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Guía de Aprendizaje N°1.: Odres Nuevos, para El Vino Siempre Nuevo de La Misericordia"

Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la ley SEGA para estudiantes. La guía contiene cinco ítems con ejercicios para clasificar palabras según su acentuación y encontrar palabras agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. El objetivo es reforzar los conceptos sobre la clasificación de palabras de acuerdo a su sílaba tónica mediante actividades individuales de autoevaluación.

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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la ley SEGA para estudiantes. La guía contiene cinco ítems con ejercicios para clasificar palabras según su acentuación y encontrar palabras agudas, esdrújulas y sobreesdrújulas. El objetivo es reforzar los conceptos sobre la clasificación de palabras de acuerdo a su sílaba tónica mediante actividades individuales de autoevaluación.

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“Odres nuevos, para el vino

siempre nuevo de la Misericordia”

Guía de aprendizaje N°1.


Profesora M° Belén Maulén.

Nombre: _________________________________________ Curso: ____Fecha:_____/____/_____


¡Hola niños/as! Mediante la siguiente guía de aprendizaje reforzaremos la clase N°1 sobre la ley SEGA.
Esta guía debe realizarse en el encuentro pedagógico vía meet con ayuda de la docente.

Antes de comenzar recuerda las reglas de la ley SEGA.


Recuerda que es fundamental que realices la evaluación de forma autónoma, sin ayuda y a conciencia, pues
de esta forma tus profesoras/es podrán ayudarte a reforzar los aspectos que se encuentren más débiles.

Esta evaluación consta de tres ítems distintos ¡ÁNIMO! ¡TÚ PUEDES!

Ítem I: Separa en sílabas las siguientes palabras y luego clasifícalas según la ley SEGA.

Palabra sílaba Clasificación.


Camión Ca- mi – ón Aguda
Árbol
Pásamelo
Último
Préstamelo
Míralo
Juguetón

Ítems II: Encuentra las tres palabras agudas que están escondidas en los globos del
payaso.
LÁPIZ
METALÓFONO

MAMÁ
INGLÉS
BEBÉ
“Odres nuevos, para el vino
siempre nuevo de la Misericordia”

Ítems III: Completa los puzles con palabras esdrújulas. Recuerda poner la tilde.

1.-Representa 2.- Figura de 8 3.- Persona que no 4.- Fruta de color 5.- Se encuentra 6.- Se
datos. lados. puede caminar. amarilla. en Egipto. encuentran en
los parques.

Ítems IV: Busca las siguientes palabras y enciérralas según el color de clasificación.

Sobreesdrújula: rojo Esdrújula: azul Grave: verde Aguda: amarillo

Con tilde Justificación


Más|til Grave, terminada en L
Timón
Órdenes
Océano
Bélico
Cañón
Ejército
Brújula
Sin tilde
Navegar
Barco
Libertad
Luna
Ítems V: Busca 3 palabras sobreesdrújulas y escríbelas en cada ventana del tren.

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