PLANIFICACIÓN ANUAL
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES CURSO 5°A AÑO 2017
PROFESOR(A) ANGELICA AGUILERA PARRA N° SESIONES 76
SEMESTRE 1
PROCEDIMIEN
UNIDAD/ HABILIDADES POR
MES EJE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TOS DE
CONTENIDO DESARROLLAR
EVALUACIÓN
Unidad 1 OA 01: Reconocer y explicar que los Seleccionar Guía de trabajo
Estructura de los seres vivos seres vivos están formados por una o Formular predicciones Prueba Escrita
Ciencias de la
más células y que estas se organizan en Informes de
vida Planificar investigaciones
tejidos, órganos y sistemas. trabajo
Medir y registrar datos
Seleccionar materiales e
MARZO
OA 02: Identificar y describir por medio instrumentos
de modelos las estructuras básicas del Formular explicaciones
sistema digestivo (boca, esófago,
Comunicar evidencias y
estómago, hígado, intestino delgado,
conclusiones
intestino grueso, recto y ano) y sus
funciones en la digestión, la absorción
de alimentos y la eliminación de
desechos.
Unidad 1 OA 03: Explicar por medio de modelos Seleccionar Guía de trabajo
Estructura de los seres la respiración (inspiración-espiración Formular predicciones Prueba Escrita
Ciencias de la vivos intercambio de oxígeno y dióxido de Informes de
vida Planificar investigaciones
carbono), identificando las estructuras trabajo
Medir y registrar datos
ABRIL
básicas del sistema respiratorio (nariz,
tráquea, bronquios, alvéolos, Seleccionar materiales e
pulmones) instrumentos
Formular explicaciones
Comunicar evidencias y
conclusiones
Ciencias de la Unidad 1 OA 04: Explicar la función de Seleccionar Guía de trabajo
vida Estructura de los seres transporte del sistema circulatorio Formular predicciones Prueba Escrita
vivos (sustancias alimenticias y oxígeno y Informes de
Planificar investigaciones
dióxido de carbono), identificando sus trabajo
Ciencias de la Medir y registrar datos
estructuras básicas (corazón, vasos
vida: Seleccionar materiales e
sanguíneos y sangre).
Cuerpo instrumentos
MAYO
humano y Formular explicaciones
salud OA 05: Analizar el consumo de
Unidad 2 Comunicar evidencias y
alimento diario (variedad, tamaño y
Cuerpo humano y salud conclusiones
frecuencia de porciones) reconociendo
los alimentos para el crecimiento, la
reparación, el desarrollo y el
movimiento del cuerpo.
• Ciencias de Unidad 2 Seleccionar Guía de trabajo
la vida: Cuerpo humano y salud Formular predicciones Prueba Escrita
OA 06: Investigar en diversas fuentes y
Cuerpo Informes de
comunicar los efectos nocivos que Planificar investigaciones
humano y trabajo
produce el cigarrillo (humo del tabaco) Medir y registrar datos
JUNIO
salud
en el sistema respiratorio y circulatorio Seleccionar materiales e
instrumentos
Formular explicaciones
Comunicar evidencias y
conclusiones
• Ciencias de Unidad 2 OA 07: Investigar e identificar algunos Seleccionar Guía de trabajo
la vida: Cuerpo humano y salud microorganismos beneficiosos y Formular predicciones Prueba Escrita
Cuerpo dañinos para la salud (bacterias, virus y Informes de
Planificar investigaciones
humano y hongos), y proponer medidas de trabajo
Medir y registrar datos
JULIO
salud cuidado e higiene del cuerpo.
Seleccionar materiales e
instrumentos
Formular explicaciones
Comunicar evidencias y
conclusiones
SEMESTRE 2
1
Ciencias de la Unidad 3 0A 12: Describir la distribución del Seleccionar Guía de trabajo
Tierra y el agua dulce y salada en la Tierra, Formular predicciones Prueba Escrita
Universo El agua de la Tierra considerando océanos, glaciares, ríos y Informes de
Planificar investigaciones
AGOSTO
lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor trabajo
Medir y registrar datos
de agua, etc. y comparar sus
volúmenes, reconociendo la escasez Seleccionar materiales e
relativa de agua dulce instrumentos
OA 13:Describir las características de Formular explicaciones
los océanos y lagos: Comunicar evidencias y
• Variación de temperatura, conclusiones
luminosidad y presión en relación a la
profundidad.
•Diversidad de flora y fauna.
• Movimiento de las aguas, como olas,
mareas, corrientes (El Niño y
Humboldt)
Ciencias de la Unidad 3 OA 14: Investigar y explicar efectos Seleccionar Guía de trabajo
Tierra y el positivos y negativos de la actividad Formular predicciones Prueba Escrita
Universo humana en los océanos, lagos, ríos, Informes de
Planificar investigaciones
glaciares, entre otros, proponiendo trabajo
El agua de la Tierra Medir y registrar datos
acciones de protección de las reservas
SEPTIEMBRE
Ciencias Seleccionar materiales e
hídricas en Chile y comunicando sus
físicas y instrumentos
resultado
químicas Formular explicaciones
UNIDAD 4 OA 08: Reconocer los cambios que
Electricidad en la vida experimenta la energía eléctrica al Comunicar evidencias y
cotidiana pasar de una forma a otra (eléctrica a conclusiones
calórica, sonora, lumínica, etc.) e
investigar los principales aportes de
científicos en su estudio a través del
tiempo.
Unidad 4 OA 09: Construir un circuito eléctrico Seleccionar Guía de trabajo
Electricidad en la vida simple (cable, ampolleta, interruptor y Formular predicciones Prueba Escrita
Ciencias cotidiana pila), usarlo para resolver problemas Pauta de cotejo
físicas y Planificar investigaciones
químicas cotidianos y explicar su funcionamiento
Medir y registrar datos
OA 10: Observar y distinguir, por
Seleccionar materiales e
OCTUBRE
medio de la investigación
instrumentos
experimental, los materiales
conductores (cobre y aluminio) y Formular explicaciones
aisladores (plásticos y goma) de Comunicar evidencias y
electricidad, relacionándolos con la conclusiones
manipulación segura de artefactos
tecnológicos y circuitos eléctricos
domiciliarios.
Unidad 4 OA 11: Explicar la importancia de la Seleccionar Guía de trabajo
Electricidad en la vida energía eléctrica en la vida cotidiana y Formular predicciones Prueba Escrita
Ciencias cotidiana proponer medidas para promover su Informes de
NOVIEMBRE
físicas y Planificar investigaciones
ahorro y uso responsable trabajo
químicas Medir y registrar datos
Seleccionar materiales e
instrumentos
Formular explicaciones
Comunicar evidencias y
conclusiones
Retroalimentación
DICIEMBR
E
Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
OBJETIVOS
Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el
ACTITUDINALES trabajo común.
Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo físico y el autocuidado.
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que promuevan y resguarden la seguridad personal y colectiva.
Trabajo en forma individual con: Guías, material concreto, texto de estudio
Experimentación individual y/o con actividades simples y cotidianas
ESTRATEGIA DE
Trabajo grupal y colaborativo con material concreto
ENSEÑANZA Exposiciones del docente
Uso de tics ( power point, videos, imágenes )
