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A4 - Estrategias de Aprendizaje y Habilidaes Digitales

Este documento analiza los elementos clave de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), incluyendo estudiantes, plataformas de aprendizaje, contenidos, medios digitales y docentes/tutores. Explica que los AVA han adquirido importancia debido a la pandemia y requieren que estudiantes y docentes desarrollen nuevas habilidades digitales. Concluye que aunque los AVA son útiles, lo más importante es que los docentes estén bien capacitados para explicar los contenidos y que los estudiantes desarrollen habilidades

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Este documento analiza los elementos clave de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), incluyendo estudiantes, plataformas de aprendizaje, contenidos, medios digitales y docentes/tutores. Explica que los AVA han adquirido importancia debido a la pandemia y requieren que estudiantes y docentes desarrollen nuevas habilidades digitales. Concluye que aunque los AVA son útiles, lo más importante es que los docentes estén bien capacitados para explicar los contenidos y que los estudiantes desarrollen habilidades

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y

HABILIDAES DIGITALES

Análisis-Ambientes Virtuales de Aprendizaje


(AVA)

Docente: María Teresa Jurado Castellanos

Alumno: Juan Gabriel Tellez Granados

Lunes 28 de Marzo de 2022


Análisis-Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

Elementos de un ambiente Atributos


virtual de aprendizaje
Ejemplo:
 Muestra interés por la asignatura
Estudiante  Auto aprendizaje
 Auto regulación
 Buen uso de TIC
 Habilidad para administrar su tiempo
 Disciplina para estudiar sin recordatorios externos
Ejemplo:
 La interfaz es amigable
Plataforma de aprendizaje  Soportar distintos formatos de archivos
 Cumplir con los principales estándares de la industria
 Facilitar la edición y publicación de contenidos
 Gestionar los Contenidos proporcionando una interfaz
sencilla
 Calendarización de Actividades para una entrega oportuna
Ejemplo:
 Son claros y concisos
Contenidos  Observables y medibles
 Facilitar una conversación didáctica Guiada
 Mantener motivado al estudiante
 Contienen información verificada
 Están enfocados exactamente hacia las necesidades de los
alumnos

Ejemplo:
 Contiene diversidad de recursos multimedia
Medios digitales  Nos permite ingresar a la plataforma desde cualquier lugar
 Nos permiten consultar clases impartidas fuera de nuestro
horario libre
 No está restringida por horarios para poder trabajar en ella
 Podemos tener acceso a medios virtuales en cualquier
momento
 Nos facilita la entrega de actividades por medio de archivos
electrónicos

Ejemplo:
 Está abierto a responder dudas con amabilidad
Docente/tutor  Incentivar el desarrollo del estudio independiente
 Tener expertís comunicativa y didáctica
 Seguridad en sí mismo para transmitir confianza
 Capacidad de escucha
 Siempre están en continuo aprendizaje

Conclusión

En conclusión podemos decir que derivado de las necesidades que se están presentando a raíz de
un evento de magnitud mundial (Pandemia) el modelo tradicional de enseñanza de un momento
a otro tuvo la necesidad de evolucionar de un medio presencial a los nuevos modelos educativos
a distancia llámense Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), dentro de los cuales
implícitamente nos lleva a que tanto los alumnos como los docentes también tengan la necesidad
de evolucionar de forma acelerada para poder adquirir las nuevas habilidades necesarias para
poder enfrentar los nuevos retos que se están presentando, si bien los nuevos ambientes virtuales
de enseñanza son una herramienta bastante útil y nos facilita la enseñanza, no hay que dejar de
lado que la parte humana sigue siendo fundamental, ya que siempre vamos a requerir del
“Docente” alta mente capacitado para poder tener una explicación más amplia y comprensible
que sea adecuada a cada uno de los alumnos y por otro lado los alumnos tenemos que desarrollar
independiente mente de las habilidades técnicas para poder usar los medios digitales también es
muy importante desarrollar las habilidades emocionales y cognitivas para poder gestionar y
asimilar el nuevo flujo de información

Referencias

http://campusvirtual.cua.uam.mx › estudiar › estudiante

Aura Interactiva (2016). ¿Qué es un Ambiente de Aprendizaje Virtual? [Archivo de video].


Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Ur_Y3ANtnDg

https://www.cvexpres.com/2019/trabajar-como-profesor/

https://www.campuseducacion.com/blog/revista-digital-docente/el-papel-del-tutor-a-
distancia/

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