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Discriminación Auditiva: Aumentativos y Diminutivos

Este documento presenta la sesión de aprendizaje de un primer grado sobre la discriminación auditiva de palabras aumentativas y diminutivas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar entre palabras aumentativas y diminutivas y organicen ideas usando estas palabras en frases breves. La maestra evaluará el desempeño de los estudiantes utilizando una lista de cotejo mientras interactúan con sus compañeros completando una ficha de trabajo.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

Discriminación auditiva m,p,l.

 DATOS INFORMATIVOS:

 I.E. Los Ángeles de Nuestra Señora de Guadalupe


DOCENTE: Geraldine Chaparro Lázaro.
GRADO Y 1° GRADO FECHA: 14 de abril del 2023
SECCIÓN:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJ

Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento


Capacidades evaluación de
evaluación
Se comunica oralmente Expresa oralmente sus Organiza sus idea y Lista de cotejo
necesidades, intereses, crea frases breves
 Obtiene información del experiencias y emociones usando palabras
C. texto oral de forma espontánea, aumentativo y
diminutivo.
 Infiere e interpreta adecuando su texto oral a
información del texto oral sus interlocutores y
 Adecúa, organiza y contexto de acuerdo al
desarrolla el texto de propósito comunicativo y
forma coherente y utilizando recursos no
cohesionada verbales y paraverbales
 Utiliza recursos no
verbales y paraverbales de
forma estratégica
 Interactúa
estratégicamente con
distintos interlocutores
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral.
Evidencia Interactúa con sus compañeros, desarrolla la ficha de trabajo
Propósito hoy aprenderemos a a diferenciar palabras aumentativo y diminutivo.

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