4. Instrucción: Pronuncia en voz alta los nombres de las 5.

Instrucción: Identifica las sílabas y colorea del color

figuras destacando la sílaba inicial para después indicado.
escribirla en la línea de la imagen.

______

6. Instrucción: Lee y repasa usando tu lápiz.

2
1. Instrucción: Une con una línea la palabra a su 2. Instrucción: Escribe la palabra donde corresponda.
dibujo.

mu - miau
mesa

mamá - mu
muñeca

maleta mío - mamá

moto
Ema - amo

María
mamá -Memo

miel

3
1. Instrucción: Escribe las letras sobre el renglón y 3. Instrucción: Encierra con un círculo la sílaba con
colorea la mayúscula con color rojo. que inicia el nombre de cada dibujo.

2. Instrucción: Repite las sílabas en voz alta y utiliza tu

lápiz para remarcar.

5
1. Instrucción: Colorea los que comienzan igual de 2. Instrucción: Encuentra el camino de las sílabas para
cada renglón. llegar a la meta. Busca sa-se-si-so-su y colorea cada
casilla.

7
1. Instrucción: Escribe la letra en el renglón y abajo 2. Instrucción: Identifica las sílabas y colorea del color
encierra los que comienzan con la letra L-l. indicado.

3. Instrucción: Escribe la sílaba que falta para

completar el nombre del dibujo.

8
1. Instrucción: Pinta de rojo la letra mayúscula y de 3. Instrucción: Colorea los que comienzan con T-t.
azul la minúscula.

2. Instrucción: Repite en voz alta las sílabas y lee

las palabras.

10
1. Instrucción: Pinta de rojo la letra mayúscula y de 3. Instrucción: Encierra la sílaba que corresponde al
azul la minúscula. inicio del nombre del dibujo.

2. Instrucción: Remarca y pronuncia.

4. Instrucción: Lee y repasa las palabras.

19
1. Instrucción: Repite en voz alta el nombre del dibujo 2. Instrucción: Busca en la sopa de letras las palabras
y une al círculo según su inicio. que están a la derecha, utiliza un color diferente para
cada una.

13
1. Instrucción: Repasa las letras con tu dedo y luego 3. Instrucción: Encierra los dibujos que empiezan con
coloréalas. la letra P-p.

2. Instrucción: Remarca y pronuncia.

14
4. Instrucción: Lee las sílabas, luego las palabras. 6. Instrucción: Escribe las sílabas que faltan en cada
palabra, luego colorea los dibujos.

Pp

pelota
Pa Po Pe Pu Pi
pa po pe pu pi
pato pelota piso perro mapa sopa
pollito papel pelo tapa lupa ropa
sapo palo paleta puma papalote

5. Instrucción: Une con una línea a su dibujo.

Ese es Pepe.

Pepe toma su sopa

Mi papá limpia su moto.

15
1. Instrucción: Encierra la sílaba que corresponde al 2. Instrucción: Completa cada palabra con las letras
inicio del nombre del dibujo. faltantes.

18
1. Instrucción: Colorea de amarillo ce y verde ci. 2. Instrucción: Escribe las sílabas que faltan en cada
palabra, luego colorea los dibujos.

21
1. Instrucción: Encierra el nombre del dibujo. 2. Instrucción: Colorea según la guia de sílabas.

ca: rojo
co: amarillo
cu: azul
ce: naranja
ci: morado

22
1. Instrucción: Pinta de rojo la letra mayúscula y de 3. Instrucción: Encierra la sílaba que corresponde al
azul la minúscula. inicio del nombre del dibujo.

2. Instrucción: Remarca y pronuncia.

23
4. Instrucción: Lee la palabra y anota el nombre en el 5. Instrucción: Escribe el nombre de cada dibujo, una
dibujo que corresponde. letra en cada raya, todas comienzan con “d”.

duende dedos dominó

Daniel donas dos doce
dulces dados dientes

24
1. Instrucción: Pinta de rojo la letra mayúscula y de 3. Instrucción: Escribe la letra que falta en cada
azul la minúscula. Escribe la letra en los renglones. palabra, luego colorea los dibujos.

2. Instrucción: Encierra la sílaba que corresponde al

inicio del nombre del dibujo.

26
1. Instrucción: Colorea según la guía de sílabas. 2. Instrucción: Recorta y pega palabras que empiecen
con las letras que se indican en cada recuadro.

28
1. Instrucción: Observa como se hace la letra y en 2. Instrucción: Recorta las sílabas y pégalas en el
los renglones remarca y pronuncia. recuadro que aparece debajo de cada imagen
de manera que coincida con el principio del
nombre de cada dibujo.

29
1. Instrucción: Remarca las sílabas siguiendo la 3. Instrucción: Completa cada palabra con las
dirección correcta. letras faltantes.

2. Instrucción: Colorea las sílabas como se indica.

ba=rojo bo=azul
be=amarillo bu=rosa
bi= verde

31
1. Instrucción: Observa como se hace la letra y en 2. Instrucción: Acomoda y escribe las sílabas para
los renglones remarca y pronuncia. formar la palabra correctamente.

3. Instrucción: Lee las oraciones y escríbelas en los

renglones.

33
1. Instrucción: Encierra los dibujos que empiezan 2. Instrucción: Escribe en la línea la sílaba que
con “j”. hace falta y colorea los dibujos.

34
1. Instrucción: Repasa y lee las sílabas en los 3. Instrucción: Encierra la sílaba con la que
renglones. comienza el nombre del dibujo.

2. Instrucción: Completa las palabras con la sílaba

correcta.

35
1. Instrucción: Repasa con tu lápiz 5 veces la letra 2. Instrucción: Escribe el nombre de cada dibujo,
siguiendo la dirección correcta y abajo colorea todas llevan “ñ”.
y lee las sílabas según el color indicado.

38
1. Instrucción: lee y remarca la letra “g” y sus 2. Instrucción: Lee y une cada oración con su
sílabas, no olvides escribirlas en la dirección dibujo.
correcta.

3. Instrucción: Completa las palabras con la sílaba

que corresponda.

40
1. Instrucción: Remarca la letra y las sílabas 2. Instrucción: Escribe el nombre de cada dibujo
siguiendo la dirección correcta como en el en la línea, todas llevan “h”.
ejemplo.

45
1. Instrucción: Completa las palabras utilizando las 2. Instrucción: Encierra la sílaba con la que inicia
sílabas “ha, he, hi, ho, hu”. cada dibujo y escribe el nombre del dibujo
debajo de él.

46
1. Instrucción: Repasa 5 veces cada una de las 3. Instrucción: Observa cada dibujo, ordena las
sílabas, no olvides seguir la dirección correcta. sílabas y escribe la palabra correctamente.

2. Instrucción: Lee y repasa cada una de las

palabras.

47
1. Instrucción: Repasa varias veces las letras con 3. Instrucción: Escribe el nombre de cada dibujo,
tu lápiz y colorea de azul la mayúscula y de rojo una letra en cada línea, todas llevan “ch”.
la minúscula.

2. Instrucción: Encierra la sílaba con la que

empieza el nombre de cada dibujo.

49
1. Instrucción: Repasa las letras 5 veces siguiendo 2. Instrucción: Lee los enunciados y une con el
la dirección correcta y abajo encierra en un dibujo que le corresponda.
círculo la sílaba que contenga el nombre de
cada dibujo.

51
1. Instrucción: Completa las palabras con las sílabas 2. Instrucción: Lee las palabras, ordénalas para formar
ya, ye, yi, yo, yu. la oración y escríbela correctamente en el recuadro
de abajo.

usa yeso Yesenia

yegua Roy una tiene

rompió La se yema

pasea en Yolanda yate

un escuchó rayo Se

54
1. Instrucción: Lee las siguientes palabras con “k” y 2. Instrucción: Completa la palabra escribiendo “ka”,
únelas con su dibujo correspondiente. “ke”, “ki”, “ko”, “ku”.

koala

bi____ni ___ala

kimono

bikini
____logramo ___ren

kiosko

karate
____nder ___osco

kiwi

kayac ____yac ___rmes

56
1. Instrucción: Encierra y colorea los dibujos que 2. Instrucción: Repite en voz alta el nombre de cada
tengan “z” en su nombre. dibujo y únelo con la sílaba que corresponda.

3. Instrucción: Repite en voz alta el nombre de cada

dibujo y únelo con la sílaba que corresponda.

58
1. Instrucción: Observa cada dibujo, ordena las sílabas 2. Instrucción: Observa el dibujo y completa la
y escribe en la línea la palabra correctamente. palabra con la sílaba que le hace falta.

3. Instrucción: Escribe en la línea el nombre de cada

dibujo.

59
1. Instrucción: Lee las siguientes palabras con “x” y 2. Instrucción: Observa cada dibujo, ordena las sílabas
únelas con su dibujo correspondiente. y escribe en la línea la palabra correctamente.

boxeador

taxi

saxofón

sexto

axila

xilófono

examen

extintor

60
1. Instrucción: Completa la palabra escribiendo “xa”, 2. Instrucción: Observa la imagen y completa la
“xe”, “xi”, “xo”, “xu”. oración.

 El __________ se fue en un _______.

Mé____co ___tintor
 __________ es un equipo de futbol.

t____to sa___fón  Xóchitl toca el __________ y el _________.

 Maximiliano apagó el fuego del salón

bo____adora e___men de ___________ con el ______________.

a____la ta___
61
1. Instrucción: Lee las siguientes palabras con “w”. 2. Instrucción: Completa la palabra escribiendo “wa”,
“we”, “wi”, “wo”, “wu”.

waterpolo kiwi hawaiana Wendy ki____ ____terpolo

____ndy sánd____ch
sándwich Wenceslao Washington wini

____ni ____shington

volkswagen whisky waffles Walter

62
1. Instrucción: Observa cada dibujo, ordena las sílabas 2. Instrucción: Lee la oración y únela con el dibujo
y escribe en la línea la palabra correctamente. correspondiente.

wa-ha-na-ia ces-o-la-Wen  Wendy va a clases de hawaiano.

__________________ ___________________  Wenceslao fue a Washington de

vacaciones.
ffles-wa ter-Wal

_______________ __________________  A Walter le gustan los waffles con winis.

ky-whis gen-volks-wa
 William practica waterpolo.

______________ __________________

 Wilver derramó el whisky en el

volkswagen.

63
1. Instrucción: Lee el siguiente texto y subraya con 2. Instrucción: Completa con las sílabas tra, tre,
color en las palabras y enunciados las sílabas tra, tre,
tri, tro, tru.
tri, tro, tru.

_________zas ______n mouns______

bol as ___nauta es lla

ex terrestre mpoln feo

64
1. Instrucción: Lee las palabras y subraya la que 2. Instrucción: Une las palabras con su dibujo. Lee las
corresponde al dibujo. Observa el ejemplo. oraciones en voz alta y escribe la respuesta.

65