería un mundo sin tantas divisiones?
R/Seriamos una sola nación, un solo pueblo, un solo
país, o incluso una sola ciudad, seriamos mejores
personas, no hubieran tantas agresiones a personas
de otros lugares, no habría discriminación y lo más
importante es que no habría diferencia entre las
personas.

Página 54.
Actividad
1. Nombre de quienes dominaban Israel en tiempos
de Jesús. Romanos.
2. Autoridad suprema de la comunidad judía.
Sanedrín.
3. Comunidad que vivía a orillas de Mar Muerto.
Eserios.
4. Judíos aferrados a la ley y hostiles a los romanos.
Fariseos.
5. Pertenecientes a la aristocracia de la sociedad
judía. Saduceos.
6. Creían en la promesa de Dios hecha a los profetas
de enviar a un libertador. Zelotes.
1 4 6
R N F O Z T
M S A O
S O E I S E
A O MR S E L

Romano Farise Zelot

s os es
5 3 2
S A E S S I
S O O N R
C E S I D E
U D N E A N

Saduce Eseri Sanedrí

os os n

1 2 3 4 5 6
M E S I A S
Página 55.
Actividad
-Escribe en el mapa el nombre de las tres regiones.

Galil
ea

Samari
a

Jude
a

- Completa esta cita biblica referente a la mision de

Jesus, colocando las palabras encasilladas, según
corresponda.
“Jesus recorria toda Galilea enseñando en las
sinagogas y proclamando el Evangelio del Reino,
curando las enfermedades y dolencias del Pueblo. Su
fama se extendio por toda Siria y le traian todos los
enfermos aquejados de toda clase de Enfermedades
y dolores, endomoniados, lunaticos y paraliticos. Y
el los Curaba y le seguian multirudes venidas de
Galilea, Decapolis, Jerusalen, Judea y
Transjordania”
Página 56.
Concluyendo
¡Activa tus conocimientos y capacidades reflexivas!

¿Qué
Me llamoAprendí?
la atención como
los rey que ejercían su
poder eran personas
enfermas de su poder, con
poco conocimiento
personal, y la manera de

¿Cómo podría
aplicar lo que
aprendí?
No quedarme viviendo una
experiencia religiosa egoísta
centrada solo en mí,
olvidándome de los que están en
mi alrededor y poner al servicio
de los demás mis valores y mis

Aplicando A La Realidad
Aplicando A La Realidad Social
¿Qué impacto están causando en Colombia los
desplazados y que otra población se considera
excluida? Así como Jesús dedico su vida a ayudar a
los marginados de su tiempo, como grupos de octavo
¿Qué compromiso de solidaridad podrían establecer
para ayudar a algunos de ellos?
R/Es que hay demasiada pobreza extrema, ya que
hay mucho hogares que vienen a emigrar y no hay
trabajos dignos para los desplazados, son pocas las
oportunidades que encuentran para poder sacar a su
familia adelante, les toca trabajar en el sector
informal, sus salarios son inadecuados y ha
aumentado la delincuencia en los diferentes barrios.
La otra población que se encuentra excluida son los
afrodescendientes e indígenas que representan el
15,5% de la población nacional, ya que su
participación en programas públicos ha sido mínima.
 En el siguiente cuadro realiza un paralelo del
mando de la clase política del tiempo de Jesús y la
clase política de este tiempo.
Diferencia Similitud Diferencia
Política Del Ambas Políticas Política De Este
Tiempo De Jesús Tiempo
En el tiempo de La similitud La organización
Jesús, la clase que hay entre la política de
política era el clase política Colombia está
Sumo Sacerdote: del tiempo de establecida por
Era el Jesús y la clase la constitución
representante política del nacional. De
máximo del tiempo actual, acuerdo con ella
Templo y es que ambas, nuestro territorio
presidente del las controlan las se divide en
Sanedrín, gozaba máximas clases entidades
de una gran políticas y otros territoriales cada
dignidad y una eran entidad posee
situación controlados, autonomía para
económica como el pueblo. nombrar sus
confortable, Ambos fijan un autoridades
pertenecía al marco locales y
partido saduceo y regulatorio administrar sus
era especialmente recursos
colaboracionista dirigido a financieros. El
con el poder garantizar unas gobierno se
romano. condiciones encarga de
Saduceos: Ellos mínimas de dirigir los
pertenecían a la calidad para asuntos de una
 clase alta del tener un buen nación o país, es
país, funcionamiento el que está
políticamente con la nación o compuesto por
colaboraban con un país un conjunto de
el poder romano, determinado. personas e
religiosamente instituciones que
eran muy ejercen la
conservadores, se autoridad sobre
atenían a la los habitantes.
Ley antigua y no El más difundido
creían ni en el en la actualidad
reino venidero ni es el régimen
en la democrático
resurrección. representativo
Sacerdotes: El que son elegidos
sacerdocio era por voto popular
hereditario y se y se renueva
adquiría por cada cierto
nacer en la tribu número de años.
de Leví, en El estado está
general era gente formado por
pobre, vivían de varias
las ofrendas y de instituciones de
oficios. Escribas: carácter
Eran judíos que permanente
habían estudiado como el
la Biblia, su presidente de la
misión consistía república y el
en explicar y congreso. El
actualizar la Ley gobierno en
 en función de los cambio, integran
nuevos tiempos y las personas que
de los problemas ocupan cargos
que se públicos por un
planteaban. periodo de
Fariseos: Eran tiempo. El
hombres piadosos sistema de
que conocían gobierno
bien la Ley y la colombiano se
cumplían, caracteriza por
ejercían una gran ser
influencia entre el presidencialista,
pueblo, quieren al igual que el
estar separados resto de
de los impuros y gobiernos de
eran nacionalistas región. El
y hostiles a los presidencialismo
romanos, pero no colombiano ha
usaban la fuerza. generado una
Zelotas: Eran un concentración
movimiento del poder en
extremista y manos del
armado, ejecutivo que
pertenecían a las queda
capas más pobres reafirmada con
del pueblo, la Constitución
organizaban de 1991. 
revueltas y
asesinatos
aprovechando las
reuniones
masivas.

Enseñanza De Jesús Sobre La Situación Del

Pueblo
Momento Ver A: Leer detenidamente el texto.
Las Enseñanzas De Jesús
“¿Qué pensáis del Cristo?” (Mateo 22:42). Con esas
palabras Jesús confundió a los fariseos de su época.
Con esas mismas palabras pregunto a mis
compañeros Santos de los Últimos Días y a otros
cristianos qué es lo que realmente creen sobre
Jesucristo y qué es lo que debido a esa creencia. La
mayoría de mis citas de las Escrituras provienen de
la Biblia, porque es más familiar para la mayoría de
los cristianos. Mis interpretaciones, por supuesto,
provienen de lo que las Escrituras modernas, en
particular el Libro de Mormón, nos enseñan acerca
del significado de los pasajes de la Biblia que son
tan ambiguos que diferentes cristianos no se ponen
de acuerdo en cuanto a su significado. Me dirijo a
los creyentes como así también a otras personas.
Como el élder Tad R Callister nos enseñó esta
mañana, algunos que se denominan cristianos alaban
a Jesús como un gran maestro, pero no afirman Su
divinidad. Para dirigirme a ellos, he usado las
palabras del mismo Jesús. Todos deberíamos
considerar lo que Él mismo enseñó sobre quién es y
para qué fue enviado a la tierra.
Momento Sentir Con
Realizar las páginas de la cartilla N. 58-59-60-61.
Página 58.
Explorando La Realidad.
¿Por qué asediaban a Jesús?
 R/Porque se proclamaba el Mesías y decían que
blasfemaba contra Dios y que el enseñaba a la
verdad y la vida. En los tiempos de Jesús, se veían
milagros de sanación, y esto para muchos eran
trucos. Jesús se fue ganando el rechazo y el asedio
de muchas personas, aquellos que no tenían fe, ni
otros intereses en predicar su palabra.

¿Quiénes crees que hoy son criticados y/o

condenados por decir la verdad y estar
comprometidos con la causa de los demás?
R/Todos los que creen en Jesús y los que predican su
palabra, son criticados e incluso condenados, por el
simple hecho de decir la verdad o solo porque
incitan a otras personas a creer en Jesucristo.

Página 59.
Construyendo Conocimiento.
Mt 12. 10 - Mt 14, 61 -
12 64
Había en la sinagoga un hombre En el juicio a Jesús, el sumo
que tenía una mano seca. Y los sacerdote le pregunto: <<
fariseos le preguntaron a Jesús si ¿Eres tú el Mesías, el Hijo de
era lícito curar en sábado, para Dios? >> Jesús contesto:
poder acusarle. Él les dijo: << <<Yo soy, y verán al Hijo de
¿Quién de vosotros que tenga hombre sentado a la derecha
una sola oveja, si esta cae en un del Todopoderoso y que
hoyo en sábado, no la saca? viene entre las nueves del
Pues, ¡Cuánto más vales u cielo>>. El sumo sacerdote,
hombre que una oveja! Por rasgándose las vestiduras
tanto, es lícito hacer el bien en dijo: << ¡Ha blasfemado!
sábado. >> Entonces dijo al ¿Qué necesidad tenemos de
hombre: <<Extiende tu mano.
 ¿Por qué fue acusado
¿Qué acción de Jesús
Jesús de blasfemo?
causo molestia en los
fariseos? Por proclamarse, ser
Hijo de Dios.
Realizar milagros en
un día de descanso.
Mt 23, 1 - 7
Entonces Jesús, dirigiéndose
a la gente, y a sus discípulos,
les dijo: En la cátedra de
Moisés se han sentado los
maestros de la ley y los
fariseos. <<Obedézcanles y
hagan lo que les digan. Pero
no imiten su ejemplo, porque
no hacen lo que dicen. Atan
cargas pesadas y las ponen
sobre los hombres de la
gente; pero ellos no mueven
¿Qué critica Jesús de
los fariseos?
La hipocresía y el
Página 60. perjurio.

Enseñanzas De Jesús.
“Pero a vosotros los que oís, os digo: Amad a
vuestros enemigos, haced bien a los que os
aborrecen, bendecid a los que os maldicen y orad
por los que os calumnian” (Lc 6, 27-28).
Jesús nos dice que renunciemos a la venganza que
existe en nuestros corazones, que dejemos el
resentimiento, el odio y dejar todo en manos de
Dios, para así poder vivir en amor, paz y armonía
con nuestro prójimo.
 Página 61.
Actitudes De Jesús.
Enseña un nuevo estilo
de autoridad basada en
el amor y en el
servicio.

Entrego y sacrifico su Fue condenado a

vida por nosotros, para muerte por defender su
obtener el perdón de libertad y ser fiel a su
nuestros pecados. misión.

Propone la conversión Comparte su vida con

y el establecimiento del los pecadores porque
Reino de Dios. eran ellos los que más
necesitaban de él.
 No le tuvo miedo al
poder político ni al
religioso, porque eran
opresores, ni a la ley
porque era injusta;
obstaculizaban el
proyecto de Dios en el

Aplicando A La Realidad
Aplicación A Mi Realidad Personal
¿Cómo podrías expresar tu respuesta a este llamado?
¿A quién deberías perdonar, amar más o tratar
mejor?
R/Yo expresaría mi respuesta a este llamado,
dejando atrás la venganza, el rencor y el odio que le
tengo a otra persona y tratar de llevarme bien con
ella, ya que Jesús nos habla de la necesidad de
perdonar y nos exige hacerlo de todo corazón. Yo
debería de perdonar al prójimo o las personas que
me han hecho algún daño, ya que el perdón es la
clave. La Misericordia, y el perdón que recibimos de
 Dios no tienen límites, a medida que perdonamos en
el sentido más profundo, nos sanamos un poco más
y nos deshacemos de la ira y el rencor que nos
atormentan. Y debería amar y tratar mejor al
prójimo, incluso hasta a las personas que me han
tratado mal.
Aplicando A La Realidad Social
¿Qué pasaría si en Colombia más personas vivieran
según las enseñanzas de Jesús?
R/Si todas las personas en Colombia o en los demás
países, vivieran según las enseñanzas de Jesús, el
mundo sería mejor, debido a que entre todos nos
apoyaríamos, cuidaríamos y tratamos bien a nuestro
prójimo, habría paz en todo el mundo, se dejarían
de cometer abominaciones entre las personas,
pensaríamos en el bien de otros, la maldad y la
venganza dejaría de existir en nuestros corazones y
viviríamos con muchos valores, tal como Jesús nos
lo enseño.

En el siguiente diagrama de rompecabezas,

escribe la diferencia entre la enseñanza de Jesús
sobre lo que debe ser y hacer su pueblo y lo que
plantean las autoridades y grupos en su tiempo.
Jesús nos enseña a Jesucristo nos Jesús nos enseña que
no juzgar, no enseña a que la la paz, el amor y la
tenemos por qué ver misericordia es bondad, siempre
los errores o la virtud que rebosen en nuestros
debilidades de otras todos debemos corazones.
 Los Saduceos Los Fariseos Los Esenios
negaban la vida enseñaban su enseñaban a las
futura y la doctrina de forma personas, en lo
retribución porque estricta y referente a la
no creían
Momentoen laActuarconsideraban que su
Con agricultura, el cultivo
resurrección e pensamiento era de árboles frutales o
Confronta la forma de ser y de actuar de los
fariseos, escribas y otros grupos del tiempo de Jesús,
con tu propia forma de actuar en el siguiente.
Forma De Actuar De
Mi Propia Forma De
Grupos Del Tiempo De
Actuar Jesús
Compasi Fieles
va
Creati
Riguros
os
Hones Propugnab
an