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SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO
GESTION DE CALIDAD A-BE-GS-2
PROCESO DE APOYO BIBLIOGRÁFICO Y EDUCATIVO
GUÍA DE APRENDIZAJE V1
MAR. 2020
ÁREA (S): LENGUA CASTELLANA NIVEL: Primaria
GRADO: 4º FECHA: Del 10 al 21 de Mayo N° DE CLASES: 8 horas
GUIA DE APRENDIZAJE N.6
OBJETIVO Identificar diferentes medios de comunicación masivos.
ESTANDAR:
Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que emiten,
para utilizarla en la creación de nuevos textos.
COMPETENCIA LENGUA CASTELLANA: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS
SISTEMAS SIMBÓLICOS
DBA:
Analiza la información presentada por los diferentes medios de comunicación con los cuales
interactúa.
RESULTADOS DE APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los estudiantes identifiquen
características de diferentes medios de comunicación masivos
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:
LA COMUNICACIÓN
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MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA
Son aquellos medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a una gran
cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes distancias en un mínimo de tiempo. Con este tipo
de medios, el receptor pierde su carácter de receptor “individual” pasando a llamarse “receptor
colectivo”.
Las características de estos medios contribuyen a la elaboración y entrega de los mensajes.
Estos medios de comunicación social son “medios”, por lo tanto, existen emisores y
receptores que pueden ser individuales y colectivos.
Son abiertos, esto significa que cualquier persona puede acceder a ellos.
Se relacionan con distintas disciplinas, lo que involucra el empleo de distintos
lenguajes, además de especificaciones técnicas.
Los contenidos están destinados a un público heterogéneo y a una gama de receptores, como
así también a un público más reducido, que maneja ciertos códigos e información necesaria
para decodificar el mensaje.
TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
Los tipos de medios de comunicación pueden ser los siguientes:
Libros: Corresponden a un medio escrito. Gracias a adelantos tecnológicos se ha
posibilitado su reproducción en serie y en consecuencia, pueden llegar a varios receptores
a la vez.
Prensa escrita: Medio de comunicación impreso. Son los periódicos o revistas de
publicación diaria o regular, que contienen temas de distintas materias; además se
caracterizan por la forma cómo entregan la información.
La televisión : Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido
con la imagen, los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de
manera más rápida y certera.
La radio: Sistema de transmisión de mensajes orales. Sus mensajes son transmitidos por medio
de ondas hertzianas y puede recorrer varias distancias en un lapso de tiempo breve. Su modo de
transmisión de mensajes es simultáneo.
Internet: Es una red de redes, en la cual la información está estructurada y organizada de
acuerdo a temas y áreas. Así los "buscadores" facilitan el trabajo en la entrega e interpretación
de la información.
Funciones de los medios masivos de comunicación
Entretener. Los medios de comunicación son un canal en donde se difunden muchos contenidos
o mensajes vinculados con el entretenimiento, como las películas, la música y las telenovelas.
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Informar. Los medios masivos son un instrumento clave para que los ciudadanos accedan a
información y noticias que les sirven para la toma de decisiones. Es por ello que en las
democracias, la libertad de prensa es tan importante.
Formar. Este tipo de medios les permiten a sus audiencias acceder a
conocimientos y productos culturales de todo tipo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Permiten la comunicación a Suelen generar dependencia entre los
distancia en forma fácil. consumidores.
Los mensajes llegan de manera inmediata a Pueden volverse canales en los que se
destino. difunde información falsa o
Permiten el acceso a conocimientos que antes manipulada.
quedaban restringidos a la cercanía física. Reducen la interacción cara a cara
Son accesibles y económicos para los entre las personas.
receptores. Si bien es cierto que en los Pueden difundir e
comienzos eran costosos, a largo plazo su instalar estereotipos.
precio bajó en forma considerable. Incentivan el consumismo, compra o
Ayudan a achicar la brecha cultural ya que adquisición de productos.
permiten el acceso de este tipo de bienes a las
distintas clases sociales.
Observa el video para reforzar el tema ingresando al link:
https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Une cada característica presentada con el medio de comunicación masivo que
corresponda.
Emplea códigos auditivos y es
el medio más inmediato.
Permite la retransmisión a bajo
costo.
Combina lo auditivo. la palabra
y la imagen. Aunque es posible
la retransmisión en directo, lo
normal es que se edite
previamente la información
Utiliza como soporte principal
el papel (o medios
electrónicos, como es el caso
digital). Ofrece frente a la radio
y la televisión una mayor
capacidad de análisis y
reflexión sobre la información
transmitida.
Es una red que permite
navegar en el ciberespacio, el
receptor de los mensajes es
en todos los casos, colectivo
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2. Relaciona cada medio de comunicación con la situación correspondiente.
3. En la siguiente sopa de letras encontraras palabras relacionadas con las
formas y los medios de comunicación.
O Q M E N S A J E G C E T I C
PERIODICO
C D A T O L E T A A E R R U A
TELEGRAMA
I T U A I L I H D W L C S C R CARTA
D I D R D Y T V I S U A L O T TELÉFONO
O K I W A H E E Ñ S L R A M E CORREO
I N T E R N E T L D A T G P L MENSAJE
CARTELERA
R O I Ñ D N V L A E R E H U E
REVISTA
E Ñ V K G J S M P L F R J T R
COMPUTADOR
P H A J T T A U S K E O L A A CELULAR
K N I C A R T A E S M T N D E TELEVISION
J C F H G S E H F R A Y Ñ O S AUDIOVISUAL
T E L E V I S I O N I U O R T INTERNET
E-MAIL
B Ñ L H A A S K N M L I P J G
VISUAL
R E V I S T A J C O R R E O I
CARTERO
T Q V T A U D I O V I S U A L AUDITIVA
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4. Como es la comunicación en cada caso. Relaciona correctamente.
ESCRITA
HABLADA
SIMBOLOS
GESTOS
5. Selecciona 2 programas de televisión que veas en familia y explica por qué lo
ven. completa el cuadro.
PROGRAMA N. 1 PROGRAMA N. 2
NOMBRE DEL
PROGRAMA
HORARIO
CANAL
TIPO DE
CONTENIDO
POR QUÉ LO
VEN
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6. Dibuja o pega el medio de comunicación correspondiente en cada recuadro,
luego indica el nombre que reciben los emisores y receptores de acuerdo con el
medio de comunicación.
TELEVISIÓN RADIO PRENSA
ESCRITA
EMISOR: EMISOR: EMISOR:
RECEPTOR RECEPTOR RECEPTOR
(ES): (ES): (ES):
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Desarrollo de las actividades de la guía de trabajo.
Presentación y pulcritud.
Entrega oportuna del trabajo realizado
BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFIA:
https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/317/Medios-de-comunicacion-masiva
https://valenjimenez.weebly.com/el-rol-de-los-medios-de-comunicacioacuten-masiva.html
https://co.pinterest.com/pin/550072541994325731/
DOCENTE : JENNY BONILLA
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