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Adecuación de Evaluación Matematica Tercero Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de tercer grado básico en Chile. La evaluación contiene 5 secciones que prueban objetivos de aprendizaje relacionados con números hasta 1000, incluyendo contar, comparar, descomponer, representar posicionalmente y sumar números. La evaluación es calificada sobre un máximo de 60 puntos y el estudiante recibe comentarios de ánimo al final.

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Gladys Delgado Godoy
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Adecuación de Evaluación Matematica Tercero Básico

Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de tercer grado básico en Chile. La evaluación contiene 5 secciones que prueban objetivos de aprendizaje relacionados con números hasta 1000, incluyendo contar, comparar, descomponer, representar posicionalmente y sumar números. La evaluación es calificada sobre un máximo de 60 puntos y el estudiante recibe comentarios de ánimo al final.

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Evaluación Adecuada de Matemática Tercero básico

Nombre estudiante: Puntaje: ___ de ____ pts. al 60% de


exigencia
Docentes: Valeria Pradel y Fecha: NOTA:
Soledad Hermosilla.
Asignatura: Matemática
Objetivo de Aprendizaje:
OA2: Leer números del 0 al 1000 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 01: Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: Empezando por cualquier número natural
menor que 1000.
OA 3: Comparar y ordenar números naturales hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional de manera
manual
Habilidad (es): contar- sumar- escribir
Instrucciones
- Escucha las instrucciones y observa cada ítem de tu evaluación
- Responde con lápiz grafito
- Tienes tiempo para responder tu evaluación, tú puedes.
- ¡Mucho éxito!
1. Completa las series numéricas ascendentes y descendentes: (24 pts.)

a) 2-4-6-____-_____-_____-_____-_____-_____-______-____

b) 10-20-30-____-_____-_____-_____-______-_______-_____

c) 100-200-_____-_____-_____-______-______-______-____

d) 31-32-33-_____-______-______-______-______-_____-____

e) 100-90- 80-_____-______-______-_____-____-______-_____

f) 905-910-915-____-_____-______-______-______-______

2. Encierra el número mayor: (8 pts.)

a) 550 690 809

b) 15 100 59

c) 1000 999 709

d) 345 789 102

3. Descompone los números, guíate por el ejemplo: (6 pts.)


359= 300+ 50+ 9

870= _____+_____+_____

632=_____+______+_____

765= ______+______+____
4. Descubre el número de acuerdo al valor posicional representado.
(20 pts.)
C D U

C D U

C D U

C D U

5. Resuelve las siguientes adiciones: (9 pts.)

Lo hiciste muy bien,


recuerda esforzarte
para alcanzar el éxito.

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