Mes de mayo

Cuadernillo de MATEMÁTICA

Aula pollitos
5 añitos

Miss Maricielo
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

SECUENCIAS

Juguemos con la secuencia de colores

❖ Colorea según la secuencia.

2
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea según la indicación. Observa la secuencia.

amarillo rojo azul verde anaranjado

Sigue la secuencia según el color indicado.

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Seguimos la secuencia
1. Colorea la figura que sigue en cada serie.

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

SECUENCIAS POR TAMAÑO

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

SECUENCIAS POR TAMAÑO

Pega según su tamaño lo que recortaste en la anterior hoja.

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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Ordena y pega según la serie del tamaño.

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

SECUENCIA POR TAMAÑO Y

FORMA
Observa y completa cada secuencia.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Continuemos la serie
Continúa cada serie.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Juguemos con la secuencia de forma y

color
❖ Dibuja según la secuencia teniendo en cuenta la forma.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

❖ Colorea según la secuencia.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Juguemos con la clasificación por

color
Recorta y clasifícalo según su color.

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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Juguemos con la clasificación por

color

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Juguemos con la clasificación por

tamaño

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Juguemos con la clasificación por

forma

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

18
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 1
Delinea y colorea el conjunto con un elemento.

19
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

20
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

CONJUNTO

21
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 2

Pega serpentina y pinta.

22
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

23
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número dos, y repaso como se lee.

2 2 2 2

24
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 3

Cuenta y colorea

25
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

26
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea y agrupa de 3 en 3 con plumón.

27
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número tres, y repaso como se lee.

3 3 3 3

28
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elementos que te indican.

3 3

Colorea de acuerdo al numeral.

29
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 4

Cuenta y colorea cuidadosamente.

30
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

31
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea y encierra con un círculo el número de acuerdo a la cantidad.

32
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número cuatro, y repaso como se lee.

4 4 4 4

33
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 5

Cuenta y colorea.

34
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

35
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número cinco, y repaso como se lee.

5 5 5 5 5

36
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea y agrupa de 5 en 5 con plumón rojo.

37
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

¡A contar!
1.Cuenta los objetos de cada casillero y escribe el numeral que le corresponde.

38
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 6

Cuenta y colorea.

39
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

40
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número seis, y repaso como se lee.

6 6 6 6 6

41
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elementos que te indican.

6 6

Colorea y agrupa de 6 en 6 con plumón color verde.

42
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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 7

CUENTA Y COLOREA.

43
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con plumón.

44
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número siete, y repaso como se lee.

7 7 7

45
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elementos que te indican.

7 7

Colorea y agrupa de 7 en 7 con plumón de color amarillo.

46
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 8

Cuenta y colorea.

47
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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con lápiz.

48
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número ocho, y repaso como se lee.

8 8 8 8 8

49
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elemntos que te indican.

8 8

Colorea y agrupa de 8 en 8 con plumón de color morado.

50
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 9

Cuenta y colorea.

51
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AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con lápiz.

52
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

NÚMERO

Escribo el número nueve, y repaso como se lee.

9 9 9 9 9

53
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo en cuadradito el número de elementos que hay.

Dibujan los elemntos que te indican.

9 9

Colorea y agrupa de 9 en 9 con plumón de color negro.

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 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 10

Cuenta y colorea.

55
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Delinea con lápiz.

56
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribo el número diez, y repaso como se lee.

10 10 10 10 10 10 10 10

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Cuenta y une con el número que le corresponde.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

La decena

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

La decena
En cada recuadro agrupa los elementos de 10 en 10; luego,
escribe el número de decenas que encontraste.

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NOMBRE: _______________________________________________________

Rodea una decena y escribe cuantos hay.

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NOMBRE: _______________________________________________________

LA
LA DECENA
DECENA

Un conjunto de 10 elementos se llama Decena.

Observa y cuenta:

10 es 1
unidades decena

Cuenta y rodea una decena.

10 10

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NOMBRE: _______________________________________________________

10 10

Una decena de lápices. Una decena de árboles.

Una decena de pelotas Una decena de pollitos

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NOMBRE: _______________________________________________________

¿CUÁNTAS DECENAS HAY?

• Encuentra lo que se te indica:

Una decena de muñecas 10 globos

10 conejos Una decena de gusanitos

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Forma decenas y escribe el numeral:

____ decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

___decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

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NOMBRE: _______________________________________________________

FORMACIÓN DE DECENAS
Dibuja la decena y las unidades indicadas:

Decena Unidades Decena Unidades

1 7 1 3

Decena Unidades Decena Unidades

1 6 1 4

Decena Unidades Decena Unidades

1 1 1 6

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NOMBRE: _______________________________________________________

Une los elementos y forma decena, determina el numeral y únelo con su cartel:

D U
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
1 9
2 0

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NOMBRE: _______________________________________________________

Forma decenas y escribe sus códigos. Observa el ejemplo:

a) b)

D U D U

___ Decena ___ unidades ___ Decena ___ unidades

c) d)

D U D U

___ Decena ___ unidades ___ Decena ___ unidades

e) f)

D U D U

___ Decenas ___ unidades ___ Decenas ___ unidades

g) h)

D U D U

___ Decenas ___ unidades ___ Decenas ___ unidades

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NOMBRE: _______________________________________________________

Descomponer en decenas y unidades:

Ejemplo:

10 = 1 decena y 0 unidades

11 =..................... .....................

14 =..................... .....................

17 =..................... .....................

13 =..................... .....................

15 =..................... .....................

18 =..................... .....................

12 =..................... .....................

16 =..................... .....................

19 =..................... .....................

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NOMBRE: _______________________________________________________

ORDENO NÚMEROS DEL 0 AL 9

¿Cuántas
bolitas hay en
cada barita?

0 1 2
1. Dibuja hojitas y colorea según el numeral dado en cada maceta.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
ASCENDENTE Y DESCENDENTE

Posición Ascendente
y
0 Posición Descendente 0

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NOMBRE: _______________________________________________________

9 6

• Completa de acuerdo a lo que se te indica.

ASCENDENTE DESCENDENTE

9 8 7

2 4

2. Completa las siguientes series:

• Ascendente

0 2 8
2 3 7
4 6
1
5

• Descendente

9 8
8 5 2
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NOMBRE: _______________________________________________________

6 4 1
7 6
9 7 5 3

Ordena de mayor a menor.

8 5 10 7 3 5 9 1 7 8 5 3 0 7 4

4. Ordena de menor a mayor.

4 2 0 5 7 8 6 1 3 5 4 2 0 6 9

5. Ordena los números de menor a mayor.

5 - 7 - 3 - 0 - 4 - 2 - 8 - 6 - 1 - 9

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NOMBRE: _______________________________________________________

Escriba los números en forma ascendente y descendente.

9 - 8 - - - - - 3 - - -

3 - 4 - - - 7 - - 9

0 - 1 - - - 4 - - -

6 - - 4 - - - 1 -

7. Marca la respuesta correcta:

1) Número mayor que 6:

a) 5 b) 10 c) 4

2) Número menor que 3:

a) 1 b) 2 c) Todos

3) Si ordenamos de mayor a menor los números: 5, 3, 4, 6 el número que va primero es:

a) 5 b) 4 c) 6

4) Si ordenamos de menor a mayor los números: 7, 5, 3 y 2 el número que va primero es:

a) 3 b) 2 c) 7

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NOMBRE: _______________________________________________________

1. Continua los números

.
1 2 5

.
9 8
3
2. Ordena los numerales:

• De menor a mayor.

5 3 6 8 1 4 0 9

6 4 5 8 9 6 3 1

• De mayor a menor.

7 5 9 4 6 8 2 5

9 6 4 2 7 3 1 5

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NOMBRE: _______________________________________________________

TABLERO DE VALOR POSICIONAL

D U

• Cuenta, forma decenas y ubica en el tablero de valor posicional T.V.P.

1.
1 decena 1 unidades D U

2.
_____decena _____ unidades D U

3.
_____decena _____ unidades D U

4.

_____decena _____ unidades D U

5.
_____decena _____ unidades D U

6.
_____decena _____ unidades D U

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NOMBRE: _______________________________________________________

7. D U
_____decena _____ unidades

8.
D U
_____decena _____ unidades

9. D U
_____decena _____ unidades

Hacemos gimnasia mental:

a) Pedro tiene 3 cuadernos. ¿Cuántos cuadernos le faltan para tener una decena?

Respuesta:

b) Jimena tiene 7 chocolates y Alejandra tiene una decena de chocolates. ¿Quién tiene más?

Respuesta:

c) Escribe 2 números que sumados den una decena.

Respuesta:

d) Enlaza tres números que sumados den una decena.

3
2 4 6
5
8 1

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NOMBRE: _______________________________________________________

LA UNIDAD Y LA DECENA

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

una decena una unidad

a) b)

1 5

1 decena y 5 unidades 15 1 decena y ___ unidades

c) d)

1 decena y ___ unidades 1 decena y ___ unidades

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NOMBRE: _______________________________________________________

e) f)

1 decena y ___ unidades 1 decena y ___ unidades

g) h)

1 decena y ___ unidades 1 decena y ___ unidades

i) j)

1 decena y ___ unidades 1 decena y ___ unidades

1. Marca la respuesta correcta:

A. En una decena hay:

a) 100 unidades b) 10 unidades c) 1 unidad

B. El numeral 3u + 3d es:

a) 130 b) 13 c) N.a.

C. El número catorce es:

a) 41 b) 401 c) 14

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NOMBRE: _______________________________________________________

D. Representa a las decenas:

a) b) c)

1. María quiere tener 10 figuras en cada cuadro. Agrega o quita según corresponda. Marca con x
las que sobran.

2. Marco quiere hacer un collar para su mamá, y en cada collar coloca 10 cuentas.
Observa y completa las que faltan, además escribe los números en el casillero.

80
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NOMBRE: _______________________________________________________

Agrupa 10 y canjea por uno. Anota el número de decenas y de unidades.

D U D U

D U D U

D U D U

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

D U D U

Hacemos gimnasia mental:

a) ¿Cuál es tu edad y cuántos años te faltan para llegar a una decena?

Respuesta: años

b) Sebastián tiene en una caja 16 chocolates. ¿Cuántas decenas y unidades tiene?

Respuesta: D U

c) Si tienes 10 paquetes de galletas y te regalan 6 paquetes. ¿Cuántas decenas y unidades tienes?

Respuesta: D U

d) Sergio tiene 1D 3U de canicas y Esteban tiene 17 canicas. ¿Quién tiene más canicas?

Respuesta:

e) ¿Cuál es el menor número donde la cifra de las decenas es igual a la cifra de las unidades?

Respuestas:

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NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 11

Pega serpentina en el numero 11.

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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 11

Realiza el número 11 con tu lápiz

84
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 11
Observa el ejemplo.
• Une las figuras cuya suma den 11 círculos.

85
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 12

Repasa con plumón en número y pinta.

86
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Dibuja 12 elementos y realiza con tu lápiz el número.

87
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

CUENTA

• Cuenta y traza con una línea, une a cada conjunto con el número que le
Corresponde

88
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NUMERO 13

Encierra al niño que está detrás y pinta el de adelante.

try

89
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NUMERO 13

Pintas os animales que estén juntos

try

90
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ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

CONTAMOS

Cuenta y escribe el número.

try

91
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 14

Coloca serpentina en el número 14.

92
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 14

• Dibuja la cantidad de elementos que te indique el número.

1 4

1 4

1 4

93
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Cuenta
Cuenta los elementos de cada conjunto de figuras y escribe en el
recuadro el número correspondiente.

94
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 15

Rasga papel y pega en el número, pinta

try

95
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 15

Realiza el número con tu lápiz y dibuja 15 elementos.

try

1 5

1 5

1 5

96
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea la cantidad de elementos que le indica en el numeral.

97
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 16

Pinta los conjuntos que tienen menos elementos al modelo.

try

98
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 16

Realice con su lápiz el número y dibuje 16 elementos.

99
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

CUENTA
Cuenta los elementos de cada conjunto de figuras y escribe en el
recuadro el número correspondiente.

100
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 17

Repasa y pinta los 17 triángulos.

101
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 18

Embolilla el número 18 y colorea los círculos.

102
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 19

Deja tus huellitas con tempera en el número 19 y colorea los rombos.

103
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 20

Pega serpentina en el número 20 escribe y colorea los cuadrados.

104
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Colorea
Colorea las imágenes y escribe el número que corresponde en el
casillero.

105
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

UNE los números y ESCRÍBELOS.

+ 0 =

+ 1 =

+ 2 =

+ 3 =

+ 4 =

20
+ 5 =

+ 6 =

+ 7 =

+ 8 =

+ 9 =

20

20

20
106
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 21

Cuenta y pinta los óvalos. Escribe el número 21.

107
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 22

Pinta los 22 rectángulos y escribe el número 22.

108
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 23

Escribe y colorea.

109
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 24

Escribe y colorea.

110
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 25

111
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Observa con atención y marca con (X) las imágenes según

corresponde cada número.

112
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribe los números del 1 al 24

113
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Anterior y posterior
1. Escribe el número anterior y posterior de cada ejercicio.

114
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribe el número anterior y posterior de cada ejercicio.

115
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Escribe el número anterior y posterior de cada ejercicio.

116
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 26

117
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 27

Traza y escribe con lápiz.

Pinta 27 globos

118
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 28

Traza con plumón

Embolilla papel y pega 28 bolitas.
Escribe el 28 con lápiz.

119
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 29

120
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

EL NÙMERO 29

121
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Cuenta cuantos panes hay y coloca la cantidad.

122
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Antes - después
Escribe el número anterior o posterior que falta.

123
 I.E.P. “CRECIENDO CON AMOR”
AULA POLLITOS – 5 AÑOS
ÁREA: MATEMÁTICA

NOMBRE: _______________________________________________________

Anterior
Escribe el número anterior.

124