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Sesion de Tutoria Asi Expreso Mis Emociones

Este documento describe una sesión de tutoría en el nivel primario sobre cómo expresar emociones. Los estudiantes observan un video, completan una ficha de trabajo identificando emociones en imágenes y situaciones, y comparten experiencias en las que sintieron alegría, tristeza, miedo o enojo. El objetivo es que los estudiantes se den cuenta de cómo expresan sus emociones y aprendan a respetar los sentimientos de los demás.

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Sesion de Tutoria Asi Expreso Mis Emociones

Este documento describe una sesión de tutoría en el nivel primario sobre cómo expresar emociones. Los estudiantes observan un video, completan una ficha de trabajo identificando emociones en imágenes y situaciones, y comparten experiencias en las que sintieron alegría, tristeza, miedo o enojo. El objetivo es que los estudiantes se den cuenta de cómo expresan sus emociones y aprendan a respetar los sentimientos de los demás.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1001 AÑO ESCOLAR 2023

JOSÉ JIMÉNEZ BORJA NIVEL PRIMARIA


UGEL 03 – LIMA SUBDIRECCIÓN

“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”


Disciplina – Estudio – Superación

SESIÓN DE TUTORÍA No 2

Título: Así expreso mis emociones.

GRADO Y SECCIÓN: 4to “A” TUTOR/A: Gladys Ureta S. DIMENSIÓN: Personal


FECHA:21-04- 2023 HORA: 11 :15 am – 12:30 BIMESTRE: I

1. PROPÓSITO: Me daré cuenta de cómo expreso mis emociones.

2. RECURSOS: , Imágenes, ficha de trabajo, plumones, cinta masking.

3. INICIO: Tiempo: 15’


Se saluda cordialmente a las y los estudiantes.
. Se establece los acuerdos para el desarrollo de la sesión.
Estar atento durante la clase
Respetar las opiniones de mis compañeros.

4. PROCESO: Tiempo 60’


Observan un video
Luego de observar dialogamos y comentamos
-Se le entrega una ficha relacionada al tema a trabajar “ASÌ EXPRESO MIS EMOCIONES “
- Escribo el nombre de la emoción que representa cada imagen.

-Dibuja en los espacios en blanco el rostro con la emoción que muestra lo que siento en cada situación
-Escribe en las líneas punteadas la situación que corresponde a la emoción del rostro dibujado.
-Luego comparte con un compañero de clase una situación en la que me haya sentido alegre, triste, asustado o
enojado.
-Luego escribe en el recuadro por qué me sentí así.
-Recuerda que las emociones las sentimos todas las personas y la manifestamos de acuerdo a la situación que se
nos presente en el transcurso de nuestra vida.
-Es normal sentirse enojado o triste, pero es importante superar esa emoción y contarse a una persona de confianza
de tu familia.
-Felicitamos su participación.

5. SALIDA: Tiempo: 15
-Se pregunta ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad? ¿Crees que es importante respetarnos y respetar las
ideas, pensamientos, habilidades y destrezas de nuestros amigos?

6. DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA:


-Los estudiantes hacen una reunión familiar con sus padres y les cuentan lo que aprendieron.

…………………………. ………………….....
SUB-DIRECCIÓN DOCENTE

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